ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒ (рисование, лепка, аппликация, конструирование) № п/п Критерии оценки показателей Макс. кол-во баллов Набранное кол-во баллов Показатель 8. Характеристики процесса организации продуктивной деятельности. 8.1. Цель и задачи соответствуют виду продуктивной деятельности и возрасту детей. 2   8.2. Используемые материалы и оборудование соответствуют возрасту детей и содержанию деятельности. 2   8.3. Алгоритм организации продуктивной деятельности соответствует методике. 1   8.4. Содержание деятельности воспитателя соответствует решаемым цели и задачам. 3   8.5. Используемые методы и приемы руководства продуктивной деятельностью соответствуют ситуации и индивидуальным особенностям детей. 2   8.6. Соотношение прямых и косвенных приемов руководства соответствуют возрасту детей и решаемым задачам. 2   ИТОГО по ПК 2.5.

12

ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения

Для детей раннего и дошкольного возраста

№ п/п	Критерии оценки показателей	Макс. кол-во баллов	Набранное кол-во баллов
Показатель 9. Характеристика процесса организации и проведения праздника/развлечения
9.1.	Алгоритм организации деятельности соответствует методике организации и проведения праздников/ развлечений.	2
9.2.	Цель и задачи реализованы в процессе организации и/или проведения праздника/развлечения.	2
9.3.	Используемые методы и приемы соответствуют возрасту детей.	1
9.4.	Реакция воспитателя на изменение ситуации во время проведения праздника/развлечения адекватна.	1
Показатель 10. Характеристика содержания праздника и/или развлечения.
10.1.	Музыкальный репертуар соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения.	2
10.2.	Литературный репертуар соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения.	2
10.3.	Организованные виды деятельности соответствуют возрасту детей и теме праздника/развлечения.	2
10.4.	Художественно-эстетическое оформление среды соответствует теме праздника/развлечения.	1
ИТОГО по ПК 2.6.		13

Дата: «___» ______ 20 ___ г.

Подпись ответственного лица организации (базы практики): ________________

____________________________________________________________________

ф.и.о., должность, подпись, печать организации

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2

Задание для оценки сформированности:

ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.

 

Задание:

Проанализируйте процесс организации представленного вида деятельности и ее результатов по видеофрагменту. Для выполнения задания используйте предложенную карту анализа.

 

Цель предложенного вида деятельности:

- развивать навыки инсценирования песни.

Задачи:

- закрепление умения отчетливо произносить слова песни;

- закрепление навыков исполнения танцевальных движений;

- закрепление навыков прыжка в высоту с места и умения мягко приземляться.

Условия выполнения практического задания №2.

Расходные материалы:

- бумага формата А4 – 2-3 листа.

 

Оборудование:

- ПК;

- принтер;

- презентационное оборудование.

 

Норма времени на одного кандидата:

- 65 минут.

Место проведения квалификационного экзамена:

- ______________________________________________________________

                             (наименование и адрес образовательной организации, на базе которой проводится квалификационный экзамен)

Приложение:

- Карта анализа процесса организации деятельности и ее результатов в бумажном или электронном варианте (Приложение 2).

Приложение 2

 

Карта анализа процесса организации деятельности и ее результатов

Вид деятельности: ___________________________________________________

Форма организации: __________________________________________________

 

№ п/п	Критерии анализа	Содержание анализа	Рекомендации по корректировке/улучшению процесса
1.	Соответствие цели и задач виду деятельности и возрасту детей
2.	Рациональность использования материалов и оборудования
3.	Целесообразность выбора содержания работы по предложенному виду деятельности и общению детей данного возраста
4.	Соответствие алгоритма организации деятельности методике
5.	Целесообразность выбора методов и приемов

Инструкция для кандидата

по процедуре оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю

 

1. Прибыв на экзамен, зарегистрируйтесь у секретаря аттестационно-квалификационной комиссии и получите «Экзаменационный пакет кандидата».

2. Сдайте секретарю Свидетельство о сформированности профессиональных компетенций, полученное Вами во время прохождения производственной практики.

3. Пройдите в указанное место для выполнения практических заданий.

4. Изучите содержание «Экзаменационного пакета кандидата».

5. Выполните практические задания в установленное время (указано в условиях выполнения задания).

6. Во время выполнения заданий Вам предоставляется возможность получить консультации у членов аттестационно-квалификационной комиссии по следующим вопросам:

- неисправность или некомплектность предложенного оборудования;

- некомплектность или отсутствие должного качества расходных материалов;

- необходимость посещения туалетной комнаты;

- необходимость сделать срочный телефонный звонок;

- ухудшение самочувствия.

7. По завершении выполнения каждого практического задания сдайте работу на экспертизу членам аттестационно-квалификационной комиссии.

8. Приведите в порядок рабочее место.

 

Желаем Вам успехов!

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: