Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ



 

Направление: 44.03.05

Педагогическое образование

 

Уровень образования: бакалавриат

Профильная направленность:

 Физика. Математика

Физика. Английский язык

Математика. Экономика

 

Челябинск, 2014 г


 

Оглавление

 

1. Пояснительная записка. Ошибка! Закладка не определена.

2. Содержание дисциплины.. 8

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 30

4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 22

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 29

6. Перечень информационных технологий. 30

7. Описание материально-технической базы.. 30

8. Иные сведения и (или) материалы.. 30

 






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

1.1. Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Новый качественный уровень, на который выходит отечественная система высшего образования, предъявляет высокие требования к уровню и качеству подготовки бакалавров. Педагогическая действительность предполагает востребованность педагогических кадров, способных осуществлять образовательную деятельность детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) не только в специальных коррекционных учреждениях, но и в условиях интегрированного и инклюзивного образования.

Для подготовки профессионалов в области психолого-педагогического сопровождения образования лиц с ОВЗ большое значение имеет качественная подготовка в данном направлении. Курс «Психолого – педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения» ­- одна из учебных дисциплин, которая наряду с другими предметами составляет основу профильной базы качественной подготовки студентов-бакалавров, обеспечивающих качественное сопровождение образования лиц с ОВЗ в современных условиях развития отечественной системы образования.

Дисциплина «Психолого – педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения» (Б1.Б.14.) является дисциплиной базовой части основной профессиональной образовательной программы. Трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа), из них 36 часов – аудиторная (14 часов – лекционные занятия, 22 часа – практические занятия) и 36 часов - самостоятельная работа студентов. Дисциплина изучается в течение VIII семестра. При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система контроля и оценки учебных достижений студентов. Курс завершается сдачей экзамена в VIII семестре.

1.2. Необходимые для дисциплины знания, умения и навыки, сформированные в общеобразовательной школе либо в других дисциплинах образовательной программы.

Изучение «Психолого – педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения» базируется на знаниях вузовских курсов и тесно связан с дисциплинами «Психология», «Педагогика», «Возрастная анатомии, физиология и гигиена», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» являющимися взаимосвязанными и взаимодополняющими в процессе изучения основ инклюзивного обучения детей с ОВЗ.

Для освоения дисциплины студентам необходимы знания теоретических основ основ социализации детей с ОВЗ, представления о социальной защите лиц с ОВЗ; умения структурировать, обобщать, систематизировать изучаемый материал, использовать имеющиеся социогуманитарные, естественнонаучные знания в осмыслении ключевых вопросов инклюзивного обучения детей с ОВЗ. Студентам необходимы навыки написания конспектов лекций, работы с литературными источниками, составления мультимедийных презентаций.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-07; Просмотров: 241; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.009 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь