Система мер мотивации, морального и материального стимулирования труда учащегося и учителя

Рисунок 1. Система стимулирования педагогических кадров, работающих с одаренными детьми.

 

                            Рисунок 2. Система поощрительных мер для одаренных детей.

 

Приложение 8

 

 

План – график реализации проекта

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Предполагаемый результат
1.	Диагностико-организационный этап (2011 – 2012 гг.):
1.1	Анализ основных результатов подпрограммы школы «Одаренные дети» (2006-2011 г.г.)	Июнь-август 2011 г.	Зам.директора по НМР, УВР, ВР	Аналитическая справка
1.2	Определение целей и задач, содержания работы с высокомотивированными учащимися.	Июнь-август 2011 г.	Зам.директора по НМР, зав. кафедрами	Планирование работы ОУ в новом учебном году
1.3.	Разработка моделей и механизмов системы поиска, целенаправленного выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей.	Сентябрь 2011 г.	Директор, зам.директора по УВР, НМР	Эффективные модели и механизмы системы поиска, целенаправленного выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей
1.4	Отбор образовательных технологий, позволяющих реализовать потенциальные способности одаренных детей	Сентябрь 2011 г.	Зам. директора по УВР, психолог	Заседания предметных кафедр
1.5	Изучение методики по организации учебной деятельности учителей на уроках по отработке форм и методов, способствующих развитию интеллектуальных и исследовательских умений учащихся.	В течение 2011-2012 уч. года	Зам.директора по УВР, НМР	Составление рекомендаций для обсуждения на заседаниях предметных кафедр, анализ и выработка единых требований для работы с высокомотивированными учащимися
1.6	Изучение методики работы учителей-предметников по подготовке проектных и исследовательских работ учащихся для представления на конкурсах разных уровней.	В течение 2011-2012 уч. года	Зам.директора по НМР, зав. кафедрами	Заседания предметных кафедр
1.7	Изучение эффективности применения и внедрения новых технологий на уроках и во внеклассной деятельности	В течение 2011-2012 уч. года	Зам.директора по УВР, НМР	Создание условий для повышения квалификации педагогов, организации обобщения передового опыта в ОУ
1.8	Изучение новых подходов к содержанию образования (посещение курсов ПК, участие в семинарах, круглых столах, конференциях)	В течение 2011-2012 уч. года	Зам.директора по НМР, зав. кафедрами, педагоги	Изучение новых технологий, методические разработки сценариев уроков и занятий
1.9	Проведение совещания с учителями для определения направлений работы с целью повышения учебной мотивации и создания ситуации успешности у учащихся	Один раз в полугодие	Зав. кафедрами, зам.директора по НМР	Заседание МС, совещание при завуче
1.10	Совершенствование работы школьной библиотеки с целью формирования банка методической и предметной литературы для организации работы с одаренными учащимися	В течение 2011-2012 уч. года	Зам.директора по УВР, НМР, библиотекарь	Оформление каталога научно-методической литературы
1.11	Анализ заболеваемости учащихся и выявление причин	В течение 2011-2012 уч. года	Мед.работники	Карта здоровья
1.12	Изучение факторов создания здоровьясберегающей среды с целью рациональной организации учебной деятельности и снижение перегрузок учащихся	В течение 2011-2012 уч. года	Зам.директора по ВР, УВР,НМР, мед.работники	Рекомендации для педагогов
1.13	Изучение социального заказа родителей одаренных учащихся	В течение 2010-2011 уч. года	Директор, классные руководители, наставники кадет	Составление плана работы с родительской общественностью
1.14	Создание системы диагностики развития одаренности детей в процессе реализации проекта.	В течение 2012-2013 уч. года	Зам. директора по НМР, психолог
1.15	Психолого-педагогическое исследование обучающихся школы с целью выявления типов одаренных детей, анализ информации об одаренных детях и условиях их обучения и развития.	Сентябрь, январь, май	Психолог	Составление диаграмм, рекомендаций для педагогов
1.16	Анализ диагностики и мониторинг компетенций высокомотивированных учащихся с составлением индивидуальных карт по развитию их способностей и талантов	Каждый триместр и по итогам учебного года	Зам.директора по НМР, УВР, классные руководители , наставники кадет, учителя - предметники	Составление сравнительных таблиц и диаграмм
1.17	Пополнение и обновление банка данных «Одаренные дети», банка образовательных программ, методических материалов, диагностических методик	Каждый триместр и по итогам учебного года	Зам.директора по НМР, УВР, классные руководители , наставники кадет, учителя - предметники	Банк данных «Одаренные дети», банк образовательных программ, методических материалов, диагностических методик
2.	Организационно-практический этап (2012-2013 гг.):
2.1	Расширение сети предпрофильного и профильного образования (элективные куры, факультативы)	Август-сентябрь 2012 г.	Директор, зам.директора по УВР	Обеспечение условий развития способностей учащихся на программном уровне
2.2	Планирование системы интеграции основного и дополнительного образования как условия полноценного личностного развития ученика	Август-сентябрь 2012 г.	Зам.директора по НМР, УВР,ВР	Составление комплексного планирования с учетом интеграции основного и ДО
2.3	Обеспечение психолого-педагогического сопровождения учебного процесса	Сентябрь-октябрь	Зав. кафедрами, психолог	Заседание МС, заседания предметных кафедр
2.4	Развитие содержания и качества образования путем введения углубленного изучения отдельных предметов (дополнительные платные курсы)	В течение 2012 года	Директор, зам.директора по УВР, НМР	Освоение педагогами и учащимися новых предметных содержаний
2.5	Отбор и отслеживание динамики интеллектуальных и творческих показателей каждого ребенка.	В течение 2012-2013 уч. года	Учителя-предметники, зав. кафедрами, психолог, зам. директора по УВР	Положительная динамика интеллектуальных и творческих показателей каждого ребенка
2.6	Психологическое обеспечение образовательных программ	В течение 2012-2013 уч. года	Психолог	Развитие социально-психологических компетентности и культуры учащихся, родителей, педагогов
2.7	Организация систематической профессиональной подготовки педагогических кадров	В течение 2012-2013 уч. года	Зам.директора по НМР, зав. кафедрами	Совершенствование профессионального мастерства педагогов, организация педагогического роста, внедрение инновационных технологий деятельности
2.8	Методическая помощь в реализации программ, обмен опытом и совершенствование профессионального мастерства педагогов;	В течение 2012-2013 уч. года	Зам.директора по НМР, УВР	Заседание педагогического совета, МС, предметных кафедр
2.9	Деятельность творческих групп учителей	В течение 2012-2013 уч. года	Зам.директора по НМР, зав. кафедрами, НМС	Подготовка и проведение педагогических советов, семинаров и конференций, открытых уроков по новым технологиям
2.10	Отработка педагогических технологий для индивидуальной и групповой работы с одаренными детьми;	В течение 2012-2013 уч. года	Учителя-предметники, руководители кружков, секций, НОУ	Развитие технологий работы с одаренными детьми
2.11	Создание психологических условий для преодоления трудностей в учебе и формирования комфортности обучения и развития учащихся в ОУ	В течение 2012-2013 уч. года	Администрация, психолог	Программа работы психологов с мотивированными учащимися
2.12	Оказание содействия учащимся в решении актуальных задач развития, обучения и социализации	В течение 2012-2013 уч. года	Психолог, учителя-предметники	Эффективные пути решения задач развития и затруднения учащихся
2.13	Организация индивидуальных планов и консультаций для одаренных учащихся	Август-сентябрь	Учителя-предметники	План работы с одаренными учащимися
2.14	Созданий условий для индивидуальной работы с одаренными учащимися	В течение 2012-2013 уч. года	Зам.директора по УВР, НМР, учителя-предметники	Заседания кафедр
2.15	Работа по индивидуальным картам-маршрутам развития склонностей (способностей, талантов) обучающихся	В течение 2012-2013 уч. года	Зам.директора по УВР, НМР, учителя-предметники	Развитие форм работы с одаренными детьми.
2.16	Создание условий для проектно-исследовательской деятельности учащихся совместно с педагогами (НОУ)	Сентябрь-апрель	Зам.директора по НМР, учителя-предметники	Пополнение банка исследовательских тем НОУ, проведение индивидуальных консультаций для учащихся, участие в конференциях разного уровня
2.17	Участие обучающихся в олимпиадах, научно- практических конференциях, конкурсах различного уровня (муниципального, регионального, федерального, в том числе дистанционных).	Ежегодно	Учителя-предметники, зав. кафедрами	Рост количества учащихся, участвующих во Всероссийской олимпиаде школьников, дистанционных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях разного уровня.
2.18	Формирование положительного мира увлечений и интересов	Ежегодно	МО классных руководителей и наставников кадет, зам.директора по ВР	Участие в деятельности кружков по интересам, развитие системы дополнительного образования
2.19	Планирование и проведение профилактической работы против вредных привычек	Ежегодно	Зам.директора по ВР	Сохранение показателей состояния здоровья школьников.
2.20	Осуществление контроля за выполнением норм СанПиН	В течение 2012-2013 уч. года	Директор, зам.директора по АХЧ, по УВР, учителя	Создание условий организации УВП, предупреждение заболеваний
2.21	Осуществление совместной работы педколлектива школы и родителей по созданию условий успешности обучения одаренных учащихся	Ежегодно	Директор, зам.директора по ВР, УВР,НМР, классные руководители, члены родительского комитета	Участие в общешкольных и городских мероприятиях
2.22	Осуществление взаимодействия родителей и учащихся с целью развития творческих и интеллектуальных способностей в ходе участия в системе ДО, внеурочной деятельности	Ежегодно	Директор, зам.директора по ВР, УВР,НМР, классные руководители, члены родительского комитета	Организация и поведение совместных мероприятий
2.23	Оздоровление одаренных детей в домах отдыха, профилакториях в рамках программы «Планета будущего».	В период летних каникул	Зам.директора по НМР	Улучшение здоровья одаренных детей
2.24	Консультативная и просветительская работа среди обучающихся, родителей, педагогов	Ежегодно	Классные руководители,  психолог	Повышение
3.	Рефлексивно-обобщающий этап (2012-2013 гг.)
3.1	Сравнительный анализ и обобщение результатов развития одаренных детей.	Январь-март 2013 г.	Зам.директора по НМР, УВР, ВР, педагоги	Аналитическая справка
3.2	Анализ и обобщение инновационного опыта педагогов в работе с одаренными детьми	Январь-март 2013 г	Зам.директора по НМР, УВР, ВР, педагоги	Аналитическая справка, рекомендации по работе с одаренными детьми
3.3	Обобщение опыта психолого-педагогического сопровождения одаренных детей	Январь-март 2013 г	Зам.директора по НМР, педагог-психолог	Аналитическая справка
3.4	Определение проблем, возникших в ходе реализации проекта, пути их преодоления.	Январь-март 2013 г	Зам.директора по НМР, УВР, ВР, педагоги	Аналитическая справка
3.5	Разработка рекомендаций по созданию системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся.	Апрель 2013 г.	Директор, зам.директора по НМР, УВР, ВР, педагоги	Рекомендации по созданию системы психолого-педагогического сопровождения высокомотивированных детей
3.6	Проведение круглых столов и мастер-классов для педагогов, социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования школ города.	В течение 2012-2013 уч. года	Директор, зам.директора по НМР, УВР, ВР, педагоги	Распространение опыта работы с одаренными детьми
3.7	Методические семинары для педагогов города, участие в конференциях, подготовка и издание методического пособия по результатам работы.	В течение 2012-2013 уч. года	Директор, зам.директора по НМР, УВР, ВР, педагоги	Сборник методических рекомендаций по работе с одаренными детьми
3.8	Разработка перспективного плана дальнейшей работы в этом направлении.	Июнь-август 2013 г.	Зам.директора по НМР, УВР, ВР	Перспективный план работы с одаренными детьми

 

 

Приложение 9

Показатели количественного участия  учащихся МОУ «СОШ№18 с УИОП» в олимпиадном движении

Показатели

2008-09

Учебный год