Эксперты от работодателя:

___________________ __________________ _____________________

  (место работы)    (занимаемая должность)  (инициалы, фамилия)

___________________ __________________ _____________________

  (место работы)    (занимаемая должность)  (инициалы, фамилия)

 

Протокол/акт согласования комплекта оценочных средств для оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей                от «____» _________20__ г. №___

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка.	4
2. Паспорт комплекта оценочных средств.	7
3. Экзаменационный пакет кандидата:
Практическое задание №1	15
Комплексное практическое задание	17
Практическое задание №2	22
Инструкция для кандидата по процедуре оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю	24
4. Пакет эксперта-экзаменатора:
Инструментарий оценки практического задания №1	26
Инструментарий оценки комплексного практического задания	36
Инструментарий оценки практического задания №2	49
Сводная оценочная таблица результатов освоения вида профессиональной деятельности Организация различных видов деятельности и общения детей	54
Условия положительного/отрицательного заключения по результатам оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю	55
Инструкция для эксперта-экзаменатора по процедуре оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю	59
Инструкция для организатора процедуры оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю	60

Пояснительная записка

 

Комплект оценочных средств предназначен для оценки освоения итоговых образовательных результатов профессионального модуля ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.

Нормативными основаниями проведения оценочной процедуры по профессиональному модулю ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей являются:

федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2014 года №1351;

программа профессионального модуля ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей;

Положение о региональной системе квалификационной аттестации по профессиональным модулям основных профессиональных образовательных программ и основных программ профессионального обучения, утвержденное приказом министерства образования и науки Самарской области от 16.07.2014 г. №229-од;

Положение о промежуточной аттестации по профессиональным модулям основных профессиональных образовательных программ и основных программ профессионального обучения (далее – Положение о промежуточной аттестации), утвержденное приказом по __________________________________

                                                                                            (наименование образовательной организации)

от «____»____20__ г. № _____ .

Комплект оценочных средств содержит:

- Паспорт комплекта оценочных средств.

- Экзаменационный пакет кандидата.

- Пакет эксперта-экзаменатора.

В Экзаменационный пакет кандидата входят:

1. Практическое задание №1 с указанием условий выполнения.

2. Комплексное практическое задание с указанием условий выполнения.

3. Практическое задание №2 с указанием условий выполнения.

4. Инструкция для кандидата по процедуре оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю.

В Пакет эксперта-экзаменатора входят:

1. Практическое задание №1 (из Экзаменационного пакета кандидата).

2. Комплексное практическое задание (из Экзаменационного пакета кандидата).

3. Практическое задание №2 (из Экзаменационного пакета кандидата).

4. Инструментарий оценки практического задания №1:

- критерии оценки показателей сформированности ПК 2.1.;

- образец выполнения практического задания №1;

- план-конспект художественно-эстетической деятельности: аппликация (образец);

- сводная оценочная таблица результатов сформированности ПК 2.1.

5. Инструментарий оценки комплексного практического задания:

- критерии оценки показателей сформированности ПК 2.2.;

- сводная оценочная таблица результатов сформированности ПК 2.2.;

- критерии оценки показателей сформированности ПК 2.3.;

- сводная оценочная таблица результатов сформированности ПК 2.3.;

- критерии оценки показателей сформированности ПК 2.4.;

- сводная оценочная таблица результатов сформированности ПК 2.4.;

- критерии оценки показателей сформированности ПК 2.5.;

- сводная оценочная таблица результатов сформированности ПК 2.5.;

- критерии оценки показателей сформированности ПК 2.6.;

- сводная оценочная таблица результатов сформированности ПК 2.6.;

6. Инструментарий оценки практического задания №2:

- критерии оценки показателей сформированности ПК 2.7.;

- образец выполнения практического задания №2;

- сводная оценочная таблица результатов сформированности ПК 2.7.

7. Сводная оценочная таблица результатов освоения вида профессиональной деятельности Организация различных видов деятельности и общения детей.

8. Условия положительного/отрицательного заключения по результатам оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю.

9. Инструкция для эксперта-экзаменатора по процедуре оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю.

10. Инструкция для организатора процедуры оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю.

Практические задания содержат модельные ситуации, которые могут быть изменены в соответствии с ресурсами образовательной организации. При этом неизменными остаются показатели оценки и критерии оценки показателей сформированности ПК.

Оценка проводится методом сопоставления параметров продемонстрированной кандидатом деятельности и/или характеристик продукта деятельности с заданными эталонами и стандартами по критериям.

Для оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей проводится экзамен (квалификационный экзамен).

Для положительного заключения по результатам оценочной процедуры по профессиональному модулю установлено пороговое значение показателя, при котором принимается положительное решение, констатирующее сформированность ПК и освоение кандидатом ВПД, – не менее 70 %.

При отрицательном заключении хотя бы по одной профессиональной компетенции из состава итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю, принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

Результаты оценочной процедуры заносятся в протокол квалификационного экзамена и в сводные оценочные таблицы, подписываются всеми членами аттестационно-квалификационной комиссии.

В настоящем комплекте оценочных средств используются следующие термины, определения и сокращения:

ВПД – вид профессиональной деятельности;

ПК – профессиональная компетенция;

ПМ – профессиональный модуль;

ОМУ – общеметодические указания;

КТП – календарно-тематический план;

ДО – дошкольное образование.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: