Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Other prefixes which change meaning⇐ ПредыдущаяСтр 42 из 42
Prepositions of Time: at, in, on We use at, in and on in these ways:
Verb + preposition After many verbs we use particular prepositions. For example, we say believe in and concentrate on. Here are some more common examples of these verb + preposition combinations:
■ apologize to someone for (doing) something I apologized to her for being late. ■ apply for Are you going to apply for this job? ■ belong to Does this book belong to you? ■ care about (=think someone/something as important) I don’t care about money. Money can’t buy happiness. But: care for (=look after, nurse) She’s very good at caring for sick animals. ■ take care of (=look after) Could you take care of the baby while I go out shopping? ■ complain to (someone) about (something) The workers complained to the manager about the working conditions. ■ crash into run into drive into bump into When he was driving home he almost crushed into the bus. ■ depend on ‘Are you going to the beach tomorrow?’ ‘It depends on the weather.’ ■ die of A lot of people are dying of AIDS. ■ dream about (while asleep) I was dreaming about Sue when I suddenly woke up. But: dream of (=imagine) When I was younger I dreamt of being a famous pop-singer. ■ hear about (= be told about) Have you heard about Jimmy? He broke his leg in a skiing accident. But: hear from (=receive news from) We haven’t heard from Mike since he wrote to us last May. Also: hear of (=know that someone/something exists) ■ laugh at smile at Who’s that girl smiling at you? ■ listen to Would you like to listen to some music? ■ look at Look at this photograph But: look for (=try to find) Can you help me, please? I’m looking for West Street. Also: look after (=take care of) Could you look after the baby while I go shopping? ■ rely on You can’t rely on the post. It’s always late. ■ search for I’ve been searching for my keys. ■ shout at Don’t shout at me! I can hear you. ■ speak to talk to I spoke to Sue this morning. ■ suffer from He suffers from asthma. ■ think about (=use you mind) You look sad. What are you thinking about? But: think of/about (=consider) He’s thinking about changing his job. Also: think of (=have as opinion about) ‘What do you think of Sue?’ ‘She is very nice.’ ■ wait for How long have you been waiting for the bus? ■ write to I’ll write to you soon.
Bibliography 1. Иголкина Н.И., Кубранова Н.А., Иванова Д.В. Language is easy. – Саратов: Издательский центр Саратовского Университета, 2009. 2. Матюшкина – Герке Т.И. A Course of English. – Москва: Высшая школа, 2008. 3. Полякова Е.Б., Работ Г.П. English for Teenagers. – Москва: Филологическое общество «СЛОВО», 1995. 4. Полякова Т.Ю. Английский язык для инженеров. – Москва: Высшая школа, 2007. 5. 200 Тем Английского Языка. / Сост.: Бойко В., Жидких Н., Каверина В., Панина Е. – Москва: Издательство Иванова В.И., 2007. 6. Adrian Room. An A to Z of British Life. – London, 1992. 7. Levashova V.A. Britain today: Life and Institutions. – Moscow: INFRA-M, 2001. 8. Magazine “CLUB.” – №3, January-February 2007. 9. Michael Swan, Catherine Walter. The New Cambridge English Course. – Cambridge University Press, 1999. 10. Newspaper “English Learner’s Digest.” – №8, April 2009. 11. Nick Selby. St. Petersburg. – Moscow: Lonely Planet Publications, 2000. 12. Pavel Kann. Leningrad. – Moscow: Planeta Publishers, 1984. 13. Jenny Dooley – Virginia Evans. Grammarway 3. Express Publishing, 1999. 14. Michael Swan, Catherin Walter. Good Grammar Book. – Oxford University Press, 2001.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ В данном учебном пособии представлен опыт авторского коллектива кафедры «Межкультурные коммуникации» по обобщению и систематизации тематического и лексико-грамматического материала, имеющего направленность на формирование коммуникативной компетенции в сфере деятельности специалистов в области сервиса. Учебное пособие содержит материал, позволяющий осуществлять подготовку студентов к следующему этапу обучения английскому языку по профилю избранной специальности, формированию навыков перевода (как со словарем, так и без словаря), а также развитию коммуникативных умений в ситуациях официального и неофициального делового общения в сфере сервиса. Авторский коллектив работает над второй частью учебного пособия, предназначенного для подготовки студентов к пониманию специальной литературы и общению на английском языке по профилю изучаемой специальности. Таким образом, будет создан полный учебный комплекс по английскому языку для обучения студентов сервисных специальностей. Уважаемые студенты! Мы надеемся, что приобретенные Вами знания и опыт общения на английском языке Вы сможете успешно применить в Вашей будущей профессиональной деятельности. Желаем Вам успехов в овладении английским языком.
Никитина Маргарита Александровна Ткачева Ирина Александровна Леонтьева Тамара Назаровна Льонченко Татьяна Тимофеевна Маслова Людмила Сергеевна Бонгард Татьяна Александровна
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК. СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
РИО СПбГУСЭ, лицензия ЛР № 040849 Член Издательско-полиграфической Ассоциации университетов России Государственный регистрационный номер 2047806003595 от 06.02.2004 г. СПб государственный университет сервиса и экономики 191015, г. Санкт-Петербург, ул. Кавалергардская, д. 7
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-21; Просмотров: 300; Нарушение авторского права страницы