Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ОП.11 Основы реабилитологии



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

 РАБОТЫ СТУДЕНТА

 

Учебной дисциплины

ОП.11 Основы реабилитологии

Специальности 31.02.02 Акушерское дело

(базовая подготовка)

 

 

Разработана преподавателем

Л.А.Мокрецова

 

 

2017 год

Пояснительная записка

Выписка из рабочей программы

ПК 2.2.  Выявлять физические и психические отклонения в развитии ребенка, осуществлять уход, лечебно-диагностические, профилактические мероприятия детям под руководством врача.

ПК 2.3. Оказывать доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях, чрезвычайных ситуациях и в условиях эпидемии.

ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни.

ПК 4.2. Оказывать профилактическую и медико-социальную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

– осуществлять реабилитационные мероприятия пациентам с акушерской, гинекологической и экстрагенитальной патологией;

– осуществлять приемы классического массажа, подбирать комплексы лечебной физкультуры, проводить основные физиотерапевтические процедуры по назначению врача.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

– виды, формы и методы реабилитации;

– особенности реабилитации в акушерско-гинекологической практике;

–  показания и особенности применения лечебной физкультуры, массажа и физиотерапии у беременных, рожениц, родильниц и гинекологических больных;

– основные приемы классического массажа, их физиологическое действие, показания и противопоказания;

– понятие о медицинском контроле в ЛФК;

– основные виды физиотерапевтических процедур.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92  часа;

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

23 лекции

8 лекции (7(6) 8(4))

Всего – 138 часов=(теория 46ч+практика 46 ч +46 ч самост)

Самостоятельная работа обучающегося (всего) – 46

Дифференцированный зачет(КИМ)

Темы самостоятельной внеаудиторной работы студента

Цель: развитие общих компетенций, включающих в себя способность осуществлять поиск, анализ и отбор информации, необходимой для постановки и решения учебно-профессиональных задач, профессионального и личностного развития, использовать информационно-коммуникационные технологии в учебной деятельности.

Задача: систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений, самостоятельное овладение новым учебным материалом.

Выписка из РП

Составление планов при реабилитации пациентов различного возраста при:

 - травмах и заболеваниях опорно-двигательной системы

 - повреждениях и заболеваниях нервной системы

 - заболеваниях внутренних органов

 - нарушениями и заболеваниями органов зрения и слуха

 - онкологических заболеваниях

Лечебный массаж

Организация лечебного процесса в кабинете массажа

Гигиенические основы массажа

Помещение   Оборудование   Средства применяемые для массажа Требования к пациенту Требования к массажисту
           

 

Практическое занятие 1

Тема 1.1 Организационно-методические основы реабилитации.

(Основы лечебной физической культуры. Основы медицинского массажа. )

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Работа с источниками информации (учебные издания - основная литература, дополнительная литература - на электронных носителях, периодические медицинские издания, интернет ресурсы).

В бригаде разделится на подгруппы -подготовить реферативное сообщение, презентацию, санбюллетень, газету, буклет по предложенным темам (на выбор):

«Лечебная физическая культура в реабилитации пациентов с различной патологией»

«Общие основы применения лечебной физкультуры и медицинского массажа в реабилитации пациентов»

«Организация труда массажиста, проведение массажа»

 «Вибрационные аппараты – помощники массажиста»

Аппаратный массаж: основные показания, противопоказания, лечебные эффекты.

Написать памятки: «Подготовка рабочего места массажиста к работе»,

Написать памятки: «Инфекционная безопасность пациентов и медицинского персонала»

Создание наглядного пособия (на выбор):

«Основные приемы медицинского массажа»

Виды поглаживания по анатомическим областям.

Виды растирания по анатомическим областям.

Виды разминания по анатомическим областям.

Виды вибрации по анатомическим областям.

Написание алгоритмов выполнения основных приемов классического массажа.

Изготовление схем рисунков, таблиц, изображений :

«Построение массажной процедуры для различных анатомических зон»

 «Показания и противопоказания к массажу передней и боковых поверхностей грудной клетки».

Составление схем, рисунков с изображением классического массажа волосистой части головы, лица, шейно-воротникового отдела позвоночника, грудной клетки и живота»

«Классический массаж спины»

«Классический массаж в области верхних и нижних конечностей»

Лекция 4 Тема 1.2 Основы физиотерапии.Электрофорез, импульсная, высокочастотная электротерапия.

(Постоянный ток и его лечебно-профилактическое использование.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 31-56.

ИР-3. Основы физиотерапии. http://fizterapia.ru/

Составить графологическую структуру физиотерапевтической процедуры: «Электрофорез»

Подготовится к текущему контролю темы по билетам.

Билет 1

Основы физиотерапии.

1.Понятие физиотерапии.

2.Устройство и оборудование физиотерапевтического кабинета.

3.Техника безопасности .

4.Общие правила проведения физиотерапевтических процедур.

Билет 2

Электрофорез.

1.Понятие электрический ток.

2.Понятие гальванизация.

3.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

4.Показания. Противопоказания.

 

 

Лекция 5 Тема 1.2 Основы физиотерапии.Электрофорез, импульсная, высокочастотная электротерапия. (Импульсная электротерапия.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 56-73.

И-Р 3. Основы физиотерапии. http://fizterapia.ru/

Составить графологическую структуру физиотерапевтической процедуры:

 «Иимпульсная электротерапия»

Подготовится к текущему контролю темы по билетам.

Билет 3

Билет 4

Импульсная электротерапия. Диадинамотерапия (токи Бернара)

1.Понятие.

2.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

3.Показания.

4.Противопоказания.

Билет 5

Импульсная электротерапия.

Билет 6

Билет 7

Билет 8

Билет 9

Билет 10

Билет 11

ДМВ (дециметровая терапия).

1.Понятие.

2.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

3.Показания.

4.Противопоказания.

 

Практическое занятие №2

Тема 1.2 Тема 1.2 Основы физиотерапии. Электрофорез, импульсная, высокочастотная электротерапия.

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Работа с источниками информации (учебные издания - основная литература, дополнительная литература - на электронных носителях, периодические медицинские издания, интернет ресурсы).

В бригаде разделится на подгруппы -подготовить реферативное сообщение, презентацию, санбюллетень, газету, буклет по предложенным темам (на выбор):

«Значение физиотерапии как средстве реабилитации»

 «Физиотерапия в домашних условиях».

Постоянный ток и его лечебно-профилактическое использование. Электрофорез.

Импульсная электротерапия.Электросон. Диадинамотерапия (токи Бернара). Амплипульстерапия (синусоидальные модулированные токи). Флюктуоризация. Электростимуляция.

Высокочастотная электротерапия. Дарсанвализация. Индуктотермия. УВЧ (ультровысокая частота). СВЧ (микроволновая терапия).ДМВ (дециметровая терапия).

Применение выше перечисленных физиотерапевтических процедур в домашних условиях.

Формирование темы самостоятельно ( с одобрения преподавателя).

 

Лекция 7 Тема 1.3 Магнито, ультразвуковая, ингаляционная терапия. Светолечение.

(Магнитотерапия.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 87-92.

ИР-3. Основы физиотерапии. http://fizterapia.ru/

Подготовить беседус пациентом на тему « Применение магнитотерапии в домашних условиях»

Подготовится к зачету по билетам.

Билет 12

Магнитотерапия.

1.Понятие.

2.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

3.Показания.

4.Противопоказания.

 

Лекция 8 Тема 1.3 Магнито, ультразвуковая, ингаляционная терапия. Светолечение.

(Ультразвуковая терапия.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 92-99.

ИР-3. Основы физиотерапии. http://fizterapia.ru/

Подготовить схему применения ультрозвуковой терапии. Подготовится к зачету по билетам.

Билет 13

Ультрозвуковая терапия .

1.Понятие.

2.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

3.Показания.

4.Противопоказания.

 

Лекция 9 Тема Тема 1.3 Магнито, ультразвуковая, ингаляционная терапия. Светолечение.

(Ингаляционная терапия.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 145-151.

ИР-3. Основы физиотерапии. http://fizterapia.ru/

Подготовить беседу с пациентом на тему «Применение ингаляционной терапия в домашних условиях»

Подготовится к зачету по билетам.

Билет 21

Билет 22

Билет 14

Светолечение. Инфракрасное излучение (тепловое).

1.Понятие.

2.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

3.Показания.

4.Противопоказания.

Билет 15

Светолечение. Видимое излучение (видимый свет).

1.Понятие.

2.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

3.Показания.

4.Противопоказания.

Билет 16

Практическое занятие №3

Тема 1.3 Магнито, ультразвуковая, ингаляционная терапия. Светолечение.

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Работа с источниками информации (учебные издания - основная литература, дополнительная литература - на электронных носителях, периодические медицинские издания, интернет ресурсы).

В бригаде разделится на подгруппы -подготовить реферативное сообщение, презентацию, санбюллетень, газету, буклет по предложенным темам (на выбор):

Магнитотерапия.

 «Целебные тайны магнитного поля».

Магнитотерапия в реабилитации заболеваний опорно-двигательного аппарата.

Ингаляционная терапия.Аэроионотерапия.Аэрозольтерапия.

Ультрозвуковая терапия .

«Значение ультразвука в медицинской реабилитации»

Светолечение. Инфракрасное излучение (тепловое).Видимое излучение (видимый свет).Ультрафиолетовое излучение.

«Светолечение для пациента»

Создать наглядное пособия Расчет схемы общего облучения.

Применение выше перечисленных физиотерапевтических процедур в домашних условиях.

Формирование темы самостоятельно ( с одобрения преподавателя).

Лекция 11 Тема 1.4 Водо-теплолечение. Санаторно-курортное лечение.

(Водо-теплолечение.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 112-145.

ИР-3. Основы физиотерапии. http://fizterapia.ru/

Составить сравнительную таблицу по   водо-теплолечению. Подготовится к зачету по билетам.

Билет 17

Водолечение.

1.Понятие водолечебные процедура.

2.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

3.Понятие Обливания, Обтирания,Влажные укутывания.

4.Показания.Противопоказания.

Билет 18

Водолечение.Души.

1.Понятие души.

2.Виды медецинских душ (а,б,в,г), перечислите названия душ, продолжительность,объем воздействия,температура,состав.

3.Физиологическое и лечебное действие душ на организм человека.

4.Показания.Противопоказания.

Билет 19

Водолечение.Ванны.

1.Понятие ванны.

2.Различия по объему воздействия.Перечислите виды ванн.

3.Физиологическое и лечебное действие душ на организм человека.

4.Показания.Противопоказания.

Билет 20

Теплолечение.

1.Понятие теплолечебные процедуры.

2.Физиологическое и лечебное действие на организм человека.

3Лечение парафином, озокеритом,и продолжительность воздействия.

4.Показания.Противопоказания.

 

Лекция 12 Тема 1.4  Водо-теплолечение. Санаторно-курортное лечение.

(Санаторно-курортное лечении.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 151-160.

ИР-3. Основы физиотерапии. http://fizterapia.ru/

Составить рекомендации пациенту по санаторно-курортному лечению при различных заболеваниях . Подготовится к зачету по билетам.

Билет 23

Билет 24

Билет 25

Практическое занятие №4

Тема 1.4 Водо-теплолечение. Санаторно-курортное лечение.

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Работа с источниками информации (учебные издания - основная литература, дополнительная литература - на электронных носителях, периодические медицинские издания, интернет ресурсы).

В бригаде каждому выбрать одну из тем - Создать наглядное пособия

Водолечение.Понятие водолечебные процедура. Обливания, Обтирания,Влажные укутывания.

Души.Ванны.

Теплолечение. Лечение парафином, озокеритом.

Санаторно-курортное лечение: климатотерапия, аэротерапия,гелиотерапия,талассотерапия.

Бальнеотерапия. Естественные сероводородные (сульфидные, радоновые, йодобромные ванны.Пелоидотерапия.Иловые сульфидные, сапропелевые, торфяные грязи.

Формирование темы самостоятельно ( с одобрения преподавателя).

Бригадой подготовить карту санатория (курорта ) Республики Башкортостана (России), с сопровождением мультимедийной презентацией (не более 25 слайдов), или санбюллетень.

План: 1.Месторасположение санатория (курорта) на карте; 

2.В кратце его историю основания и работы;

3.Основной физический фактор;

4.Основные лечебные методики;

5.Основные показания и общие противопоказания к реабилитации в данном санатории (курорте) ;

6.Составление рекомендаций по санаторно-курортному лечению в данном учреждении .

Список источников (литература, интернет источники)(для презентации)

 

Практическое занятие 5

Тема 2.1 Особенности реабилитации пациентов в пульмонологии и кардиологии, гастроэнтерологии, эндокринологии, урологии.

(Особенности реабилитации пациентов с патологией органов дыхания , сердечно-сосудистой системы, органов пищеварения, обмена веществ, мочевыделительной системы.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Работа с источниками информации (учебные издания - основная литература, дополнительная литература - на электронных носителях, периодические медицинские издания, интернет ресурсы).

Подготовить реферативное сообщение, презентацию, санбюллетень, газету, буклет по предложенным темам (на выбор):

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при заболевании органов дыхания »

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при заболевании сердечно-сосудистой системы »

Терренкур –средство для восстановления сердечно-сосудистой системы.

Подготовить презентацию, схем, рисунков с изображением классического массажа по предложенным темам (на выбор):

«Построение массажной процедуры при патологии органов дыхания»

«Построение массажной процедуры при патологии сердечно-сосудистой системы»

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при заболевании желудочно-кишечного тракта»

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при заболевании обмена веществ »

Тренажеры - средство при восстановлении заболеваний обмена веществ.

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при заболевании мочевыделительной системы »

Фитотерапия в реабилитации пациентов с патологией органов и систем.

Подготовить презентацию, схем, рисунков с изображением классического массажа по предложенным темам (на выбор):

 «Построение массажной процедуры при патологии органов пищеварения»

«Построение массажной процедуры при патологии обмена веществ»

«Построение массажной процедуры при патологии мочевыделительной системы»

Формирование темы самостоятельно ( с одобрения преподавателя).

 

 

Лекция 15 Тема 2.2 Особенности реабилитации пациентов в хирургии, неврологии, травматологии, ортопедии.(Особенности реабилитации пациентов в хирургии.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Повторить конспект лекции.

Подготовить план беседу с применением средств реабилитации пациентов со спаечной болезнью органов брюшной полости»

Повторить неврологические заболевания центральной и периферической нервной системы.

Лекция 16 Тема 2.2 Особенности реабилитации пациентов в хирургии, неврологии, травматологии, ортопедии.(Особенности с патологией центральной и периферической нервной системы.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 269-270.

Подготовить план беседу с применением средств реабилитации пациентов различного возраста с при различных неврологических заболеваниях.

Повторить травматологические заболевания.

Лекция 17 Тема 2.2 Особенности реабилитации пациентов в хирургии, неврологии, травматологии, ортопедии.(Особенности с травмами и заболеваниями опорно-двигательного аппарата.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Изучить материал по ОИ-1 Козлова Л.В. Основы реабилитации стр 266-275.

Подготовить план беседу с применением средств реабилитации пациентов различного возраста

при различных травмах.

Повторить триместры беременности .

 

Практическое занятие 6

Тема 2.2 Особенности реабилитации пациентов в хирургии, неврологии, травматологии, ортопедии.

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Работа с источниками информации (учебные издания - основная литература, дополнительная лтература - на электронных носителях, периодические медицинские издания, интернет ресурсы).

Подготовить реферативное сообщение, презентацию, санбюллетень, газету, буклет по предложенным темам (на выбор):

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации хирургического профиля »

«Фитотерапия в реабилитации пациентов хирургических заболеваний.»

 «Реабилитация  средствами реабилитации пост инсультных пациентов  в разные периоды заболевания и двигательные режимы»

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при неврите лицевого нерва»

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при пояснично-кресцовом радикулите»

Трудотерапия – средство при восстановлении заболеваний нервной системы .

Подготовить презентацию, схем, рисунков с изображением классического массажа по предложенным темам (на выбор):

 «Построение массажной процедуры при отдельных заболеваниях нервной системы»

Тренажеры - средство при восстановлении заболеваний нервной системы .

Реабилитация с отдельными заболеваниями нервной системы используя гидротерапию(в бассейне) физиотерапиевтическое действие , показания и противопоказания.

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при заболеваниях опорно-двигательного аппарата »

Медицинский массаж в реабилитации остеохондроза позвоночника.

Реабилитация с отдельными заболеваниями опорно-двигательного аппарата используя гидротерапию (в бассейне) физиотерапиевтическое действие , показания и противопоказания.

Тренажеры - средство при восстановлении травматизма опорно - двигательного аппарата.

Трудотерапия – средство при восстановлении после травматизма опорно - двигательного аппарата.

Механотерапия - средство при восстановлении травматизма опорно - двигательного аппарата.

«Массаж как метод восстановительной терапии при последствиях травматических поражений»

«Применение средств реабилитации для восстановления пациентов с нарушением функции движения»

«Фитотерапия в реабилитации пациентов опорно-двигательного аппарата».

Подготовить презентацию, схем, рисунков с изображением классического массажа по предложенным темам (на выбор):

 «Построение массажной процедуры при отдельных заболеваниях опорно-двигательного апапарата»

Формирование темы самостоятельно ( с одобрения преподавателя).

Бригадой подготовит санбюллетень: (на выбор)

Применение медицинского бандажа в лечении и профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата (разновидности бандажей при различных заболеваниях)

Способы применения местнораздражающего и отвлекающего средства природного

происхождения «Перцовый пластырь» (разновидности согревающих пластырей) при заболеваниях нервной системы.

.

Лекция 18 Тема 2.3 Особенности реабилитации пациентов в акушерстве, гинекологии, онкологии.

(Особенности реабилитации пациентов в акушерстве .)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Повторить конспект лекции

Подготовить план беседу с применением средств реабилитации пациентов в акушерстве.

Повторить гинекологические заболевания.

 

Лекция 19 Тема 2.2 Тема 2.3 Особенности реабилитации пациентов в акушерстве, гинекологии, онкологии. (Особенности реабилитации пациентов в гинекологии .)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Повторить конспект лекции

Подготовить план беседу с применением средств реабилитации пациентов с гинекологическими заболеваниями.

 

Лекция 20 Тема 2.3 Особенности реабилитации пациентов в акушерстве, гинекологии, онкологии. (Особенности реабилитации пациентов в онкологии.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Повторить конспект лекции. Повторить глазные и лор заболевания.

Составить план беседы с пациентом и его родственниками по вопросам ухода и самоухода паллиативной помощи.

 

 

Практическое занятие 7

Тема 2.3 Особенности реабилитации пациентов в акушерстве, гинекологии, онкологии.

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Работа с источниками информации (учебные издания - основная литература, дополнительная литература - на электронных носителях, периодические медицинские издания, интернет ресурсы).

Подготовить реферативное сообщение, презентацию, санбюллетень, газету, буклет по предложенным темам (на выбор):

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации в акушерской практике»

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации при гинекологических заболеваниях»

 «Особенности реабилитация женщин с онкологией молочной железы»

«Особенности реабилитация женщин с онкологией тела и шейки матки»

«Фитотерапия в реабилитации пациентов в акушерстве »

«Фитотерапия в реабилитации пациентов в гинекологии »

Санаторно- курортное лечение в реабилитации гинекологических пациентов.

Подготовить презентацию, схем, рисунков с изображением классического массажа по предложенным темам (на выбор):

«Построение массажной процедуры при гинекологических заболеваниях»

Подготовиться к дифференцированному зачету.

 

Лекция 21 Тема 2.4 Особенности реабилитации пациентов в офтальмологии , оториноларингологии, педиатрии, гериатрии.(Особенности реабилитации пациентов с ограниченными возможностями по зрению и слуху.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Повторить конспект лекции .

Подготовить план беседу с применением средств реабилитации пациентов с процесса с лицами с ограниченными возможностями по состоянию здоровья зрения и слуха.

Повторить фихиологическое развити и заболевания детей разного возраста.

 

Лекция № 22 Тема 2.4 Особенности реабилитации пациентов в офтальмологии , оториноларингологии, педиатрии, гериатрии.(Особенности реабилитации в детском и подростковом возрасте.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Повторить конспект лекции

Подготовить план беседу с применением средств реабилитации «Здоровый позвоночник у детей разного возраста»

Лекция № 23 Тема 2.4 Особенности реабилитации пациентов в офтальмологии , оториноларингологии, педиатрии, гериатрии.(Особенности реабилитации в зрелом и пожилом возрасте.)

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Повторить конспект лекции.

 Подготовить план беседу с применением средств реабилитации в зрелом и пожилом возрасте.

 

Практическое занятие 8

Тема 2.4 Особенности реабилитации пациентов в офтальмологии , оториноларингологии, педиатрии, гериатрии.

&Внеаудиторная самостоятельная работа студента

Работа с источниками информации (учебные издания - основная литература, дополнительная литература - на электронных носителях, периодические медицинские издания, интернет ресурсы).

Подготовить реферативное сообщение, презентацию, санбюллетень, газету, буклет по предложенным темам (на выбор):

«Реабилитация пациентов средствами реабилитации в педиатрии»

«Фитотерапия в реабилитации пациентов в педиатрии »

Подготовить презентацию, схем, рисунков с изображением классического массажа по предложенным темам (на выбор):

 «Построение массажной процедуры пациентов детского возраста»

«Сказка поднявшая ребенка на ноги дельфинотерапия»

«Самое доброе лекарство иппотерапия»

«Фитбол гимнастика для восстановления детей с различными заболеваниями»

«Особая потребность пожилого человека в движениях»

«Особенности реабилитация пациентов с нарушениями органов зрения»

«Особенности реабилитация пациентов с нарушением  слуха»

«Специальные средства общения пациентов с ограниченными возможностями по зрению»

«Специальные средства общения пациентов с ограниченными возможностями по слуху»

«Средства для инвалидов по зрению азбука Брайля»

 «Средства для инвалидов по слуху слуховые аппараты»

«Специальные средства общения собаки повадыри»

Формирование темы самостоятельно ( с одобрения преподавателя).

По желанию:прочитать книгу к практической работе (бригадой подготовить презентацию про собак повадырей)

 - М.Самарский «Формула добра»

 - В.Г.Короленко «Слепой музыкант»


 

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий,


Основной источник (ОИ)

1.Козлова Л.В. Основы реабилитации для медицинских колледжей: Учебное пособие: 6-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 475 с.

Интернет ресурсы (ИР)

1.Основы ЛФК. www.denstheraru.ru

2.Основы массажа. massage.ru

3.Основы физиотерапии. http://fizterapia.ru/


Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студента.

Критерии оценивания выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

При оценке выполнения самостоятельных работ учитываются следующие факторы:

Правильность составления.

Системность (правильный порядок) в изложении материала.

Полное раскрытие понятий.

Точность употребления медицинских терминов.

Наличие иллюстративного материала и его соответствие данной теме.

Технологичность презентации, т.е. возможность ее использования при изучении данной темы другими студентами.

Самостоятельность работы.

Грамотность работы.

Аккуратность выполнения.

Оценка «Отлично»:

Четко и правильно, логично, кратко, последовательно, системно изложен теоретический материал.

Полно раскрыто содержание материала в пределах программы.

Использованы медицинские термины.

В работе использованы разнообразные иллюстрации.

Работа выполнена самостоятельно.

Возможный 1-2 неточности в вопросах второстепенного материала (преподаватель может их исправить).

Работа выполнена аккуратно, технически и методически правильно.

Оценка «хорошо»:

Правильно представлен теоретический материал, логично , кратко, с использованием медицинских терминов.

Раскрыто основное содержание материала.

Незначительное нарушение последовательности изложения материала.

В работе имеется иллюстративный материал в достаточном количестве.

Работа сделана самостоятельно.

Допускаются 1-2 неточности

1) в определении понятий;

2) при использовании медицинских терминов.

Работа выполнена аккуратно, технически и методически правильно.

Оценка «удовлетворительно»:

В работе не использованы приобретенные теоретические знания.

Материал изложен нечетко, непоследовательно.

Допущены ошибки и неточности в использовании медицинской терминологии и определении понятий.

Мало использовано иллюстративного материала.

Работа выполнена с посторонней помощью.

Работа выполнена с грамматическими и стилистическими ошибками, не технологична.

Оценка «неудовлетворительно»:

Основное содержание учебного материала не раскрыто.

Материал составлен неправильно, непоследовательно.

Допущены грубые ошибки в определении понятий, при использовании медицинской терминологии и т.д.

Недостаточно иллюстраций, рисунков, схем.

Работа выполнена с посторонней помощью.

Содержание работы не соответствует заданию и теме



Согластно (из Локального акта ПОЛОЖЕНИЮ о самостоятельной работе студентов от 31 августа 2016 года)

Согластно (из Локального акта ПОЛОЖЕНИЮ о самостоятельной работе студентов от 31 августа 2016 года,

пункт 3.3 Определение форм и методов контроля , критериев оценивания)

 






МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

 РАБОТЫ СТУДЕНТА

 

Учебной дисциплины

ОП.11 Основы реабилитологии

Специальности 31.02.02 Акушерское дело

(базовая подготовка)

 

 

Разработана преподавателем

Л.А.Мокрецова

 

 

2017 год

Пояснительная записка

Выписка из рабочей программы

ПК 2.2.  Выявлять физические и психические отклонения в развитии ребенка, осуществлять уход, лечебно-диагностические, профилактические мероприятия детям под руководством врача.

ПК 2.3. Оказывать доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях, чрезвычайных ситуациях и в условиях эпидемии.

ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни.

ПК 4.2. Оказывать профилактическую и медико-социальную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

– осуществлять реабилитационные мероприятия пациентам с акушерской, гинекологической и экстрагенитальной патологией;

– осуществлять приемы классического массажа, подбирать комплексы лечебной физкультуры, проводить основные физиотерапевтические процедуры по назначению врача.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

– виды, формы и методы реабилитации;

– особенности реабилитации в акушерско-гинекологической практике;

–  показания и особенности применения лечебной физкультуры, массажа и физиотерапии у беременных, рожениц, родильниц и гинекологических больных;

– основные приемы классического массажа, их физиологическое действие, показания и противопоказания;

– понятие о медицинском контроле в ЛФК;

– основные виды физиотерапевтических процедур.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92  часа;

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

23 лекции

8 лекции (7(6) 8(4))

Всего – 138 часов=(теория 46ч+практика 46 ч +46 ч самост)

Самостоятельная работа обучающегося (всего) – 46


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 346; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.26 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь