ПМ 02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»

МДК 02.01. Раздел «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях пациентов в хирургии»

Сестринское дело»

по программе базовой подготовки очной формы обучения

Мурманск

2016

РАССМОТРЕНО На заседании ЦМК профессионального математического и общественно-научного учебных циклов Протокол заседания от 26.09.2016г №1 Председатель ЦМК _______________ /О.А. Борлуцкая/

УТВЕРЖДЕНО На заседании методического совета Протокол заседания от 27.09.2016г. №1 Зам. директора по УР _______________ /Л.О. Манаева/

 

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 34.02.01 «Сестринское дело» на базе среднего общего полного образования.

 

Организация-разработчик: ГАПОУ МО «ММК»

Разработчики:

 

Преподаватель первой категории ГАПОУ МО «ММК» О.А. Борлуцкая

 

 

Эксперты:

 

Заместитель директора по УПР ГАПОУ МО «ММК»				Е.А. Бельская
(место работы)		(подпись)		(расшифровка подписи)
Заместитель главного врача ГОБУЗ «МКБСМП» по работе с сестринским персоналом.				И.М. Наволоцкая
(место работы)		(подпись)		(расшифровка подписи)

М.П.

 

 

1.5. Аттестация и отчетная документация студента по результатам производственной практики

Аттестация производственной практики проводится в форме дифференцированного зачета в последний день практики на базах практической подготовки или в оснащенных кабинетах колледжа.

К аттестации допускаются студенты, выполнившие в полном объеме программу производственной практики и представившие комиссии, состоящей из методического руководителя, представителей практического здравоохранения (общий и/или непосредственный руководитель), полный пакет отчетных документов:

-оформленный дневник производственной практики с наличием подписей общего и

непосредственного руководителей и печатью ЛПУ;

- оформленный манипуляционный лист с места практики с наличием подписи непосредственного руководителя и печатью организации;

- характеристику с места практики с наличием  оценки, подписей общего и непосредственного руководителей и печатью ЛПУ;

- аттестационный лист с наличием  оценки, подписей общего и непосредственного

руководителей и печатью ЛПУ;

- оформленную сестринскую карту наблюдения пациента с места практики с наличием, подписей общего и непосредственного руководителей и печатью ЛПУ;

- оформленную путевку с места практики с наличием оценки, подписи общего руководителя и печатью ЛПУ;

- зачетную книжку студента.

Оценка по итогам производственной практики определяется с учетом формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении общих и профессиональных компетенций.

 

3. СТРУКТУРА и содержание программы производственной практики

График распределения времени

Наименование подразделения стационара	Кол-во дней	Кол-во часов
Процедурный кабинет	2	12
Пост палатной медицинской сестры	6	36
Перевязочные (чистая, гнойная)	3	18
Операционный блок	1	6
Итого	12	72

Содержание программы ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ практики

№ п/п	виды работ	содержание работ	кол-во часов	уровень освоения
1.	Процедурный кабинет	Организация практики. Инструктаж по технике безопасности и охране труда. Студент должен знать: ̶ функциональные обязанности и права процедурной медицинской сестры хирургического отделения. ̶ правила техники безопасности и пожарной безопасности на рабочем месте и в отделении. ̶ юридические и этические принципы работы персонала. ̶ методы обеспечения инфекционной безопасности пациента, и персонала. Студент должен уметь: ̶ выполнить врачебные назначения, в строгом соответствии с требованиями санитарно-эпидемического режима хирургического отделения: · обработка рук перед манипуляцией и после ее; · надевание и снятие стерильной одежды, перчаток; · приготовление: § мини-стола для инъекций; § подготовка и проведение в/в инфузий; § участие в переливании крови и кровозаменителей: § а) определение группы и резус-фактора крови; § б) проведение проб на совместимость крови донора и реципиента; § в) наблюдение за пациентом в ходе переливания; § г) оформление документации: · журнала учета инфузионно-трансфузионных сред;  журнала температурного режима холодильника, где хранятся препараты; протокола переливания крови;	12	3
2.	Пост палатной м/с	Студент должен знать: ̶ структуру и организацию хирургического отделения. ̶ функциональные обязанности и права постовой медицинской сестры хирургического отделения. ̶ правила техники безопасности и пожарной безопасности на рабочем месте и в отделении. ̶ факторы риска, клинические проявления, механизм развития, методы диагностики и принципы лечения хирургических заболеваний и травм. ̶ осложнения и профилактику хирургических заболеваний и травм. ̶ юридические и этические принципы работы персонала. ̶ методы обеспечения инфекционной безопасности пациента, и персонала. ̶ применение современных сестринских технологий периоперативного ухода. ̶ методы проведения мониторинга витальных функций пациента, подготовки пациента к лечебно-диагностическим манипуляциям. Студент должен уметь: ̶ осуществить прием вновь поступивших (плановых, экстренных) пациентов; ̶ оформить необходимую документацию по приему пациента; ̶ провести обследование пациента, определить показания к дополнительному обследованию, поставить и обосновать предварительный диагноз; ̶ осуществить подготовку пациента к операции (экстренной или плановой): · проведение психологической беседы, оценка эмоционального состояния пациента, помощь пациенту в устранении психо-эмоционального напряжения; · проведение премедикации, подготовка кожи операционного поля, помощь пациенту при гигиенической обработке кожи тела, переодевании больного; смена нательного и постельного белья; ̶ транспортировать пациента в операционную; ̶ наблюдать за пациентом в ходе наркоза и операции: · наблюдение, оценка и запись в учебной истории; · общее состояние пациента на разных стадиях наркоза; состояние кожи, слизистых; состояние зрачка; динамика пульса, АД; “выход” пациента из наркоза; ̶ осуществлять помощь операционной бригаде при: · обработке рук перед операцией; при облачении в стерильное белье; при обработке рук, смене перчаток в ходе операции; при проведении текущей уборки; ̶ помогать анестезиологической бригаде при: · перекладывании и укладке пациента на операционном столе; · проведении инфузионно-трансфузионной терапии; ̶ в послеоперационном периоде: ̶ а) в палате: · подготовка функциональной кровати; подготовка постели для послеоперационного больного; подготовка предметов ухода за больными; подключение кислорода; · подготовка мочеприемника, флаконов для дренажа; подготовка мониторного оборудования; ̶ б) проведение транспортировки пациента и перекладывание его на функциональную кровать; ̶ в) наблюдение за послеоперационными пациентами: · выявление проблем пациента, их оценка, оценка функционального состояния по системам, составление сестринских диагнозов и плана действий; ̶ - выполнить врачебные назначения, в строгом соответствии с требованиями санитарно-эпидемического режима хирургического отделения: · обработка рук перед манипуляцией и после ее; · надевание и снятие стерильной одежды, перчаток; · приготовление: § - мини-стола для инъекций; § - подготовка и проведение в/в инфузий; § - участие в переливании крови и кровозаменителей: § а) определение группы и фактора крови; § б) проведение проб на совместимость крови донора и реципиента; § в) наблюдение за пациентом в ходе переливания; § г) оформление документации: · журнала учета инфузионно-трансфузионных средств; · журнала температурного режима холодильника, где хранятся препараты; · протокола переливания крови; ̶ - подготовить пациента к диагностическим манипуляциям: ̶ а) рентгенографии желудка, 12-перстной кишки, желчного пузыря, мочевыводящей системы (методика проведения, необходимое оборудование и фармакологические средства); ̶ б) УЗИ различных органов и систем; ̶ в) эндоскопическим исследованиям: · ЭГДС; лапароскопии; цистоскопии; ректороманоскопии; бронхоскопии; ̶ г) компьютерной томографии. ̶ оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях	36	3
3.	Перевязочные (чистая, гнойная)	Студент должен знать: ̶ основные требования, приказы, инструкции по инфекционной безопасности и профилактике внутрибольничной инфекции в хирургическом стационаре, функциональные обязанности перевязочной медицинской сестры. ̶ факторы риска развития послеоперационных осложнений в ране, клинику, методы диагностики, принципы лечения хирургических ран на разных этапах раневого процесса. Студент должен уметь: - осуществить подготовку перевязочных материалов к стерилизации; - обработать, подготовить к стерилизации и простерилизовать хирургический инструментарий; - подготовить к стерилизации операционное белье; - приготовить стерильный стол; - провести перевязки: · перевязки курируемого пациента с указанием проблем, динамики раневого процесса, эффективности применяемых лекарственных средств; - промыть раны, дренажи, подключить системы постоянного орошения раны антисептиками (зарисовывать системы, записать методику в дневнике);       помочь врачу при смене дренажей, ревизии раны (записать методику).	18	3
4.	Операцион-ный блок	̶ Студент должен знать: ̶ функциональные обязанности и права операционной медицинской сестры ; ̶ правила техники безопасности и пожарной безопасности на рабочем месте; ̶ методы обеспечения инфекционной безопасности пациента, и персонала. ̶ Студент должен уметь: ̶ проводить: · обработку рук перед операцией и после операции; · надевание и снятие стерильной одежды, перчаток; · премедикацию, подготовку кожи операционного поля, приготовление стерильного стола, перевязочного материала, дренажей; ̶ заправлять иглодержатель; ̶ соблюдать правила подачи инструментов врачу.	6	3
	Всего:		72

*Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 –  ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –  репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 –  продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

 

 

Приложение № 1

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: