Вопрос. Развитие политической системы советского общества.

Политическая система, сталинизм, тоталитаризм

К концу 20-х гг. кризис НЭПа стал очевиден. Крестьяне не сдавали хлеб по низким ценам, установленным государством, делая, таким образом, невозможной быструю индустриализацию страны. В этих условиях Сталин и его сторонники пошли на применение чрезвычайных мер (конфискация зерна, сопровождавшаяся крестьянскими выступлениями, а затем – насильственная коллективизация). Против осуществления такой политики выступили Н.И. Бухарин, А.И. Рыков и М.П. Томский. Они, опасаясь повторения массовых крестьянских волнений начала 20-х гг., настаивали на разрешении возникших противоречий экономическими, а не насильственными методами (отладить рыночные механизмы отношений между городом и деревней, нормализовать, а затем регулировать рынок путем гибких, отвечавших хозяйственной конъюнктуре закупочных цен и, маневрируя госрезервами; активно развивать легкую промышленность. В результате произойдет быстрое оздоровление экономики и будет обеспечен подъем сельского хозяйства и быстрые темпы индустриализации).

Позиция Сталина была принципиально другой. Кризисную ситуацию в экономике он рассматривал в разрезе ускоренной индустриализации, открывавшей путь к созданию мощного ВПК. Сталин полагал, что если этой цели нельзя достигнуть на основе НЭПа, то надо ликвидировать расшатанный рыночный механизм и заменить его иным, административно-распорядительным типом хозяйственных связей. А начинать этот процесс, полагал Сталин, надо с деревни. Крестьян, отказывавшихся сдавать хлеб государству, привлекали к суду за спекуляцию, хлеб насильственно отбирали. В 1929 г. стали сворачивать все виды частного предпринимательства и было объявлено об окончательном демонтаже НЭПа. В столкновении двух альтернатив выхода из кризиса победила сталинская. Это произошло в силу того, что Сталин к тому времени надежно контролировал партаппарат, включая его верхние эшелоны – политбюро и ЦК. Его намерение не распутывать, а разрубить накопившиеся социально-экономические проблемы в значительно большей степени соответствовали настроениям, господствовавшим в партии в целом. Политические соперники в лице Бухарина, Рыкова, Томского были отстранены от власти.

Причины ликвидации НЭПа:

1. Нежелание и неспособность руководства страны смоделировать и спрогнозировать дальнейшее развитие НЭПа

2. Противоречие между авторитарной политической и плюралистической экономической системами. Подавление в период кризиса рыночных форм хозяйствования при помощи административно-репрессивных мер

3. НЭП рассматривался как временная мера переходного периода от капитализма к социализму

4. Самоизоляция советской экономики и отсутствие широких экономических связей с мировым сообществом.

5. Слабость демократических традиций в стране.

Для того, чтобы понять, почему такие события стали возможными, необходимо рассмотреть социальные и политические истоки сталинизма.

Итак, мы уже отмечали, что Россия была страной, не имевшей исторически сложившихся демократических традиций. Однако достаточно сильны были традиции освободительного и революционного движения. С XIX века в нем сформировалось два направления, отразивших социально-культурные особенности революционной массы.

1. Революционно-реалистическое (демократическое) направление (Герцен, Чернышевский, Лавров). Данное направление представляло развитый, образованный, культурный слой трудящихся, способных сохранить достижения цивилизации и приумножить их.

2. Революционно-левацкое (казарменно-коммунистическое) направление (Нечаев, Ткачев и др.). Представлено малограмотными, неразвитыми в культурном и общеобразовательном отношении людьми.

 Представители именно этого направления, стали надежной опорой сталинизма, который неверно объяснять простым стечением обстоятельств. Утверждению сталинизма способствовали: 1. низкая грамотность основной массы населения, гигантский пропагандистский аппарат (от детсада до производства), ломка традиционных верований. Одной из основных его характеристик являлась крайняя нетерпимость к иной точке зрения. Система политического и исторического образования, утвердившаяся в стране, не способствовала просвещению, подъему культурного уровня масс. Напротив, она приучала к заучиванию цитат, учила не думать, а верить.

2. Второй надежной опорой сталинизма, его социальной базой стала армия советской бюрократии. Вспомните, что после революций, во время гражданской войны экономические связи в стране были разрушены и вынужденно заменялись связями административными. Назначение на руководящие посты происходило по партийному принципу. Во главе многих предприятий и отраслей хозяйства оказались не специалисты, а люди, назначенные партией. И, если некоторые из них стремились освоить новый вид деятельности, получить соответствующее образование, то многие себя этим не утруждали. В 1917 г. количество управленцев достигло 1 млн. человек, а в начале 20-х гг. – около 2,5 млн. НЭП, с его рыночными механизмами, экономической независимостью предпринимателей не давал им полной власти, и, более того, не нуждался в них. Таким образом, свертывание НЭПа – это переворот, возглавленный Сталиным и совершенный узкой бюрократической прослойкой.

В.И. Ленин с тревогой наблюдал за разрастанием бюрократического аппарата, считая бюрократизм опасным врагом новой власти. Сталин, напротив опирался на бюрократию, усвоившую административные методы деятельности. В условиях сложившейся административной системы, борьба за власть в государстве происходила в рамках партии. Став свидетелем начала этой борьбы, Ленин написал письмо к XII съезду партии, в котором рассмотрел кандидатуры будущего генерального секретаря партии, отметил грубость, жесткость и несдержанность Сталина, посчитав невозможным назначение его на этот пост.

3. Возвышению Сталина способствовали процессы, протекавшие в самой партии. Бесконтрольность ее деятельность закономерно вела к вседозволенности, что, в свою очередь, притягивало в ряды партии карьеристов. Ее численный состав в 20-е гг. существенно вырос (более 1 млн. человек). Однако это произошло в ущерб качественной стороне. В 1927 г. 27% коммунистов не имели даже начального образования, у 53% – начальное, 9% – среднее, 1% – высшее. Слой старой большевистской партии (а это, чаще всего, образованные люди) становился все тоньше. После ленинского призыва 1924 г. он составлял лишь 1,7 % от числа всех партийцев. Сначала Сталин уничтожит их политически, как оппозиционеров, а затем и физически, назвав врагами народа. В итоге, он оказался у власти, окруженный лично преданными ему людьми.

 ПРЕДПОСЫЛКИ СКЛАДЫВАНИЯ ДИКТАТУРЫ И КУЛЬТА ЛИЧНОСТИ

Объективные	Субъективные
§ Многовековая традиция сильной власти § Отсутствие демократических традиций § Существование страны во враждебном окружении § Возрастающая экономическая зависимость населения от государства в результате огосударствления средств производства § Разрушение привычных форм хозяйственно-бытовой жизни, традиционной системы ценностей § Низкий культурный уровень большинства населения страны	§ Положение о диктатуре пролетариата как основа идеологии большевизма § Центральное положение ВКП(б) в политической системе страны. § Строго иерархическая структура ВКП(б), в которой власть принадлежала ЦК, а в нем – лидеру. § Личностные качества И.В.Сталина.

 

Первоначально Сталин сохранял видимость коллективного руководства, хотя с 1930 г. власть фактически принадлежала ему одному. После великой Отечественной войны и видимости не останется: между XVIII и XIX съездами прошло 13 лет (при Ленине собирались ежегодно), пленумы собирались раз в несколько лет (при Ленине несколько раз в год).

Таким образом, к началу 30-годов в СССР окончательно сложился тоталитарный тип государства, для которого характерны следующие черты:

1. Сосредоточение всей полноты политической, экономической и идеологической власти в руках партии. Подмена Советов партийными органами.

2. Цензура в отношении средств массовой информации.

3. Преследование инакомыслия. Политические процессы. Отсутствие демократических свобод.

4. Использование системы внесудебных репрессий («тройки», «особые совещания»).

5. Репрессии в отношении отдельных народов.

6. Личность человека рассматривается в качестве части (винтика) огромного государственного механизма.

7. Складывание культа личности вождя (вера и страх).

 

Сталинизм, как и любая общественно-политическая система, базировался на своей идеологии. Официальной идеологией провозглашался марксизм-ленинизм. Однако в СССР 30-50 гг. марксизм перестал восприниматься как научная теория, он стал объектом веры. (Да и марксизмом это назвать было уже, в общем-то, нельзя). Этому способствовала и низкая грамотность населения, и атеистическая пропаганда, разрушающая традиционную веру. Постепенно из веры меньшинства населения, он стал верой большинства, постепенно превратившись в догму. Сформировалась своя атрибутика (знамена – хоругви, демонстрация – крестный ход, свои святые и т.д.). Роль священного писания стали играть труды Маркса, Энгельса, Ленина, а затем и самого Сталина, который считался единственным толкователем этого учения. Его называли единственным учеником Ленина, что позволяло Сталину вмешиваться в абсолютное большинство наук. Недоучившийся гимназист учил философов, лингвистов, искусствоведов, естественников, не касаясь, правда, математики и химии. Все, что не укладывалось в сталинские каноны, объявлялось враждебным. Изданию Краткого курса ВКП(б) предшествовал разгром исторической и философской школ, экономической школы Кондратьева и Чаянова, разгром естественных наук и торжество лысенковщины. Последнее нанесло тяжелый удар по медицине. Разгром советской школы генетики и евгеники, стоявших на лидирующих позициях в мире, не позволил открыть хромосомные болезни человека в 30-е гг. Это было сделано лишь 20 лет спустя. Политика в области естественных наук доходила до абсурда. Так, в 30-е гг. в нашей стране была признана враждебной и фашистской теория групп крови (считалось, что у советских людей не может быть разных групп крови). Любое отступление от официальных догм жестоко преследовалось. Действительные и мнимые успехи приписывались мудрости вождя и его несгибаемой воле. В немалой степени созданию такого образа вождя способствовали пропаганда (СМИ) и искусство (кино, живопись).

Подводя итоги, отметим, что от сталинского режима репрессий пострадали около 50 млн. человек.[3] Была сломана жизнь миллионов семей. Однако многие миллионы советских граждан искренне верили в миф о том, что СССР – процветающая, свободная страна. Высшим проявлением партийно-государственной демагогии стала принятая в 1936 г. Конституция «победившего социализма», содержавшая положение об основных правах граждан и демократических свободах.  

 ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА В 30–е гг.  ТОТАЛИТАРНАЯ СИСТЕМА

Экономическая сфера	полное подчинение производителя государству и зависимость от него монополия государства на средства производства и рабочую силу милитаризация экономики и труда государственное регулирование имущественных отношений ликвидация свободы труда и замена ее внеэкономическим принуждением государственное регулирование рабочего дня и заработной платы запрет забастовок экономическая самоизоляция
Политическая сфера	однопартийная система сращивание партийного и государственного аппаратов унификация всей общественной и политической жизни отсутствие реальных свобод в обществе наличие мощного репрессивного аппарата уничтожение политической оппозиции создание системы огосударствленных массовых организаций разветвленный аппарат обработки общественного сознания культ харизматического вождя
Социальная сфера	ликвидация социальной структуры старого общества значительный рост численности рабочего класса (с 9 до 23 млн чел) значительное сокращение крестьянства (на 35 млн чел.) формирование советской интеллигенции (20 млн чел) ликвидация безработицы низкий уровень материального и бытового устройства.
Духовная сфера	огосударствление партийной идеологии государственный контроль над средствами массовой информации жесткий контроль над единой системой идеологизированного образования унификация и стандартизация духовной жизни деятельность пропартийных творческих союзов.

ТЕРМИНЫ

Автономия – это право самостоятельного осуществления государственной власти или управления, предоставленное какой-либо части государства конституцией.

Анклав - это часть территории государства,расположенная отдельно от общих границ и окруженная территориями (либо территорией) других государств.Понятие "анклав" принято использовать ,говоря о территории чужого государства.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: