ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА

1. Система взглядов на взаимоотношения между сестрой, пациентом, обществом и окружающей средой, основанная на общечеловеческих принципах этики и морали – это...

(философия сестринского дела)

2. Профессиональная деятельность, наука и искусство, направленные на решение существующих и потенциальных проблем со здоровьем в условиях изменения окружающей среды – это......

(сестринское дело)

3. Зависимый тип сестринского вмешательства:

-профилактика пролежней

-обучение пациента дыхательной гимнастике

-обучение пациента личной гигиене

+смена повязок

4. Автор, разработавший иерархию основных потребностей человека, определяющих его поведение и состояние:

-Гиппократ

-Авиценна

+А.Маслоу

-Ф.Найтингейл

 

5. Научная основа сестринского дела:

-сестринский диагноз

-сестринское обследование

-философия сестринского дела

+сестринский процесс

 

6. Основная цель сестринского процесса:

-диагностика проблем пациента

-сбор информации о состоянии здоровья пациента

-обучение пациента

+достижение гармоничного состояния пациента с миром самим собой

 

7. Действие медсестры, способное разрешить проблемы пациента без консультации и сотрудничества с врачом:

+независимое сестринское вмешательство

-зависимое сестринское вмешательство

-взаимозависимое сестринское вмешательство

-любое сестринское вмешательство

 

8.Состояние основных функциональных систем организма человека оценивается на этапе сестринского процесса:

+I

-II

-III

-IV

 

9.Сестринский диагноз рассматривают как:

-название болезни

-симптом

-синдром

+проблема пациента и ее вероятная причина

 

10. Сестринские вмешательства осуществляются на этапе:

-сбора информации

-планирования

+реализации плана

-оценки эффективности ухода

 

11. Независимые сестринские вмешательства:

+советы по питанию

+обучение вопросам личной гигиены

-инъекции наркотических веществ

-назначение физиопроцедур

 

12. Виды целей сестринского процесса:

+долгосрочные

+краткосрочные

-неопределенные

-индивидуальные

 

13.Компоненты первого этапа сестринского процесса:

+ознакомление с медицинской историей болезни

-интерпретация сестринских проблем

+расспрос пациента

+физиологическое обследование пациента

-планирование сестринских вмешательств

-выявление проблем пациентов

 

14.Типы сестринских вмешательств:

+взаимозависимые

+независимые

+зависимые

-комплексные

-множественные

-индивидуальные

 

Последовательность этапов сестринского процесса

1.оценка

2.проблемы пациента

3.планирование

4.обследование

5.реализация

(4, 2, 3, 5, 1)

 

16.Основная форма нарушения интеллекта:

+олигофрения

-афазия

-агнозия

 

17.Медицинская психология изучает:

-психические заболевания

+психические процессы

-соматическое заболевание

 

ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ

1. Основная учётная форма документации, которая ведется в детской поликлинике на каждого ребенка:

-форма № 030/у

-форма № 026/у

+форма № 112/у

-форма № 6/у

 

2.Основным документом по иммунопрофилактике является:

-форма № 026/у

-форма № 030/у

+форма № 063/у

-форма № 05/у

 

3.Основной документ, который оформляется на ребенка, взятого на диспансерный учет:

+форма № 030/у

-форма № 063/у

-форма № 0112 /у

-форма № 025/у

 

4.Для оформления неорганизованного ребенка в школу заполняется документ:

+форма № 026/у

-форма № 030/у

-форма № 0112/у

-форма № 5/у

 

5.Основной раздел организации работы детской поликлиники:

-профилактическая работа

+перепись детского населения

-санитарно-просветительная работа

-пропаганда здорового образа жизни

 

6. Перепись детского населения проводится:

-один раз в год

-ежеквартально

-ежемесячно

+два раза в год

 

7. Перепись детского населения проводит:

-врач

-родители

+участковая медсестра

-процедурная медсестра

 

8. Детей на диспансерный осмотр приглашает:

-врач

-регистратор

+участковая медицинская сестра

-медсестра детского дошкольного учреждения

-фельдшер школы

 

9. Специальная подготовка детей в дошкольное учреждение начинается:

-с трехмесячного возраста

+за месяц до поступления в ДДОУ

-за 3 месяца до поступления в ДДОУ

-за 2-3 недели до поступления в ДДОУ

 

10.Проведение профилактических прививок запрещается перед поступлением в ДДОУ в течение:

+месяца перед поступлением

-2 недель перед поступлением

-одной недели перед поступлением

-3 недель перед поступлением

 

11.Комплексная оценка состояния здоровья ребенка на первом году жизни проводится:

-ежемесячно

+один раз в квартал

-один раз в 6 месяцев

-один раз в год в эпикризе ребенка первого года жизни

 

12.Ребенок имеет пониженную резистентность в случае, если количество острых заболеваний в год составляет:

-1-3 раза в год

+4-7 раз в год

-ежемесячно

-1-2 раза в год

 

13.Дети, относящиеся к первой группе здоровья:

-здоровые

+здоровые, а также дети с незначительными отклонениями, не требующими коррекции

-здоровые, а также дети с отягощенным биологическим анамнезом

 

14.Антенатальный патронаж проводят:

+не позднее двух недель с момента взятия беременной на учет женской консультации

-в течение месяца с момента взятия беременной на учет в женской консультации

-в течение трех месяцев с момента взятия беременной на учет в женской консультации

-в течение четырех месяцев с момента взятия беременной на учет в женской консультации

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: