ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В РФ

ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В РФ

Вид ответственности медработника за нарушение трудовой дисциплины:

+дисциплинарная ответственность

-уголовная ответственность

-административная ответственность

 

Документы, необходимые при приеме на работу:

-любой документ

+только документы, предусмотренные законодательством

 

Использование для лечения пациента одного препарата вместо другого вследствие небрежности расценивается как:

+халатность

-преступление

-профессиональное несоответствие

 

Здоровье человека это:

-состояние полного духовного благополучия

-здоровый образ жизни

+состояние полного физического, духовного и социального благополучия

-состояние полного социального благополучия

 

Объект валеологии:

-больной человек

+здоровый человек

-экология

 

6. Основные группы факторов, влияющие на здоровье населения:

-физические

-химические

+социально - экономические

-материальные

 

7. Факторы, влияющие на здоровье населения:

+наследственные

-материальные

-экономические

-экологические

 

8. Активный метод динамического наблюдения за здоровыми лицами и больными:

-санитарное просвещение

+диспансеризация

 

9. Группа диспансерного наблюдения больного с хроническим заболеванием:

-I

-II

+III

-IV

 

10.II группа диспансерного наблюдения:

-здоровые

+практически здоровые с пограничными состояниями

-больные

 

11. I группа диспансерного наблюдения:

+здоровые

-практически здоровые с пограничными состояниями

-больные

 

12. Статистика населения относят учёт:

+основных количественных данных о населении на момент учета

-основных количественных показателей, характеризующих здоровье населения

 

13. Основным медицинским документом детской поликлиники является:

-контрольная карта диспансерного наблюдения (форма №030/у)

+история развития ребенка (форма № 0112/у)

-карта профилактических прививок (форма № 063/у)

-история развития новорожденного (форма N° 097-у)

 

Последовательность этапов сестринского процесса

1.оценка

2.проблемы пациента

3.планирование

4.обследование

5.реализация

(4, 2, 3, 5, 1)

 

16.Основная форма нарушения интеллекта:

+олигофрения

-афазия

-агнозия

 

17.Медицинская психология изучает:

-психические заболевания

+психические процессы

-соматическое заболевание

 

ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ

1. Основная учётная форма документации, которая ведется в детской поликлинике на каждого ребенка:

-форма № 030/у

-форма № 026/у

+форма № 112/у

-форма № 6/у

 

2.Основным документом по иммунопрофилактике является:

-форма № 026/у

-форма № 030/у

+форма № 063/у

-форма № 05/у

 

3.Основной документ, который оформляется на ребенка, взятого на диспансерный учет:

+форма № 030/у

-форма № 063/у

-форма № 0112 /у

-форма № 025/у

 

4.Для оформления неорганизованного ребенка в школу заполняется документ:

+форма № 026/у

-форма № 030/у

-форма № 0112/у

-форма № 5/у

 

5.Основной раздел организации работы детской поликлиники:

-профилактическая работа

+перепись детского населения

-санитарно-просветительная работа

-пропаганда здорового образа жизни

 

6. Перепись детского населения проводится:

-один раз в год

-ежеквартально

-ежемесячно

+два раза в год

 

7. Перепись детского населения проводит:

-врач

-родители

+участковая медсестра

-процедурная медсестра

 

8. Детей на диспансерный осмотр приглашает:

-врач

-регистратор

+участковая медицинская сестра

-медсестра детского дошкольного учреждения

-фельдшер школы

 

9. Специальная подготовка детей в дошкольное учреждение начинается:

-с трехмесячного возраста

+за месяц до поступления в ДДОУ

-за 3 месяца до поступления в ДДОУ

-за 2-3 недели до поступления в ДДОУ

 

10.Проведение профилактических прививок запрещается перед поступлением в ДДОУ в течение:

+месяца перед поступлением

-2 недель перед поступлением

-одной недели перед поступлением

-3 недель перед поступлением

 

11.Комплексная оценка состояния здоровья ребенка на первом году жизни проводится:

-ежемесячно

+один раз в квартал

-один раз в 6 месяцев

-один раз в год в эпикризе ребенка первого года жизни

 

12.Ребенок имеет пониженную резистентность в случае, если количество острых заболеваний в год составляет:

-1-3 раза в год

+4-7 раз в год

-ежемесячно

-1-2 раза в год

 

13.Дети, относящиеся к первой группе здоровья:

-здоровые

+здоровые, а также дети с незначительными отклонениями, не требующими коррекции

-здоровые, а также дети с отягощенным биологическим анамнезом

 

14.Антенатальный патронаж проводят:

+не позднее двух недель с момента взятия беременной на учет женской консультации

-в течение месяца с момента взятия беременной на учет в женской консультации

-в течение трех месяцев с момента взятия беременной на учет в женской консультации

-в течение четырех месяцев с момента взятия беременной на учет в женской консультации

 

Докорм вводят:

+с ложечки

-через соску

-до кормления грудью

+после кормления грудью

 

ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКИХ СОМАТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ

1.Палатная медицинская сестра по номенклатуре специальностей считается как:

+специалист сестринского дела

-специалист лечебного дела

-организатор сестринского дела

2.Тактика медсестры приемного отделения при обращении пациента без направления врача:

+вызвать дежурного врача

-вызвать машину скорой помощи

-отправить больного за направлением в поликлинику

+оказать пациенту необходимую медицинскую помощь

 

3.Транспортировка тяжелобольного из приемного покоя в отделение проводится:

-на лифте в сопровождении санитара

+на каталке

-пешком в сопровождении медицинской сестры

 

4.Функции медсестры процедурного кабинета:

+выполнение лечебно-диагностических мероприятий

-подготовка больных к обследованиям

-снятие КГ

 

5.Реакция на госпитализацию ребенка в возрасте 3 месяцев оценивается как нормальная, если он:

+плачет в ответ на болевые раздражения

-спит больше обычного

-не дает «комплекса оживления»

-проявляет повышенную двигательную активность

 

6.Профилактика тяжелой реакции на госпитализацию у 3-х месячного ребенка предполагает:

-раздельное пребывание матери с младенцем

+нахождение ребёнка на руках у матери, укачивание его, напевание

-выполнение травмирующих процедур в кроватке

 

7. Реакция на госпитализацию оценивается как патологическая (тяжелая), если ребенок в возрасте 3 лет:

-громко плачет во время лечебных процедур

-выбрасывает предложенные ему игрушки

+длительно монотонно плачет

 

8. Реакция ребенка в возрасте 10 лет на госпитализацию оценивается как патологическая, если отмечается:

-фантазия и страхи

+регресс поведения

-агрессия

 

9. Тактика сестринского вмешательства при тяжелой реакции на госпитализацию:

+увеличить время пребывания родителей с ребенком

-рекомендовать родителям не посещать ребенка в течение нескольких дней

+рекомендовать родителям принести любимую игрушку

-рекомендовать родителям купить много новых игрушек

 

10. Реакция на госпитализацию оценивается как нормальная, если ребенок в возрасте 5 лет:

+сопротивляется лечебным процедурам

-боится темноты

-жалуется на «кошмарные» сны

+отмечается бессонница

 

11. Профилактика тяжелой реакции на госпитализацию 5- летнего ребенка предполагает:

-отказ от выполнения травмирующих процедур

+проведение терапевтической игры

-назначение барбитуратов

+доверительное отношение к ребенку

 

12.Тактика сестринского вмешательства при тяжелой реакции ребенка на госпитализацию:

+подружить ребенка с ровесниками

-потребовать строгого выполнения распорядка дня

+создать условия для занятий «хобби», продолжение учебы

-назначить барбитураты

 

13. Реакция на госпитализацию считается нормальной, если подросток:

+не признает факта болезни

+не выполняет больничного распорядка

-отказывается от общения, замкнут

-отказывается от выписки из стационара

 

14.Тактика медицинской сестры, направленная на профилактику тяжелой реакции подростка, на госпитализацию:

-ограничить общение пациента со сверстниками

+проводить терапевтическую игру

-выполнять травмирующие процедуры без предварительной подготовки

+создать доверительное отношение

 

15.Терапевтическая игра применяется с целью:

+подготовки ребенка к травмирующим процедурам, операциям

+преодоления страхов ребенка, связанных с лечением

-способствования физическому развитию ребенка

-создания условий для творчества

 

16. Функциональные обязанности палатной медицинской сестры детского отделения:

+выполнять независимые сестринские вмешательства

-назначать на диагностические исследования

-отменять неэффективное лечение

+взаимодействовать с родителями ребенка

+соблюдать лечебно-охранительный режим отделения

-заменять один препарат аналогичного действия другим

 

17. Последовательность стадий поведения ребенка во время расставания с родителями:

1.стадия отрицания

2.стадия протеста

3.стадия отчаяния

 (2; 3; 1)

 

ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ДОМОВ РЕБЕНКА

 

Комплексная оценка состояния здоровья детей

1.Основной раздел работы медсестры дошкольного учреждения:

-организация и динамическое наблюдение за физическим развитием детей

+динамическое наблюдение за состоянием здоровья детей в возрасте от 2-х до 7 лет

-осуществление реабилитационного лечения

-планирование противорецидивного лечения

 

2.Повторное острое заболевание без осложнений наблюдается при адаптации:

-тяжелой степени

+средней степени

-легкой степени

-промежуточной степени

 

3. Острая стадия адаптации ребенка к школе характеризуется:

-речевой активностью.

-сохранением аппетита

+отрицательными эмоциональными реакциями при расставании с матерью

-нарушением аппетита

 

4.Специфическую профилактику ОРЗ в период адаптации следует проводить:

-с момента поступления в детский сад в течение 1 месяца

-за 1-2 недели до поступления в детский сад

+с момента поступления в детский сад в течение 1-2 недель

-за 1-2 недели до поступления и в течение 1-2 недель посещения ДДОУ

 

5.Ведущий критерий III группы здоровья:

-оценка физического состояния

-оценка резистентности организма

+отсутствие или наличие хронической патологии

-оценка нервно-психического состояния

 

6.Уровень резистентности организма ребенка определяется:

+кратностью острых заболеваний, перенесенных в течение года

-тяжестью острых заболеваний

-длительностью и тяжестью заболеваний

-кратностью обострений заболевания

7.Ребенок 4 лет за последний год перенес ОРЗ 3 раза. Оцените его резистентность:

+нормальная

-сниженная

-низкая

-средняя

 

ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В УСЛОВИЯХ ШКОЛ, ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ И СРЕДНИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

1.Основные задачи лечебно-профилактической работы медработника школы:

+оздоровление детей с отклонениями в состоянии здоровья

-обеспечение преемственности между поликлиникой и школой

-контроль организации работы по проведению профилактических прививок

-планирование противорецидивного лечения

 

2.Ведущий критерий III группы здоровья:

-оценка физического состояния

-резистентность и реактивность организма

+отсутствие или наличие хронической патологии

-оценка НПР

 

3.Дети, входящие в I группу здоровья:

-здоровые

+здоровые, а также дети с незначительными отклонениями в состоянии здоровья, не требующие коррекции

-здоровые, а также дети с отягощенным биологическим анамнезом

-практически здоровые дети с пограничными состояниями

 

4. Дети, входящие во II группу здоровья:

+с отягощенным биологическим анамнезом и неблагоприятным семейным анамнезом

-с функциональными отклонениями

-часто болеющие дети

 

5. Дети, входящие во II Б группу здоровья имеют:

-отягощенный биологический анамнез

+функциональные отклонения и входят в группу часто болеющих детей

-хроническую патологию в состоянии компенсации

-хроническую патологию в состоянии субкомпенсации

 

6. Дети, входящие в III группу здоровья имеют:

+хроническую патологию в стадии компенсации

-функциональные отклонения, требующие коррекции

-хроническую патологию в стадии декомпенсации

-имеющие хроническую патологию

 

7. Уровень резистентности организма школьника определяется:

+кратностью острых заболеваний, перенесенных в течение года

-тяжестью острых заболеваний

-длительностью и тяжестью заболеваний

 

8.Частота сердечных сокращений в минуту у здорового ребенка 10 лет:

-75 

+80

-100

-110

 

9. Частота дыхания в минуту у здорового ребенка 10 лет:

+20

-28

-30

-35

 

10.Жизненная емкость легких у здорового ребенка 7 лет (см/ куб.):

+1400

-2000

-2100

-3200

 

11.Число постоянных зубов у здоровой девочки 11 лет:

-17

+20

-24

-25

 

12.Количество постоянных зубов у здоровой девочки 7 лет:

-3

-4-6

+7

-12

 

13.Дети, нуждающиеся в постоянных педагогических и медицинских наблюдениях, характеризуются:

-оптимально-возбудимым, уравновешенным быстрым типом

-сильным, повышенно-возбудимым, безудержным, неуравновешенным типом

+слабым, пониженно-возбудимым типом

 

14.Второе вытяжение (скачок роста) приходится на возраст (лет):

-7-10

+11-14

-13-15

-15-18

 

15. Возраст, характерный для появления у девочек ранних признаков начала полового созревания (лет):

1.9

+2.10

3.11

4.12

 

16.Ранние признаки начала полового созревания у мальчиков появляются в возрасте (лет):

-10

+11

-12

-14

 

17. Пассивно приобретенный иммунитет создается:

-при иммунизации

+после введения гаммаглобулина

-после перенесенного заболевания

 

18. Мероприятия, повышающие специфический иммунитет:

-широкая иммунизация

-введение гаммаглобулина

+рациональный режим, сбалансированное питание, закаливание организма

 

19. Суточная потребность в белках у школьников 7-10 лет (граммы):

-70-72

-72-75

+79

-90

 

20. Суточная потребность в жирах у школьников 14-17 лет (граммы):

-65-68

-70-72

-72-75

+90-100

 

21. Срок реализации творога (часы):

-24

+36

-48

-72

 

22. Срок хранения пастеризованного молока (часы):

-20

-24

+36

-72

 

23. Срок хранения вареных, неочищенных овощей в холодильнике (часы):

-4

+6

-12

-24

 

24. Срок реализации сырых колбасных изделий:

-12 часов

-24 часа

+48 часов

-7 суток

 

25. Срок хранения сметаны (часы):

-24

-36

-48

+72

 

26. Общая плотность физкультурного занятия, при правильной организации в школе, составляет (%):

+75-80

-80-90

-90-95

-99

 

27. Оптимальная моторная плотность физкультурного занятия в школе должна составлять (%):

+65-75

-75-85

-до 80

-85-90

 

28. Средний уровень частоты сердечных сокращений для обеспечения тренирующего эффекта на физкультурных занятиях (уд. в мин):

-до 130

-130-140

-150-160

+160-180

 

29.Школьник с редкими обострениями хронического тонзиллита относится к группе здоровья:

-I Б

-II

+III

-IV

 

30.Школьники с функциональными отклонениями в состоянии здоровья относятся к группе здоровья:

+I

-II

-II А

-III

 

31.Школьники с пониженным физическим развитием занимаются в группе:

-основной

+подготовительной

-смешанной

-специальной

 

32.Световым коэффициентом принято считать:

+отношение площади окон в помещении к площади пола

-отношение высоты окна к расстоянию от окна до противоположной стены в помещении

-отношение освещенности в помещении к освещенности под открытым небом

-отношение высоты помещения к высоте оконного проема

 

33.Высота подвеса нижнего края доски стандартного размера над полом для учащихся начальных классов составляет (см):

-до 70

+75-80

-80-90

-90-100

 

34.Высота подвеса нижнего края доски стандартного размера над полом для учащихся старших классов составляет (см):

-70-75

-75-80

+80-90

-90-100

 

35. Расстояние от края доски до первых рядов парт (столов) должно быть не менее (м):

-0, 8-0, 9

-1, 0

-1, 2-1, 4

+2, 4-2, 7

 

36. Школьники с пониженным зрением должны занимать рабочие места:

-за первыми партами (столами) любых рядов

-за первыми и вторыми партами (столами) любых рядов

+за первыми партами (столами) в ряду у окна

-только первая парта среднего ряда

 

37.Частота смены мест школьников за партами с целью профилактики нарушения осанки:

-1 раз в месяц

-1 раз в учебном году

+не менее 2 раз в год.

-не менее 4 раз в год

 

38. Боковое искривление позвоночника:

-кифоз

+сколиоз

-лордоз

 

39.Нарушение осанки при увеличении грудного кифоза:

+круглая спина

-вогнутая спина

-кругло-вогнутая спина

-сутулость

 

40. Увеличение перешейка стопы более чем на 2/3 - это стопа:

-уплощенная

+плоская

-распластанная

-сплюснутая

 

41. Наиболее опасный период школьного возраста для развития сколиоза:

-младший

+средний

-старший

-любой

 

42. Нижняя граница нормы гемоглобина для школьников (г/л):

-100

-108

-110

+120

 

43. Фактор, учитываемый при выборе рабочего места для школьника на уроке труда:

-состояние здоровья

+рост

-тип высшей нервной деятельности

-зрение

 

44. Продолжительность сельскохозяйственных работ для учащихся 5-х классов (часы):

-не более 1, 5

+не более 2

-не более 3

-3-4

 

45. Периодичность выступлений медработников на педагогических советах:

-1 раз в месяц

-1 раз в 2 месяца

+не реже 2-3 раз в год

-каждую четверть учебного года

 

46. Обязанности медработника (фельдшера) школы:

+оказывать доврачебную помощь школьникам и сотрудникам при неотложных состояниях

-назначать школьникам диагностические пробы, лабораторные исследования

+участвовать в проведении углубленных осмотров детей

-проводить реабилитационное лечение

 

47. Активно приобретенный иммунитет создается:

+при иммунизации

-после введения гаммаглобулина

+после перенесенного инфекционного заболевания

-при рациональном режиме, сбалансированном питании, закаливании организма

 

48. Медработник проводит санитарно-просветительную работу среди:

+школьников

+родителей

-персонала школы

 

49. Витаминная недостаточность у подростков приводит к развитию:

+авитаминоза

-ожирения

+анемии

-амнезии

 

50. Запрещенные виды работ для школьников:

-уборка кабинетов

-уборка пришкольного участка

+мытье окон на первом этаже

+текущая дезинфекция

 

51.Запрещенные виды работ для школьников в сельском хозяйстве:

+уход за больными животными

-вскапывание, рыхление земли

-поливка, прополка

+обработка посевов ядохимикатами.

 

52. Оценка физического развития по центильным таблицам проводится:

+по возрасту - рост

-по возрасту - вес

+по росту - вес

-по весу – рост

 

53. Медработник (фельдшер) школы при организации питания школьников контролирует:

+качество поступающих продуктов и их транспортировку

+условия хранения и сроки реализации продуктов питания

+технологию приготовления и качество готовых блюд

-технологию приготовления кисломолочных продуктов

-организацию питания в домашних условиях

-белковый состав пищи

 

54.Основные правила, соблюдаемые при технологической обработке мяса:

+мясо перед тепловой обработкой промывают проточной водой

-мясо оттаивают методом замачивания

+мясной фарш готовится в день употребления

+мясо оттаивают при низкой температуре

-мясной фарш допускается готовить накануне

-мясо оттаивают при высокой температуре

 

55. Критерии, определяющие состояние здоровья школьника:

+оценка физического развития

-наличие хронических заболеваний и уровень основных функций

+оценка функционального состояния

+отсутствие или наличие хронической патологии

-оценка снижения сопротивляемости организма

-динамика нарастания массы тела

 

56.Ребенок 10 лет I группы здоровья должен быть осмотрен специалистами:

+педиатром

+хирургом

-онкологом                                    

+стоматологом

-дерматологом

-аллергологом

 

57.Симптомы белковой недостаточности у школьников:

+снижение сопротивляемости к инфекциям

-гипотрофия

+задержка роста

+нарушение высшей нервной деятельности

-судороги

-остеомаляция

 

58.Уроки, разрешенные для сдваивания у старшеклассников:

+математики

-иностранного языка

+труда

+физического воспитания

-черчения, рисования

-обществоведения

 

59. Ребенок I группы здоровья перед поступлением в школу осматривается специалистами:

-педиатр

+хирург

+ортопед

+окулист

-уролог

-гинеколог

 

60. Последовательность исследования критериев здоровья у школьников младших классов:

1.резистентность и реактивность организма

2.оценка нервно-психического развития

3.оценка физического развития

4.биологический анамнез

5.оценка функционального состояния

6.отсутствие или наличие хронической патологии

 (4; 3; 2; 5; 1; 6)

 

61. Оптимальный режим непрерывной деятельности слесарных операций у учащихся:

А. - 7 классов                                          1. 6-7 минут

Б. - 5 классов                                           2. 3-5 минут

3. 10-15 минут

(А-3; Б-1)

 

62. Свойство организма реагировать на воздействие окружающей среды: ...

(реактивность)

63. Устойчивость организма к патогенным и повреждающим факторам, отражающим состояние его сопротивляемости: ...

(резистентность)

Рахит, спазмофилия

1. Причина возникновения рахита - это недостаток:

-витамина «С»

-солей Са

+витамина «Э»

-солей Р

 

2. Первые клинические признаки рахита у доношенных детей появляются в возрасте (месяцы):

-до 2-х

+3-4

-4-5

-после 6-ти

 

3. Первые клинические признаки рахита у недоношенных детей появляются в возрасте (месяцы):

+к концу 1 -го

-к концу 2-го

-3-4

-к началу II полугодия

 

4.Неспецифическая профилактика рахита включает:

-витамин «О»

+гимнастику, массаж

-препараты Са 4 препараты Р

 

5. Профилактическая доза витамина «Э» (МЕ) для доношенных здоровых детей раннего возраста:

+500

-800

-1000

-2000

 

6. Профилактическая доза витамина «О» (МЕ) детям из групп риска по рахиту:

-500

-800

+1000

-2000

 

7. Доминирующий клинический признак начала развития рахита - изменение со стороны:

+нервной системы

-ЖКТ

-костной системы

-мышечной системы

 

8.Одна капля масляного раствора «Вигантол» содержит витамин «Э» (МЕ):

+500

-1400

-2000

-2700

 

9.Одна капля водного раствора «Аква-Детрим» содержит витамин «Э» (МЕ):

+500

-1000

-1400

-1500

 

10. Рахитом болеют дети в возрасте:

-до 1 года

+до 2 лет

-с 2 до 5 лет

-до 6 лет

 

11. Продукты, с наибольшим содержанием витамина «Б»:

-мясо, рыба

+яичный желток

-коровье молоко

-грудное молоко

 

12. Основная причина спазмофилии - это дефицит:

-витамина «О»

+солей Са

-солей Р

-витамина С

 

13. Спазмофилия чаще развивается:

-осенью

+весной

-зимой

-в любое время года

 

14. Форма спазмофилии, наиболее часто встречающаяся:

+скрытая (латентная)

-лабильная

-потенциальная

-явная

 

15. Форма явной спазмофилии, наиболее часто встречающаяся:

+ларингоспазм

-карпопедальные спазмы

-эклампсия

 

16. Спазмофилия проявляется чаще у детей:

-недоношенных

-с гипотрофией

+с рахитом

-с анемией

 

17. Препарат, способствующий ускоренному разрушению витамина «Д» в организме:

-гентамицин

+фенобарбитал

-преднизолон

-гепарин

 

18. Независимая реализация сестринского ухода за больным ребенком:

-назначение профилактической дозы витамина «Д»

+консультация по технике проведения массажа и гимнастики

-подбор оптимальной дозы ультрафиолетового облучения

-назначение жирорастворимых витаминов

 

19. Витамин «О» регулирует процесс усвоения организмом:

-витамина «Е»

+солей Са

+солей Р

-солей Ре

 

Профилактика спазмофилии:

-гимнастика, массаж

+УФО

+сбалансированное питание

-ежедневные прогулки при любой погоде

-назначение жирорастворимых витаминов

+назначение препаратов Са

 

Гипотрофия

1. Процент отставания в массе от нормальных показателей при гипотрофии I степени:

-до 10

-10-15

+15-20

-20-25

 

2.Отставание в росте при гипотрофии II степени происходит на (см):

-1-2

+2-4

-4-6

-более 6

 

3.Принцип диетотерапии при гипотрофии II степени:

-увеличение суточного объема пищи на 1/3

-увеличение суточного объема пищи на 1/4

+уменьшение суточного объема пищи на 1/3

-уменьшение суточного объема пищи на ½

 

4. Клинические симптомы, характерные для гипотрофии II степени:

-подкожно-жировой слой уменьшается на лице

+подкожно-жировой слой исчезает на нижних конечностях

+мышечная гипотония

-мышечный тонус повышен

-аппетит сохранен

+аппетит снижен

 

5. Основные принципы ухода при гипотрофии:

-поддержание температуры в помещении 22-23 °С

+удлинение физиологического сна

+активное бодрствование

- температура воды гигиенических ванн 37 °С

+лечебный массаж, гимнастика

-закаливающие процедуры

 

6. Симптомы, характерные для гипотрофии I степени:

-рост отстает на 2-3 см

+весовая кривая уплощена

-кожа бледная суховатая

+аппетит сохранен

-тургор тканей снижен

+не выдерживает перерывов между кормлениями

 

7. Потенциальные проблемы ребенка с гипотрофией:

+отставание весоростовых показателей

+ферментопатия

+дисбактериоз

-синдром дыхательных расстройств

-пилороспазм

-пилоростеноз

 

8.Сестринские рекомендации родителям ребенка с гипотрофией:

+контроль весоростовых показателей

+советы по питанию ребенка

-приём более густой пищи

-мониторинг водно-солевого баланса

-создание оптимального положения в постели

+ведение дневника развития ребенка

 

9. Сестринский процесс при гипотрофии П-Ш степени:

+мониторинг состояния, весоростовых показателей

-создание оптимального положения в постели

+контроль, оценка толерантности к пище

-проведение оксигенотерапии

-коррекция питания, подсчет калорийности пищи

+обучение родителей адекватному уходу

 

10. Гипотрофия - это хроническое расстройство питания у детей с... массы тела

(дефицитом)

11. Понижение выносливости к пище: ...

(толерантность)

12. Полный отказ от пищи или отсутствие аппетита: ...

(анорексия)

Аномалии конституции

1. Возраст наиболее частого проявления у детей аллергического диатеза:

+первых двух лет жизни

-от 3 до 6 лет

-младшего школьного возраста

-старшего дошкольного возраста

 

2.Возраст проявления у детей лимфатико-гипопластического диатеза:

-первые два года жизни

+от 3 до 6 лет

-от 8 до 15 лет

-младшего школьного возраста

 

3.Возраст ярких проявлений нервно-артритического диатеза:

-первые три года жизни

-от 3 до 6 лет

+от 8 до 15 лет

-в любом возрасте

 

4.Узкий специалист для консультирования детей с аллергическим диатезом:

+аллерголога

-невропатолога                                      

-стоматолога

+дерматолога

 

5. Оздоровление детей с аллергическим диатезом:

-лечебная физкультура

-физиотерапия

+гипоаллергенная диета

+закаливание

 

6. Исследования, проводимые у детей, страдающих аллергическим диатезом:

+клинический анализ крови

-проба мочи по Нечипоренко

-кал на бактериологическое исследование

+иммуноглобулины крови

 

7. Дети с лимфатико-гипопластическим диатезом наблюдаются у:

+педиатра

-эндокринолога

-невропатолога

-дерматолога

 

Пневмония

1.Пневмония - острое воспалительное заболевание:

+легочной паренхимы

-плевры

-бронхов

-трахеи

 

2.Постельный режим при пневмонии расширяется после:

+нормализации температуры

-отмены антибиотиков

-прекращения кашля

-усиления одышки

 

3.Взаимозависимая реализация при пневмонии:

+клинический анализ крови

-биохимический анализ крови

+рентгенография органов грудной клетки в двух проекциях

-бронхоскопия

 

4.Изменения в гемограмме при типичной пневмонии:

+нейтрофильный лейкоцитоз

-эозинофилия

-моноцитоз

+ускоренная СОЭ

 

5. Возбудители внебольничной пневмонии у детей от 6 месяцев и старше:

+пневмококки

-менингококки

+гемофильные палочки

-вирусы паротита

 

6. Проблемы пациентов грудного возраста при острой пневмонии:

+неэффективный влажный кашель с пеной у рта

+раздувание, затем напряжение крыльев носа

-сухой мучительный кашель

-экспираторная одышка

 

7. Оптимальное положение ребенка в постели при пневмонии:

+возвышенный головной конец

-опущенный головной конец

+частая перемена положения

-ограниченная подвижность

 

8. Проблемы пациента при острой пневмонии:

+фебрильная температура более 3-х суток

+одышка без обструкции

+втяжение уступчивых мест грудной клетки

-нормальная температура

-экспираторная одышка

-выраженная обструкция

 

9. Существующие проблемы пациента при крупозной пневмонии:

-экспираторная одышка

+температура тела 39, 5-40 °С, озноб

+болезненный кашель с «ржавой» мокротой

+стонущее дыхание, боли в грудной клетке

-грубый, лающий кашель

-сухие, свистящие хрипы

 

10. Вид терапии, относящийся к зависимой реализации при пневмонии:

+антибактериальная

-спазмолитическая

+оральная гидратация

-иммуностимулирующая

+бронходренирующая

-отвлекающая

 

11. Наиболее эффективные антибиотики при внебольничной пневмококковой пневмонии:

+пенициллин

-эритромицин

+амоксиклав

+аугментин

-гентамицин

-линкомицин

 

12.Независимая реализация при пневмонии у детей:

+постельный режим

-строгий постельный режим

+адекватный водный режим

-ограничение жидкости

+рациональное питание

-ограничение солей, белков, жиров

 

13.Соответствие термина определению:

А.- тахипноэ                                1. учащенное дыхание

Б. - диспноэ                                 2. редкое дыхание

В.- брадипноэ                              3. затрудненное дыхание

Г.- апноэ                                      4. поверхностное дыхание

Д.- гипопноэ                               5. «глубокое» дыхание

Е.- гиперпноэ                              6. остановка дыхания

Ж. - ортопноэ                              7. вынужденное положение,

сидя с упором на руки

 (А-1; Б-3; В-2; Г-6; Д-4; Е-5; Ж-7)

 

14.Соответствие одышки при пневмонии возрасту пациента:

А. - более 60 в 1 мин                  1. от 0 до 2-х мес. жизни

Б.- более 50 в 1 мин                    2. с 2-х до 12-ти мес.

В.- более 40 в 1 мин                   3. с 1 года до 3-х лет

 (А-1; Б-2; В-3)

 

15. При прорыве абсцесса в плевральную полость возникает: ...

(пиопневмоторакс)

16. Основной путь проникновения возбудителя при пневмонии: ...

(бронхогенный)

17. Ощущение затруднения дыхания и нехватки воздуха: ...

(одышка)

Бронхиальная астма

1. Аллергены, вызывающие сезонные обострения респираторных аллергозов:

-домашняя и библиотечная пыль

-шерсть и перья домашних животных и птиц

+пыльца трав и растений

-споры плесневого грибка

 

2. Базисная терапия у детей старше 5-ти лет проводится под контролем функции внешнего дыхания с помощью:

-велоэргометрии

+пикфлоуметрии

-спирометрии

-динамометрии

 

3. Специфическая гипосенсебилизация - это лечение:

-супрастином

+аллергенами в малых дозировках

-гистаглобулином

-пенициллином

 

4.Неспецифическая гипосенсибилизация - это лечение:

-тавегилом

-аллергенами

+гистаглобулином

-антибиотиками

 

5.Пикфлоуметрия определяет:

+максимальную скорость выдоха

-минимальную скорость вдоха

 

6.Вынужденное положение пациента при приступе бронхиальной астмы:

-опистотонус

-поза «лягушки»

+ортопноэ

-поза «легавой собаки»

 

7. Признаки поллиноза в предприступный период бронхиальной астмы:

+слезотечение

+зуд в носу, серозное отделяемое из носа

-боли в глазных яблоках

-гнойное отделяемое из носа

 

8.Проблемы пациента в послеприступный период бронхиальной астмы:

+свистящие хрипы

-экспираторная одышка

-сухой мучительный кашель

+откашливание мокроты

 

9.Лечение бронхиальной астмы включает:

+базисное лечение, направленное на подавление хронического воспаления слизистой оболочки и гиперреактивности бронхов

+лечение астматического приступа

-санацию хронических очагов инфекции

-витаминотерапию

 

10. Группы лекарственных препаратов, используемых в терапии больных бронхиальной астмой:

-антигистаминные

+бронходилататоры

+противовоспалительные, противоаллергические

-транквилизаторы

 

11. Противовоспалительная терапия бронхиальной астмы состоит в назначении:

-антибиотиков, противовирусных

+глюкокортикостероидных препаратов

-сульфаниламидов

+стабилизаторов мембран тучных клеток, антилейкотриеновых препаратов

 

12. Побочные действия ингаляционных кортикостероидов:

-отрыжка, изжога

+дисфония

+кандидоз ротовой полости

-сахарный диабет

 

13.Время проведения пикфлоуметрии:

+перед приемом лекарственных препаратов

-после приема лекарственных препаратов

+утром и вечером

-днем

 

14. Проблемы пациента в приступный период бронхиальной астмы:

-гиперемия, сухость кожи

-инспираторная одышка

-грубый лающий кашель

+экспираторная одышка, сухой мучительный кашель

+участие в акте дыхания вспомогательной дыхательной мускулатуры

+акроцианоз, потливость

 

15. Зависимая реализация для купирования приступа бронхиальной астмы:

+сальбутамол

+дексаметазон

-кетотифен

+эуфиллин

-пенициллин

-фенобарбитал

 

16. Зависимая реализация в послеприступном периоде бронхиальной астмы:

+гипоаллергенная диета

+бронходилататоры, глюкокортикоиды

+массаж грудной клетки

-специфическая гипосенсибилизация

-антигистаминные

-антибиотики

 

17. Потенциальные проблемы пациента с бронхиальной астмой:

+страх перед повторением приступа

-выздоровление

+нарушение дренажной функции бронхов

-абсцесс легкого

-плеврит

+социальная дезадаптация

 

18. Сестринские рекомендации при первичной профилактике бронхиальной астмы:

+отказ от курения

+гипоаллергенная диета

+гипоаллергенная обстановка дома

-отказ от вакцинаций

-влажная уборка квартиры 1 раз в неделю

-стол № 5

 

19. Сестринские рекомендации по ведению дневника пациента с бронхиальной астмой, где ежедневно отмечают:

+симптомы астмы

+использование лекарственных препаратов

+данные пикфлоуметрии

-данные термометрии

-состояние зева

-состояние кожных покровов

 

20.Проблемы пациента в начальной стадии бронхиальной астмы:

-«лающий» кашель

+эпизоды свистящего дыхания

+дискомфорт в грудной клетке по ночам

+сухой ночной кашель

-субфебрильная температура

-асфиксия

 

21.Сестринские рекомендации родителям при бронхиальной астме у детей:

+научиться оказывать неотложную помощь при приступе астмы

-стол № 15 (общий стол)

+регулярно вести дневник, выполнять назначения врача по проведению базисной терапии

-выбирать медикаментозные методы лечения

+исключить или уменьшить влияние бытовых и пищевых аллергенов

-заменять лекарственные препараты по своему усмотрению

 

22. Соответствие степени тяжести бронхиальной астмы количеству приступов в месяц:

А - легкая                               1. больше 5 приступов

Б - среднетяжелая                 2. не более 1 приступа

В - тяжелая                            3. 3-4 приступа

(А-2; Б-3; В-1)

 

23. Соответствие группы бронходилататоров лекарственным препаратам:

А. - кратковременного               1. сальбутамол         

действия                                      2. теостат

Б. - длительного действия         3. беротек

                                                      4.эуфилонг

(А-1, 3; Б-2, 4)

 

24. Соответствие группы глюкокортикостероидов лекарственным препаратам:

А -системные                              1. преднизолон

Б - ингаляционные                     2. ингакорт

                                                       3. дексаметазон

                                                       4. пульмикорт

(А-1, 3; Б-2, 4)

 

25. Состояние, когда бронхоспазм развивается в ответ на различные воздействия (аллергены, инфекция, эмоции и т.д.) называется бронхиальная...

(гиперреактивность)

26. Препараты, снимающие спазм гладкой мускулатуры бронхов, называют...

  (бронходилататоры)

27. При приступе бронхиальной астмы затруднен...

(выдох)

28. Внезапно развивающийся приступ удушья: ...

(астма)

29. Одышка с затрудненным выдохом: ...

(эсператорная)

30. Профилактика бронхиальной астмы, направленная на предупреждение приступов и утяжеления астмы, называется: ... (вторичной)

31. Дисфония это изменение...

(голоса)

Болезни органов пищеварения. гельминтозы

Заболевания пищевода

1. Гастроэзофагальный рефлюкс (ГЭР)- это заброс содержимого:

+желудка в пищевод

-пищевода в желудок

-двенадцатиперстной кишки в желудок

 

2. Длительно сохраняющийся желудочно-пищеводный рефлюкс приводит к развитию:

+эзофагита

-гастрита

-дуоденита

-колита

 

3. Независимая реализация при желудочно-пищеводном рефлюксе у детей до 1 года:

+возвышенное положение головного конца кровати на 1 час после еды и на время сна

-возвышенное положение ножного конца кровати

+частое кормление густой молочной смесью с исключением кефира, соков

-кормление по обычной возрастной схеме

 

4.Проблемы пациента с рефлюкс-эзофагитом в возрасте до 1 года:

+раздражительность, сильный крик

+анорексия

+кровавая рвота

-хороший аппетит

-спокойный сон

-рвота «кофейной гущей»

 

5.Проблемы пациента с рефлюкс-эзофагитом старше 5-ти лет:

+изжога

+рвота без примеси желчи

+боли в эпигастрии и за грудиной по ходу пищевода

-отрыжка воздухом

-рвота желчью

-боли в правом подреберье

 

Воспаление пищевода: ..

  (эзофагит)

7. Сужение просвета пищевода: ...

(стриктура)

8. Стриктура пищевода проявляется...

(дисфагией)

9. Дисфагия проявляется затруднением или нарушением...

(глотания)

 

Болезнь

1.Проблемы пациента при обострении язвенной болезни:

+изжога, отрыжка кислым

+рвота кислым, приносящая облегчение

-отрыжка тухлым яйцом

-рвота давно съеденной пищей

 

2.Проблемы пациента при обострении хронического гастрита с пониженной кислотностью:

-изжога, отрыжка кислым

+отрыжка воздухом, тошнота

-частая рвота желчью

+рвота давно съеденной пищей, приносящая облегчение

 

3.Группы препаратов, применяемые для усиления защиты слизистой оболочки при язвенной болезни:

+пленкообразующие

+простагландины

-антибиотики

-сульфаниламиды

 

4.Методы оценки секреторной функции желудка:

+фракционное желудочное зондирование

+внутрижелудочная рН-метрия

+реогастрография

-фракционное дуоденальное зондирование

-фиброгастроскопия

-холецистография

 

5.Проблемы пациента при язвенном кровотечении:

+рвота " кофейной гущей"

+слабость, головокружение

+дегтеобразный стул

-" кинжальные" боли в животе

-фебрильная лихорадка

-стул в виде «болотной тины»

 

6.Проблемы пациента при перфорации язвы желудка:

+" кинжальные" боли в животе

+доскообразное напряжение мышц передней брюшной стенки

+тошнота, рвота, не приносящая облегчения

-исчезновение боли

-живот мягкий, безболезненный

-хороший аппетит

 

7.Симптомы вегетативной дистонии при обострении язвенной болезни:

+головная боль, раздражительность, слабость

+акроцианоз, холодные влажные ладони и ступни

+гипотензия, брадикардия

-эмоциональная устойчивость

-гиперемия, сухость кожных покровов

-гипертензия, тахикардия

 

8.Последовательность оказания доврачебной помощи при язвенном кровотечении:

1.вызвать врача

2.подготовить необходимые препараты (1 % раствор викасола, сухой тромбин, аминокапроновую кислоту, 0, 025 % раствор андроксона)

3.уложить пациента на кушетку, приподняв ножной конец

4.положить на эпигастральную область пузырь со льдом

 (1; 3; 4; 2)

 

9. Соответствие характера болей времени их появления:

А. - ранние                               1. в течение первых 30 мин после еды

Б. - поздние                                          2.через 1, 5-2 часа после еды 

(А-1; Б-2)

 

10. Соответствие состояния секреторной функции желудка лечебным столам при обострении:

А. - повышенная                      1. стол № 1

Б. - пониженная                       2. стол № 2

 (А-1; Б-2)

 

11. Соответствие состояния секреторной функции желудка способам применения минеральных вод:

А. - повышенная                    1. в теплом виде за 1-1, 5 часа до еды

Б. - пониженная                                 2. в теплом виде за 15-20 мин до еды

В. - нормальная                                  3.комнатной температуры за 45 мин до еды

(А-1; Б-2; В-3)

 

 

12. Соответствие состояния секреторной функции желудка лекарственным препаратам при антигеликобактерной терапии:

А. - повышенная                    1.де-нол

Б. - пониженная                     2.кларитромицин

3.трихопол

4.омепразол

(А-1, 2, 3, 4; Б-1, 2, 3)

 

13.Соответствие лечебного стола блюду:

А. - № 1                                   1. супы молочные

Б. - № 2                                    2. супы на мясном, рыбном бульоне

3. омлет паровой

4. омлет жареный

5. каши жидкие, протертые

6. густые каши, крупяные котлеты, плов

(А-1, 3, 5; Б-2, 4, 6)

 

14. Воспаление слизистой оболочки желудка: ...

(гастрит)

15. Воспаление слизистой оболочки 12-перстной кишки: ...

(дуоденит)

16. Хроническое заболевание, протекающее с периодами обострений и ремиссий, с изъязвлениями слизистой оболочки желудка и 12-перстной кишки: ......

(язвенная болезнь)

17. Ощущение жжения за грудиной и в верхней части эпигастральной области из-за заброса желудочного содержимого в пищевод: ...

(изжога)

18. Неприятное ощущение в эпигастральной области, сопровождающееся слабостью, побледнением, слюнотечением: ...

(тошнота)

19. Отрыжка воздухом: ...

(аэрофагия)

20. Отсутствие аппетита: ...

(анорексия)

21. Тягостное ощущение вздутия и распирания кишечника газами: ...

(метиоризм)

22. Задержка стула в течение 48 часов: ...

(запор)

23. Тошнота, изжога, отрыжка, рвота - это проявление... диспепсии

(желудочной)

24. Метеоризм, запор или понос - это проявления... диспепсии

(кишечной)

 

25. Распространение язвы за пределы стенки желудка или ДПК в окружающие ткани и органы: ...

(пенетрация)

26. Способность слизистой оболочки ЖКТ предохранять эпителий от гибели: ...

(цитопротекция)

Гельминтозы

1.Возбудитель энтеробиоза:

-трихинелла

+острицы

-аскариды

-бычий цепень

2.Место паразитирования аскарид:

-желудок

+тонкий кишечник

-толстый кишечник

-желчный пузырь

 

3.Миграционная стадия аскаридоза характеризуется перемещением:

-цист

-взрослых аскарид

+личинок аскарид

 

4.Миграционная стадия аскаридоза протекает под маской:

-диспепсических расстройств

-неврологических расстройств

+острого респираторного заболевания

-почечной колики

 

5.Кишечная стадия аскаридоза начинается:

-сразу после инвазии гельминтов

-в первые 6-8 недель

+через 8 недель и более после заражения

-через 6 месяцев

 

6.Сестринские рекомендации по времени назначения глистогонных препаратов:

-до еды

-во время еды

+через 1-1, 5 часа после еды

 

7.Возбудитель трихоцефалеза:

-аскариды

+власоглав

-острицы

-трихинеллы

 

8.Место развития личинок власоглава:

-желудок

-тонкий кишечник

+толстый кишечник

-желчный пузырь

 

9.Представители геогельминтов:

-острицы

+власоглав

-трихинеллы

+аскариды

 

10.Проблемы пациента при энтеробиозе:

+расчесы перианальных складок

+зуд вокруг ануса и в заднем проходе

-тенезмы - ложные позывы к дефекации

-рвота «кофейной гущей»

 

11. Диагноз аскаридоза основывается на обнаружении:

+личинок нематод в мокроте

+антител в крови со специфическими антигенами

-личинок аскарид в содержимом желудка

-личинок аскарид в дуоденальном содержимом

+яиц аскарид в фекалиях

-личинок в моче

 

12. Ранние симптомы при трихинеллезе:

-зуд в анусе

+лихорадка

+одутловатость лица, конъюнктивит

+боли в мышцах

-кашель

-задержка мочи

 

13. Болезни, вызываемые паразитированием глистов: ...

(гельминтозы)

14 Паразиты, в цикле развития которых имеется дозревание яиц в почве: ...

(геогельминты)

15. Трихинелла спиральная в половозрелой стадии жизненного цикла паразитирует в тонком...

(кишечнике)

16 Личиночные формы трихинеллы спиральной обитают у человека в...

(мышцах)

 

Болезни крови, органов кроветворения

Железодефицитная анемия

1. Наиболее частая причина железодефицитной анемии у детей старшего возраста:

-нарушение всасывания железа

+хроническая кровопотеря

-недостаточное поступление железа с пищей

-глистная инвазия

 

2.Препараты железа следует принимать внутрь:

-во время еды

-перед едой

+между приемами пищи

-после еды

 

3. Побочные явления при лечении солевыми препаратами железа:

-кариес

+диспептические нарушения

-сухость кожи

-металлический привкус во рту

 

4. Срок снятия ребенка с диспансерного учета по железодефицитной анемии (через):

-6 месяцев

+6-12 месяцев от нормализации клинико-лабораторных показателей

-1 год

-2 года

 

5. Основная причина развития железодефицитной анемии у детей раннего возраста:

-синдром мальабсорбции

-кровопотеря

+недостаточное поступление железа с пищей

-повышенные потребности в железе у детей с ускоренными темпами роста

 

6. Препараты железа необходимо запивать:

-молоком

+цитрусовым соком

-чаем

-водой

 

7. Проблемы пациента, страдающего железодефицитной анемией:

+бледность кожи и слизистых

-полифагия

+сухость кожи

-повышение температуры

 

8. Продукты, содержащие наиболее усвояемое железо:

+язык говяжий

+печень

-петрушка

-гранат

 

9.Препараты железа для парентерального введения:

+венофер

-сорбифер

-тардиферон

+феррум-лек

 

10.Сестринские рекомендации по антенатальной профилактике железодефицитной анемии:

+достаточное пребывание беременной на свежем воздухе

+полноценное сбалансированное питание беременной

-прием препаратов железа

-прием поливитаминов, обогащенных железом

 

11.Принципы лечения железодефицитной анемии у детей:

-возместить дефицит железа только диетотерапией

+прием препарата железа перорально

-лечение препаратами железа прекращают после нормализации уровня гемоглобина

+гемотрансфузии проводят только по жизненным показаниям

 

12.Продукты, наиболее богатые гемовым железом:

+говяжий язык

-овощи

+мясо кролика

-фрукты

-молоко

+мясо индейки

 

13.Препараты железа, рекомендуемые детям раннего возраста:

+мальтофер

-мальтофер ФОЛ

+феррум-лек

-тардиферон

+актиферрин

-сорбифер

 

14.Железодефицитная анемия характеризуется снижением:

+гемоглобина

+цветового показателя

+эритроцитов

-лейкоцитов

-тромбоцитов

-ретикулоцитов

 

15.Соответствие возраста ребенка группе риска по развитию железодефицитной анемии:

А. - дети 1 -го года жизни             1. дети из двойни

Б. - старшие дети                                 2. дети с пищевой аллергией

                                                                  3.дети с гельминтозами

                                                                  4. недоношенные дети

                                                                  5. дети, получающие спазмолитики

(А-1, 4; Б-2, 3)

 

16.Соответствие степени тяжести анемии уровню Н b в периферической крови:

A.- легкая                                             1.90-110 г/л

Б. - среднетяжелая                               2. 70-90 г/л

B.- тяжелая                                           3. менее 70 г/л

                                                                  4. 110-120 г/л

(А-1; Б-2; В-3)

 

 

17.Соответствие реализации сестринскому вмешательству:

А - независимая                                   1. парентеральное введение препаратов железа

Б. - зависимая                                       2. пероральное введение препаратов железа

В - взаимозависимая                           3.исследование крови на сывороточное железо

4.беседа с матерью о рациональном питании и режиме дня

(А-4; Б-1, 2; В-3)

 

18.Соответствие содержания кислот препарату железа:

А. - аскорбиновая кислота             1. ферроплекс

Б. - фолиевая кислота                      2. мальтофер ФОЛ

                                                                  3. ферроград

4. сорбифер-дурулес

5. феррум лек

(А-1, 4; Б-2, 3)

 

19.Соответствие пути введения препарату железа:

A.- per os                                               1. феррум-лек

Б. - парентеральный                            2. сорбифер

3. венофер

4. мальтофер

(А-1, 2, 4; Б-1, 3)

 

20. Соответствие возраста детей лабораторному критерию анемии:

А.- 0-14 дней                                        1.Нb < 120 г/л

Б. -15-28 дней                                       2. Нb < 145 г/л

B.- 1мес.-6 лет                                      3. Нb < 110 г/л

Г.- 6-14 лет                                           4. Нb - 150 г/л

 (А-2; Б-1; В-3; Г-1)

 

21.Изменение формы эритроцитов: ...

(пойкилоцитоз)

22.Изменение величины эритроцитов: ...

(анизоцитоз)

23.При железодефицитной анемии все системы организма страдают от...

(гипоксия)

 

24.Основным методом лечения железодефицитной анемии является введение препаратов...

(железа)

25.Подтверждением железодефицитного характера анемии является сниженный уровень …

(сывороточного железа)

26.Относительное содержание гемоглобина в эритроцитах отражает… …

(цветовой показатель)

27.Сложный белково-пигментный комплекс, входящий в структуру эритроцита – это...

(гемоглобин)

28.Железосодержащий гликопротеид женского молока: …

(лактоферрин)

29.Патологическое состояние, характеризующееся снижением содержания гемоглобина: ...

(анемия)

30.Потенциальной проблемой ребенка с железодефицитной анемией, является повышенная заболеваемость острыми...... инфекциями

(вирусными кишечными)

31.Своеобразная форма анемии у девочек подростков: ...

  (хлороз)

32.Гемоглобин осуществляет транспорт...

(кислорода)

33. Последовательность развития железодефицитного состояния:

1.железодефицитная анемия

2.прелатентный дефицит железа

3.латентный дефицит железа

 (2; 3; 1)

Гемофилия

1. Время кровотечения при гемофилии:

-укорачивается

-не меняется

+удлиняется

 

2. Кровоточивость при гемофилии обусловлена:

-нарушениями сосудисто-тромбоцитарного звена гемостаза

+дефицитом IX фактора свертывания крови

-патологией сосудистой стенки

+дефицитом VIII фактора свертывания крови

 

3. Гемофилия является заболеванием:

-инфекционным

+наследственным

-аллергическим

-аутоиммунным

 

4.Геморрагический синдром при гемофилии характеризуется наличием:

-петехий

-экхимозов

+гематом

+кровотечений в суставы

 

5. Потенциальные проблемы при гемофилии:

-нарушение зрения

-анемия

+гемартрозы

-синдром Иценко-Кушинга

 

6.Тип наследования гемофилии:

-аутосомно-рецессивный

-аутосомно-доминантный

+сцепленный с X – хромосомой

 

7.Основная причина гемофилии:

-отсутствие тромбоцитов

-недостаток витаминов

+дефицит факторов свертывания крови

-снижение кальция в крови

 

8.Время появления первых признаков повышенной кровоточивости при гемофилии:

-в первые 6 месяцев жизни

+с года до 2 лет

-в дошкольном возрасте

-в школьном возрасте

 

9.Потенциальная проблема пациента с гемофилией:

-анемия

-тромбоцитопения

+гемартрозы

-внутримышечные гематомы

 

10.Гемофилия А обусловлена дефицитом:

-III фактора

+VIII фактора

-IX фактора

-XI фактора

 

11.Кровотечения при гемофилии:

+обильные

-редкие

+длительные

-кратковременные

 

12.Пациенту с гемофилией запрещены... инъекции ъ

(внутримышечные)

13.Кровоизлияние в сустав: ...

(гемартроз)

14.Гемофилия является... заболеванием

(наследственными)

Геморрагический васкулит

1.Характер сыри при геморрагическом васкулите:

+симметричная, пятнисто-папулезная

-в виде экхимозов и петехий

-не симметричная, появляется в ночное время

-везикулярная

 

2. Геморрагический васкулит является заболеванием:

+аллергическим

-наследственным

-инфекционным

-относящимся к группе иммуннодефицитных состояний

 

3. Реабилитация больных с геморрагическим васкулитом:

-диспансерное наблюдение в течение 3 лет

+устранение аллергенов

-физиотерапия

+санация хронических очагов инфекции

 

4. Продукты, чаще всего вызывающие идиосинкразию:

-хлеб

+яйцо, шоколад

+рыба, цитрусовые

-овощи

 

5. Проблемы пациента с почечным синдромом геморрагического васкулита:

-пиурия

+гематурия

-глухота

+протеинурия

 

6. Показатели клинического анализа крови при геморрагическом васкулите:

+лейкоцитоз

-тромбоцитопения

+увеличение СОЭ

-лейкопения

 

7.Проблемы у пациента с кожно-абдоминальной формой геморрагического васкулита:

+острые боли в животе

-тенезмы

+рвота с примесью крови

-стул в виде «ректального плевка»

 

8.Сестринские рекомендации родителям по питанию ребенка с геморрагическим васкулитом в остром периоде:

+диета с ограничением соли, животных белков, экстрактивных веществ

+кисломолочные продукты

-диета по возрасту

-продукты промышленного консервирования

 

9.Факторы, способствующие возникновению геморрагического васкулита:

+перенесенные вирусные и бактериальные инфекции

+лекарственная аллергия

+вакцинация

-физические травмы

-ожирение

-психические травмы

 

10.Существующие проблемы у пациента с кожно-суставной формой геморрагического васкулита:

+отечность, гиперемия коленных, локтевых, голеностопных суставов

+боли в суставах

+геморрагическая сыпь, расположенная вокруг суставов

-гемартрозы

-стойкая деформация суставов

-экхимозы на груди и спине

 

11.Соответствие заболевания проблемам пациента:

А. - идиопатическая                               1. схваткообразные боли в животе

тромбоцитопеническая                     2. длительные кровотечения при мелких травмах

пурпура                                                   3. синяки

Б. - гемофилия                                        4. зуд

В. - геморрагический васкулит                   

(А-3; Б-2; В-1)

 

12.Соответствие формы геморрагического васкулита проблемам пациента:

А. - кожная                                         1. пятнисто-папулезная сыпь

Б. - абдоминальная                                 2. зуд

В.- кожно-суставная                               3. болезненность и отечность суставов

4. схваткообразные боли в животе

5. повторная рвота

(А-1; Б-4, 5; В-1, 3)

 

13.Геморрагический васкулит относится к аллергическому заболеванию...

(сосудов)

 

 

Лейкозы

1. Возраст наиболее частого развития острого лейкоза у детей:

-до 1 года

+от 2 до 10 лет

-после 10 лет

-после 12 лет

 

2. Проблемы у пациента с острым лейкозом (геморрагический синдром):

+кровоизлияние в кожу и слизистые

-внутримышечные гематомы

-гемартрозы

+кровотечения носовые, почечные

 

3. Проблемы больного с острым лейкозом:

+увеличение периферических лимфоузлов

-одышка

+увеличение печени и селезенки 4 протеинурия

 

4.Независимая реализация при лейкозе:

+питание по возрасту с учетом вкуса ребенка

-назначение кортикостероидов

+максимальное пребывание ребенка на свежем воздухе, регулярное проветривание

-исследование пунктата костного мозга

+следить за чистотой кожи и слизистой, частая смена белья

-направление на проведение стернальной пункции

 

5.Лечение острого лейкоза проводится... препаратами

(цитостатическими)

6. Появление незрелых патологических форм и бластных клеток в пунктате костного мозга характерно для...

(лейкоза)

 

Болезни сердечнососудистой системы

Ревматизм

1.Время появления симптомов ревматизма:

-во время ангины

+через 2-3 недели после ангины

-через 2-3 месяца после ангины

-через месяц после ангины

 

2.Препарат, применяемый при атаке ревматизма:

-делагил

-новокаинамид

+преднизолон

-изоптин

 

3.Ширина манжеты для измерения АД на руках (от длины плеча):

-1/2

-1/2- 1/3

+1/3

-1/4

 

4.Ширина манжеты более 1/3 длины плеча, показатели АД:

-завышает

+занижает

 

5. Потенциальные проблемы больного с ревматическим полиартритом:

-грубая деформация суставов

+эритема в области суставов

-неизмененные суставы

 

6. Срок диспансерного наблюдения при ревматизме:

-3 года

-5 лет.

-7 лет.

+до передачи во взрослую сеть

 

7. Независимая реализация при постельном режиме у ребенка с ревмокардитом:

-требовать от ребенка соблюдения режима

+отвлечь ребенка от переживаний

-позволить играть с детьми в холле

+предложить игру в постели

 

8.Вторичная профилактика ревматизма проводится:

+круглогодично

+сезонно, два раза в год

-в течение одного года

-в течение двух лет

 

9.Проблемы больного при хорее:

-мышечный гипертонус

+непроизвольные движения

+мышечный гипотонус

-судороги

+изменение походки

-произвольные движения (при просьбе повторяет их)

 

10.Существующие проблемы больного при ревмокардите:

+повышенная температура

+тахикардия

+боли в сердце

-боли в животе

-увеличенный диурез

-задержка стула

 

11.Системы, поражаемы при ревматизме:

+опорно-двигательная

-мочеполовая

+нервная

+сердечно-сосудистая

-дыхательная

-костная

 

12.Существующие проблемы пациента при ревматическом полиартрите:

+боли в крупных суставах

+летучесть болей в суставах

+симметричность поражения суставов

-поражение одного сустава

-деформация суставов

-боли в мелких суставах кистей рук

 

13.Независимая реализация при атаке ревматизма:

+соблюдение строгого постельного режима

-стол общий

-жидкость по возрасту

+мониторинг числа сердечных сокращений, дыхательных движений

+ограничение жидкости до 600-800 мл

-ограничение белковых блюд

 

14.Виды пороков сердца: ... и...

(врождённые и приобретенные)

 

15.Приобретенные пороки сердца формируются после ревматического...

(эндокардита)

 

Врождённые пороки сердца

1.Ребенок с врожденным пороком сердца наблюдается у:

-участкового педиатра

+кардиохирурга

-нейрохирурга

 

2.Причины врожденных пороков сердца:

+заболевания матери в первом триместре беременности

-резус-конфликт

-анемии у матери

+отягощенная наследственность у матери

 

3.Сестринские рекомендации пациенту с врожденным пороком сердца:

+ограничение физической нагрузки

+стол общий

+3.жидкость по возрасту

-ограничение жидкости

-стол № 5

-соблюдение строгого постельного режима

 

4.Потенциальные проблемы при врожденном пороке сердца:

-вынужденное положение

+одышка при физической нагрузке

-кашель

+цианоз носа, кончиков пальцев

+сердечный горб

-отставание в психическом развитии

 

5.Взаимозависимая реализация при врожденных пороках сердца:

+ЭКГ, ФКГ

+эхокардиография

+рентгенография сердца в трех проекциях

-анализ мочи

-спирометрия

-кал на яйца глистов

 

6.Признаки передозировки сердечных гликозидов:

-цианоз

+отказ от еды

+срыгивание, рвота

-тахикардия

+брадикардия

-задержка стула

 

7.Правила ухода за ребенком с врожденным пороком сердца:

+больше быть на свежем воздухе

+согревать

+избегать инфекций

-ограничивать жидкость

-соблюдать строгий постельный режим

-соблюдать молочно-растительный стол

 

8.Лекарственные средства, относящиеся к сердечным гликозидам:

+строфантин

-изоптин

+коргликон

+целанид

-обзидан

-кордиамин

 

9.Рекомендации при диспансерном наблюдении за ребенком с врожденным пороком сердца:

+проводить иммунопрофилактику

-наблюдение педиатра

+наблюдение кардиохирурга

+рекомендовать закаливание

-оформить медотвод от прививок

-рекомендовать занятия спортом

 

10.Соответствие измерения АД положению больного:

А. - на руках                             1. лежа на спине

Б. - на ногах                              2. сидя

3. лежа на животе

(А-1, 2; Б-3)

 

11. Если пульсовые удары следуют через одинаковые промежутки времени, пульс...

(ритмичный)

12. Наименьшая частота пульса в положении...

(лежа)

13. Причиной формирования врожденных пороков сердца являются перенесенные беременными... инфекции

(вирусные)

14.Лечение врожденных пороков сердца...

(оперативное)

Вегетососудистая дистония

1. Продолжительность диспансерного учета ребенка с вегетососудистой дистонией:

+1 год

-2 года

-3 года

-5 лет

 

2.Причины вегетососудистой дистонии:

+стрессовые ситуации (конфликты в школе, семье)

+2-3 школы

+инфекции, интоксикации

-ожирение

-сахарный диабет

-гипотиреоз

 

3. Существующие проблемы больного при вегетососудистой дистонии:

-жалоб не предъявляет

+многочисленные и разнообразные жалобы

+лабильность АД

+неустойчивость вегетативных функций

-АД всегда в пределах нормы

-отстает в физическом развитии

 

4.Существующие проблемы больного при ваготонии:

+красный, стойкий дермографизм

-сухость во рту

+кожа на руках цианотичная, влажная, холодная

+резкая потливость

-полиурия

-ознобы

 

5.Существующие проблемы пациента при симпатикотонии:

+кожа сухая

-склонность к депрессии

+низкое потоотделение

+белый или розовый дермографизм

-снижение памяти

-повышенная утомляемость

 

6.Условия, необходимые для оздоровления больного с вегетососудистой дистонией:

+спокойная обстановка дома

+водные процедуры

+снижение психической нагрузки

-снижение физической нагрузки

-калорийное питание

-освобождение от уроков физкультуры

 

7.Независимая реализация при ваготонии:

+убрать конфликтные ситуации

+не пересдать

+устранить гиподинамию

-электрофорез с кальцием, мезатоном, кофеином

-фитотерапия (женьшень)

-пантокрин

 

8.Независимая реализация при симпатикотонии:

+исключить копчености, острые блюда, шоколад

+исключить кофе

+щадящие водные процедуры (36, 6 °С)

-электрофорез с эуфиллином, папаверином, бромом

-сонапакс

-фитосборы (боярышник, валериана, пустырник)

 

9.Зависимая реализация при вегетососудистой дистонии в стационаре:

+подбор медикаментов

+подбор эффективной терапевтической дозы препаратов

+углубленное клинико-лабораторное обследование

-соблюдение режима дня

-устранение гиподинамии

-проведение закаливающих процедур

 

10.Независимая реализация при вегетососудистой дистонии:

+соблюдение режима дня

+устранение гиподинамии

+ограничение просмотра телепередач

-подбор медикаментов

-подбор дозы препаратов

-клинико-лабораторное обследование

 

11.Осмотры, необходимые при диспансерном наблюдении за пациентом с вегетососудистой дистонией:

+педиатр, кардиоревматолог, невролог 2 раза в год

+лор-врач, стоматолог 1 раз в год

+эндокринолог 1 раз в год

-гастроэнтеролог 2 раза в год

-эндокринолог 1 раз в месяц

-кардиохирург 1 раз в год

 

12.Соответствие типа ВСД проблемам пациента:

А. - ваготония                                      1. склонность к полноте

Б. - симпатикотония                            2. одышка по ночам

3. повышение АД

4. тахикардия

5. головная боль

(А-1, 2, 5; Б-3, 4, 5)

 

13.Соответствие типа ВСД фитотерапии:

А. - ваготония                                      1. женьшень

Б. - симпатикотония                            2. валериана

3. элеутерококк

4. мята

(А-1, 3; Б-2, 4)

 

14. Повышенный АД пульс: ...

 (твердый)

15. Пониженный АД пульс: ...

(мягкий)

16. Частота пульсовых волн менее 60 в мин: ...

(брадикардия)

 

Болезни почек

1.Метод, при котором для исследования собирают среднюю порцию мочи:

+Нечипоренко

-Зимницкому

-Аддис-Каковскому

-общий анализ мочи

 

2.Проба по Зимницкому позволяет оценить:

+концентрационную функцию почек

-фильтрационную функцию почек

 

3.Прием жидкости при пиелонефрите:

-ограничивается

+повышается

-не изменяется

 

4.Хронизация процесса при пиелонефрите происходит через (месяцы):

-1

-2

-3

+6

 

5. Мочу для исследования по методу Нечипоренко собирают:

-через каждые 3 часа в течение суток

+среднюю порцию утренней мочи после туалета наружных половых органов

-200 мл из суточного количества мочи

 

6. Группа здоровья детей с хроническим пиелонефритом:

-I

-II

+III

-II - III

 

7. Срок диспансерного учета ребенка с острым пиелонефритом:

+3 года

-5 лет

-до передачи во взрослую сеть

-7 лет

 

8.Срок диспансерного учета ребенка с хроническим пиелонефритом:

-3 года

+5 лет

-7 лет

-до передачи во взрослую сеть

 

9. Режим питья в течение суток при проведении пробы по Зимницкому:

-ограничивается количество выпитой жидкости

-назначается обильное питье, но дается белковая пища

+водно-пищевой режим не изменяется

-количество выпитой жидкости в течение дня не учитывается

 

10.Правила сбора мочи при проведении пробы по Зимницкому:

-утром одну порцию

-за 3 часа

+8 порций каждые 3 часа

-одну порцию за 24 часа

 

11.Инфекция, приводящая к развитию острого гломерулонефрита:

-вирусная инфекция

-стафилококковая инфекция

+стрептококковая инфекция

-менингококковая инфекция

 

12.Гломерулонефрит наиболее часто развивается:

+через 1-2 недели после ОРВИ

-на фоне ОРВИ

-через 3-4 недели после ОРВИ

-через 1, 5 месяца после ОРВИ

 

13. Диета при заболеваниях почек:

-№2

-№4

+№7

-№9

 

14. Правило приема преднизолона внутрь при остром гломерулонефрите:

-равномерно в течение суток

+преимущественно в утренние часы

-ближе к вечеру

-ближе к обеду

 

15. Срок диспансерного наблюдения ребенка с острым гломерулонефритом:

-3 лет

+5 лет

-7 лет

-до передачи во взрослую сеть

 

16. Срок диспансерного наблюдения ребенка с хроническим гломерулонефритом:

-3 года

-5 лет

-7 лет

+до передачи во взрослую сеть

 

17.Олигурия - снижение диуреза от суточных величин на:

-1/2

-1/3

+2/3

-3/4

 

18.В приемный покой поступил ребенок с жалобами на боли в животе, пояснице, озноб, повышение температуры до 39 °С, головную боль. В анализе мочи лейкоцитурия. Можно предположить:

-почечную колику

-гломерулонефрит

+пиелонефрит

-пищевое отравление

 

19.Визуальные изменения мочи при пиелонефрите:

-соломенно-желтая

-цвета «пива»

+с хлопьями

+мутная

-бесцветная, прозрачная

 

20.Сестринские рекомендации по диетотерапии ребенку в острый период пиелонефрита:

+ограничение поваренной соли, белка

-ограничение жидкости

+введение достаточного количества жидкости

-увеличение в рационе кисломолочных продуктов

 

21.Прогноз при остром пиелонефрите:

+стойкая ремиссия

-гипоспадия

+хронический пиелонефрит

-инвалидизация

 

22.Вид исследования, при котором необходимо подмыть ребенка перед взятием мочи:

+общий анализ мочи

-по Зимницкому

-суточный анализ мочи на сахар

+по Нечипоренко

 

23.Проба по Зимницкому позволяет выявить:

+никтурию

-лейкоцитурию

-гематурию

-протеинурию

+изостенурию

 

24.Характеристика отеков при гломерулонефрите:

+появляются по утрам, к вечеру исчезают

-локальные

-отеки «мягкие»

+отеки «плотные», «холодные»

 

25.Пути проникновения инфекции при пиелонефрите:

+гематогенный

-контактно-бытовой

-трансплацентарный

+урогенный

 

26. Возможные проблемы родителей ребенка при пиелонефрите:

+необходимость проведения непрерывных курсов антибактериальной и фитотерапии

+дефицит знаний о заболевании и уходе

-неправильное воспитание ребенка в семье

-потеря профессиональной деятельности

 

27. Особенности течения пиелонефрита у новорожденных и детей первых месяцев жизни:

+острое начало, тяжелое течение, высокая лихорадка

-изменения со стороны периферической нервной системы

+диспепсический синдром 4 синдром обезвоживания

 

28. Независимая реализация при пиелонефрите:

+контроль фитотерапии

-санация хронических очагов инфекции

-санаторно-курортное лечение

+контроль диетотерапии

 

29. Факторы риска развития заболеваний почек у детей:

+хронические очаги инфекции

-искусственное вскармливание

+врожденные аномалии развития почек и мочевыводящих путей

-перегревание

+частые охлаждения

-экологическое неблагополучие

 

30. Проблемы пациента при пиелонефрите:

+болезненные, частые мочеиспускания

+фебрильная лихорадка

+боли в животе, в поясничной области.

-снижение диуреза

-отеки

-гипертензия

 

31. Характеристика мочевого синдрома при пиелонефрите:

-гематурия

-протеинурия

+бактериурия

+лейкоцитурия

-цилиндрурия

+пиурия

 

32. Инструментальные методы диагностики пиелонефрита:

-диагностическая лапароскопия

-обзорная рентгеноскопия

+УЗИ почек

+контрастная урография

+реносцинтиграфия

-биопсия почек

 

33. Лабораторная диагностика при пиелонефрите:

-анализ мочи на диастазу

-анализ мочи на уробилин

+анализ мочи по Нечипоренко

+бактериологическое исследование мочи

+проба по Зимницкому

-анализ мочи на кетоновые тела

 

34. Синдромы, выявляемые при пиелонефрите:

+интоксикационный

-отечный

-гипертензионный

+синдром дизурических расстройств

+болевой

-геморрагический

 

35. Пиелонефрит у детей раннего возраста может протекать под " масками":

+гриппа

+менингоэнцефалита

-гематурического синдрома

+абдоминального синдрома

-геморрагического синдрома

-пневмонии

 

36. Факторы риска развития гломерулонефрита:

+предшествующая стрептококковая инфекция

+переохлаждение

+иммунодефицитные состояния

-травмы

-нарушение режима питания

-снижение двигательной активности

 

37. Лабораторная диагностика при гломерулонефрите:

-глюкозурический профиль

-посев мочи на микрофлору

+проба по Зимницкому

+общий анализ мочи

+анализ мочи по Нечипоренко

-анализ мочи на желчные пигменты

 

38. Базисная терапия при остром гломерулонефрите:

+диуретики

+антибактериальные средства

-иммунодепрессанты

-спазмолитики

+гипотензивные препараты

-антикоагулянты

 

39. Проблемы пациента при остром гломерулонефрите:

+повышение артериального давления

-кожный зуд

+отеки

-одышка

+головная боль

-жидкий стул

 

40. Характерные признаки мочевого синдрома при гломерулонефрите:

+гематурия

-бактериурия

+протеинурия

+цилиндрурия

-лейкоцитурия

-пиурия

 

41. Потенциальные проблемы пациента с острым гломерулонефритом:

+социальная дезадаптация

+снижение познавательной деятельности

-изменение внешнего вида

-задержка психического развития

-образование мочевых камней

+устойчивая гипертензия

 

42. Стандарт консультаций специалистов при диспансерном наблюдении пациентов, перенесших острый гломерулонефрит:

-пульмонолог

-эндокринолог

-ревматолог

+стоматолог

+отоларинголог

+нефролог

 

43. Сестринские рекомендации родителям ребенка, перенесшего острый гломерулонефрит:

+поощрение ребенка к самоконтролю, увеличению активности

-диета с увеличением животного белка, жира

-контроль весо-ростовых показателей

+контроль за поддерживающей терапией

+обучение приемам психологической поддержки

-проведение плановой иммунопрофилактики

 

44.Диета при гломерулонефрите в остром периоде:

+исключение экстрактивных веществ

-обильное питье

+бессолевая с ограничением животного белка

-введение мясных и рыбных бульонов

+приём жидкости по диурезу

-повышенное содержание углеводов

 

45.Технология приготовления пищи при диете № 7:

-жарение

+отваривание

+запекание

+паровая обработка

-фрютирование

-копчение

 

46.Тактика неотложного сестринского вмешательства при острой почечной недостаточности:

+помощь при рвоте

+промывание желудка 2% содовым раствором

+вызвать врача

-применить физические методы охлаждения

-частая перемена положения

-оксигенотерапия

 

47.Исходы острой почечной недостаточности:

-переход в ХПН

+смерть

+развитие интерстициального нефрита

-развитие гломерулонефрита

+выздоровление

-развитие пиелонефрита

 

48.Потенциальные проблемы пациента, связанные с гормональной терапией:

+лунообразное лицо

+иммунодефицитные состояния

-анорексия

+избыточная масса тела

-анемия

-дисбактериоз

 

49.Зависимая реализация при пиелонефрите:

-введение достаточного количества жидкости

+антибиотикотерапия

+препараты нитрофуранового ряда

+витаминотерапия

-постельный режим на период лихорадки

-диетотерапия

 

50. Возможные, угрожающие жизни осложнения при тяжелом течении гломерулонефрита:

+острая почечная недостаточность

+эклампсия

-судорожный синдром

-анафилактический шок

+острая сердечная недостаточность

-острая сосудистая недостаточность

 

51. Потенциальные проблемы пациента с пиелонефритом:

+расстройство мочеиспускания

+снижение массы тела

+высокий риск реинфекции из-за снижения иммунитета

-изменение внешнего вида

-нарушение сна

-повышенная утомляемость

 

52. Профилактика пиелонефрита:

+соблюдение гигиенических правил ухода

+профилактика и лечение глистной инвазии

+своевременная санация хронических очагов инфекции

-избегать контактов с возможными аллергенами

-закаливание организма

-избегать жирной и острой пищи

 

53. Клинические проявления эклампсии:

+внезапная потеря сознания

-гипотония

+высокое артериальное давление

+нарушение дыхания (пена изо рта)

-выраженная тахикардия

-высокая лихорадка

 

54. Возможные проблемы родителей детей с гломерулонефритом:

-хроническая усталость

-потеря профессиональной деятельности

+недоверие к проводимому лечению

-изменение стереотипа жизни семьи

+дефицит знаний о заболевании и уходе

+чувство бессилия и вины

 

55. Взаимозависимая реализация при гломерулонефрите:

-гормонотерапия

+УЗИ почек

+посев мочи на чувствительность к антибиотикам

-контроль соблюдения диеты

+ЭКГ

-создание комфортных условий в постели

 

56.Профилактика гломерулонефрита:

+своевременная и адекватная терапия стрептококковых заболеваний

+санация хронических очагов инфекции

-борьба с гиподинамией

-сбалансированное питание

+проведение анализа мочи после любого инфекционного заболевания

-обеспечение достаточного сна

 

57.Причины, приводящие к развитию хронического пиелонефрита:

+малоэффективное лечение острого пиелонефрита

+вульвовагинит

+цистит

-пневмония

-дисбактериоз

-анемия

 

58.Программа реабилитации пациента с пиелонефритом:

+санация хронических очагов инфекции

+контроль анализа мочи после любого заболевания

+регулярное наблюдение уролога 4 контроль динамики отеков

-контроль динамики АД

-соблюдение принципов рационального питания

 

59. Сестринские рекомендации ребенку с пиелонефритом:

-ограничение объема вводимой жидкости

+тщательный туалет половых органов

-обогащение диеты углеводами, белками

+режим «принудительного» мочеиспускания

+избегать переохлаждения

-ограничение физической нагрузки

 

60.Инструментальные методы диагностики гломерулонефрита:

+УЗИ почек

+реносцинтиграфия

+рентгенологическое исследование почек

-радиоизотопное исследование почек

-ангиография

-осмотр глазного дна

 

61.Сестринский процесс при остром гломерулонефрите:

+мониторинг жизненно важных функций

-коррекция медикаментозного лечения

+создание комфортных условий в постели

-увеличение питьевого режима

+контроль соблюдения диеты № 7

-коррекция плана обследования

 

62. Соответствие заболевания возбудителям:

А. - гломерулонефрит                         1. стафилококк

Б. - пиелонефрит                                 2. стрептококк

                                                                  3. кишечная палочка

(А-1, 2; Б-3; )

 

63. Соответствие изменений в моче мочевому осадку:

A. - гематурия                             1. белок

Б. - лейкоцитурия                                2. цилиндры

B.- протеинурия                                  3. бактерии

                                                                  4. эритроциты

5. лейкоциты

6. плоский эпителий

(А-4; Б-5; В-1)

 

64. Соответствие заболевания изменениям в моче:

А. - острый пиелонефрит                          1. гематурия

Б. - острый гломерулонефрит        2. лейкоцитурия

3. бактериурия

4. протеинурия

(А-2, 3; Б-1, 4)

 

65. Соответствие заболевания уровню поражения:

А. - пиелонефрит                                    1. корковое и мозговое вещество почек

Б. - гломерулонефрит                             2. клубочковый аппарат

3. интерстициальная ткань почек

4. чашечно-лоханочный аппарат, канальцы

(А-4; Б-2)

 

66.Соответствие заболевания поражению почек:

А. - пиелонефрит                                    1. одностороннее

Б. - гломерулонефрит                             2. двухстороннее

3. возможно как одностороннее, так и двухстороннее

(А-3; Б-2)

 

Сахарный диабет

1. Цель пробы на толерантность к глюкозе:

+выявление латентного диабета

-выявление явного диабета

-определение дозы инсулина

 

2. Уровень глюкозы натощак в крови здорового ребенка (моль/л):

-2, 2-3, 5

-2, 5 -3, 0

+3, 3-5, 5

-6, 0 - 7, 5

 

3. Мочу для анализа на сахар медсестра порекомендует собрать:

-разовую порцию

-за 3 часа

-за 10-12 часов

+в течение суток

 

4. Правила введения инсулина:

-перед введением инсулин охладить

+менять места введения

+соблюдать точное дозирование

-вводить в одном шприце инсулин короткого и пролонгированного действия

 

5.Потенциальные проблемы пациента при сахарном диабете:

+ретинопатия

-панкриопатия

+кардиопатия

-тимомегалия

 

6. Существующие проблемы пациента при сахарном диабете:

+полидипсия

+полиурия

+полифагия

-олигурия

-диспепсия

-асфиксия

 

7. Взаимозависимая реализация при сахарном диабете:

-клинический анализ крови

+гликемический профиль

-проба Сулковича

+глюкозурический профиль

+определение кетоновых тел в моче

-общий анализ мочи

 

8. Диспансерное наблюдение ребенка с сахарным диабетом:

+до передачи во взрослую сеть

-5 лет

-анализ утренней порции мочи на сахар 1 раз в 3 месяца

+анализ суточной мочи на сахар 1 раз в 10 дней

+ежедневно при самоконтроле тест-контроль глюкозы крови

-ограничить физическую нагрузку

 

9. Сопутствующие заболевания при сахарном диабете:

+фурункулез

-вегетососудистая дистония

+туберкулез

+грибковые поражения слизистых.

-пиелонефрит

-задержка стула

 

10. Клинические симптомы сахарного диабета у детей первого года жизни:

+жажда, никтурия

-анорексия

+эффект «крахмальной» пеленки

+сухость кожи, румянец на щеках

-гипертермия

-судороги

 

11.Фитотерапия при сахарном диабете:

+ягода и лист черники

+корень лопуха

+отвар овса

-подорожник

-чистотел

-череда

 

12.Независимая реализация при сахарном диабете:

+научить правильно, вводить инсулин

-проводить контроль диастазы мочи

+научить расчету питания по хлебным единицам

-контролировать гемограмму

+обучить самоконтролю состояния

-контроль эффективности инсулинотерапии

 

13.Сестринские рекомендации ребенку с сахарным диабетом после стационарного лечения:

+обучение в «диабет - школе»

-занятия физкультурой в основной группе

+добиться сбалансированной диеты

+ввести дополнительные приемы пищи между основными кормлениями

-научиться делать экспресс анализ крови и мочи на сахар

-выработать стандартный объем физических нагрузок

 

14.Особенности сахарного диабета у детей:

+инсулинозависимая форма

-постепенное развитие

+склонность к гипогликемии

+склонность к кетоацидозу

-инсулинонезависимая форма

-развитие иммуннодефицитных состояний

 

15.Соответствие вида диабета особенностям:

А. - инсулинозавнсимый (I тип)                 1. наследственный фактор

Б. - инсулинонезависимый (II тип)                 2. инсулинотерапия необходима

3. развитие постепенное

4. ожирение

5. диетотерапия эффективна

6. начало в раннем возрасте

(А-1, 2, 6; Б-3, 4, 5)

 

16. Инсулин способствует поступлению... в клетку

(глюкозы)

17.Зависимая реализация при сахарном диабете:

+сахароснижающие таблетки

+инсулин короткого действия подкожно

-инсулин короткого действия внутривенно

+инсулин продленного действия подкожно

-отвар черники

-отвар подорожника

 

18. Принципы физической нагрузки при сахарном диабете у детей:

-основная физкультурная группа

-специальная физкультурная группа

+противопоказаны соревнования, тяжелая атлетика

+занятия спортом разрешены

-занятия спортом запрещены

+подготовительная физкультурная группа

 

Алиментарное ожирение

1.Масса тела при ожирении I степени выше нормы на (%):

+15-20

-25-50

-51-100

-более 100

 

2. Масса тела при ожирении III степени выше нормы на (%):

-15-20

-25-50

+51-100

-более 100

 

3.Факторы риска, вызывающие ожирение:

+перекорм на первом году жизни

-повторные острые заболевания

+употребление гормональных препаратов

-высокая двигательная активность

 

4.Потенциальные проблемы пациента при алиментарном ожирении:

+сахарный диабет

-несахарный диабет

+нарушения опорно-двигательного аппарата

-снижение остроты зрения

 

5.Взаимозависимые сестринские вмешательства у детей с ожирением:

+ТТУ-тест на толерантность к углеводам

+сахар в суточной моче

+рентгенография черепа с прицелом на турецкое седло

-сахар в утренней порции мочи

-проба по Зимницкому

-общий анализ мочи

 

6. У детей чаще бывает... ожирение

(алиментарное)

7. Ожирение - фактор риска для развития … …

(сахарного диабета)

8 Основные причины ожирения у детей:

+избыточное питание

+снижение двигательной активности

+наследственный фактор

-сбалансированное питание

-раздельное питание

-высокая двигательная активность

 

9. Принципы диетотерапии у детей с ожирением:

+низкокалорийная пища

+овощные блюда

-макаронно-кондитерские изделия

-стол № 5

+стол № 8

-Стол № 9

 

10. Соответствие заболевания проблемам пациента:

А. - ожирение                                         1. увеличение массы тела

Б. - синдром Кушинга                2. повышение АД

3. кожные стрии

4. АД в норме

(А-1, 4; Б-2, 3)

 

11. Соответствие заболевания лечению:

А. - ожирение                              1. снижение дозы стероидных

Б. - синдром Кушинга                гормонов

                                                      2. стероидные гормоны через день

3. уменьшение жира в рационе

4. низкокалорийная диета

(А-3, 4; Б-1, 2)

 

Корь

Краснуха

1.Возбудитель краснухи:

-пневмококк

+вирус

-стрептококк

-клебсиелла

 

2.День появления сыпи при краснухе:

+в первый

-на 3-4

-на 5

-на 7

 

3.Лимфоузлы, увеличивающиеся при краснухе:

-подчелюстные

+затылочные

-переднешейные

-подмышечные

 

4.Характер сыпи при краснухе:

-ярко красная

+пятнисто-папулезная

-мелкоточечная

+розовая

-оставляет пигментацию

+не склонная к слиянию

 

5.Излюбленные места локализации сыпи при краснухе:

-лицо

+разгибательная поверхность конечностей

-бедра

-сгибательная поверхность конечностей

+ягодицы

+спина

 

6.Характерным симптомом краснухи является увеличение … … лимфоузлов

(затылочных, заднешейных)

 

7.Соответствие заболевания характеру сыпи:

А. - краснуха                                   1.ярко красного цвета            

Б. - корь                                                2.не сливается

       3.сливается

       4.розового цвета

       5.появляется одномоментно

       6.появляется поэтапно

(А-2, 4, 5; Б-1, 3, 6)

 

8.Соответствие заболевания проблемам пациента:

А. - краснуха                                        1. обильное отделяемое из носа,

Б. - скарлатина                                     кашель, светобоязнь,

В. - корь                                                слезотечение

2. увеличение затылочных лимфоузлов

3. «пылающий зев»

4. выбухание, пульсация большого родничка

(А-2; Б-3; В-1)

Ветряная оспа

1.Возбудитель ветряной оспы:

+вирус

-стафилококк

-стрептококк

-палочка Борде-Жангу

 

2.Характерный элемент сыпи при ветряной оспе:

-пятно

-узелок

+везикула

-язва

 

3.Продолжительность карантина на контактных с больным ветряной оспой (дни):

-7

+21

-14

-10

 

4. День появления сыпи при ветряной оспе:

+в первый день заболевания

-на 3 день от начала заболевания

-на 5 день от начала заболевания

-на 4 день от начала заболевания

 

5.Лекарственные препараты, применяемые для лечения на дому при ветряной оспе:

+тавегил

+витамин «С»

-макропен

+1% спиртовый раствор бриллиантового зеленого

-панангин

-седуксен

 

6.Осложнения ветряной оспы:

+абсцесс

+флегмона

-нефрит

+менингит

-миокардит

-гепатит

 

7.Осмотр детей, контактирующих с больным ветряной оспой:

+осматривают кожу

-наблюдают за стулом

+осматривают слизистые

+проводят термометрию

-измеряют диурез

-измеряют АД

 

8.Типичным элементом сыпи ветряной оспы является …

(везикула)

9. При точно установленной дате контакта с больным ветряной оспой, разобщение контактировавших детей проводится с _ по _ день

(с 10-21)

10. Соответствие заболевания характеру сыпи:

A. - корь                                                1. везикулярная

Б. - скарлатина                                     2. пятнисто-папулезная

B. - ветряная оспа                           3. мелкоточечная, ярко красная

4. розеолезная

5. геморрагическая

(А-2; Б-3; В-1)

 

11.Соответствие заболевания лекарственным препаратам:

А. - ветряная оспа                           1. пенициллин

Б. - коклюш                                          2.1% спиртовый раствор  

В. – скарлатина                                    бриллиантового зеленого

3. фуросемид

4. бромгексин

(А-2; Б-4; В-1)

 

12.Соответствие заболевания срокам карантина:

A. - эпидемический паротит            1. на 21 день

Б. - скарлатина                                     2. на 14 дней

B.- дифтерия                                        3. не накладывается

4. на 7 дней

(А-1; Б-4; В-2)

 

13.Последовательность стадий развития сыпи при ветряной оспе:

1.корочка

2.папула

3.везикула

4.пятно

(4; 2; 3; 1)

Сестринский процесс при вирусных инфекционных заболеваниях: эпидемический паротит, клещевой энцефалит, полиомиелит

 

Эпидемический паротит

1.Эпидемический паротит - это острое инфекционное заболевание, характеризующееся поражением:

-печени, околоушной слюнной железы

-лимфатических узлов и нервной системы

+слюнных желез, других железистых органов и нервной системы

-лимфатических узлов и поджелудочной железы

 

Дифтерия

1.Путь передачи дифтерии:

+воздушно-капельный

-водный

-трансмиссивный

-парентеральный

 

2.Боль при глотании отсутствует при:

-ангине

+дифтерии

-скарлатине

-инфекционном мононуклеозе

 

3.Характер налета при дифтерии:

-желто-белого цвета, легко снимается

-белый, крошкообразный, легко растирается

+серо-грязного цвета, блестящий, трудно снимается, при снятии оставляет кровоточащую поверхность

-серо-белого цвета, легко снимается

 

4.Препараты, применяемые для специфического лечения больных дифтерией:

-дифтерийный анатоксин

+антитоксическая сыворотка

-иммуноглобулин

-АКДС-вакцина

 

5.Материал для бактериологического исследования на дифтерию:

+слизь из носа и ротоглотки

-кровь из вены

-слизь с задней стенки глотки

-кал на копрологию

 

6.Доставка материала для бактериологического исследования на дифтерию производится в течение (часы):

+2-3

-6

-12

-24

 

 

7.Продолжительность карантина на лиц, контактных по дифтерии (дни):

+7

-10

-14

-21

 

8. Возраст начала иммунизации АКДС-вакциной здоровым детям (месяцы жизни):

-один

-шесть

+три

-пять

 

9.Воздушно-капельные инфекции:

-дизентерия

+дифтерия

+грипп

-вирусный гепатит «А»

-брюшной тиф

+корь

 

10.Информация о пациенте с подозрением на дифтерию, собираемая медицинской сестрой:

-социальное положение больного

+эпидемиологический анамнез

-характер питания

-наследственность

+сведения о профилактических прививках

+наличие хронического тонзиллита

 

11.Проблемы пациента при локализованной форме дифтерии ротоглотки:

-яркая гиперемия ротоглотки

+небольшая отечность слизистой ротоглотки

-температура тела 39 °С и выше

-резко выраженная боль в горле при глотании

+температура тела 37, 5-38 °С

+6слабая гиперемия ротоглотки

 

12.Забор материала для бактериологического исследования на дифтерию проводится:

+натощак

-после полоскания полости рта

-после чистки зубов

+не ранее, чем через 2 часа после еды

-сразу после приема пищи

+до приема лекарственных средств

 

13. При дифтерии образуется пленка... характера

(фибринозного)

14. Локализованную форму дифтерии ротоглотки дифференцируют с...

(ангиной)

15. Противодифтерийная сыворотка вводится по методу...

(Безредко)

16. Соответствие заболевания забору мазков:

А. - дифтерия                                       1. из носоглотки

Б. - коклюш                                          2. из носа, с миндалин

В.- грипп                                              3. из носа

4. из гортаноглотки

(А-2; Б-4; В-3)

 

17. Соответствие заболевания осложнению:

А. - дифтерия                                       1. гломерулонефрит

Б. - скарлатина                                     2. полирадикулоневриты

В. - ОРВИ                                             3. пиодермия

Г. - ветряная оспа                            4. стенозирующий ларинготрахеит

5. стоматит

6. блефарит

(А-2; Б-1; В-4; Г-3)

 

18.Соответствие заболевания лекарственным препаратам:

A. - скарлатина                                    1.арбидол

Б. - дифтерия                                        2. флемоксин солютаб

B.- коклюш                                           3.туссин

Г. - ОРВИ                                             4. сыворотка антитоксическая

5. реланиум

6. лазикс

 (А-2; Б-4; В-3; Г-1)

 

19. Последовательность действий при введении противодифтерийной сыворотки по Безредко:

1.0, 1 мл неразведенной сыворотки ввести подкожно

2.0, 1 мл разведенной сыворотки ввести внутрикожно

3.всю оставшуюся дозу сыворотки ввести внутримышечно

 (2; 1; 3)

 

20. Последовательность проведения мероприятий на догоспитальном этапе при токсической форме дифтерии:

1.проведение дезинтоксикационной терапии

2.введение гормонов

3.забор мазков из зева и носа на коринебактерии дифтерии

4.введение противодифтерийной сыворотки

5.немедленная госпитализация больного на носилках

6.подать экстренное извещение в ЦГСЭН

 (3; 2; 4; 1; 5; 6)

Скарлатина

 

1.Возбудитель скарлатины:

-клебсиелла

+стрептококк

-стафилококк

-вирус

 

2.Гиперемия ротоглотки при скарлатине:

-слабая

+резко выраженная

-умеренная

-отсутствует

 

3.Характер сыпи при скарлатине:

-крупно пятнистая

-папулезная

+мелкоточечная

-геморрагическая

 

4.День появления сыпи при скарлатине:

+в первые сутки болезни

-на 3-4 день болезни

-на 5 день болезни

-на 7-8 день

 

5.Приоритетная проблема пациента при скарлатине:

-слабость

+температура тела 39 °С

-снижение аппетита

-нарушение сна

 

6.Температура тела при скарлатине:

-субфебрильная

-нормальная

+фебрильная

 

7.Срок изоляции больного скарлатиной (дни):

-5

-7

-10

+22

 

8. Продолжительность карантина на контактных по скарлатине (дни):

+7

-10

-14

-22

 

9.Скарлатина:

-чаще встречается у детей первых 3 лет жизни

+сопровождается ангиной

-не оказывает влияния на сердце

-сопровождается пигментацией кожных покровов

+стрептококковой этиологии

+сопровождается мелкоточечной сыпью

 

10.Антибиотики, применяемые для лечения скарлатины:

-тетрациклин

+макропен

-олететрин

+пенициллин

-канамицин

+эритромицин

 

11.Сыпь при скарлатине появляется в... день заболевания

(первый)

 

12.Больного скарлатиной изолируют на... дня

(22)

 

13.При лечении скарлатины чаще назначают антибиотики... ряда

(пенциллинового)

 

14.Соответствие заболевания возбудителю:

А. - скарлатина                                    1. стафилококк

Б. - дифтерия                                        2. стрептококк

В.- ветряная оспа                            3. палочка Леффлера

4. вирус

5. хламидии

(А-2; Б-3; В-4)

 

15.Соответствие заболевания характеру сыпи:

А - скарлатина.                                    1. пузырьковая

Б. - корь                                                2. мелкоточечная

В. - ветряная оспа                           3. геморрагическая

                                                                  4. пятнисто-папулезная

(А-2; Б-4; В-1)

 

16.Соответствие заболевания симптомам:

А. - скарлатина                                    1. пятна Бельского-Филатова на  

Б. - корь                                                слизистой полости рта

В.- краснуха                                         2. увеличение затылочных лимфоузлов

3. яркая гиперемия зева «пылающий зев»

4. боли в животе

5. выбухание большого родничка

(А-3; Б-1; В-2)

 

17.Соответствие заболевания сроку карантина:

А. - скарлатина                                    1. на 14 дней

Б. - менингококковая инфекция        2. на 21 день

В. - коклюш                                               3. на 7 дней

                                                                  4. на 10 дней

(А-3; Б-4; В-1)

 

18.Последовательность проведения противоэпидемических мероприятий в очаге скарлатины:

1.санитарно-просветительная работа с родителями и детьми по раннему выявлению скарлатины

2.изоляция больного на 22 дня

3.усиление текущей дезинфекции

4.карантин на контактных детей в возрасте до 10 лет на 7 дней

 (2; 4; 3; 1)

Коклюш

1.Возбудитель коклюша:

-палочка Коха

-стрептококк

+палочка Борде Жангу                       

-вирус герпеса

 

2.Путь передачи коклюша:

-контактно-бытовой

+воздушно-капельный

-фекально-оральный

-гематогенный

 

3. Характер кашля при коклюше:

-«лающий»

-продуктивный

+приступообразный

 

4.Проблема у детей первых месяцев жизни при коклюше:

-одышка

-реприз 

+апноэ

-нормальный ритм дыхания

 

5.Внешний вид больного во время приступа кашля:

-бледное лицо, синева под глазами

+красное лицо, набухшие шейные вены

-одутловатое лицо с пятнисто-папулезной сыпью

-пастозное лицо, слезотечение

 

6.Вакцина, используемая для активной иммунизации коклюша:

-АДС-М анатоксин 

+АКДС-вакцина

-АДС анатоксин

 

7.Детей, контактировавших с больным коклюшем, выводят из коллектива на (дни):

-7

-10

+14

-21

 

8.После проведения прививки – ребенка:

-отправляют домой

-наблюдают в течение 2 часов в поликлинике

+наблюдают в течение 30 минут в поликлинике

-наблюдают в течение 10 минут в поликлинике

 

9.Осложнения на прививку АКДС чаще всего проявляются:

+в первые 3 дня

-через 7 дней

-через 10 дней

-через 2 недели

 

10.Лекарственные средства, применяемые для угнетения кашля при коклюше:

-бронхолитин 

+коделак

-микстура от кашля

+либексин

+синекод к

-мукалтин

 

11.Коклюш характеризуется... кашлем

(спазматическим)

 

12. Вдох, сопровождающийся свистящим звуком, вследствие спастического сужения голосовой щели: ...

(реприз)

 

13. Соответствие заболевания характеру кашля:

А. - парагрипп                                     1. приступообразный

Б. - коклюш                                          2. сухой, «лающий»

3. продуктивный

(А-2; Б-1)

 

14. Последовательность развития периодов коклюша:

1.судорожный

2.восстановительный

3.катаральный

 (3; 1; 2)

 

Менингококковая инфекция

1.Путь передачи менингококковой инфекции:

-фекально-оральный

-парентеральный

+воздушно-капельный

-лимфогенный

 

2.Наиболее тяжелая форма менингококковой инфекции:

-острый назофарингит

+менингококкцемия

-менингококковое носительство

-менингит

 

3.Характер сыпи при менингококковой инфекции:

-пятнистая

-папулезная

+геморрагическая

-узелковая

 

4.Место забора мазков для исследования на менингококк:

-из носа

-с миндалин

+из носоглотки

-из ротоглотки

 

5.Продолжительность карантина на контактных в очаге менингококковой инфекции (дни):

-5

-7

+10

-21

 

6.Врач, осматривающий детей, бывших в контакте с больным менингококковой инфекцией:

-стоматолог

-кардиолог

+отоларинголог

-невропатолог

 

7.Действия медсестры на IV этапе сестринского процесса:

-сбор данных о больном

-планирование ухода

+реализация плана ухода

-выделение проблем пациента

 

8.Положение больного после проведения люмбальной пункции:

-усадить

-уложить на высокую подушку

+уложить без подушки на сутки

-оставить лежащим на боку

 

9.Взятие мазка из носоглотки для бактериологического исследования при менингококковой инфекции проводят:

+натощак

-сразу после еды

+через 3-4 часа после еды

+не соприкасаясь тампоном с зубами, языком

-соприкасаясь тампоном со слизистой щек

-после приема лекарственных средств

 

10.Противосудорожные препараты:

+реланиум

-гипотиазид

+дроперидол

-но-шпа

-гентамицин

+седуксен

 

11.Проблемы пациента при менингококковой инфекции:

+гипертермия

+судороги

-жидкий стул

+геморрагическая сыпь

-частое мочеиспускание

-боль в животе

 

12.Детям до года, общавшимся с генерализованной формой менингококковой инфекции вводят...

(иммуноглобулин)

13.Характерным симптомом менингококкцемии является … сыпь

(геморрагическая)

14.Соответствие заболевания характеру сыпи:

А. - корь                                                           1. геморрагическая

Б. - менингококковая инфекция                           2. везикулярная

В.- ветряная оспа                                        3. петехиальная

4. пятнисто-папулезная

5. мелкоточечная

6. розеолезная

(А-4; Б-1; В-2)

 

15.Соответствие заболевания сестринскому диагнозу:

А. - краснуха                                                    1. кашель, слезотечение, выделения из носа

Б. - менингококковая инфекция               2. увеличение затылочных лимфоузлов

В. – скарлатина                                          3. выбухание, пульсация большого родничка

4. «пылающий зев»

                                                                             5. серая пленка на миндалинах

(А-2; Б-3; В-4)

 

16. Соответствие заболевания лекарственным препаратам:

А. - ОРВИ                                                        1. либексин

Б. - менингококковая инфекция               2. витамин «С»        

В. - коклюш                                                     3. левомицетин сукцинат

                                                                             4. сыворотка антитоксическая

(А-2; Б-3; В-1)

 

17. Соответствие заболевания срокам карантина на контактных:

А. - коклюш                                                     1. на 7дней

Б. - дифтерия                                                    2. на 21 день

В. - менингококковая инфекция              3. на 14 дней

4. на 10 дней

5. не накладывается

(А-3; Б-1; В-4)

 

18.Последовательность действий неотложной помощи при судорогах:

1.уложить ребенка на ровную, мягкую поверхность

2.освободить ребенка от стесняющей одежды, обеспечить

приток свежего воздуха

3.немедленно восстановить дыхание

4.предупредить западение языка

5.для купирования фебрильных судорог можно использовать литические смеси

6.внутримышечно седуксен или реланиум

7.после купирования судорог, независимо от их причины, госпитализировать больного

 (2; 1; 4; 3; 6; 5; 7)

 

Сестринский процесс при кишечных инфекционных заболеваниях: вирусных гепатитах А, В, С, D

1.Фекально-оральный механизм передачи вирусного гепатита характерен для вирусных гепатитов:

-«Д» и «Е»

-«А» и «С»

-«А» и «В»

+«А» и «Е»

-«В» и «С»

 

2.Источник заражения вирусным гепатитом «В»:

-животное

-птица

+человек

-насекомое

 

3.Длительность карантина при гепатите «А» (дни):

-21

-30

+35

-40

 

4.Лицам, контактным с больным вирусным гепатитом «А» проводят:

+термометрию

-измерение артериального давления

+осмотр стула и мочи

-подсчет числа сердечно-сосудистых сокращений

+осмотр кожи и слизистых оболочек

-подсчет числа дыхательных движений

 

5. Переход в хроническую форму возможен при вирусных гепатитах:

+«С» и «В»

-«В» и «Е»

-«А» и «С»

-«Д» и «А»

-«Е» и «С»

 

6.Фактор передачи вирусного гепатита «С»:

-воздух

-вода

+кровь и ее продукты

-почва

-пищевые продукты

 

7.Репродукция вируса «Д» в организме человека возможна при условии:

-проникновения его в кровь вместе с вирусом гепатита «С»

+наличия в организме вируса гепатита «В»

-наличия в организме вируса гепатита «А»

-наличия в организме вируса гепатита «Е»

 

8.Биологические жидкости у больного вирусным гепатитом «В», представляющие реальную эпидемиологическую опасность:

-желчь

-моча

+кровь

+слюна

-вагинальный секрет

+сперма

 

9.Проблемы пациента при вирусном гепатите:

+рвота

-кашель

+боль в области живота

-снижение АД

-одышка

+желтушность кожных покровов, слизистых оболочек

 

10.Продукты, рекомендуемые для исключения из диеты пациента с вирусным гепатитом:

+свинина

-мед

-заливная рыба

+шоколад

+горох

-чернослив

 

11.Независимые сестринские вмешательства при вирусном гепатите «А»:

+рекомендации по диете

-назначение желчегонных лекарственных средств

-назначение разгрузочных дней

+устранение метеоризма

+назначение повышенного питья (отвар шиповника, компоты, соки и т.д.)

-введение анальгетиков при болях в животе

 

12.К вирусным гепатитам с энтеральным механизмом заражения относятся гепатиты...

(А, Е)

 

13.После изоляции заболевшего гепатитом «А» все контактные дети должны находиться под тщательным наблюдением в течение... дней

(3, 5)

 

14.Лучшим путем защиты от опасности заболевания вирусным гепатитом «В» является...

(вакцинация)

 

15.Соответствие гепатита сроку инкубационного периода:

А. - гепатит «А»                                              1. 7 дней

Б. - гепатит «В»                                               2. 14-35 дней

3. 5-10 дней

4. 2-6 месяцев

(А-2; Б-4)

 

16.Соответствие гепатита пути заражения:

А. - гепатит «А»                                                             1. парентеральный

Б. - гепатит «В»                                                  2. фекально-оральный

3. трансплацентарный

4. контактно-бытовой

(А-2, 4; Б-1, 3)

 

17.Соответствие лекарственных препаратов фармакологическому действию:

A. - левамизол                                                 1. восстановление

Б. - эссенциале                                                 функционального состояния

B. - холензим                                                   печени

2. противоглистное

3. желчегонное

4. противосудорожное

5. иммуностимулирующее

6. противокашлевое

(А-2; Б-1; В-3)

 

18.Последовательность появления желтушного окрашивания при гепатите «А»:

1.кожа лица

2.конечности

3.склеры, твердое и мягкое небо

(3; 2; 1)

 

Сестринский процесс при кишечных инфекционных заболеваниях: дизентерия, сальмонеллёз, эшерихиоз

1.Механизм передачи кишечных инфекций:

-парентеральный

-трансмиссивный

+фекально-оральный

-воздушно-капельный

 

2.Источник заражения при кишечных инфекциях:

+больной человек

-грязные руки

-вода, пища

-птицы

 

3.Возбудителя шигеллеза можно обнаружить в:

-моче

+кале

-желчи

-слюне

 

4.Орган, поражаемый при шигиллезе:

-тонкий кишечник

-печень

+толстый кишечник

-поджелудочная железа

 

5.Проблема пациента при шигеллезе:

-увеличение печени и селезенки

+спазм сигмовидной кишки

-упорная повторяющаяся рвота

-менингеальные знаки

 

6.Заболевание, при котором колитический синдром является ведущим:

-эшерихиоза

-сальмонеллеза

+шигеллеза

-холеры

 

7.Характер стула при колитическом синдроме:

+частый, скудный, содержащий примесь мутной слизи и прожилки крови

-обильный, без патологических примесей

-обильный, с примесью мутной слизи, иногда крови и зелени

-обильный, оранжевого цвета

 

8.Материал для бактериологического исследования на сальмонеллез:

-мокрота

+кал

-слюна

-моча

 

9.Проблема пациента у больного сальмонеллезом:

-тенезмы

-«зияние ануса»

+жидкий стул

-«малиновый» язык

 

10.Приоритетная проблема при сальмонеллезе:

-гастроэнтерит

+энтероколит

-колит

-дуоденит

 

11.Вероятный сестринский диагноз энтероколита:

-запор

-мелена

+диарея

-неукротимая рвота

 

12.Длительность карантина на контактных в очаге кишечной инфекции (дни):

+7

-10

-14

-21

 

13.Заболевания, относящиеся к группе кишечных инфекций:

+шигеллез

+вирусный гепатит «А»

-вирусный гепатит «В»

-дифтерия

+эшерихиозы

-краснуха

 

14.Комплекс противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции предполагает:

+наложение карантина на контактных

+проведение текущей дезинфекции

-плановую вакцинацию заболевших

+рекомендации, обучение родителей и сотрудников профилактике кишечных инфекций

-плановую вакцинацию контактных

-обследование контактных по клиническим показаниям

 

15.Для шигеллеза характерным является... синдром

(колитический)

16.Цвет испражнений при эшерихиозе... или...

(желтый, оранжевый)

17.Кишечные инфекции у детей первого года жизни часто сопровождаются развитием...

(токсикоза)

18.Этиология кишечного заболевания расшифровывается по получению результата... исследования

(бактериологического)

19.Соответствие заболевания возбудителю:

А. - сальмонеллез                                1. сальмонеллы

Б. - дизентерия                                     2. эшерихии

В. - ботулизм                                         3. шигеллы

4. клостридии

5. клебсиеллы

(А-1; Б-3; В-4)

 

20.Соответствие заболевания характеру стула:

А. - дизентерия                                    1. обильный, водянистый, ярко-

Б. - сальмонеллез                                 желтого цвета          

В.- эшерихиозы                                   2. скудный, представляет собой

                  комочек мутной слизи с прожилками

                  крови

       3. обильный, водянистый, цвета

       «болотной тины», с прожилками крови

4. типа «рисового отвара»

(А-2; Б-3; В-1)

 

21. Соответствие заболевания сроку диспансерного наблюдения:

А. - дизентерия                                    1. 3 месяца

Б. - сальмонеллез                            2. 1 месяц

                                                                  3. 2 месяца

(А-2; Б-1)

 

22. Соответствие лекарственного препарата фармакологическому действию:

А. - парацетамол                                  1. диуретическое

Б. - мотилиум                                       2. антимикробное

В. - смекта                                            3. жаропонижающее

4. противорвотное

5. обволакивающее

6. гипотензивное

(А-3; Б-4; В-5)

 

23.Последовательность сестринского вмешательства при взятии кала для бактериологического исследования:

1.объясните пациенту ход манипуляции

2.подготовьте пробирку, содержащую консервант, со стерильной проволочной петлей

3.наденьте перчатку

4.помогите пациенту лечь на бок спиной к вам

5.разведите ягодицы пациента левой рукой и осторожно введите петлю в анальное отверстие

6.осторожно извлеките петлю из пробирки

7.извлеките петлю из прямой кишки и осторожно, не касаясь наружной поверхности пробирки, опустите петлю в пробирку

8.легкими вращательными движениями постарайтесь взять материал со стенок кишки

9.отправьте полученный материал в лабораторию с сопроводительными документами

 (2; 1; 3; 4; 6; 5; 8; 7; 9)

 

24.Последовательность диетотерапии при острых кишечных инфекциях детям старше года:

1.фарш, паровые котлеты, творог

2.состав пищи должен соответствовать возрастной норме

3.кисломолочные смеси, овощные супы на мясном бульоне, пюре

 (3; 1; 2)

ВИЧ-инфекция

1.Превалирующий путь передачи ВИЧ инфекции в Красноярском крае:

-половой

-трансплацентарный

-контактно-бытовой

+парентеральный среди наркоманов

-гемотрансфузионный

 

2.Препарат выбора в лечении ВИЧ инфицированных:

-пенициллин

-сульфадимезин

+азидотимедин

-бицилин-5

-хинин

 

ИММУНОПРОФИЛАКТИКА

1.Препараты, формирующие активный иммунитет:

+АКДС, коревая вакцина, паротитная вакцина

-АДС-М, столбнячный анатоксин, иммуноглобулин

-бактериофаги

 

2.Оптимальная температура хранения АКДС, АДС-М, АДС, АС препаратов:

+от +4 до +8

-от +2 до -10

-от 0 до +4

-от 0 до +2

 

3.Оптимальная температура хранения вакцин против полиомиелита, паротита (С°):

+от +2 до +6

-от 0 до -5

-от 0 до +2

-ниже 0

 

4.Оптимальная температура хранения вакцины против ВГВ (С°):

+от+2 до +8

-от 0 до -5

-от 0 до +2

-ниже 0

 

5.Учетные формы для планирования профилактических прививок:

+063/у и 112/у

-026/у и 112/у

-063/у и 059/у

-026/у и 097/у

 

6.Основной принцип размещения формы 063/у в картотеке:

+по принципу привитости

-по принципу возраста

-по месту жительства

 

7.Допустимый интервал между различными прививками (месяцы):

+1

-1, 5

-2

-6

 

8.Прививки, не допустимые для совмещения:

+полиомиелита, дифтерии, туберкулеза

-кори, паротита, краснухи и гепатита «В»

-полиомиелита, дифтерии, вирусного гепатита «В»

 

9.Обследования, проводимые перед профилактической прививкой:

+медицинский осмотр, термометрия

-медицинский осмотр, термометрия, проведение анализов крови, мочи

-медицинский осмотр, термометрия, иммунологические исследования

 

10.Факт отказа пациента от профилактической прививки должен быть засвидетельствован подписью:

+не менее двух медработников

-достаточно подписи главного врача учреждения

-не менее двух медработников ЛПУ и представителя органов санитарно-эпидемиологического надзора

 

11.Срок наблюдения ребенка после прививки, проведенной инактивированной вакциной:

+первые три дня

-на 5-6 или 10-11 дни

-на 28 день

-не наблюдается

 

12.Температура хранения вакцины против вирусного гепатита «В» (С⁰):

+от+2 до+8

-от 0 до +4

-от -4 до +2 4 от - 0 до +2

 

13.Признаки сильной реакции на прививку:

-температура 38, 5 более двух дней

-температура 38, 5, гиперемия в месте инъекции 2-5 см

+температура 40 и выше, гиперемия в месте инъекции 8 см и более

-температура 38, 5 в течение суток

 

14.Медотвод от проведения прививок после выздоровления при не тяжелых формах ОРВИ:

+прививка сразу после нормализации температуры

-через 2 недели после заболевания

-через 4 недели после заболевания

-через 1, 5 месяца после заболевания

 

15. Иммунопрофилактика эпидпаротита проводится до:

-3 года 11 месяцев 29 дней

-5 лет 11 месяцев 29 дней

-7 лет 11 месяцев 29 дней

+14 лет 11 месяцев 29 дней

 

16.Реакция на прививку против паротита считается нормальной, если:

+повышение температуры на 8-10 день, вялость, ухудшение аппетита, увеличение слюнных желез

-повышение температуры на 2 день

-боли в животе, рвота, увеличение слюнных желез на 2 неделе

-повышение температуры на 3 день

 

17.Тактика в отношении иммунизации ребенка, переболевшего локализованной формой дифтерии без осложнений, привитого по возрасту:

+привить по календарю

-привить через 6 мес.

-не прививать

-привить через 1 год после заболевания

 

18.Время проявления осложнений на прививку АКДС:

+в первые 3 дня

-сразу после введения

-через 2 недели 4 на 8-10 день

 

19.Противопоказания к иммунизации вакциной АКДС:

+прогрессирующие заболевания нервной системы

-перинатальная энцефалопатия

-недоношенность

20.Показания для иммунизации АДС-вакциной:

+дети с 3 лет 11 месяцев 29 дней до 5 лет 11 месяцев 29 дней

-дети от 3 месяцев до 5 лет 11 месяцев 29 дней

-дети от 3 месяцев до 5 лет 11 месяцев 29 дней, не болевшие коклюшем

 

21.Показания для вакцинации против кори:

-дети 3 месяцев, не болевшие корью

+дети 12 месяцев, не болевшие корью

-дети 18 месяцев, не болевшие корью

-дети в 6-7 лет перед поступлением в школу, не болевшие корью

 

ЛЕКАРСТВОВЕДЕНИЕ

 

1.Наиболее распространенный путь энтерального введения лекарственного препарата:

-ректальный

+пероральный

-сублингвальный

-в 12-перстную кишку

 

2.Всасывание лекарственного препарата из желудочно-кишечного тракта в кровь и скорость наступления терапевтического эффекта Не зависит от:

-времени приема

-природы лекарственного вещества

-состояния слизистой желудочно-кишечного тракта

+дозы

 

3.Время наиболее рационального приема водорастворимого лекарственного препарата por os:

-сразу после еды

-во время еды

+за 20-30 минут до еды, натощак

-через 2 часа после еды

 

4.Преимущество сублингвального пути введения перед пероральным:

+быстрое всасывание

-медленное всасывание

-значения не имеет

-меньше побочных эффектов

 

5.Ректально Не вводят:

-свечи

-суспензии

+водные растворы

-масляные растворы

 

6.Метод в/мышечного введения лекарственного вещества:

-энтеральный

+парентеральный

-наружный

 

7.Вещества, используемые для внутривенного введения:

-суспензии

-масляные растворы

+водные растворы

-эмульсии

 

8.Правила хранения лекарственных препаратов для энтерального и парентального употребления:

-на одной полке

+раздельно

-значения не имеет

-в шкафу

 

9.Раствор для обкалывания места инъекции при нарушении техники внутривенного введения 10% раствора хлористого кальция:

-25% р-р сульфата магния

-0, 9% р-р хлорида натрия

+0, 25% р-р новокаина

-0, 5% р-р новокаина

 

10.Срок хранения в холодильнике настоев, отваров, микстур (сутки):

-одни

+трое

-шесть

-семь

 

Причина конфликта – это:

+ явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия вызывают его

- противоположные мотивы субъектов социального взаимодействия

- накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального - взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними

- стечение обстоятельств, которые проявляют конфликт

 

11. Укажите название способа, при котором о человеке судят на основании обобщенной характеристики социального типа, к которому он причисляется, называется:

- аналитический

+социально-типический

-эмоциональный

-ассоциативный

 

Укажите название позиции партнера по общению, состояние психики которого воспроизводит социальные оценки, опекающие и контролирующие процессы и действия с точки зрения их целесообразности для человека:

+родителя

-ребенка

-взрослого

-неучастия

 

Конфликтная ситуация – это:

- стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта

+ накопившиеся противоречия, содержащие истинную причину конфликта

 - столкновение равных по силе, но противоположных по направлению интересов, мотивов поведение и др.

 

53. Инцидент – это:

- накопившиеся противоречия, содержащие истинную причину конфликта

- внешнее согласие с мнением группы при внутреннем несогласии

+ стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта

 

54. Укажите название конфликта, возникновение которого связано с личностными особенностями конфликтующих:

- объективный

- затяжной

+ субъективный

- кратковременный

 

55. Определите название стиля поведения в конфликте, при котором в первую очередь партнеры удовлетворяют собственные интересы в ущерб интересам другим:

- уклонение

+ конкуренция

- приспособление

- сотрудничество

- эгоизм

 

56. Определите название стиля поведения в конфликте, при котором один из участников конфликта приносит в жертву собственные интересы ради другого:

- альтруизм

- компромисс

- уклонение

- сотрудничество

+ приспособление

57. Определите название стиля поведения в конфликте, при котором участники конфликта приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон:

+ перемирие

- уклонение

- конкуренция

- компромисс

- сотрудничество

 

58. Назовите стиль поведения в конфликте, при котором соглашение между участниками конфликта достигается путем взаимных уступок:

+ сотрудничество

- компромисс

- приспособление

- конкуренция

 

60. Внутренние побудительные силы (потребности, интересы, цели, убеждения, идеалы), подталкивающие субъектов к конфликту называются...

- образом конфликтной ситуации

- предметом конфликта

+ мотивами конфликта

- позициями конфликтующих сторон

 

61. Отображение конфликта в сознании субъектов конфликтного взаимодействия - это...

- предмет конфликта

- позиции конфликтующих сторон

+ образ конфликта

 

62. К какому виду относится конфликт, который характеризуется тем, что в нем сталкиваются две личности, в основе его лежат объективные противоречия и он способствует развитию соответствующей социальной системы:

+ межличностному бурному и быстротекущему

- деструктивному

- острому и длительному

- межличностному, экономическому

МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ

Современные принципы медицинского обеспечения при «ЧС» и катастрофах.

Основы организации хирургической помощи в экстремальных условиях

1.Согласно рекомендациям ВОЗ к катастрофам относятся чрезвычайные ситуации с одномоментным возникновением:

-5 пораженных

+более 10 пораженных

-более 20 пораженных

-более 50 пораженных

 

2. Служба медицины катастроф является:

-самостоятельным ведомством в составе государственных правительственных учреждений

-отделом Министерства здравоохранения

+функциональным звеном Государственной системы по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуациях

-отрядом первой медицинской помощи

 

3. Формирования экстренной медицинской помощи:

+бригады скорой медицинской помощи

-санитарные посты

-санитарные дружины

+бригады экстренной медицинской помощи

-передвижные госпитали

 

4. Состав бригады экстренной медицинской помощи:

-1 врач и 1 медсестра

-2 врача и 2 медсестры

+1 врач, 2 медсестры и 2 санитара

-1 врач, 1 медсестра и 1 санитар

 

5. Количество этапов для лечебно-эвакуационного обеспечения пораженных при чрезвычайных ситуациях:

+в два этапа

-в три этапа

-в четыре этапа

-одномоментно

 

6.Первый этап включает лечебно-эвакуационные мероприятия, осуществляемые в:

+очаге ЧС

-пути следования из очага в ЛПУ

+стационарных ЛПУ

-амбулаторных ЛПУ

 

7.Второй этап включает лечебно-эвакуационные мероприятия, осуществляемые:

-на границе очага ЧС

-в пути следования из очага ЧС в ЛПУ

+в стационарных ЛПУ

-в амбулаторных ЛПУ

 

8.Этап, на котором оказывается квалифицированная и специализированная медицинская помощь:

-1

+2

-3

-4

 

9.Фазы развития чрезвычайных ситуаций и катастроф:

-возникновение

+изоляция

-стабилизация

+спасение

+ликвидация последствий

 

10.Первоочередная задача в фазе изоляции:

-оказание первой медицинской помощи

-сбор пострадавших

+сообщение о ЧС в службу " скорой помощи" или в ближайшее лечебное учреждение

-эвакуация тяжелопораженных

 

11.Оказание медицинской помощи в очаге ЧС начинается с:

-остановки кровотечений

-реанимации

-устранения дыхательных расстройств

+медицинской сорзировки

 

12. Виды медицинской сортировки:

+внутрипунктовая

-лечебно-диагностическая

+эвако-транспортная

-хирургическая

-санитарная

 

13. Цель внутрипунктовой сортировки - определение:

+очередности оказания медицинской помощи

-очередности эвакуации

-направление эвакуации

+возможности эвакуации

 

14.Цель эвако-транспортной сортировки - определение:

-необходимого количества санитарного транспорта

+очередности эвакуации

+пункта следования

-необходимого количества медработников

 

15. Время, в течение которого должно быть начато организованное оказание медицинской помощи пострадавшим при ЧС:

-5 минут

-15 минут

+30 минут

-1 час

-2 часа

 

Основы сердечно-легочной реанимации

1.Понятие «терминальное состояние» означает развитие:

-гипертермического синдрома

-острой почечно-печеночной недостаточности

+критического нарушения функций дыхания, кровообращения

-нарушения мозгового кровообращения

 

2.Система организма, при заболеваниях которой наиболее часто возможна внезапная смерть:

-система органов дыхания

+сердечно-сосудистая

-мочевыделительная

-нервная

 

3.Главный признак внезапной смерти:

- расширение зрачков

-судороги

-потеря сознания

+отсутствие пульса

 

4.Основные признаки остановки кровообращения:

-судороги

+внезапная потеря сознания

+отсутствие пульса на сонной артерии

+отсутствие дыхания или подвздохи

-расширение зрачков

-гипертермия

 

5.Возможные последствия при несвоевременной реанимации:

-регургитация

-гипоксия

+необратимые повреждения мозга

+биологическая смерть

-западение языка

 

6.Базовые этапы сердечно-легочной реанимации:

-инфузионная терапия

+восстановление проходимости дыхательных путей

-оксигенотерапия

+проведение ИВЛ

+непрямой массаж сердца

-противосудорожная терапия

 

7.Простейшие методы восстановления проходимости верхних дыхательных путей:

-прием Селика

+тройной прием Сафара

+очистка ротовой полости

+введение воздуховода

-НМС

-ИВЛ

 

8.Основные правила проведения ИВЛ экспираторным методом:

+ритмическое введение воздуха в достаточном объеме

-применение приема Селика

+частота вдуваний до 10-12 в минуту

-контроль за состоянием зрачков

+контроль экскурсии грудной клетки 6. контроль тонуса скелетных мышц

 

9.Правила проведения непрямого массажа сердца:

+частота компрессий до 80-100 в минуту

+глубина прогиба грудины до 3-5 см

-глубина прогиба г рудины до 5-6 см

-граница массажа - выше мечевидного отростка на 1 см

-двумя руками - ладонями «крест-накрест»

+граница массажа - нижняя треть грудины

 

10.Сочетание НМС и ИВЛ, проводимое одним реаниматором:

-5: 1

-10: 2

-12: 1

+30: 2

 

11.Альтернативные методы НМС:

-мешок Амбу

+кардиопомпа

+кардиомассажер

-S-образная трубка

+портативные дефибрилляторы

-интубация трахеи

 

12. Критерии эффективной реанимации:

-снижение мышечного тонуса

+сужение зрачков

-симптом «кошачьего глаза»

+появление пульса на сонной артерии

-регургитация

+улучшение цвета кожных покровов

 

13.Алгоритм сердечно-легочной реанимации при внезапной остановке сердца:

1.восстановить проходимость дыхательных путей

2.нанести прскардиальный удар

3.сочетать НМС с ИВЛ

4.уложить на твердую поверхность

5.начать проведение НМС

 (2; 4; 5; 1; 3)

 

14.Длительное отсутствие адекватного кровообращения является показанием для:

-продолжения реанимации

+прекращения реанимации

+констатации биологической смерти

-проведения интубации трахеи

 

15.Признаки биологической смерти:

+наличие гемостатических пятен

-сужение зрачков

+помутнение роговицы

+симптом «кошачьего глаза»

-релаксация мышц

-атональное дыхание

 

Неотложная помощь при поражениях аварийно химически опасными веществами

1. Местные признаки поверхностных ожогов:

-обугливание мягких тканей

-некроз кожи мягких тканей

+гиперемия кожи, образование пузырей

+некроз эпидермиса кожи

 

2.Местные признаки глубоких ожогов:

-образование пузырей

-некротические участки эпидермиса

+некроз кожи и мягких тканей

+обугливание

 

3.Способы для определения площади ожога в процентах:

-«на глаз»

-индекс Франка

+метод «ладони»

+метод «девятки»

 

4. Причины, от которых зависит тяжесть состояния пострадавшего:

-вид термического фактора (пар, огонь, кипяток, взрыв)

+площадь поражения

+глубина поражения

-время воздействия термического фактора

 

5.Первая реакция организма на обширный ожог:

-острая токсемия

-обезвоживание

+шок

-потеря сознания

 

6. Способ, уменьшающий глубину ожога:

-мазевая повязка

-сухая асептическая повязка

-согревание места ожога

+охлаждение ожоговой раны

 

7.Три основные задачи неотложной помощи ожоговым пострадавшим:

-определить площадь поражения

+прекратить действие термического фактора

-госпитализировать

+провести противошоковые мероприятия

-определить глубину поражения

+предупредить инфицирование ожоговой раны

 

8.Противошоковые мероприятия:

-определить площадь ожога

-устранить действие термического агента

+провести местное охлаждение ожога

+обезболивающие средства

+обеспечить питье солевым или содово-солевым раствором при отсутствии рвоты

+успокоить, укрыть пострадавшего одеялом, одеждой

-определить глубину ожога

 

9.Признаки поверхностного отморожения в дореактивный период:

+кожа бледно-синюшная

-кожа гиперемирована

+тактильная чувствительность снижена

-деревянистая плотность ткани

 

10.Признаки глубокого отморожения в дореактивный период:

-гиперемия и отек тканей

+деревянистая плотность тканей

+чувствительность тканей отсутствует

+активные движения отсутствуют

-активные движения сохранены

 

11.Алгоритм неотложной помощи при местном отморожении:

1.наложить термоизолирующую повязку

2.устранить действие холодного фактора

3.растереть сухой тканью, чистой рукой до порозовения кожи

4.согреть руки (ноги) в теплой ванночке

5.вытереть насухо и обработать 33% раствором спирта

6.обеспечить общее согревание горячим чаем, горячей пищей

 (2; 3; 4; 5; 1; 6)

 

12.Первые действия при поражении электрическим током:

-срочно госпитализировать

-обследовать пострадавшего

-наложить асептическую повязку на электроожог

+устранить действие тока

 

13.Причина внезапной смерти при электротравме:

-отрыв конечности

-тепловое воздействие

+фибрилляция желудочков сердца

-электрохимическое воздействие на организм

 

14.Алгоритм неотложной помощи при электротравме:

1.определить наличие сознания, дыхания, пульса

2.наложить асептическую повязку на «знаки тока»

3.освободить пострадавшего от действия электротока, вызвать скорую помощь

4.начать реанимационные мероприятия по показаниям

 (3; 1; 4; 2)

 

15.Инородное тело верхних дыхательных путей является причиной:

-шока

-остановки сердца

-комы

+асфиксии

 

16.Показание к коникотомии:

-черепно-мозговая травма

-кома

-шок

+неудаленное инородное тело верхних дыхательных путей

 

17.Мероприятия для восстановления дыхания при истинном утоплении:

-проведение НМС

+удаление воды из организма

+очистка ротовой полости

+проведение ИВЛ

-согревание пострадавшего

-дать питье

 

18.Алгоритм действий при повешении с наличием странгуляционной борозды:

1.вызов реанимационной бригады

2.проведение базовой реанимации

3.выявить признаки клинической смерти

 (3; 2; 1)

 

Неотложная помощь при острых аллергических реакциях и отравлениях

Травмы, травматический шок

1.Травмы, полученные в результате механического воздействия:

-ожоги

+переломы

-отморожения

-кровотечения

+вывихи

+синдром длительного сдавления

 

2.Травмы, сопровождаемые травматическим шоком:

-монотравма

-ушибы мягких тканей

+политравмы

+синдром длительного сдавления

 

3.Признаки торпидной фазы травматического шока:

-отсутствие сознания

+заторможенный контакт с окружающими

+бледные, влажные кожные покровы

-двигательное беспокойство

+выражен симптом «белого пятна»

-возбужденное поведение, жалобы на боль

 

4.Вероятные признаки наличия перелома конечностей:

-деформация

+крепитация

+укорочение конечностей

+болезненность

-патологическая подвижность

-отечность

 

5.Общие признаки при механических травмах:

+активные и пассивные движения конечностей ограничены

-наличие крепитации

+деформация и отечность тканей

-укорочение конечностей

+болезненность в области травмы

-патологическая подвижность

 

6.Алгоритм противошоковых мероприятий на догоспитальном этапе:

1.обезболивание

2.иммобилизация

3.остановка кровотечения при его наличии

4.общее согревание пострадавшего, дробное питье

 (3; 1; 2; 4)

 

7.Способы иммобилизации при травме верхней конечности на догоспитальном этапе:

-пращевидная повязка

+косыночная повязка

-шина Дитерихса

+аутоиммобилизация

 

8.Поза «лягушки» и симптом «прилипшей пятки» характерны для перелома:

-костей голени

+костей таза

+верхней трети бедра

-стопы

 

9.Транспортировка пострадавших с черепно-мозговой травмой:

-на животе

-положение на боку

+фиксация головы и шеи

-полусидячее положение

 

10.Транспортировка при травме позвоночника:

-придать боковое положение

-полусидячее положение

+положение на щите или вакуумном матрасе

-пневматические противошоковые брюки

 

11.Показания к применению пневматических противошоковых брюк:

-травма грудной клетки

-черепно-мозговая травма

+переломы костей таза и нижних конечностей

+массивное внутреннее кровотечение (АД ниже 80 мм рт. ст.)

 

12. Пневматические противошоковые брюки являются средством:

-транспортировки

+иммобилизации

+остановки кровотечения

-повышения АД

 

13.Соответствие локализации травмы симптомам:

A. черепно-мозговая                              1. перитонеальный синдром

Б. грудная клетка                                    2. ликворея из носа и ушей

B. живот                                             3. отсутствие сознания

                                                                  4. боль при дыхании

5. болевой синдром

6. вынужденное положение

(А-2, 3; Б-4; В-1, 5)

 

14. Последовательность диагностических действий у пострадавших в коматозном состоянии:

1.поиск повреждений опорно-двигательного аппарата

2.оценка состояния пострадавшего (сознание, пульс, АД, частота дыхания)

3. поиск источника наружного кровотечения, нарушение проходимости верхних дыхательных путей, признаков клинической смерти, представляющих угрозу для жизни

4. выяснение механизма травмы

 (3; 2; 4; 1)

 

ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В РФ

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: