Методика профилактики должностных лиц по профилактике неуставных взаимоотношений

Профилактика нарушений уставных правил взаимоотношений включает:

диагностику (выявление) фактов неуставных взаимоотношений;

проведение организационно-воспитательных и психолого-педагогических, социально-бытовых и медицинских мероприятий, создающих условия для налаживания уставной организации учебно-воспитательного процесса и быта в подразделениях.

В интересах диагностики поведения применяются методы: наблюдения, анализа документов, социологического опроса и др.

В ходе наблюдения фиксируются особенности поведения военнослужащего в различных ситуациях. Наблюдение должно быть систематическим и целенаправленным. Такое наблюдение позволяет увидеть и зафиксировать изменения, динамику развития поведенческих характеристик, помогает изучить скрытые процессы в ходе прямых контактов с военнослужащими.

Анализ документов позволяет в совокупности с методом наблюдения и другими методами выявить предрасположенность к неуставным действиям. К документам, содержащим наиболее полную информацию, относятся: автобиографии, характеристики на призывников, заключения медицинских учреждений, психолого-педагогические дневники (если они ведутся в подразделении) и др.

Опрос военнослужащих — один из важнейших методов диагностики поведения военнослужащих. В интересах выявления военнослужащих, склонных к нарушениям уставных правил взаимоотношений, необходимо опрашивать все категории военнослужащих подразделения.

Следует регулярно проводить социально-психологическое обследование воинских коллективов в целях выявления неформальных групп, военнослужащих, оказавшихся в изоляции.

На основе информации, полученной в процессе опроса, и с помощью других методов диагностики определяются меры по предотвращению нарушений уставных правил взаимоотношений.

Основные элементы работы по профилактике неуставных взаимоотношений:

наведение и поддержание уставного порядка и организация службы в подразделении;

последовательная и систематическая работа по изучению личностных особенностей, взаимодействие между военнослужащими различных периодов службы. Знание реального положения дел в воинском коллективе;

повседневная забота о быте, отдыхе, здоровье военнослужащих, обеспечение их социальной защищенности.

Условия, при которых можно решить проблему нарушения уставных правил взаимоотношений:

всесторонний учет специфики решаемых подразделением задач;

правильное, равномерное распределение молодых воинов по подразделениям;

знание офицерами, прапорщиками своих функциональных обязанностей, а также должностных обязанностей своих подчиненных;

тщательная подготовка воспитательных мероприятий и обеспечение 100%-ного участия в них личного состава;

повседневная целенаправленная воспитательная работа с каждым военнослужащим.

Предупреждение неуставных взаимоотношений возможно при создании такого уклада воинской службы, который бы исключал возможность их проявления. Офицеры подразделений обязаны осуществлять повседневный контроль за выполнением распорядка дня, службы внутренних нарядов. Глумления и издевательства происходят в вечернее и ночное время, когда за состояние дисциплины отвечают командиры отделений. Но сержантский состав подразделений утратил свою роль и зачастую не выполняет своих служебных обязанностей по предупреждению нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими. Во всех подразделениях необходимо установить четкий контроль за службой в суточном наряде, за равномерным распределении служебных нагрузок на военнослужащих всех периодов службы, за организацией и проведением хозяйственных работ. Основные усилия должны быть сосредоточены там, где образовался значительный некомплект младших офицеров.

Для профилактики нарушений уставных правил взаимоотношений необходимо:

объективно и принципиально оценивать отрицательные явления в коллективе, принимать оперативные меры по их пресечению;

не оставлять без соответствующего воздействия ни одного факта глумлений и издевательств над военнослужащими;

вести бескомпромиссную борьбу с фактами сокрытия и очковтирательства, искривления дисциплинарной практики, грубости, оскорбления и унижения достоинства военнослужащих. Исключить применение антипедагогических методов воспитания.

 

Целесообразно раз в квартал с офицерами и не реже одного раза в два месяца с сержантами проводить занятия по профилактике нарушений уставных правил взаимоотношений.

В целях профилактики неуставных взаимоотношений командиру подразделения необходимо:

организовать систематический анализ и выработать объективную оценку соблюдения военнослужащими установленных порядка и правил поведения;

вести организаторскую и воспитательную работу по обеспечению дисциплинированности военнослужащих исключительно на основе законов, требований Военной присяги, общевоинских уставов, наставлений, инструкций, приказов командиров и начальников;

организовывать воспитательную работу на основе знания реальной морально-психологической обстановки в воинских коллективах и индивидуально-психологических особенностей военнослужащих;

знать, как проявляются неуставные взаимоотношения в конкретном подразделении, соответствующие негативные традиции. Уметь оказывать влияние на микрогруппы, находить формы и способы противодействия этим негативным явлениям;

сформировать эффективную систему воздействия общественных организаций и актива на морально-психологический климат в воинских коллективах;

учитывать факторы, обусловливающие возникновение этого негативного социально-психологического явления, механизм его функционирования, обеспечить психологическую готовность командиров всех степеней целенаправленно и систематически вести работу по предупреждению нарушений уставных правил взаимоотношений.

Важно организовать постоянное изучение взаимоотношений в коллективе подразделения.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

 

1. Напомнить обучаемым тему, цели учебного занятия, отметить степень их достижения.

2. Ответить на вопросы обучаемых.

3. Провести краткий разбор учебного занятия.

4. Дать задание на самоподготовку. 

 

ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ

 

1. Изучить материал данной лекции.

2. Изучить приказ Министра обороны Российской Федерации от 28 февраля 2005г. №79 “О совершенствовании воспитательной работы в Вооруженных силах Российской Федерации”.

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: