Диспетчерский отдел ССМП.

-Прием вызовов.

-Заполнение карточек приема вызовов.

-Заполнение журнала диспетчера.

-Методика передачи вызовов по рации.

 

Работа в составе бригады:

-Знакомство с оснащением машины.

-Подготовка к работе перевязочного, медикаментозного, токсикологического биксов, средства транспортной иммобилизации, аппаратов, установленных в машине.

 

Прием и сдача дежурств

-Участие в обследовании больных: расспрос,сбор анамнеза, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация, измерение АД, определение характера пульса, подсчет ЧДД, снятие ЭКГ, его расшифровка

-Оказание неотложной помощи при различных состояниях, выполнение инъекций, постановка систем

-Транспортировка больных с различными заболеваниями, пострадавших при несчастных случаях

-Проведение реанимационных мероприятий

-Оформление медицинской документации (сопроводительного и сигнального листа)

 

№	Наименование выполняемой работы	Кол-во часов
1	Оказание неотложной помощи при анафилактическом шоке, отеке Квинке, бронхиальной астме, стенокардии , инфаркте миокарда, гипертоническом кризе, кардиогенном шоке, инсульте.	12
2	Оказание неотложной помощи при легочном и желудочно-кишечном кровотечении, печеночной и почечной колике, кетоацидотической, гипогликемической коме,	12
3	Оказание неотложной помощи при различных отравлениях.	12
4	Оказание неотложной помощи при диагнозе острый живот, хирургических кровотечения, травмах различных частей тела, несчастных случаях (утоплении, удушении, поражении электрическим током.	12
5	Оказание неотложной помощи акушерских кровотечениях, токсикозах, гестозах.	12
6	Оказание неотложной помощи детям при гипертермии, судорогах, ларингоспазме, рвоте, отравлении, стенозирующем ларингите, бронхиальной астме.	12
	Всего:	72

 

9. Перечень практических навыков и умений, приобретаемых при профессиональной практике:

       навыки по внутренним болезням:

-клиническое обследование, постановка предварительного диагноза

-составление плана обследования и лечения больного

-измерение и анализ артериального давления

-дуоденальное зондирование

-инъекции (внутривенные, внутримышечные, подкожные)

-интерпретации общего и биохимического анализа крови, мочи

-исследование крови на сахар с помощью глюкометра, оценивание результатов

-записи и анализ ЭКГ, спирографии

-навыки оказания неотложной помощи при стенокардии, инфаркте миокарда, гипертоническом кризе,острых сосудистых нарушениях, обострении бронхиальной астмы, желчной и почечной коликах, коматозных состояниях сахарного диабета, кровотечениях из внутренних органов, аллергических состояниях.

       В период прохождения профессиональной практики студент должен участвовать:

-в подготовке и рентгенологическом обследовании курируемых больных

-в лабораторных обследованиях больных

-в переливании крови, определении группы крови и резус-фактора

-в УЗИ терапевтических больных

-в проведении санитарно-просветительской работы

 

навыки по хирургическим болезням:

-сбор анамнеза и осмотр больного

-заполнение медицинской документации

-постановка предварительного диагноза

-антропометрия

-внутрибольничная транспортировка больных

-наложение и снятие бинтовых повязок

-наложение и снятие гипсовых повязок

-наложение стандартных иммобилизационных шин

-подготовка инструментов и проведение ПХО

-профилактика столбняка и бешенства

-наложение и снятие швов

-оказание неотложной помощи при вывихах и переломах костей, анафилактичеком шоке, кровотечениях, термических повреждениях, острых заболеваниях органов брюшной полости, острой дыхательной и сердечной недостаточности

- определение группы крови и резус-фактора

-участие в переливании крови и кровезаменителей

-методы временной и окончательной остановки кровотечения

-подготовка больных на экстренную и плановую операцию

-методы обработки операционного поля

-сердечно-легочная реанимация

 

навыки по акушерству:

-наружный акушерский осмотр

-измерение размеров таза

-осмотр с помощью зеркал

-бимануальное обследование

-взятие мазка на онкоцитологию, гонорею, на флору

-измерение АД у беременных

-подготовка беременных к родам

-утренний туалет новорожденных и детей первых дней жизни

-антропометрия новорожденных

-катетеризация мочевого пузыря у женщин

-наружное акушерское исследование беременных и роженицы

-влагалищное исследование

 

навыки по детским болезням:

-антропометрия

-оценка физического развития детей

-оценка нервно-психического развития детей раннего возраста

-консультация родителей по вопросам физического и нервно-психического развития здорового ребенка

-методика контрольного кормления

-ежедневный уход за новорожденным

-дородовый патронаж

-первичный патронаж новорожденного

-проведение гигиенической ванны

-подмывание новорожденного

-термометрия, подсчет ЧДД

-участие в работе школы для беременных

 

навыки по ССМП:

-заполнение листов вызова на скорой помощи

-выполнение инъекций

-наложение повязок на раны

-остановка кровотечений

-транспортная иммобилизация при переломах конечностей

-сердечно-легочная реанимация

-запись и анализ ЭКГ

-оказание неотложной помощи при различных состояниях

 

10.Список литературы:

1.Э.В. Смолева Терапия с курсом первичной медицинской помощи 2011г.

2. Э.В. Смолева Фельдшер общей практики

3.Пропедевтика внутренних болезней, Малов Ю.С. – Феникс, 2000г.

4.Внутренние болезни, В.И. Маколкин – Москва, 2000 г.

5.Внутренние болезни, Н.И. Федюкович – Ростов – на – Дону, 2001 г.

6.Пропедевтика внутренних болезней, Василенко В.Х. , Москва, 1989 г.

7.Основы клинической диагностики; руководство -2 – е изд. перераб. и доп.

А.Г. Чучалин, Е.В. Бобков – М., 2008г.

8.Исследование объективного статуса больного, В.К. Султанов, 1996 г.

9.Пропедевтика внутренних болезней В.Х. Василенко, Москва, 1989 г.

10. Детские болезни: учебник+СD/под ред. А.А.Баранова. – 2-е изд., испр. и доп.- М., 2009. – 1008 с.

11. Общий уход за детьми: учебное пособие. Запруднов А.М., Григорьев К.И. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2009. – 416 с.

12. Педиатрия. Ежова Н.В., - Минск, «Высшая школа», 2004.

13. Педиатру на каждый день: справочник. – 6-е изд., доп. и испр.Кильдиярова Р.Р. – М., - 2009. – 160 с.

14.Детская эндокринология. Н.Жуковский. – М.; 1995.

15.Инфекционные болезни у детей. Н.И.Нисевич., В.Ф.Учайкин. – М.; 1990.

16.Неонатология. В 2 томах. Н.П.Шабалов, - С.-Петербург; 2002.

17.Неотложная педиатрия в алгоритмах. Э.К.Цыбулькин. – М.; 2007. – 160 с.

18.Руководство по детским инфекциям. В.Ф.Учайкин. – М.; 2000.

19.Совместная декларация ВОЗ/ЮНИСЕФ. – Женева; 1989.

20.Справочник врача-педиатра + СD / под ред. А.Г.Румянцева, А.В.Картелишева, В.М.Чернова. – М., 2010. – 688с.

21.Материалы программы Интегрированного Ведения Болезней Детского Возраста.

22..Акушерство: учебник+СD. Радзинский В.Е.-М.,-2008.-904 с.

23.Практическое руководство к предмету (Основы сестринского дела». Тарновская И.И.,Мухина С.А.-М.,2009.-512 с.

24. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. Дзигуа М.В.,-М.,2011. -528с.

25. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. И.К.Славянова. –Ростов-наДону, «Феникс»,2007.

26.«Основная дородовая, перинатальная и постнатальная помощь». ВОЗ Европейское региональное бюро. 2002 год.

27.«Интегрированное ведение беременности и родов», Руководство для акушерок и врачей, ВОЗ, Женева, Редактор русского издания Могилевкина И.А., апрель, 2002

28.«Руководство по эффективной помощи при беременности», Мэррей Энкин. Марк Кейрс, Мэри Ренфрью, Джеймс Нейлсон Второе издание./Пер. с англ.под ред. А.В. Михайлова. С-П, 2002г.

29. Общая хирургия:учебник+ СД. – 3 изд, переработанно и  доп.- М., ГЭОТАР- Медиа, 2009. -768 ст.

30. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. Стецюк В.Г. .- М., ГЭОТАР- Медиа, 2009. -400 ст.

31.Организация специализированного сестринского ухода. Широкова Н.В.-М., ГЭОТАР-Медиа,2009 -144с.

32.Хирургия для фельдшеров: практикум.Барыкина Н.В., Заянская В.Г-2003.

33.Хирургия.Рубан .Э.Д-2006.

34.Хирургия.Морозова А.Д.,Конова Т.А.-2005.

35.Сестринское дело в хирургии: практикум.Барыкина Н.В., Чернова О.В-2005.

 

Требования к организации аттестации и оценке результатов учебной практики

Аттестация профессиональной практики проводится в форме дифференцированного зачета в последний день  практики на базах практической подготовки / оснащенных кабинетах колледжа.

К аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие в полном объеме программу профессиональной практики и представившие полный пакет отчетных документов

В процессе аттестации проводится оценивание формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта работы в части освоения основного вида профессиональной деятельности, освоения специализированных и профессиональных компетенций.

Оценка за профессиональную практику определяется с учетом результатов оценивания:

1. формирования практических навыков;

2. формирования общих компетенций;

3. ведения документации.

12. Методические указания студентам  по профессиональной  практике

1. Профессиональная практика включает в себя учебные дисциплины: внутренние болезни – 2 недели, хирургические болезни – 2 недели, акушерство – 1 неделя, детские болезни- 1 неделя, а также практику в станции скорой медицинской помощи – 2 недели.

2. Продолжительность практики в лечебно - профилактических учреждениях  8 недель

3. Рабочий день 6 астрономических часов.

4. Студент должен выполнять все задания непосредственного руководителя практики.

5. Студент должен соблюдать правила внутреннего распорядка лечебного учреждения, сандез. режим.

6. Студент выполняет работу, которую ему поручили в отделении.

7. В дневнике студент описывает все, что предусмотрено программой и выполненную на практике работу.  

8. При заполнении дневника допускается использование стандартов, инструктивных карточек, алгоритмов  действий и др.

9. Дневник и характеристика студента должны быть скреплены подписью и печатью ЛПУ.

10.  В колледж студент предъявляет дневник, характеристику, отчет и сдает дифференцированный зачет по профессиональной практике.

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: