Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Учебно-методический комплекс. 2.1. Учебно-методический комплекс (далее - УМК) – это совокупность учебно-методических



Учебно-методический комплекс

2.1. Учебно-методический комплекс (далее - УМК) – это совокупность учебно-методических материалов, необходимых для реализации рабочей программы учебной дисциплины, профессионального модуля, учебной и производственной практик, программы, способствующих эффективному освоению обучающимися/слушателями учебного материала, формированию профессиональных и общих компетенций.

2.2. УМК предназначен для:

- систематизации содержания и организации освоения ОПОП, ППО, дополнительной профессиональной программы с учетом достижений науки, производства, IT технологий;

- методического обеспечения образовательного процесса;

- повышения эффективности и качества знаний обучающихся/ слушателей;

- оказания обучающимся/ слушателям методической помощи в освоении учебного материала;

- эффективного планирования и организации самостоятельной учебной работы и контроля знаний обучающихся/слушателей;

- оказания помощи начинающим преподавателям в совершенствовании педагогического мастерства;

- для сохранения преемственности в преподавании учебных дисциплин, профессиональных модулей, программ и реализации учебной и производственной практик.  

2.3. Содержание УМК должно соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования, профессиональным стандартам.

2.4. Процент дисциплин ОПОП, обеспеченных УМК, является основным аккредитационным показателем, характеризующим учебно-методическую деятельность Техникума.

2.5. Требования Положения являются едиными в образовательной деятельности Техникума и соблюдаются всеми преподавателями и мастерами производственного обучения.

3. Структура учебно-методического комплекса

 

3.1. Структура учебно-методического комплекса учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики (далее- УП и ПП) реализуемых в рамках основных профессиональных образовательных программ и программ профессионального обучения.

Структура УМК УД/ПМ/УП/ПП включает в себя:

Титульный лист с указанием наименования УД/ПМ/УП/ПП в соответствии с ФГОС СПО (пример оформления приведен в Приложении 1)

Содержание УМК (пример оформления приведен в Приложении 2).

Примерная программа учебной дисциплины (только для общеобразовательных дисциплин)

Рабочая программа учебной дисциплины/профессионального модуля/учебной (производственной) практики

Календарно-тематический план

Учебно-методические карты учебных занятий (с указанием общих и профессиональных компетенций, формируемых на учебном занятии) (Приложение 3, 3.2.)

Лекционный материал

Лекционный материал может дополняться презентацией изучаемой темы, которая включает в себя набор слайдов в формате Power Point или PDF.

Учебно-методические издания (методические указания по выполнению лабораторно-практических работ, методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студента, разработки, пособия, учебные пособия, учебники, составленные преподавателем).    Учебно - методические издания, входящие в УМК, представляются в виде списка по данной дисциплине, профессиональному модулю в порядке, изложенном в Приложении 4.

Перечень дидактического материала (Приложение 5)

Перечень цифровых образовательных ресурсов (Приложение 6)

Словарь терминов (глоссарий). В каждой дисциплине используются специальные термины, содержание которых не очевидно и требует пояснения. В данном словаре должны быть даны определения всех встречающихся в курсе терминов, относящихся именно к данной дисциплине.

Комплекс оценочных средств

1.Паспорт комплекса оценочных средств учебной дисциплины/ профессионального модуля.

2. Спецификации оценочных средств для промежуточной аттестации.

3. Комплект вариантов оценочных средств.

3.2. Структура учебно-методического комплекса программы.

Структура УМК программы  включает в себя:

Титульный лист с указанием наименования программы  (пример оформления приведен в Приложении 1.1)

Содержание УМК (пример оформления приведен в Приложении 2.1).

Программа

Учебно-методические карты учебных занятий (Приложение 3.1)

Лекционный материал

Лекционный материал может дополняться презентацией изучаемой темы, которая включает в себя набор слайдов в формате Power Point или PDF.

Учебно-методические издания (методические указания по выполнению лабораторно-практических работ, разработки, пособия, учебные пособия, учебники, составленные преподавателем). Учебно - методические издания, входящие в УМК, представляются в виде списка по данной программе в, изложенном в Приложении 4.

Перечень цифровых образовательных ресурсов (Приложение 6)

Комплекс оценочных средств

1.Паспорт комплекса оценочных средств

2. Спецификации оценочных средств.

3. Комплект вариантов оценочных средств.

4. Порядок разработки учебно-методического комплекса

4.1. УМК УД/ПМ/УП/ПП разрабатывается педагогическим работником, обеспечивающим преподавание учебной дисциплины, профессионального модуля, реализацию учебной/производственной практики в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, профессионального модуля, учебной/производственной практики.

       При разработке УМК программы педагогический работник, обеспечивающий преподавание раздела/темы программы разрабатывает лекционный материал, учебно-методические карты учебных занятий, цифровые образовательные ресурсы, учебно-методические издания, комплекс оценочных средств соответствующего раздела/темы программы. Руководитель многофункционального центра прикладных квалификаций автодорожной отрасли обеспечивает целостность УМК программы.

4.2. Председатель соответствующей предметно-цикловой комиссии проверяет УМК на соответствие содержанию рабочей программы учебной дисциплины, профессионального модуля, учебной /производственной практики,  программы.

Контроль за качеством разработки УМК осуществляет методист в соответствии с компетенцией

4.3. Учебно-методические материалы, включаемые в УМК, должны отражать современный уровень развития науки, предусматривать логически последовательное изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств обучения, позволяющих обучающимся/слушателям глубоко осваивать изучаемый материал и формировать умения, профессиональные и общие компетенции. 

4.4. Разработка УМК реализуется по следующему алгоритму:

4.4.1. Издание приказа о плане подготовки ОПОП/ ППО/ дополнительной профессиональной программы по специальности/ профессии, определяющего сроки и ответственных исполнителей.

4.4.2. Разработка рабочей программы УД/ПМ/УП/ПП (планирование внеаудиторной самостоятельной работы/внеучебной деятельности, расстановка точек текущего контроля и промежуточной аттестации) / Разработка дополнительной профессиональной программы.

4.4.3. Разработка контрольно-оценочных средств (паспорта контрольно-оценочных средств, разработка заданий для текущего контроля и промежуточной аттестации, спецификации оценочного средства для промежуточной аттестации). Разработка методических указаний по выполнению лабораторных и практических работ/ внеаудиторной самостоятельной работы/ курсового проекта.

4.4.4. Апробация и корректировка материалов УМК УД/ПМ/ УП/ПП/программы в учебном процессе.

4.5. На заседании соответствующей предметно-цикловой комиссии проходит обсуждение, корректировка и принятие УМК УД/ПМ/УП/ПП/программы.

4.6. Подготовка УМК и обеспечение его составных компонентов включается в индивидуальный план учебно-методической работы педагогического работника.

4.7. Периодичность контроля определяется изменениями в законодательстве, актуальными потребностями рынка труда и задачами развития профессионального образования, но не менее 1раза в течение учебного года.

 

5. Рекомендации к оформлению учебно-методического комплекса

5.1. УМК готовятся для использования на бумажном и электронном носителях информации.

5.2. Текст УМК представляется в печатном виде на листах формата А4 с одной стороны.

Каждая страница учебно-методического комплекса оформляется со следующими полями: верхнее – 20 мм; нижнее - 20 мм; правое – 10 мм; левое 30 мм.

Основной текст, при наборе на компьютере, печатается в текстовом редакторе WORD стандартным шрифтом Times New Roman, размер шрифта 12, межстрочный интервал - 1, 15.

Текст подстрочных ссылок печатается в текстовом редакторе WORD стандартным шрифтом Times New Roman, размер шрифта 10, межстрочный интервал - 1, 0.

 

 

Приложение 1

 

 

Министерство образования Республики Карелия

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение                                                Республики Карелия

«Петрозаводский автотранспортный техникум»

(ГАПОУ РК «ПАТТ»)

 

Профессионального модуля

_______________________________

(код и наименование учебной дисциплины/ профессионального модуля)

 

Для специальности/профессии________________________________________________

(код и наименование специальности )

 

 

Петрозаводск

2016

 

Приложение 1.1

 

Министерство образования Республики Карелия

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение                                                Республики Карелия

«Петрозаводский автотранспортный техникум»

(ГАПОУ РК «ПАТТ»)

Многофункциональный центр прикладных квалификаций автодорожной отрасли

 

Программы

_______________________________

(наименование программы)

 

 

 

Петрозаводск

2016

 

Приложение 2

Содержание УМК

преподавателя _______________________________________

по учебной дисциплине/профессиональному модулю ___________________________________________

 

Примерная программа учебной дисциплины (для общеобразовательных дисциплин)

Рабочая программа учебной дисциплины/профессионального модуля

Календарно-тематический план

Лекционный материал

Учебно-методические издания:

Методические указания по выполнению лабораторно-практических работ

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студента

Методические указания по выполнению курсового проекта/ курсовой работы

Приложение 2.1

Содержание УМК по программе __________________________________

 

Программа

Лекционный материал

Учебно-методические издания

Приложение 3

Ход занятия

Этап урока Деятельность обучающихся
   

Приложение 3.1

Ход занятия

Этап урока Деятельность обучающихся

Приложение 3.2.

Учебно-методическая карта учебного занятия (для общеобразовательных дисциплин)

Всего часов по плану: Учебная дисциплина:
Занятие № Количество часов: 2 Тема:
Цели занятия (с указанием формируемых ПК и УУД) Образовательная: предметные результаты Воспитательная: личностные результаты Развивающая: метапредметные результаты (регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД)
Межпредметные связи:  

Ход занятия

Этап урока Деятельность обучающихся

Приложение 4

Перечень учебно-методических изданий

№ п/п Наименование издания Вид издания (методические рекомендации, разработки, пособия, учебные пособия, учебники, составленные преподавателем) Автор (авторы) Место хранения и количество
1 Анатомия домашних животных Учебное пособие Х.Б. Баймишев И.В.Хрусталева Г.А. Ветошкина Библиотека-100 экз.  
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

Приложение 5

Перечень дидактического материала

Приложение 6

Перечень цифровых образовательных ресурсов

 

Учебно-методический комплекс

2.1. Учебно-методический комплекс (далее - УМК) – это совокупность учебно-методических материалов, необходимых для реализации рабочей программы учебной дисциплины, профессионального модуля, учебной и производственной практик, программы, способствующих эффективному освоению обучающимися/слушателями учебного материала, формированию профессиональных и общих компетенций.

2.2. УМК предназначен для:

- систематизации содержания и организации освоения ОПОП, ППО, дополнительной профессиональной программы с учетом достижений науки, производства, IT технологий;

- методического обеспечения образовательного процесса;

- повышения эффективности и качества знаний обучающихся/ слушателей;

- оказания обучающимся/ слушателям методической помощи в освоении учебного материала;

- эффективного планирования и организации самостоятельной учебной работы и контроля знаний обучающихся/слушателей;

- оказания помощи начинающим преподавателям в совершенствовании педагогического мастерства;

- для сохранения преемственности в преподавании учебных дисциплин, профессиональных модулей, программ и реализации учебной и производственной практик.  

2.3. Содержание УМК должно соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования, профессиональным стандартам.

2.4. Процент дисциплин ОПОП, обеспеченных УМК, является основным аккредитационным показателем, характеризующим учебно-методическую деятельность Техникума.

2.5. Требования Положения являются едиными в образовательной деятельности Техникума и соблюдаются всеми преподавателями и мастерами производственного обучения.

3. Структура учебно-методического комплекса

 

3.1. Структура учебно-методического комплекса учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики (далее- УП и ПП) реализуемых в рамках основных профессиональных образовательных программ и программ профессионального обучения.

Структура УМК УД/ПМ/УП/ПП включает в себя:

Титульный лист с указанием наименования УД/ПМ/УП/ПП в соответствии с ФГОС СПО (пример оформления приведен в Приложении 1)

Содержание УМК (пример оформления приведен в Приложении 2).

Примерная программа учебной дисциплины (только для общеобразовательных дисциплин)

Рабочая программа учебной дисциплины/профессионального модуля/учебной (производственной) практики

Календарно-тематический план

Учебно-методические карты учебных занятий (с указанием общих и профессиональных компетенций, формируемых на учебном занятии) (Приложение 3, 3.2.)

Лекционный материал

Лекционный материал может дополняться презентацией изучаемой темы, которая включает в себя набор слайдов в формате Power Point или PDF.

Учебно-методические издания (методические указания по выполнению лабораторно-практических работ, методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студента, разработки, пособия, учебные пособия, учебники, составленные преподавателем).    Учебно - методические издания, входящие в УМК, представляются в виде списка по данной дисциплине, профессиональному модулю в порядке, изложенном в Приложении 4.

Перечень дидактического материала (Приложение 5)

Перечень цифровых образовательных ресурсов (Приложение 6)

Словарь терминов (глоссарий). В каждой дисциплине используются специальные термины, содержание которых не очевидно и требует пояснения. В данном словаре должны быть даны определения всех встречающихся в курсе терминов, относящихся именно к данной дисциплине.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-04; Просмотров: 249; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.066 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь