ПМ 02. Организация досуговых мероприятий

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования  

ПМ 02. Организация досуговых мероприятий

Курс_3_, семестр_6__

Задание для экзаменующегося

Вариант № 2

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте основные типы досуговых программ учреждений дополнительного образования.

Часть III. Практическое задание №1. Составьте примерный план проведения игровой программы, в соответствии с требованиями к организации и проведению досуговых программ в учреждении дополнительного образования.

Инструкция

1. При выполнении практического задания уточните сущность понятия «игровая программа».

2. Назовите основные этапы подготовки и проведения игровой программы.

3. Приведите примеры собственного опыта организации игровых программ.

Практическое задание №2. Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель  _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант№ 3

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I.  Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте основные принципы и   методы в работе над досуговым мероприятием для детей.

Часть III. Практическое задание №1. Составьте план проведения досугового мероприятия, в соответствии с требованиями к организации и проведению конкурсно-игровых программ  для детей среднего школьного возраста.   

Инструкция

1. При выполнении практического задания уточните сущность понятия «конкурсно-игровая программа». Назовите основные виды конкурсно-игровых программ для детей среднего школьного возраста.

2. Приведите примеры из опыта практической деятельности по организации конкурсно- игровых программ.

Практическое задание №2. Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания  – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования в области хореографии

Задание для экзаменующегося

Вариант № 4

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I.   Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Организация конкурсных программ в учреждениях дополнительного образования, методические аспекты организации и проведения конкурсных мероприятий.

Часть III. Практическое задание №1. Разработайте примерное положение о конкурсном мероприятии учрежденческого уровня.

Инструкция  

При выполнении практического задания необходимо учитывать:

1. Педагогическое назначение конкурсного мероприятия.

2. Возраст участников конкурсного мероприятия.

3. Форму проведения конкурсного мероприятия.

4. Номинации, критерии оценки.

5. Порядок проведения, место, время проведения.

  Практическое задание №2. Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования  

Задание для экзаменующегося

Вариант № 5

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте праздничные формы организации досуга детей и подростков в учреждениях дополнительного образования, предложите варианты мотивации обучающихся и их родителей к участию в досуговых мероприятиях.

Часть III. Практическое задание №1. Проанализируйте сценарий праздника «Посвящение в кружковцы», разработайте сюжетный ход   проведения праздника для детей детского творческого объединения.

 Инструкция  

При выполнении практического задания необходимо учитывать:

1. Соответствие сценария возрастным особенностям детей.

2. Наличие целевой установки.

3. Композиционное построение сценария.

4. Характеристика содержательного материала сценария.

5. Варианты вовлечения детей в праздничное мероприятие.

Для разработки сюжетного хода праздника для детей определите: тему мероприятия, цель и задачи мероприятия, форму проведения.

Практическое задание №2. Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания –  60 мин

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования  

Задание для экзаменующегося

Вариант № 6

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте цели, задачи воспитательных мероприятий в системе дополнительного образования, методические аспекты организации и проведения воспитательных мероприятий.

Часть III. Практическое задание №1.  Составьте план проведения воспитательных мероприятий, для детского творческого объединения на полугодие.

Инструкция   

 1. При выполнении практического задания уточните основные цели и задачи проведения воспитательных мероприятий.

2. Назовите основные формы воспитательных мероприятий. 

3. Для составления плана воспользуйтесь предложенной схемой. 

 Практическое задание №2. Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования  

Задание для экзаменующегося

Вариант № 7

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте методику организации  и подготовки досугового коллективно-творческого дела.  

Часть III. Практическое задание №1. Составьте план подготовки досугового коллективно-творческого дела для детского творческого объединения.

Инструкция

1. При выполнении практического задания перечислите педагогические и гигиенические требования к организации различных досуговых мероприятий в учреждениях дополнительного образования.   

2.Уточните основные стадии подготовки коллективно-творческих дел.

3. Определите тему, цель и задачи досугового КТД, форму проведения, возраст обучающихся.

 Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148  Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 8

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте художественно-выразительные средства в работе над досуговой

 программой для детей, перечислите основные этапы работы педагога над подготовкой досугового мероприятия.    

Часть III. Практическое задание №1.  Составьте постановочный план в работе над досуговой программой.

Инструкция.

1. При выполнении практического задания уточните сущность понятия «постановочный план».

2.Назовите основную цель и задачи составления постановочного плана.

3. Приведите примеры собственного опыта организации досуговых программ.

 Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 9

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

    Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Общая характеристика театрализованных представлений, виды театрализованных в массовой культуре.  

Часть III. Практическое задание№1. Разработайте постановочный план подготовки театрализованного представления для детей младшего школьного возраста.

Инструкция.

1. При выполнении практического задания уточните сущность понятия «постановочный план»

2. Назовите основную цель и задачи составления постановочного плана.

3. Определите тему, цель и задачи театрализованного представления.

4. Приведите примеры собственного опыта организации театрализованных представлений.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания  – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова.

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 10

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте методические основы работы над театрализованным представлением-сказкой, основные выразительные средства в работе над режиссурой театрализованных представлений для детей.

Часть III. Практическое задание №1. Проанализируйте сценарий театрализованного представления, предложите варианты привлечения детей к участию в театрализованном представлении.

Инструкция.

При выполнении практического задания необходимо учитывать:

1. Соответствие сценария возрастным особенностям детей.

2. Наличие целевой установки.

3. Композиционное построение сценария.

4. Характеристика содержательного материала сценария.

5. Перечислите основные элементы театрализации, которые используются в сценарной разработке.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова.

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 11

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Развитие выразительности речи педагога дополнительного образования, основные нормы литературного произношения,  культура и техника речи педагога.

Часть III. Практическое задание №1. Продемонстрируйте методы работы над развитием техники речи педагога дополнительного образования.

Инструкция.

1. При выполнении практического задания уточните сущность понятия «техника речи».

2. Назовите основные методы в работе над техникой речи педагога.

3. Перечислите упражнения, направленные на развитие техники речи.

4. Из перечисленных упражнений продемонстрируйте несколько упражнений.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова.

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 12

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5. 

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Характеристика особенностей игрового общения детей в досуговой деятельности учреждений дополнительного образования, методика организации и  проведения игровых программ.

Часть III. Практическое задание №1. Проанализируйте сценарий игровой программы для детей младшего школьного возраста.

Инструкция  

При выполнении практического задания необходимо учитывать:

1. Соответствие сценария возрастным особенностям детей.

2. Наличие целевой установки.

3. Композиционное построение сценария.

4. Характеристика содержательного материала сценария.

5. Варианты вовлечения детей в конкурсное мероприятие.  

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова.

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 13

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Характеристика игровых форм театрализованных представлений для детей в учреждениях дополнительного образования.  

Часть III. Практическое задание №1. Разработайте сценарный ход театрализованной игровой программы.

Инструкция.

При выполнении практического задания необходимо помнить:

1. Разработка сценарного хода начинается с формирования замысла.

2. Определение темы  и идеи программы.

3. Развитие сюжетного хода: исходное событие, основное событие, центральное событие, главное событие.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания –  60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 14

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Методика организации и проведения интеллектуально – познавательных игр, роль ведущего в организации игрового действия. 

Часть III. Практическое задание №1. Проанализируйте сценарий интеллектуально – познавательной программы.

Инструкция.

При выполнении практического задания необходимо учитывать:

1. Соответствие содержания сценария возрастным особенностям детей.

2. Наличие целевой установки.

3. Композиционное построение сценария.

4. Характеристика содержательного материала игровых заданий.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 15

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I.  Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Характеристика народного праздника как явления культуры. Зарождение, этапы становления и разнообразие праздничных форм.

Часть III. Практическое задание №1.  Разработайте постановочный план   проведения народного праздника для детей.

Инструкция.

1.Уточните сущность основных понятий: «народный праздник», перечислите основные виды народных праздников.

2. Обоснуйте необходимость использования постановочного плана в организации и проведении праздника для детей.

3.Пречислите основные компоненты в работе над постановочным планом.

 Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 16

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Организация народных праздников в учреждениях дополнительного образования, методические основы работы над сценарием народного праздника.

Часть III. Практическое задание №1. Разработайте сценарный ход народного праздника для детей младшего школьного возраста.

Инструкция.

1. Уточните сущность понятия «сценарный ход», основные задачи  разработки сценарного хода.

2. Назовите  законы  построения сценарного хода мероприятия.

3. Определите тему народного праздника.

4. Охарактеризуйте основные компоненты содержания мероприятия.

5. Соблюдайте логику и последовательность построения мероприятия.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 17

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I.   Экспертная оценка портфолио.

Часть II.  Охарактеризуйте методические аспекты в работе над сценарием культурно-досуговой программы для детей.

Часть III. Практическое задание №1. Разработайте  сценарный план проведения культурно-досуговой программы для детей среднего школьного возраста.

Инструкция

 1. При выполнении практического задания определите тип культурно-досуговой программы.

 2. Охарактеризуйте структуру данной программы.

 3. Определите, какие методы досуговой педагогики вы можете использовать для организации данного мероприятия.

 Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания  –  60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5. 

Тексты заданий

Часть I.   Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Методика работы над агитационно-художественным театрализованным представлением.

Часть III. Практическое задание №1.  Разработайте примерное положение о конкурсе агитбригад.

Инструкция.

При выполнении практического задания необходимо учитывать:

1. Педагогическое назначение конкурсного мероприятия.

2. Возраст участников конкурсного мероприятия.

3. Порядок и условия проведения конкурса.

4. Критерии оценки.

5. Место, время проведения.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И.Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 19

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте методику работы с детским коллективом над основными компонентами содержания народного праздника.

Часть III. Практическое задание № 1. Проанализируйте композиционное построение сценарий народного праздника «Масленица».

Инструкция.

1.Внимательно прочитайте сценарий народного праздника.   

2.Определите  логику и построения сценарного материала.

3. Уточните сущность понятия «композиционное построение».

 Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания  –  60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148  Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 20

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Организация массовых праздников в учреждениях дополнительного образования. Режиссерское построение массовых праздников.   

Часть III. Практическое задание №1.   Проанализируйте содержательную часть сценария массового праздника.

Инструкция.

1.Внимательно прочитайте сценарий массового праздника.  

2.Определите логику и построения сценарного материала.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 21

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II.  Особенности композиционного построение сценария досуговой программы. Средства создания художественного образа в сценарии.

Часть III. Практическое задание №1. Проанализировать композиционное построение сценария досуговой программы.

Инструкция.

1. Внимательно прочитайте сценарий досуговой программы.

2. Перечислите основные элементы композиции. Определите, логичность и последовательность построения сценарного материала.

3. Дайте общую оценку композиционного построения.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148  Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 22

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Идейно-тематическое обоснование и сценарно-режиссерский ход как основа будущего сценария досуговой программы. 

Часть III. Практическое задание №1.  Определите цель, задачи сценария досуговой программы для детей. 

Инструкция.

1. Внимательно прочитайте сценарий мероприятия.

2.  Определите целевую направленность мероприятия и основные задачи.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Преподавание в начальных классах

Задание для экзаменующегося

Вариант № 23

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Методические аспекты работы над основными формами праздничных мероприятий для детей в учреждениях дополнительного образования.

Часть III. Практическое задание №1. Проанализируйте план досуговых мероприятий культурно-досугового отдела, предложите примерный перечень праздничных мероприятий для детей младшего школьного возраста.

Инструкция.

1. Внимательно ознакомьтесь с предложенным материалом плана.

2. Перечислите основные направления досуговой деятельности, которые указаны в плане.

3. Предложите примерный перечень праздничных мероприятий для детей младшего школьного возраста.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 24

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Методика подготовки и проведения игры-путешествия.

Часть III. Практическое задание №1. Разработать сценарный ход игры-путешествия для детей младшего школьного возраста.

 Инструкция.

1. При выполнении практического задания уточните сущность понятия «игра-путешествие».

2. Назовите основные этапы подготовки и проведения игровой программы.

3. Уточните сущность понятия «сценарный ход».

4. Приведите примеры собственного опыта организации игровых программ.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 25

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Организация воспитательных мероприятий в досуговой деятельности учреждений дополнительного образования.

Часть III. Практическое задание №1. Разработать план-конспект воспитательного мероприятия. Тема по выбору студента.

 Инструкция.

1. Уточните цель воспитательного мероприятия. Обоснуйте его актуальность.

2. Определите форму разрабатываемого Вами мероприятия.

3. Сформулируйте цель, наметьте план его содержания.

4. Продумайте приемы активизации детей.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 25

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Организация воспитательных мероприятий досуговой деятельности учреждений дополнительного образования.

Часть III. Практическое задание №1. Разработать план-конспект воспитательного мероприятия. Тема по выбору студента.

 Инструкция.

1. Уточните цель воспитательного мероприятия как формы организации взаимодействия педагога дополнительного образования с детьми. Обоснуйте его актуальность.

2. Определите форму разрабатываемого Вами мероприятия.

3. Сформулируйте цель, наметьте план его содержания.

4. Продумайте приемы активизации детей.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

 Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 9

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

    Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Общая характеристика театрализованных представлений, виды театрализованных в массовой культуре.  

Часть III. Практическое задание№1. Разработайте постановочный план подготовки театрализованного представления для детей младшего школьного возраста.

Инструкция.

1. При выполнении практического задания уточните сущность понятия «постановочный план».

2. Назовите основную цель и задачи составления постановочного плана.

3. Определите тему, цель и задачи театрализованного представления.

4. Приведите примеры собственного опыта организации театрализованных представлений.

Практическое задание №2.

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова.

Рассмотрено и одобрено на заседании ПЦК

Протокол № 8

от 30.05.2014г

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

________ Сотникова В.А

"____" _______________

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант №1

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I. Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Охарактеризуйте досуговую деятельность современного учреждения дополнительного образования, основные направления организации досуговой деятельности детей и подростков.

Часть III. Практическое задание №1.  Составьте примерный план досуговых мероприятий культурно-досугового отдела по предложенной схеме, в соответствии с требованиями к планированию досуговых мероприятий в учреждении дополнительного образования.

Инструкция.

1. При выполнении практического задания уточните основные направления организации досуговой деятельности детей и подростков в учреждениях дополнительного образования.

2. Назовите основные формы проведения досуговых мероприятий для детей и подростков в учреждениях дополнительного образования.

3. При выполнении задания вы можете пользоваться следующей схемой:

Практическое задание № 2. Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации  и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова

ГБОУ СПО «Старооскольский педагогический колледж»

Рассмотрено и одобрено на заседании ПЦК

Протокол № 8

от 30.05.2014г

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования

Задание для экзаменующегося

Вариант № 12

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций. ОК 1-ОК 11, ПК 2.1. - 2.5.

Тексты заданий

Часть I Экспертная оценка портфолио.

Часть II. Характеристика особенностей игрового общения детей в досуговой деятельности учреждений дополнительного образования, методика организации и проведения игровых программ.

Часть III. Практическое задание №1. Проанализируйте сценарий игровой программы для детей младшего школьного возраста.

Инструкция  

При выполнении практического задания необходимо учитывать:

1.   Соответствие сценария возрастным особенностям детей.

2.   Наличие целевой установки.

3. Композиционное построение сценария.

4. Характеристика содержательного материала сценария.

5.  Варианты вовлечения детей в конкурсное мероприятие 

Представление сценарной разработки досуговой программы и показ фрагмента досугового мероприятия.

 Инструкция.

1. При выполнении представления сценарной разработки необходимо определить: цель, задачи мероприятия, охарактеризовать необходимое оборудование музыкальное и художественное оформление. Охарактеризовать сюжетный ход мероприятия.

2. Фрагмент досугового мероприятия должен быть логически завершенным, с использованием различных методов досуговой педагогики.

Вы можете воспользоваться материалами сценарных разработок досуговых программ. Элементами сценических костюмов. Для выполнения практического задания предусмотрено наличие презентации и аудиоаппаратуры.

Максимальное время выполнения задания – 60 мин.

Преподаватель _________________          Е.И. Папанова.

Экзамен квалификационный

Специальность: 050148 Педагогика дополнительного образования