Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Дальневосточный региональный учебно-методический центр (ДВ РУМЦ) ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Международный научно-практический семинар «Развитие практик индивидуализации и тьюторства в Российской федерации и Азиатско-Тихоокеанском регионе» («Тихоокеанский университет тьюторства - 2014») Июля 2014 года
Информационное письмо Уважаемые коллеги! Организационный комитет приглашает Вас принять участие в Международном научно-практическом семинаре «Развитие практик индивидуализации и тьюторства в Российской федерации и Азиатско-Тихоокеанском регионе» («Тихоокеанский университет тьюторства - 2014»), который будет проходить 13-23 июля 2014 года в г. Владивостоке на кампусе ДВФУ, о. Русский.
Цель семинара: определение философско-методологических, педагогических, управленческих условий развития практик индивидуализации и тьюторства в Российской федерации и Азиатско-Тихоокеанском регионе. «Тихоокеанский университет тьюторства - 2014» является логическим продолжением летних университетов тьюторства Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА), прошедших в Геленджике и Одессе в 2012-2013 гг. Содержание и формы организации коммуникаций на семинаре моделируют жизнь Открытого университета с тьюторской моделью сопровождения индивидуальных образовательных траекторий участников и серьезной опытно-экспериментальной работой по разработке содержания и условий процесса индивидуализации в образовании. Основные направления работы семинара: · проектная и экспертная площадка разработчиков условий индивидуализации, тьюторских практик и технологий; · исследовательская лаборатория для Региональных тьюторских центров по направлению «Система оценки качества условий и результатов индивидуализации в образовании»; · образовательная программа для тьюторов, организаторов обучения в сфере тьюторства и индивидуализации, проектировщиков организационно-управленческих моделей тьюторства; · реализация третьего модуля программы подготовки экспертов в сфере индивидуализации и тьюторства по стандартам МТА; · организация комфортной образовательной среды для человеческого и профессионального общения единомышленников и близких по духу людей. Материалом для обсуждения и проектирования участников семинара являются материалы проектной деятельности организаций - заявителей на статус экспериментальной площадки Межрегиональной тьюторской ассоциации. Заявители представляют материал коллегам и экспертам в режиме мастер-классов и кейс-лабораторий. По результатам экспертизы присваивается статус экспериментальной площадки МТА, и заявители входят в состав стажировочных площадок проекта Федеральной инновационной площадки Министерства образования и науки РФ, который реализует МТА. Каждый участник Университетской исследовательской лаборатории может стать членом аналитической группы, которая ежедневно собирает эмпирический материал для последующего обобщения по направлениям: · Результаты индивидуализации образования школьников. · Результаты индивидуализации образования студентов и взрослых. · Анализ и оценка средовых условий индивидуализации образования. · Анализ и оценка качества тьюторского сопровождения процесса индивидуализации. · Анализ и оценка организационно-управленческих условий индивидуализации образования. · Анализ и оценка результатов индивидуализации образования студентов и взрослых в событийных формах (на материале программы Университета).
Формы и регламент работы Университета и научно-практического семинара:
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-20; Просмотров: 194; Нарушение авторского права страницы Главная | Случайная страница | Обратная связь |