Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ КЛУБА «РАДУГА».



Подпрограмма клуба «Радуга» реализуется на базе ЦВР «Досуг» Пролетарского района города Ростова-на-Дону, является одним из блоков программы ДМОО «Союз верных друзей».

Форма организации занятий, как уже отмечалось выше, клубная.

Интересно, что слово «клуб» пришло в русский язык из английского в середине 18 века и означало «объединение людей». В старославянском языке слово «клуб» образовалось путем усечения суффикса от слова «клубок», означая «шор». Старославянское и английское определения тесно переплелись в современных трактовках «клуба». Ограниченность пространства, некая «кружковость» - неотъемлемая часть объединений детей и взрослых, указывая на одну из особенностей клубов – взаимодействие и сплоченность. Эти черты присущи клубу «Радуга».

 

Подпрограмма клуба «Радуга» включает:

Ø учебные занятия по лидерскому мастерству;

Ø профильные действия (мероприятия различной направленности);

Ø благотворительные мероприятия;

Ø презентации;

Ø коллективные действия с другими организациями.

 

При организации учебно-воспитательного процесса используются групповые, индивидуальные, индивидуально-групповые занятия. Каждое занятие должно быть ярким, запоминающимся, поэтому используются разнообразные формы и методы организации занятий. Главное – интерес, заинтересованность детей.

Особенностью подпрограммы является то, что, используя принцип дидактики «от теории – к практике», «от простого – к сложному», материал скомпонован таким образом, что на 1 году обучения воспитанники изучают, на 2 год обучения приобретают умения и навыки, а уже на 3-м году обучения они сами организуют и проводят практические дела.

На начальных этапах обучения – объяснительно-иллюстративный, репродуктивный уровень, а на 3-м году обучения – исследовательский, креативный уровень обучения.

Знания, умения, опыт практической деятельности, полученный воспитанниками, они реализуют в ОУ, где функционирует детское общ.объединение.

 

Для успешной реализации подпрограммы необходимы:

· компьютеры;

· ТСО (магнитофоны, СД проигрыватели…);

· канцтовары;

· спортинвентарь.

 

Занятие проводится не только в закрепленной учебной комнате, но и в актовом зале, спорт.залах, в парках, стадионах, на базе ОУ района.

Основные принципы образовательного процесса:

1. Принцип общественной направленности образовательного процесса.

2. Принцип природосообразности.

3. Принцип личностно-ориентированного подхода в воспитании.

4. Принцип сочетания педагогического руководства деятельностью с развитием инициативы и самостоятельности воспитанников.

5. Принцип единства обучения и воспитания.

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:

1.Бочкарев В.И. Директору школы о самоуправлении. М.: Просвещение, 2000

2.Детское движение на Дону. - Ростов-на-Дону, 2002

3.Детское управление школами. – Ростов-на-Дону, 2001

4.Вашн И.А. Как из мухи сделать слона. Вожак или лидер в России. – М.: 2000

5.Сорочинская Е.Н. Детское движение в современном мире. – Ростов-на-Дону, 1993

6.Лутошкин А.Н. Как вести за собой. – М.: 1996

7.Прутченков А.С. Школа жизни. – М.: 2000

8.Тебе, вожатый: выпуск 1. – Н.Новгород: педагогические технологии, 2003

9.Хочу быть лидером. Выпуск 4. – Н.Новгород: педагогические технологии, 2006

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ:

1.Конвенция ООН «О правах ребёнка». – М,: 1999

2.Волохов А.А. Будем работать в школе. – М.: 1992

3.Гребенкина Л.К. Сценарии классных часов. – М.: 2002

4.Григоренко Ю.Н. Коллективно-творческие дела. – М.: 1996

5.Лутошкин А.Н. Как вести за собой. – М.: 1996

6.Солдатова Т.У. Жить в мире с собой и друзьями. – М.: 2002

 

 

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

 

1. «Образование и детское общественное движение» (сборник нормативно–правовых и методических материалов).

Ростов-на-Дону: ОПП ОблЦПУ, 2003

2. Сорочинская Е.Е. Детское движение в современном обществе:

Учебное пособие, Ростов-на-Дону,: РГПУ, 1993

3. Как защитить права ребёнка.

Справочно-рекомендательное пособие для педагогов, родителей и социальных работников. Ростов-на-Дону, 1998

4. Программа «Лидер». Научно-практический центр Совета Союза пионерских организаций – Федерация детских организаций.

М., 1992

5. Конвенция ООН «О правах ребёнка». – М,: 1999

6. Программа «Союз верных друзей» Пролетарского района.

Ростов-на-Дону, 2008

 

Приложение 5.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-21; Просмотров: 244; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.012 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь