Групповая работа с детьми и

Часть!: Подготовка и организация групповой работы                  49

 

13. Проблемные или сложные ситуации, возникающие у отдель­ных участников, отрабатывались на групповых занятиях с пользой для всех членов группы __

14. Поощрялось выражение как позитивных, так и негативных эмо­ ций    

15. При необходимости я корректно и своевременно останавли­ вал участников группы.   

В случае необходимости я эффективно включал в работу группы детей, не проявляющих достаточной активности

17. Я мог управлять вниманием группы __

Работа в подгруппах была продуктивной, оптимальной по времени и использовалась в нужные моменты          

19. Каждый, кто хотел высказаться, мог это сделать. __

20. Я мог управлять сильными внезапными эмоциями участни­ ков

21. Я уважительно относился к каждому ребенку, независимо от его расы, пола, способностей, национальности, культуры и т.д.  ____

22. В процессе занятий всем детям я уделял равное внима­ние    

На каждом занятии было отведено достаточно времени для обсуждения.         

24. Я поощрял детей, выполняющих домашнюю работу __

25. Домашняя работы подбиралась индивидуально и соответство­ вала запросам и возможностям детей. Она была им понятна, и они осознавали необходимость ее выполнения

26. В ходе работы я уделял равное внимание попыткам изменить поведение, отработке новых форм поведения и закреплению приобретенных навыков __

 

27. Я следил за тем, чтобы дети не уходили с занятий в состоя­ нии эмоциональной боли  

28. Дети знали, что могут пропустить те упражнения или вопро­ сы, которые вызовут у них чувство неловкости или будут не­ приятны им _

29. Напоминание о завершении групповых занятий было сдела­ но за два-три занятия до момента окончания

30. На последнем занятии был подведен итог групповой рабо­ты

Работа после завершения занятий

Итоговое тестирование было проведено через 2-4 недели после завершения занятий  

2. После окончания работы группы все участники имели возможность рассказать мне о том, что они узнали на группе, что понравилось и что не понравилось в работе груп­пы.

Дети, нуждающиеся в помощи других специалистов, были своевременно направлены к ним.    

4. Результаты тестирования были обработаны, проанализиро­ ваны и сообщены участникам группы

Дополнительная встреча была проведена спустя месяц после завершения работы       

Проанализируйте свои оценки по каждому пункту. Разработайте план самосовершенствования.

4 Р. Смид

50

Групповая работа с детьми и подростками

Часть 1: Подготовка и организация фупповой работы

51

 

Подготовка

Ведение группы

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: