Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ



РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

 

Кафедра общеобразовательных дисциплин

 

 

ОСНОВЫ

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

 

 

для студентов Факультета непрерывного образования

 (специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения»

среднего профессионального образования)

Москва, 2012


 

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине

«Основы безопасности жизнедеятельности» для специальности 030912.52

«Право и организация социального обеспечения» среднего профессионального образования. – М.: Российская академия правосудия, 2012. – 81 c.

 

 



ОДОБРЕН                                                                 СООТВЕТСТВУЕТ Государственным требованиям

Предметно-цикловой комиссией                            к содержанию и уровню подготовки

по общеобразовательным дисциплинам                 выпускников по специальности «Право и организация                                                                                                                                                              

ГОУ ВПО «Российская академия правосудия».    социального обеспечения» среднего профессионального   

                                                                       образования.

 

 

                                                                                    Кафедра общеобразовательных дисциплин

                                                                                    ГОУ ВПО «Российская академия правосудия»

                                                                                    Протокол от «___»____________ 2012 г. №____.

 

 

                                                    




Авторы:

                

Шиховцев А.Л. - профессор кафедры общеобразовательных дисциплин Российской академии правосудия, кандидат военных наук, профессор

           

 Пухнаревич С.И. – старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин Российской академии правосудия

 

 

                                               

Рецензент:  Шильнов А.А. – кандидат военных наук, доцент

                

 

Ответственный за выпуск:________________________________________

Редактор:_______________________________________________________

 

 

Замечания, предложения и пожелания по программе направлять в ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» по адресу: 117418, Москва, Новочерёмушкинская ул. д.69-А.

 

                                                                      © Российская академия правосудия, 2012

                                                                             © Шиховцев А.Л., Пухнаревич С.И., 2012

 

 

С О Д Е Р Ж А Н И Е

 

I. Пояснительная записка ………………………………………………   2
II. Объем дисциплины и виды учебной работы.………………………   5
III. Тематический план …………………………………………………..   5
IV. Программа курса.…….………………………………………………   7
V. Тематический план практических занятий………………………...   40
VI. Планы практических занятий ..………………….…………………   40
VII. Методические рекомендации по изучению дисциплины…………   51
VIII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов………………………………………………………   52
IX. Примерные задания для самостоятельной работы………………   53
X. Примерная тематика рефератов……………………………………   73
XI. Рекомендуемая литература ……… ………………………………..   75
XII. Примерные вопросы для подготовки к рубежной аттестации….....   78
XIII. Примерные вопросы для подготовки к контрольной работе………   79


I . Пояснительная записка

В XXI веке опасные и чрезвычайные ситуации при­родного, техногенного и социального характера стали объектив­ной реальностью в жизнедеятельности каждого человека. Они являются угрозой всему населению России и наносят огромный ущерб окружающей природной среде. В настоящее время обеспечение безопасности является одной из важнейших задач каждого человека, общества и государства.

Анализ аварий и катастроф последних 15…20 лет показывает, что в 80% случаев причи­ной гибели людей является человеческий фактор. Трагедии, как в быту, так и в техногенной и социальной среде, ча­ще всего происходят из-за несоблюдения человеком комплекса мер безопасности в различных жизненных ситуациях.

По мнению специалистов МЧС России, человеческий фактор в настоящее время является практически главным условием обеспечения личной безопасности каждого человека и на­циональной безопасности России. При этом роль человека в обеспечении личной и национальной безопасности России постоянно возрастает.

Обстановка, складывающаяся в стране, обуславливает пересмотр всей системы подготовки в области безопасности жизнедея­тельности на основе комплексного подхода к формированию современного уровня культуры безопасности. Такой подход будет способствовать снижению отрицательного влияния челове­ческого фактора на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, связан­ных с различными опасными и чрезвычайными ситуациями, в том числе с терроризмом, наркотиками и военными угрозами.

Настоящий учебно-методический комплекс представляет собой первую часть УМК по безопасности жизнедеятельности для студентов первого курса юридического колледжа Российской академии правосудия факультета непрерывного образования  (специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения» среднего профессионального образования).

Цель изучения дисциплины - приобретение студентами необходимых знаний, умений и навыков для обеспечения личной безопасности в повседневной жизни и формирование правил безопасного поведения в сфере профессиональной и социально-бытовой деятельности.

Тематический план данного учебно-методического комплекса направлен на формирование следующих ключевых компетенций.

Воспитание потребности в соблюдении норм здорового образа жизни, потребности к выполнению требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности, физических и морально-психологических качеств, необхо­димых для выполнения гражданином обязанностей в профессио­нальной деятельности.

Развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в условиях опасных и чрезвычайных ситуа­ций, в том чис­ле при угрозе террористических актов.

Освоение систематизированных знаний для обеспечения личной безопасности повседневной жизни и правил поведения в опасных и чрезвычай­ных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Овладение способами и приёмами оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях и применения средств коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время.

Формирование современного уровня культуры безопасности, способности рассматривать современные опасности и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера с точки зрения эффективного обеспечения жизнедеятельности в современных условиях.

 

Учебно-методический комплекс по основам безопасности жизнедеятельности разработан на основе:

 

1)  Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» (приказ Минобрнауки РФ № 770 от 13.07.2010 г.);

2)  Примерной программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (рекомендации Минобрнауки 2008 г.);

3)  Примерной программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО (рекомендована Экспертным Советом по профессиональному образованию при ФГУ «Федеральный институт развития образования» от 25.01.2011 г.);

4)  рекомендаций учебно-методического управления Российской академии правосудия.

 

В результате изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» студент должен:

    

знать /понимать:

- нормы здорового образа жизни;

- основные правила, обеспечи­вающие безопасное поведение в чрезвычай­ных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- принцип функционирования государственной системы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;

- сигналы оповещения ГО и действия при их поступлении в мирное и военное время;

- применение средств коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время;

- требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

уметь:

 

- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

- применять средства коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время;

- самостоятельно производить поиск и работать с информацией по вопросам изучаемой дисциплины;

- участвовать в дискуссиях по задачам и проблемам безопасности жизнедеятельности, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам;

- представлять результаты изучения дисциплины в форме конспекта, реферата, рецензии;

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (формировать ключевые компетенции) для:

 

- определения собственной позиции по отношению к безопасности жизнедеятельности на основе самовоспитания и са­мообучения;

- ответственного отношения к сохранению окру­жающей природной среды, к личному здоровью как индивиду­альной и общественной ценности.

 

Структурно курс включает пять разделов, которые соответствуют рекомендуемым модулям дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности». В рамках каждого из разделов объектом изучения являются человек и сообщества людей, а предметом изучения – причины возникновения и проявления опасностей, угрожающих человеку и сообществам людей, а также способы защиты от них.

Учебный материал подаётся в контексте современного развития методологии безопасности жизнедеятельности в России и за рубежом. При этом учитываются знания и умения студентов, полученные в общеобразовательной школе.

 

                 


 


Раздел I

РАЗДЕЛ II

 Основы здорового образа жизни

10 10
Тема 2.1 Здоровье и здоровый образ жизни. 2   2
Тема 2.2 Вредные привычки и их влияние на здоровье. 2   2
Тема 2.3 Стресс, двигательная активность и здоровье человека. 2   2
Тема 2.4 Биоритмы и работоспособность человека. 2   2
Тема 2.5 Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика. 2   2

РАЗДЕЛ III

 Первая медицинская помощь при травмах и ранениях

10 8 18
Тема 3.1 Помощь при неотложных состояниях. 2   2
Тема 3.2 Временные способы остановки кровотечения.   2 2
Тема 3.3 Первая медицинская помощь: шок, ушибы, вывихи, переломы, раны.   4 4
Тема 3.4 Первая медицинская помощь: ожоги, тепловые климатические воздействия, отморожения и замерзания, утопление, электротравма и поражение молнией. 4   4
Тема 3.5 Бытовые отравления, отравление угарным газом, укусы ядовитых змей. 2   2
Тема 3.6 Первая медицинская помощь при острых нарушениях сердечной деятельности и дыхания. Применение лекарственных средств.   2 2
Тема 3.7 Оказание доврачебной помощи при ДТП. 2   2

    РАЗДЕЛ IV

 Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

12 4 16
Тема.4.1 Уголовная ответственность несовершеннолетних. 2   2
Тема 4.2 Правила поведения в бытовой (городской) среде. 2 2 4
Тема 4.3 Личная безопасность в социальной среде. 2   2
Тема 4.4 Безопасность на транспорте. 2 2 4
Тема 4.5 Пожарная безопасность и правила поведения при пожаре. 2   2
Тема 4.6 Правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера. 2   2
  Рубежная аттестация – тестовый контроль 2 2

РАЗДЕЛ V

Населения

16 6 22
Тема.5.1 Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС). 4   4
Тема 5.2 Гражданская оборона страны и её задачи. Организация ГО в образовательном учреждении. 2 2 4
Тема 5.3 Современные средства массового поражения, и их поражающие факторы. 2 2 4
Тема 5.4 Сигналы оповещения ГО и действия граждан при их поступлении. 2   2
Тема 5.5 Основные мероприятия по защите населения. Эвакуация и укрытие в защитных сооружениях. 4   4
Тема 5.6 Применение средств индивидуальной защиты. 2 2 4

IV . Программа курса

Раздел I

Нормативные правовые акты

 

1. Закон РФ «О безопасности» от 28.12.2010 г. № 390.

2. Федеральная целевая программа «Снижение рисков и смягчение последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации до 2015 года». Утверждена решением Правительства РФ № 534-р от 29 марта 2011 г.

3. Устав Организации Объединенных Наций (вступил в силу 24.10.1945 г.; Правила с изм. и доп. от 31.12.1978 г.).

4. Приказ Минобрнауки РФ № 770 от 13.07.2010 г. «Об утверждении и введении в действие государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».

5. Примерная программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности». Для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования. М. – Минобрнауки, 2008 г.

6. Примерная программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО. Рекомендована Экспертным Советом по профессиональному образованию при ФГУ «Федеральный институт развития образования» от 25.01.2011 г.

 

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 3…8.

 

Дополнительная

 

1. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. 16-е издание, переработанное и дополненное – М.:ИТК «Дашков и К°», 2011. Стр.278…290

2. Власова Л.М., Сапронов В.В., Фрумкина Е.С., Шершнев Л.И. Безопасность жизнедеятельности. Современный комплекс проблем безопасности: Учебное пособие для образовательных учреждений. М.: «Высшая школа», 2009. Стр.30…50.

3. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. Глава 1,2.

4. Занько Н.Г, Малаян К.Р., Русак О. Н. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. - 13-е издание, исправленное. – СПб.- Москва - Краснодар: Лань, 2010. Глава 1.

 

                                                           Интернет-ресурсы       

 

1. Безопасность. Образование. Человек: информационный портал. Материалы, посвященные обеспечению личной, национальной и глобальной безопасности, ссылки на другие ресурсы. http://www.bezopasnost.edu66.ru.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности».

http://obr-resurs.ru.
РАЗДЕЛ II

 


Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1997 г. № 52-ФЗ.

2. Федеральный закон «Об охране здоровья граждан» от 18.07.2011 г. № 242-ФЗ. с изм., внесенными Указом Президента РФ от 24.12.1993 г. № 2288.

 

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 268…275.

 

Дополнительная

 

1. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие. - М.: Дашков и К°, 2007. Глава 1,2.

2. Занько Н.Г, Малаян К.Р., Русак О. Н. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. - 13-е издание, исправленное. – СПб.- Москва - Краснодар: Лань, 2010. Глава 1.

3. Смирнов А.Т. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.56…62.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Безопасность. Образование. Человек: информационный портал. Материалы, посвященные обеспечению личной, национальной и глобальной безопасности: нормативные документы, теория БЖ, наука, психология, методика, культура БЖ, электронная библиотека по БЖ, ссылки на другие ресурсы. http://www.bezopasnost.edu66.ru.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

 

Тема 2.2. Вредные привычки и их влияние на здоровье.

 

Студент должен

знать:

- негативное влияние вредных привычек на организм человека;

- последствия употребления наркотических веществ;

- основные мероприятия и способы профилактики вредных привычек.

Действие алкоголя на организм человека. Проблема алкоголизма как негативное социальное явление и как болезнь. Путь распространения алкоголя в организме. Последствия приёма алкоголя: цирроз печени, ранний склероз мозга, злокачественный ате­росклероз сосудов головного мозга, слабоумие, женское и мужское бесплодие. Современный пивной алкоголизм. Профилактика алкоголизма.

Влияние табакокурения на организм человека. Курение как фактор риска развития ишемической болезни сердца. Особая опасность - курение среди женщин и детей.

Наркотики и здоровье. Рост потребителей психоактивных веществ, наркотических и токсикоманических средств. Термин «наркотическое вещество» (наркотик). Определение наркомании. Стадии наркомании. Смертельные исходы, связанные с тотальным перерождением сердечной мышцы. Противонаркотические мероприятия.


 

Рекомендуемая литература

 


Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных ве­ществах» от 08.01.1998 г. № З-ФЗ.

2. Указ Президента РФ «Вопросы Государственного комитета Российской Федерации по контролю за оборотом наркотических средств и психотроп­ных веществ» от 06.06.2003 г. № 624.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 275...290.

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.14. Стр.74…78.

2. Смирнов А.Т. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.73…80.

3. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.175…184.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Нет наркотикам. Информационно-публицистический ресурс http://www.narkotiki.ru.

2. Безопасность. Образование. Человек: информационный портал. Материалы, посвященные обеспечению личной, национальной и глобальной безопасности: нормативные документы, теория БЖ, наука, психология, методика, культура БЖ, электронная библиотека по БЖ, ссылки на другие ресурсы. http://www.bezopasnost.edu66.ru.

3. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

4. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

 

Тема 2.3. Стресс, двигательная активность и здоровье человека.

 

Студент должен

знать:

- негативное и положительное влияние стресса на организм человека;

- основные мероприятия и способы закаливания организма с помощью регулярных занятий физическими упражнениями;

 

иметь представление:

 

- о факторах, вызывающих стресс-реакцию;

- о гиподинамии и гипокинезии.

 

Стресс и здоровье человека. Разнообразие стрессов: трав­ма, инфекция, переохлаждение, интоксикация, наркоз, мы­шечная перегрузка, эмоции.

Синдром биологического стресса, его фазы. Реакция тревоги - немедленная мобилизация за­щитных сил организма.

Факторы, вызывающие стресс-реакцию. Виды стрессов. Причины возникновения стресса и опасные стрессорные ситуации. Влияние стресса на эндокринную систему. Последствия стресса. Польза умеренного стресса.

От гиподинамии к гипокинезии. Роль движения в жизни человека. Гиподинамия как нарушение координации и адекватности нервных процессов у человека. Гиподинамия у людей, работающих на компьютере - снижение устойчивости, распределения и пе­реключения внимания, увеличение времени зрительно-мо­торной реакции.

Гипокинезия как стрессогенный фактор у подростков. Чрезмерные физические нагрузки, недостаток физических нагрузок. Развитие выносливости как оздоровительный эффект. Регулярные занятия физическими упражнениями.

 

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ от 4 декабря 2007 г.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 290…303.

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.70…73.

2. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.166…174.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Безопасность. Образование. Человек: информационный портал. Материалы, посвященные обеспечению личной, национальной и глобальной безопасности: нормативные документы, теория БЖ, наука, психология, методика, культура БЖ, электронная библиотека по БЖ, ссылки на другие ресурсы. http://www.bezopasnost.edu66.ru.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

 

Тема 2.4. Биоритмы и работоспособность человека.

 

Студент должен

знать:

- виды и группы биоритмов;

- влияние биоритмов на работоспособность;

- профилактику утомления, оценку состояния и самоконтроль;

уметь:

-  рассчитывать биоритмы.

Знание биоритмов и хронологический календарь. Индивидуальные способности работоспособности. Влияние биологических ритмов на физическую работоспособность человека. Правильный учёт режима труда и отдыха. Нарушение координации биологических ритмов.

Профилактика утомления, оценка состояния и самоконтроль. Связь самочувствия и самоконтроля. Планирование умственной и физической нагрузки. Общие советы по режиму работы «сов» и «жаворонков».

 

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ от 4 декабря 2007 г.

Основная

1. Смирнов А.Т. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.67…70.

Дополнительная

 

1. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.157…166.

 

 

Интернет-ресурсы

 

1. Биоритмы в жизни человека.

http://knowledge.allbest.ru/biology/3c0a65635b3ac78b5d43b88521306c370.html.

2. Безопасность. Образование. Человек: информационный портал. Материалы, посвященные обеспечению личной, национальной и глобальной безопасности: нормативные документы, теория БЖ, наука, психология, методика, культура БЖ, электронная библиотека по БЖ, ссылки на другие ресурсы. http://www.bezopasnost.edu66.ru.

3. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

4. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

Тема 2.5. Основные инфекционные заболевания, их классификация

           и профилактика.

Студент должен

знать:

- группы и классификацию инфекционных болезней;

- профилактические меры против инфекционных заболеваний;

 

иметь представление:

 

- о циклич­ности развития инфекционных болезней и продолжительности инкубационного периода.

 

Группы инфекционных болезней, вы­зываемые болезнетворными бак­териями, вирусами, простейшими грибками. Непосредственные причины возникновения инфекционных бо­лезней.

Классификация основных инфекционных болезней человека. Инфекционные болезни, вызываемые возбудителями, паразитирующими в организме человека. Инфекционные болезни, к возбудителям которых восприимчив человек. Кишечные инфекции, инфекции дыхательных путей, кровяные инфекции, инфекции наружных покровов.

Циклич­ность развития инфекционных болезней, периоды развития болез­ни. Пределы продолжительности инкубационного периода.

Профилактика инфекционных заболеваний. Иммунитет: врожденный и при­обретенный. Общие понятия об иммунной системе и иммунизации. Проведение профилактических прививок.

Понятие ВИЧ-инфекции и СПИДа. Меры профилактики ВИЧ-инфекции.

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» № 242-ФЗ, от 18 июля 2011 г.

Основная

 

1. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.14. Стр.70…78.

2. Смирнов А.Т. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.56…57.

Дополнительная

 

1. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.129…150.

Интернет-ресурсы

 

1. Руководство по инфекционным болезням с атласом инфекционной патологии. http://www.infectology.ru/RUK/Ruk_2000/index.aspx.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

4. Ежедневная интернет-газета «АнтиСПИД. НаркоСТОП». http://www.noaids.ru.

РАЗДЕЛ III

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» № 323-ФЗ от 21 ноября 2011 г.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996. (ред. от 07.12.2011 г., с изм. и доп., вступающими в силу с 06.01.2012 г.).

 

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 304…309.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.18. Стр.90…93.

 

 

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.9, п.9.1.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

 

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» № 323-ФЗ от 21 ноября 2011 г.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 309…314.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.19. Стр.94…97.

 

Дополнительная

 

2. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.9, п.9.2.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» № 323-ФЗ от 21 ноября 2011 г.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 314...320.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.20…23. Стр.98…112.

 

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.9, п.9.3.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» № 323-ФЗ от 21 ноября 2011 г.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 322...330.

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.9, п.9.5.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

 

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» № 323-ФЗ от 21 ноября 2011 г.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. Стр.81..91, 331…335.

 

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.9, п.9.4.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» № 323-ФЗ от 21 ноября 2011 г.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. Стр.335...342.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.24. Стр.114…119.

 

Дополнительная

 

1. Инструкция по оказанию первой доврачебной неотложной помощи пострадавшим. М. -2008.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» № 323-ФЗ от 21 ноября 2011 г.

Основная

 

1. Инструкция по оказанию первой медицинской помощи при ДТП М. -2008.

2. Рыбин А.Л., Хренников Б.О., Маслов М.В. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях. М.- «Просвещение», 2008. Стр.88…93.

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

РАЗДЕЛ IV

 

В повседневной жизни

 

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» № 120-ФЗ от 24.06.99 г. (в ред. от 03.12.2011 г.).

2. Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части усиления мер по предотвращению продажи несовершеннолетним алкогольной продукции» № 253-ФЗ от 21.07.2011 г.

3. Уголовный кодекс РФ (УК РФ) № 63-ФЗ от 13.06.1996 г. Раздел V. Глава 14.

Основная

 

1. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.36…43.

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.15…18.

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности» № 390-ФЗ 28 декабря 2010 г.

2. Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности объектов топливно-энергетического комплекса» № 256-ФЗ от 21 июля 2011 г.

3. Федеральный закон Российской Федерации «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» № 384-ФЗ от 30 декабря 2009 г.

Основная

 

1. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.4. Стр.24…29.

2. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. п.5.4.

Дополнительная

 

1. Громов В.И., Васильев Г.А. «Энциклопедия безопасности – 3»: М. – 2000. п.п. 4.7, 4.8, 9.1…9.11.

2. Ситников В.П. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник школьника. – М. – «Ключ-С», 1997. Стр.239…254.

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности» № 390-ФЗ 28 декабря 2010 г.

Основная

 

1. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. п.п.5.5, 5.6.

2. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 241.

Дополнительная

 

1. Громов В.И., Васильев Г.А. «Энциклопедия безопасности – 3»: М. – 2000. п.п. 4.1…4.5, 4.11, 4.12, 11.1…11.4, 12…14.

2. Ситников В.П. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник школьника. – М. – «Ключ-С», 1997. Стр.145…155, 159…163, 169…180.

3. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.14…22.

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон от 9 февраля 2007 г. № 16-ФЗ «О транспортной безопасности» (с изменениями от 23 июля 2008 г., 19 июля 2009 г., 29 июня 2010 г., 7 февраля, 18 июля 2011 г.).

2. Федеральный закон Российской Федерации от 8 ноября 2007 г. № 257-ФЗ «Об автомобильных дорогах и о дорожной деятельности в Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

Основная

 

1. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. п.п.5.1, 5.3.

2. Рыбин А.Л., Хренников Б.О., Маслов М.В. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях. М.- «Просвещение», 2008. Стр.88…93.

Дополнительная

 

1. Громов В.И., Васильев Г.А. «Энциклопедия безопасности – 3»: М. – 2000. п.п. 5.1…5.4, 5.7.

2. Ситников В.П. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник школьника. – М. – «Ключ-С», 1997. Стр.33…41, 267.



Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ "О пожарной безопасности" (с изменениями и дополнениями от 18.07.2011 N 242-ФЗ).

2. Федеральный закон Российской Федерации от 22 июля 2008 г. N 123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности".

3. Федеральный закон Российской Федерации от 6 мая 2011 г. N 100-ФЗ "О добровольной пожарной охране".

Основная

 

1. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.1…2. Стр.6…17.

2. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. п.п.4.1, 4.2.

Дополнительная

1. Громов В.И., Васильев Г.А. «Энциклопедия безопасности – 3»: М. – 2000. п.п. 10.1…10.10.

2. Ситников В.П. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник школьника. – М. – «Ключ-С», 1997. Стр.249…250.

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

2. Федеральный конституционный закон «О чрезвычайном положении» от 30.05.2001 г. № З-ФКЗ.

3. Постановление Правительства РФ «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.05.2007 г. № 304 (ред. Постановления Правительства РФ от 17.05.2011 г. № 376).

4. Постановление Правительства РФ «О подготовке населения в облас­ти защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного харак­тера» от 04.09.2003 г. № 547.

 

Основная

 

1. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.22…29.

Дополнительная

1. Смирнов А.Т. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.18…20.

2. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. п.6.

РАЗДЕЛ V

Безопасности населения

 

Нормативные правовые акты

 

1. Постановление Правительства РФ «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 30.12.2003 г. № 794.

2. Постановление Правительства РФ «О подготовке населения в облас­ти защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного харак­тера» от 04.09.2003 г. № 547.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 181...189.

Дополнительная

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.2, п.2.2.

2. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.32…36.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

4. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.

 



Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон «О гражданской обороне» от 12.02.1998 г. № 28-ФЗ.

2. Постановление Правительства РФ «О гражданских организациях граж­данской обороны» от 10.06.1999 г. № 620.

3. Федеральный закон «О гражданской обороне» от 12.02.1998 г. № 28-ФЗ.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 216.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.5. Стр.30…50.



Дополнительная

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.2, п.2.3.

2. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.43…46, 104…118.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

4. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.

 

Нормативные правовые акты

 

1. Постановление Правительства РФ от 1 декабря 2005 г. № 712 «Об утверждении Положения о государственном надзоре в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, осуществляемом Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

2. Федеральный закон от 22 августа 1995 г. № 151-ФЗ «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» (с изм. и доп. от 5, 7 августа, 7 ноября 2000 г., 11 ноября 2003 г., 22 августа, 2, 29 ноября, 29 декабря 2004 г., 9 мая 2005 г.).

3. Нормы радиационной безопасности НРБ-76/96. Основные санитарные правила ОСП 72/96. -М.: Энергоатомиздат, 1996 г.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 217...241.

 

Дополнительная

1. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.33…42.

2. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр. 46…70.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

4. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.

 

Нормативные правовые акты

1. Постановление Совета Министров - Правительства РФ от 1 марта 1993 г. № 178 «О создании локальных систем оповещения в районах размещения потенциально опасных объектов».

2. Постановление Правительства РФ от 24 марта 1997 г. № 334 «О Порядке сбора и обмена в Российской Федерации информацией в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

3. Постановление Правительства РФ от 21 мая 2007 г. № 304 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

4. Распоряжение Премьера Правительства Москвы от 26 мая 1998 г. № 554-РП «О создании сети наблюдения и лабораторного контроля гражданской обороны города Москвы».

Основная

 

1. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.42…44.

Дополнительная

1. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр. 71…73.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

4. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.

 



Нормативные правовые акты

1. Постановление Правительства РФ от 29 ноября 1999 г. № 1309 «О порядке создания убежищ и иных объектов гражданской обороны».

2. Постановление Совета Министров - Правительства РФ от 1 марта 1993 г. № 178 «О создании локальных систем оповещения в районах размещения потенциально опасных объектов».

3. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычай­ных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.1994 г. № 68-ФЗ.

Основная

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 196…207.



Дополнительная

1. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. – М. – «Просвещение», 2004. Стр. 44…47.

2. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр. 73...85.

Интернет-ресурсы

 

1. Коллективные средства защиты. http://www.medtransport.ru/view_page.php?page=85.

2. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

3. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

4. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

5. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.

Тема 5.6. Применение средств индивидуальной защиты.

Студент должен

 

знать:

- назначение, виды СИЗ и подручных средств защиты;

- правила применения СИЗ различного целевого предназначения.

уметь:

- правильно применять СИЗ, рекомендованные ГО в мирное и военное время.

 

Предназначение СИЗ: СИЗ органов дыхания (СИЗ ОД) и СИЗ кожи (СИЗ К). Принцип защитного действия СИЗ: фильтрующие и изолирующие.

Фильтрующие противогазы ГП-7,7М и 7В. Детские противогазы и защитные камеры: ПДФ-Ш , ПДФ-ДШ. Специфика применения противогаза ПДФ-ДШ.

Промышленные противогазы. Применение промышленных противогазов. Способы определения отработки (окончания срока годно­сти) коробки противогаза. Универсальные устрой­ства (ПЗУ, ПЗУк). Изолирующие противогазы РП-5М, РП-6, РП-4-01. Респираторы. Респиратор У-2К.

Средства защиты кожи типа ОКЗК. Комплект изолирующий химический КИХ-4.  Комплек­ты КИХ-5,6.

Применение средств индивидуальной защиты. Обеспечение населения СИЗ в мирное и военное время. Правила применения СИЗ. Назначение аптечки АИ-2.

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

1. Постановление Правительства РФ от 24 марта 1997 г. № 334 «О Порядке сбора и обмена в Российской Федерации информацией в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

2. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычай­ных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.1994 г. № 68-ФЗ.

Основная

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 207…215.

Дополнительная

1. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. – М. – «Просвещение», 2004. Стр. 47…51.

2. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр. .85…117.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Средства индивидуальной защиты. http://www.balama.ru/sredstva-individualnoy-zashiti.html.

2. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

3. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

4. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

5. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.


V . Тематический план Практических занятий

 

№ ПЗ Номер темы Тема семинарского (практического) занятия Время, ч
1пз 3.1 3.2 Основные правила оказания первой помощи. Временные способы остановки кровотечения. 2
2пз 3.3 Первая медицинская помощь: шок, ушибы, вывихи, переломы, раны. 4
3пз 3.6 Первая медицинская помощь при острых нарушениях сердечной деятельности и дыхания. 2
4.2 Правила поведения в бытовой городской среде. 2
4.4 Безопасность на транспорте. 2
    Рубежная аттестация. 2
5.2 Гражданская оборона страны и её задачи. Организация ГО в образовательном учреждении. 2
5.3 Современные средства массового поражения, и их поражающие факторы. 2
4пз 5.6 Применение средств индивидуальной защиты. 2
    Итого 18

 


VI . Планы практических занятий

Практическое занятие №1 по теме 3.1, 3.2.

 

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 304…314.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.19. Стр.90…97.

 

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.9, п.9.2.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Как оказать первую медицинскую помощь? http://kakmed.com/52/kak-okazat-pervuyu-medicinskuyu-pomoshh.

2. Первая помощь. http://www.1st-aid.ru.

3. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

4. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

5. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

Практическое занятие №2 по теме 3.3.

 

Занятие первое.

Учебное время: 2 часа.

Учебные вопросы

 

1. Способы иммобилизации и переноски пострадавшего (по учебным плакатам).

2. Общие сведения о повреждениях (презентация РРТ):

- травматический шок, первая помощь пострадавшему при шоке;

- ушибы, первая помощь при ушибах;

- вывихи, основные признаки вывихов, первая помощь;

- переломы: открытые и закры­тые, причины переломов, первая помощь при переломах.

3. Тренировка по парам в иммобилизации верхних и нижних конечностей.

4. Тренировка в переноске пострадавших различными способами.

 

Занятие второе.

Учебное время: 2 часа.

Учебные вопросы

 

1. Раны, виды ран, опасности от ран, первая помощь при ранах.

2. Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота, в области таза, при повреждении спины и позвоночника (по учебным плакатам).

3. Просмотр учебного видеофильма «Оказание первой помощи при травмах опорно-двигательного аппарата» (25 мин).

 

Рекомендуемая литература

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. 314...320.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.20…23. Стр.98…112.

Дополнительная

 

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.9, п.9.3.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Как оказать первую медицинскую помощь? http://kakmed.com/52/kak-okazat-pervuyu-medicinskuyu-pomoshh.

2. Первая помощь. http://www.1st-aid.ru.

3. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

4. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

5. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

Практическое занятие №3 по теме 3.6

 

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Гл.13. Стр. Стр.335...342.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.24. Стр.82…86, 114…119.

Дополнительная

 

1. Инструкция по оказанию первой доврачебной неотложной помощи пострадавшим. М. -2008.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Как оказать первую медицинскую помощь? http://kakmed.com/52/kak-okazat-pervuyu-medicinskuyu-pomoshh.

2. Первая помощь. http://www.1st-aid.ru.

3. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

4. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

5. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

Практическое занятие №4 по теме 5.6

 

Нормативные правовые акты

3. Постановление Правительства РФ от 24 марта 1997 г. № 334 «О Порядке сбора и обмена в Российской Федерации информацией в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

4. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычай­ных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.1994 г. № 68-ФЗ.

Основная

2. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 207…215.

Дополнительная

3. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. – М. – «Просвещение», 2004. Стр. 47…51.

4. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр. .85…117.

 

Интернет-ресурсы

 

6. Средства индивидуальной защиты. http://www.balama.ru/sredstva-individualnoy-zashiti.html.

7. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

8. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

9. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

10. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.


Семинар №1 по теме 4.2


Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности» № 390-ФЗ 28 декабря 2010 г.

2. Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности объектов топливно-энергетического комплекса» № 256-ФЗ от 21 июля 2011 г.

3. Федеральный закон Российской Федерации «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» № 384-ФЗ от 30 декабря 2009 г.



Основная

 

1. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.4. Стр.24…29.

2. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. п.5.4.

Дополнительная

 

1. Громов В.И., Васильев Г.А. «Энциклопедия безопасности – 3»: М. – 2000. п.п. 4.7, 4.8, 9.1…9.11.

2. Ситников В.П. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник школьника. – М. – «Ключ-С», 1997. Стр.239…254.

Интернет-ресурсы

 

1. Как оказать первую медицинскую помощь? http://kakmed.com/52/kak-okazat-pervuyu-medicinskuyu-pomoshh.

2. Первая помощь. http://www.1st-aid.ru.

3. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

4. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

5. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

 

Семинар №2 по теме 4.4

 

Безопасность на транспорте

Цель занятия: обобщить и систематизировать знания по правилам безопасности

                  на транспорте.

 

Учебное время: 2 часа.

 

Сообщение: «Особенности поведения в городском транспорте»   (10…15 мин).

Учебные вопросы

 

1. Аварии на автомобильном транспорте:

 

- определение ДТП, виды дорожно-транспортных происшествий;

- профилактика и защита при ДТП;

- правила предупреждения дорожно-транспортного травматизма.

 

2. Меры безопасности и защиты:

 

- на железнодорожном транспорте;

- на авиационном транспорте;

- на водном транспорте, действия при покидании судна.

 

3. Возникновение экстремальных ситуаций в метро, правила поведения и меры защиты в метро.

 

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

 

3. Федеральный закон от 9 февраля 2007 г. № 16-ФЗ «О транспортной безопасности» (с изменениями от 23 июля 2008 г., 19 июля 2009 г., 29 июня 2010 г., 7 февраля, 18 июля 2011 г.).

4. Федеральный закон Российской Федерации от 8 ноября 2007 г. № 257-ФЗ «Об автомобильных дорогах и о дорожной деятельности в Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

Основная

 

3. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007. п.п.5.1, 5.3.

4. Рыбин А.Л., Хренников Б.О., Маслов М.В. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях. М.- «Просвещение», 2008. Стр.88…93.

Дополнительная

 

3. Громов В.И., Васильев Г.А. «Энциклопедия безопасности – 3»: М. – 2000. п.п. 5.1…5.4, 5.7.

4. Ситников В.П. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник школьника. – М. – «Ключ-С», 1997. Стр.33…41, 267.

 

Семинар №3 по теме 5.2

 

Нормативные правовые акты

 

1. Федеральный закон «О гражданской обороне» от 12.02.1998 г. № 28-ФЗ.

2. Постановление Правительства РФ «О гражданских организациях граж­данской обороны» от 10.06.1999 г. № 620.

3. Федеральный закон «О гражданской обороне» от 12.02.1998 г. № 28-ФЗ.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 216.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011. п.5. Стр.30…50.

Дополнительная

1. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009. Гл.2, п.2.3.

2. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр.43…46, 104…118.

 

Интернет-ресурсы

 

1. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

2. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

3. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

4. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.

Семинар №4 по теме 5.3

Нормативные правовые акты

 

4. Постановление Правительства РФ от 1 декабря 2005 г. № 712 «Об утверждении Положения о государственном надзоре в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, осуществляемом Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

5. Федеральный закон от 22 августа 1995 г. № 151-ФЗ «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» (с изм. и доп. от 5, 7 августа, 7 ноября 2000 г., 11 ноября 2003 г., 22 августа, 2, 29 ноября, 29 декабря 2004 г., 9 мая 2005 г.).

6. Нормы радиационной безопасности НРБ-76/96. Основные санитарные правила ОСП 72/96. -М.: Энергоатомиздат, 1996 г.



Основная

 

2. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012. Стр. 217...241.

 

Дополнительная

3. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. – М. – «Просвещение», 2004. Стр.33…42.

4. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008. Стр. 46…70.

 

Интернет-ресурсы

 

5. Школа выживания «Омега». http://project-omega.narod.ru/med.htm.

6. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

7. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

8. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.

VII . Методические рекомендации по изучению

Дисциплины

Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается во втором семестре и завершается контрольной работой. Основным видом учебных занятий являются уроки и практические занятия.

В ходе уроков рассматриваются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, преподавателем даются рекомендации студентам для самостоятельной работы. В рамках урока проводится проверка усвоения пройденного материала (домашнего задания) в письменной (устной) форме или тест-контроль.

Практические занятия проводятся в форме семинара, практикума, игры, диспут и др. В ходе практических занятий формируются навыки самостоятельной работы студентов и развивается диалогическая речь. Студенты получают возможность применить свои умения в новой ситуации.

Вопросы, не рассмотренные на уроках и практических занятиях, должны быть изучены студентами в процессе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется на занятиях методом устного или письменного опроса, посредством тестирования.


Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) по изучаемой дисциплине осуществляется согласно учебному плану в рамках самостоятельной работы студентов и согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем, ведущим курс.

 

VIII . Методические рекомендации по организации

самостоятельной работы студентов

В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан:

 

- выполнить домашнее задание по теме;

- изучить основную и по возможности дополнительную литературу;

- дополнить конспекты лекций недостающим материалом и выписками из рекомендованных первоисточников;

- выделить непонятные термины, найти их значение в словарях.

 

 Студент должен готовиться к предстоящему занятию по всем, обозначенным в методическом пособии вопросам. Невыясненные в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать в тетрадь и впоследствии выяснить их на занятиях или прояснить на индивидуальных консультациях с преподавателем.

Для углубленного изучения учебного курса студент может подготовить реферат или доклад и впоследствии выступить с ним на занятии.

Для проверки и закрепления знаний студентам предлагается выполнение приведенных ниже заданий (п.IX). Для удобства задания разбиты на разделы, в соответствии с тематическим планом. В задания для самостоятельной работы включены различные виды учебных задач: тесты, вопросы на термины, проблемные вопросы, что дает довольно полную и объективную картину знаний студентов.


IX . Примерные задания для самостоятельной работы



Раздел I

РАЗДЕЛ II

Решение ситуативных задач

1. Соедините стрелками приведенные ниже определения с соответствующими им терминами.

Гиподинамия
Гипоксия
Гипокинезия
Ограничение количества и объёма движения, обусловленное образом жизни, особенностями профессиональной деятельности, постельным режимом или заболеванием.
Нарушение функций организма при ограничении двигательной активности, снижение силы сокращения мышц.
?
?
?

 


2. Заполните схему.

 

Пути передачи инфекционных заболеваний

 


3. Соедините стрелками названия физических упражнений с их характеристиками.

 

Анаэробные
Не требующие кислорода
Аэробные
Требующие кислорода

 





РАЗДЕЛ III

 Первая медицинская помощь при травмах и ранениях

Контрольные вопросы

 

1. Дайте характеристику неотложным состояниям.

2. Какая последовательность оказания первой помощи считается более целесообразной?

3. Какая последовательность рекомендуется для снятия с пострадавшего одежды?

4. Как рекомендуется освобождать ногу от обуви при травмах голени или стопы?

5. Как при оказании первой помощи пострадавшему рекомендуется поступить с его одеждой, чтобы не раздевать его полностью?

6. Что такое кровотечение?

7. Какие внешние признаки характеризуют артериальное кровотечение?

8. Какие существуют методы временной остановки кровотечения?

9. Почему, на ваш взгляд, жгут-закрутку накладывают выше раны? Обоснуйте свой ответ.

10. Неотложные состояния и помощь при кровотечениях.

11. При каких повреждениях необходима иммобилизация пострадавшего?

12. С какой целью осуществляется иммобилизация?

13. От каких факторов зависит способ переноски пострадавшего?

14. Почему способ переноски пострадавшего зависит от характера повреждений?

15. Какие раны различают по характеру ранящего предмета и объёму разрушения тканей?

16. Какими проявлениями может сопровождаться ранение?

17. Для чего проводится обездвиживание травмированных участков тела раненого подручными средствами?

18. Какие причины могут привести к травме опорно-двигательного аппарата?

19. Какие существуют виды травм опорно-двигательного аппарата?

20. Какие меры способствуют профилактике травм опорно-двигательного аппарата?

21. Почему, на ваш взгляд, при травме опорно-двигательного аппарата лёд рекомендуется прикладывать только на 15 мин в течение часа?

22. На какие виды делятся черепно-мозговые травмы по своим проявлениям и характеру изменений?

23. Какие существуют виды травм груди?

24. В результате чего может возникнуть травма живота и в чём она выражается? Почему при травме груди больному придают полусидячее положение, а не положение лёжа?

25. Первая помощь пострадавшему от теплового солнечного удара.

26. На какие состояния делятся тепловые климатические воздействия?

27. Оказание помощи пострадавшему в результате отморожение и замерзания.

28. Первая помощь при пероральных отравлениях.

29. Отравление угарным газом. Оказание первой помощи.

30. Оказание первой помощи при укусе ядовитой змеи.

31. Что понимается под сердечной недостаточностью?

32. Что такое инсульт?

33. Каковы основные причины возникновения инсульта?

34. Охарактеризуйте мероприятия при острых нарушениях сер­дечной деятельности и дыхания.

35. Что такое клиническая смерть и реанимация?

36. Какие признаки свидетельствуют о наступлении клинической смерти?

37. Какие причины могут привести к клинической смерти?

38. С учётом каких физиологических особенностей человека осуществляется техника непрямого массажа сердца?

39. Каковы основы применения лекарственных средств?

40. Основные правила оказания доврачебной помощи при ДТП.

Решение ситуативных задач

1. Вы обнаружили раненого человека с признаками арте­риального кровотечения (из раны сильной, пульсирующей струёй бьёт кровь алого цвета). Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи?
2. Вы стали свидетелем поражения человека электрото­ком. Ваши действия по оказанию первой медицинской помо­щи до приезда «скорой помощи»?
3. Играя в волейбол, ваш товарищ сильно ударился го­ловой о пол, получив при этом сотрясение мозга. Ваши дей­ствия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
4. При сильном порыве ветра на высоковольтной мачте оборвался электропровод, находящийся под напряжением более 1000 В, который, упав на землю, поразил проходяще­го мимо человека. Оказавшись в зоне безопасного воздей­ствия высокого напряжения, вы стали очевидцем происшед­шего. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
5. У пострадавшего наблюдается нарушение или оста­новка дыхания. Кроме вас, в данной ситуации никого рядом не оказалось. Ваши действия по оказанию ему медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
6. У пострадавшего в автокатастрофе произошла внезап­ная остановка сердца. Кроме вас, в данной критической ситуа­ции никого рядом не оказалось. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
7. Пострадавший отравился бытовыми или угарными газами. Кроме вас, в данной ситуации никого рядом не ока­залось. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
8. У пострадавшего тяжёлое пищевое отравление. Кро­ме вас, в данной ситуации никого рядом не оказалось. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до при­езда «скорой помощи»?
9. Ваш младший брат или сестра дошкольного возрас­та по неосторожности отравились средствами бытовой хи­мии. Кроме вас, в данной ситуации никого рядом не оказа­лось. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
10. Ваш родственник или знакомый жалуется на острую боль в области сердца. Кроме вас, в данной ситуации никого рядом не оказалось. Ваши действия по оказанию первой ме­дицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
11. Вы видите, что у вашего родственника или знакомо­го наблюдаются явные признаки инсульта (паралич конечно­стей, нарушение речи, потеря сознания). Кроме вас, в дан­ной ситуации никого рядом не оказалось. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
12. Пострадавший подвергся воздействию теплового или солнечного удара. Кроме вас, в данной ситуации никого рядом не оказалось. Ваши действия по оказанию первой ме­дицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
13. Вашему родственнику или знакомому в дыхательные пути попало инородное тело. Кроме вас, в данной ситуации никого рядом не оказалось. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
14. У вас произошло отморожение (лица, рук или ног). Рядом нет никого, кто бы помог вам. Ваши действия по ока­занию самопомощи?  
15. Ваш родственник или знакомый вывихнул нижнюю челюсть. Кроме вас, в данной ситуации никого рядом не ока­залось. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?
16. У пострадавшего наблюдается травма головы. Вам удалось остановить кровотечение. Ваши действия по оказанию первой медицинской помощи до приезда «скорой помощи»?

 

РАЗДЕЛ IV

 Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Контрольные вопросы

1. Какие виды преступлений вам известны?

2. Какие действия называются преступлением?

3. С какого возраста начинается уголовная ответственность в РФ?

4. В каких случаях к уголовной ответственности привлекаются лица 14-летнего возраста?

5. Какие меры уголовных наказаний применяются к несовершеннолетним?

6. Что такое принудительные меры воспитательного воздействия и чем они отличаются от наказания?

7. Обсудите в группе, что является причиной основных правонарушений и преступлений со стороны подростков и что требуется сделать, чтобы их было меньше.

8. Назовите источники и зоны повышенной опасности в современном городе.

9. Основные правила безопасного поведения в зонах повышенной опасности.

10. Перечислите основные источники опасности в быту.

11. Где, на ваш взгляд, находятся наиболее опасные места в здании колледжа с точки зрения получения травмы?

12. Почему на занятия гимнастикой приходится более половины всех травм, получаемых на уроках физкультуры? Обоснуйте свой ответ.

13. Чем опасен бытовой газ? Какие меры безопасного пользования им вы знаете?

14. Какие препараты бытовой химии вы используете в быту? Какие меры безопасного обращения с ними необходимо соблюдать?

15. Правила безопасного использования различных ин­струментов при выполнении хозяйственных работ до­ма.

16. Какой установлен порядок вызова спасательных служб по телефону в бытовых чрезвычайных ситуациях?

17. Какие права имеют граждане Российской Федерации в области пожарной безопасности?

18. Какие обязанности возложены на граждан Российской Федерации и области пожарной безопасности?

19. Какие наиболее распространённые причины пожаров в быту вы знаете?

20. Почему подключение к одной розетке нескольких электроприборов может привести к пожару? Обоснуйте свой ответ.

21. Какие криминогенные ситуации, возникающие в повседневной жизни, вы знаете?

22. Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций в доме (квартире), на улице.

23. Правила обеспечения сохранности личных вещей.

24. Какие подручные средства самообороны вы можете использовать?

25. Какие способы самозащиты вы знаете?

26. Какие средства защиты от противоправных действий предусмотрены законодательством РФ?

27. Что такое терроризм?

28. Вас захватили в заложники. Ваши действия и правила безопасного поведения при захвате в заложники.

29. Правила безопасного поведения при освобождении заложников сотрудниками спецслужб.

30. Дайте определение транспортного средства.

31. Какое происшествие называется дорожно-транспортным?

32. Назовите виды дорожно-транспортных происшествий.

33. Какие правила предупреждения ДТП вы знаете?

34. Какие экстремальные ситуации могут возникнуть в метро?

35. Почему пользуясь эскалатором нужно стоять справа, держась за поручни?

36. Почему нельзя сидеть на ступенях движущегося эскалатора?

37. Основные меры обеспечение безопасности при поездках на железнодорожном транспорте.

38. Меры безопасности и защиты в самолёте.

39. Аварии на водном транспорте. Действия при покидании судна.

40. Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале).

41. Назовите способы эвакуации из горящего здания.

42. Правила безопасного по­ведения в случае возникновения пожара на транспорте.

43. Какие первичные средства пожаротушения вы знаете?

44. Почему при загорании телевизора нужно сначала его обесточить?

45. Что необходимо сделать, если вы почувствовали запах дыма в подъезде вашего дома?

46. Что необходимо сделать, если у вас в квартире вспыхнула новогодняя ёлка?

47. Какие существуют правила безопасного поведения при возникновении пожара в общественном месте?

48. Как вы будете действовать в условиях наводнения и цунами.

49. Какие меры по профилактике лесных и торфяных пожаров вы знаете?

50. Правила поведения населения при авариях на химически опасных объектах.

51. Правила поведения населения при авариях радиационно‑опасных объектах. Правила безопасного поведения при пожаре и угрозе взрыва.

52. Меры по защите населения от неблагоприятных последствий аварий на гидротехнических сооружениях.

 

Решение ситуативных задач

 

1. На вашем балконе (лоджии) начался пожар. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации?
2. В коридоре колледжа (2-й этаж) начался пожар. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации?
3. Находясь в подъезде своего дома, вы почувствовали сильный запах газа. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации?
4. В вашу квартиру позвонили. В «глазок» никого не видно. На вопрос: «Кто там?» никто не отвечает. Вы хотите позвонить, а телефон не работает. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации?
5. Ваши родители находятся в длительном отъезде. В ваш адрес стали поступать анонимные письма с угрозами. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации?
6. Вас захватили в заложники в здании или салоне самолёта. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации?
7. В результате аварии поезда, в котором вы совершали поездку, вагон начал опрокидываться. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации?
8. Во время отдыха на природе вас застала гроза. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации?
9. Во время грозы в вашу квартиру (дом) залетела шаровая молния. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации?
10. Землетрясение закончилось. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации?

 

РАЗДЕЛ V

Населения

Контрольные вопросы

1. Сущность единой государственной политики в области предупреждения и ликвидации ЧС.

2. Назовите принципы обеспечения безопасности личности, обще­ства и государства?

3. Раскройте структуру РСЧС РФ.

4. Назовите силы и средства РСЧС, состав сил и средств РСЧС объектового уровня, порядок их создания и деятельности.

5. Дайте характеристику режимам функционирования РСЧС.

6. Какие элементы включает система гражданской обороны РФ?

7. Назовите основные задачи ГО РФ.

8. Какая связь между ГО и РСЧС?

9. На какие органы и должностные лица возложено руководство ГО?

10. Назовите полномочия Президента РФ и Правительства РФ в области руководства ГО.

11. Изложите принципы и тенденции развития ГО на современном этапе.

12. Направления государственной политики в области ГО.

13. Организация гражданской обороны в образовательном учреждении.

14. Знаете ли вы схему организации управления, связи и оповещения в системе ГО Российской академии правосудия?

15. Назовите структуру Национального антитеррористического комитета (НАК), его предназначение и задачи.

16. Какие виды оружия массового поражения вы знаете?

17. Какое оружие называется ядерным?

18. Назовите боевые свойства ядерного оружия.

19. Краткая характеристика поражающих факторов ядерного взрыва.

20. Что называется дозой облучения.

21. Назовите особенности поражающего действия нейтронного оружия.

22. Какое оружие называется высокоточным?

23. Химическое оружие, способы и признаки его применения.

24. Классификация отравляющих веществ по предназначению и воздействию на организм.

25. Какие зоны химического заражения вы знаете?

26. Бактериологическое (биологическое) оружие.

27. Способы и признаки применения бактериологического (биологического) оружия.

28. Краткая характеристика основных видов бактериологических средств.

29. Опасные и вредные вещества микробиологических производств.

30. Что такое несмертельное (нелетальное) оружие, лучевое оружие, графитовое оружие?

31. Назовите сигналы оповещения населения в мирное и военное время.

32. Какие средства оповещения вы знаете?

33. Как осуществляется передача речевой информации?

34. Назовите типовые сообщения о чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время.

35. Опишите сигнал «Внимание всем!» и действия при его получении.

36. Какие основные способы защиты населения вы знаете?

37. Перечислите мероприятия, которые повышают эффективность способов защиты населения.

38. Убежища и порядок создания убежищ.

39. Противорадиационные и простейшие укрытия.

40. Охарактеризуйте принципы и способы эвакуации.

41. Перечислите средства индивидуальной защиты (СИЗ).

42. Предназначение СИЗ органов дыхания (СИЗ ОД) и СИЗ кожи (СИЗ К).

43. Изложите принцип действия фильтрующих противогазов ГП-7,7М и 7В.

44. Специфика применения противогаза ПДФ-ДШ.

45. Назовите способы определения отработки (окончания срока годно­сти) коробки противогаза.

46. Изолирующие противогазы РП-5М, РП-6, РП-4-01.

47. Респираторы. Респиратор У-2К.

48. Средства защиты кожи типа ОКЗК. Комплект изолирующий химический КИХ-4, КИХ-5, КИХ-6.

49. Правила применения средств индивидуальной защиты.

50. Состав и назначение аптечки АИ-2.


 


Решение ситуативных задач

 

1. Поступило сообщение об опасности наводнения в вашем городе. Ваш дом попадает в зону затопления. Ваши действия по соблюдению личной безопасности при угрозе и во время наводнения?
2. Произошла авария на атомной электростанции. Ваши действия при эвакуации из зоны радиоактивного заражения?
3. Произошла авария на атомной электростанции. Ваши действия при передвижении по загрязнённой зоне и после выхода из неё?
4. Получен сигнал оповещения о радиационной аварии. Ваши действия в данной ситуации, если вы находитесь на улице или в доме?
5. Вам некоторое время приходится проживать на ме­стности, степень радиационного загрязнения которой превышает фоновые нормы, но не выше опасных пределов установленных доз. Ваши действия для снижения риска до­полнительного облучения?
6. После надевания фильтрующего противогаза ГП-7 сильно затруднено дыхание. Ваши действия?
7. Находясь дома вы слышите сильный звук сирены. Ваши действия?
8. После получения сигнала «Внимание всем!» по радио поступила речевая информация об эвакуации из вашего района. Ваши действия?

 

9. Сравните поражающие факторы ядерного взрыва. Заполните таблицу.

 

Поражающий фактор Характер воздействия Негативные последствия Основные способы защиты

Ударная волна

     
     
     

Световое излучение

     
     
     

Проникающая радиация

     
     
     

Радиоактивное

заражение

     
     
     

Электромагнитный

импульс

     
     
     

 


 


X . Примерная тематика рефератов

Реферат представляет собой краткое изложение основной информации первоисточника на основе её смысловой переработки. В процессе работы над рефератом студент должен ознакомиться и проанализировать соответствующую литературу, подготовить обзор по содержанию исследованных источников.

 Данный вид работы имеет целью глубокое изучение материала, а также призван проверить умение студента самостоятельно работать с литературой, анализировать,  делать выводы, письменно излагать результат изучения научной проблемы.

Рефераты выполняются в письменном, рукописном или компьютерном вариантах. Объём работы зависит от темы, количества проработанных источников, а также задач, которые поставлены автором. Рекомендуемый объём может составлять 10…20 страниц, в число которых не включается титульный лист и возможные приложения (подробнее о методике написания рефератов см.: Организация учебной деятельности студентов: учебно-методическое пособие. – М.: РАП, 2011).

 

Темы рефератов

 

1. Человек и среда обитания. Схема взаимодействия человека со средой обитания.

2. Влияние на состояние организма и его здоровье социальных условий, условий жизни и трудовой деятельности, характера и привычки человека.

3. Безопасность работы на компьютере. Компьютерная и музыкальная наркомания.

4. Факторы, вызывающие стресс-реакцию. Виды стрессов.

5. Гипокинезия как стрессогенный фактор у подростков.

6. Влияние биологических ритмов на физическую работоспособность человека. Методика расчёта биоритмов.

7. Понятие ВИЧ-инфекции и СПИДа. Меры профилактики ВИЧ-инфекции.

8. Общая последовательность действий при оказании первой помощи пострадавшему.

9. Основные правила оказания первой помощи в ДТП.

10. Оказание первой медицинской помощи при инсульте до прибытия врача.

11. Приборы для определения содержания нитратов в растительной продукции, воде и почве – иономеры, нитратомеры и концентратомеры.

12. Личная безопасность в условиях чрезвычайных си­туаций природного и техногенного характера.

13. Укусы ядовитых змей. Первая помощь при укусе ядовитой змеи. Профилактика укусов ядовитых змей.

14. Применение лекарственных средств. Пути введения лекарственных веществ в организм.

15. Уголовная ответственность за неоказание медицинской помощи при ДТП.

16. Система наказаний, применяемых к несовершеннолетним. Особый порядок назначения и исполнения наказаний для несовершеннолетних.

17. Правила безопасного поведения в городских зонах повышенной опасности.

18. Правила безопасного использования различных ин­струментов при выполнении хозяйственных работ до­ма.

19. Организационные основы борьбы с терроризмом в Российской Федерации.

20. Правила безопасного поведения в местах массового скопления людей.

21. Правила предупреждения дорожно-транспортного травматизма.

22. Особенности поведения в городском транспорте.

23. Способы и средства тушения лесных пожаров.

24. Правила безопасного поведения при пожаре и угрозе взрыва.

25. Основные режимы функцио­нирования РСЧС.

26. Организация гражданской обороны в образовательном учреждении.

27. Средства защиты кожи типа ОКЗК. Комплект изолирующий химический КИХ-4, комплек­ты КИХ-5 и КИХ-6

28. Современные высокоточные средства поражения. Их основные характеристики.

29. Варианты речевой информации при передаче сигналов оповещения.

30. Порядок проведения эвакуации. Принципы и способы эвакуации.

31. Новейшие и перспективные средства индивидуальной защиты.

 


XI . Рекомендуемая литература


Нормативные правовые акты

 

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосова­нием 12.12.1993 г.).

2. Федеральный конституционный закон «О чрезвычайном положении» от 30.05.2001 г. № З-ФКЗ.

3. Закон РФ «О безопасности» от 28.12.2010 г. № 390.

4. Постановление Правительства РФ «О гражданских организациях граж­данской обороны» от 10.06.1999 г. № 620.

5. Постановление Правительства РФ «О Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 30.12.2003 г. № 794.

6. Постановление Правительства РФ «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.05.2007 г. № 304 (ред. Постановления Правительства РФ от 17.05.2011 г. № 376).

7. Постановление Правительства РФ «О подготовке населения в облас­ти защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного харак­тера» от 04.09.2003 г. № 547.

8. Постановление Правительства РФ «О Федеральной целевой програм­ме «Повышение безопасности дорожного движения в 2006 — 2012 годах» от 20.02. февраля 2006 г. № 100.

9. Правила дорожного движения Российской Федерации (утв. Постанов­лением Совета Министров — Правительства РФ от 23.10.1993 г. № 1090; в редакции Постановлений Правительства РФ от 08.01.1996 № 3 (не действует), от 31.10.1998 № 1272, от 21.04.2000 № 370, от 24.01.2001 № 67, от 21.02.2002 № 127, от 28.06.2002 № 472, от 07.05.2003 № 265, от 25.09.2003 № 595, от 14.12.2005 № 767, от 16.02.2008 №84, от 19.04.2008 г. № 287, от 29.10.2008 г. № 1041, от 10.05.2010 № 316.

10. Указ Президента РФ «Вопросы Государственного комитета Российской Федерации по контролю за оборотом наркотических средств и психотроп­ных веществ» от 06.06.2003 г. № 624.

11. Указ Президента РФ «О Концепции национальной безопасности Рос­сийской Федерации» от 10.01.2000 г. № 24.

12. Указ Президента РФ «О совершенствовании государственного управ­ления в области пожарной безопасности» от 09.11.2001 г. № 1309.

13. Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации. Утверждена Президентом Российской Федерации Д. Медведевым 5 октября 2009 г.

14. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1997 г. № 52-ФЗ.

15. Федеральный закон «Об охране здоровья граждан» от 18.07.2011 г. № 242-ФЗ. с изм., внесенными Указом Президента РФ от 24.12.1993 г. № 2288.

16. Федеральный закон «Об использовании атомной энергии» от 21.11.1995 г. № 170-ФЗ. ред. Федеральных законов от 10.02.1997 N 28-ФЗ, от 10.07.2001 № 94-ФЗ, от 30.12.2001 г. № 96-ФЗ, от 28.03.2002 г. № 33-ФЗ, от 11.11.2003 г. № 140-ФЗ, от 22.08.2004 г. № 122-ФЗ, от 18.12.2006 г. № 232-ФЗ, от 05.02.2007 г. № 13-ФЗ, от 01.12.2007 г. № 318-ФЗ, от 14.07.2008 г. № 118-ФЗ, от 23.07.2008 г. № 160-ФЗ, от 30.12.2008 г. № 309-ФЗ.

17. Федеральный закон «О безопасности гидротехнических сооружений» от 21.07.100997 г. № 117-ФЗ.

18. Федеральный закон «О гражданской обороне» от 12.02.1998 г. № 28-ФЗ.

19. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычай­ных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.1994 г. № 68-ФЗ.

20. Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных ве­ществах» от 08.01.1998 г. № З-ФЗ.

21. Федеральный закон «О пожарной безопасности» от 21.12.1994 г. № 69-ФЗ.

22. Федеральный закон «О противодействии терроризму» от 06.03.2006 г. № 35-Ф3.

23. Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельно­сти» от 25.07.2002 г. № 114-ФЗ.

24. Федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха» от 04.05.1999 г. № 96-ФЗ.

25. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 г. № 7-ФЗ.

26. Конвенция о дорожном движении (вступила в силу 21.05.1977 г.; изм. и доп. от 03.03.1992 г.).

27. Международная конвенция по охране человеческой жизни на море 1974 г. (вступила в силу 25.05.1980 г.).

28. Решение Совета глав государств СНГ «О создании Антитеррористиче­ского центра государств - участников Содружества Независимых Госу­дарств» от 21.06.2000 г.

Основная

 

1. Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.- «ИНФРА-М»-Академцентр, 2012.

2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2011.

 

Дополнительная

                                                               

1. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. 16-е издание, переработанное и дополненное – М.:ИТК «Дашков и К°», 2011.

2. Власова Л.М., Сапронов В.В., Фрумкина Е.С., Шершнев Л.И. Безопасность жизнедеятельности. Современный комплекс проблем безопасности: Учебное пособие для образовательных учреждений. М.: «Высшая школа», 2009.

3. Громов В.И., Васильев Г.А. «Энциклопедия безопасности – 3»: М. – 2000.

4. Занько Н.Г, Малаян К.Р., Русак О. Н. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. - 13-е издание, исправленное. – СПб.- Москва - Краснодар: Лань, 2010.

5. Иванюков М.И., Алексеев В.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2007.

6. Инструкция по оказанию первой доврачебной неотложной помощи пострадавшим. М. -2008.

7. Инструкция по оказанию первой медицинской помощи при ДТП М. -2008.

8. Рыбин А.Л., Хренников Б.О., Маслов М.В. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях. М.- «Просвещение», 2008.

9. Ситников В.П. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник школьника. – М. – «Ключ-С», 1997.

10. Смирнов А.Т. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М. – «Просвещение», 2004.

11. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А., Дурнев Р.А., Крючек Н.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. – «Дрофа», 2009.

12. Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: АСТ-Астрель, 2008.

 

Интернет-ресурсы

1. Web-сайт МЧС Российской Федерации. http://www.mchs.gov.ru.

2. Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. http://risk-net.ru.

3. Безопасность. Образование. Человек: информационный портал. Материалы, посвященные обеспечению личной, национальной и глобальной безопасности: нормативные документы, теория БЖ, наука, психология, методика, культура БЖ, электронная библиотека по БЖ, ссылки на другие ресурсы. http://www.bezopasnost.edu66.ru.

4. Биоритмы в жизни человека.

5. Ежедневная интернет-газета «АнтиСПИД. НаркоСТОП». http://www.noaids.ru.

6. Нет наркотикам. Информационно-публицистический ресурс http://www.narkotiki.ru.

7. Руководство по инфекционным болезням с атласом инфекционной патологии. http://knowledge.allbest.ru/biology/3c0a65635b3ac78b5d43b88521306c370.html.

8. Руководство по инфекционным болезням с атласом инфекционной патологии. http://www.infectology.ru/RUK/Ruk_2000/index.aspx.

9. Учебные и методические разработки, в области БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ. Образовательные ресурсы (плакаты, электронные учебники, пособия, тесты, анкеты) для изучения курсов: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». http://obr-resurs.ru.

 

XII . Примерные вопросы для подготовки к

Рубежной аттестации

1. Цель изучения, объект и предмет дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».

2. Важнейшие понятия ОБЖ: опасность, безопасность и риск.

3. Основные составляющие здорового образа жизни? Мотивации формирования здорового образа жизни.

4. Основные нарушения, происходящие в организме человека под действием алкоголя.

5. Определение понятия «наркотическое вещество». Основные критерии диагностики наркомании.

6. Понятие «стресс», причины и факторы его возникновения. Виды стрессовых состояний.

7. Влияние гиподинамии и гипокинезии на организм че­ловека.

8. Характеристика неотложных состояний.

9. Целесообразная последовательность оказания первой помощи.

10. Что такое кровотечение? Какие внешние признаки характеризуют артериальное кровотечение?

11. Способы временной остановки кровотечения до прибытия врача.

12. При каких повреждениях необходима иммобилизация пострадавшего? Способы переноски пострадавшего.

13. Причины травм опорно-двигательного аппарата. Виды травм опорно-двигательного аппарата.

14. Первая помощь пострадавшему от теплового солнечного удара.

15. Оказание помощи пострадавшему в результате отморожение и замерзания.

16. Первая помощь при пероральных отравлениях.

17. Отравление угарным газом. Оказание первой помощи.

18. Оказание первой помощи при укусе ядовитой змеи.

19. Мероприятия при острых нарушениях сер­дечной деятельности и дыхания.

20. С учётом каких физиологических особенностей человека осуществляется техника непрямого массажа сердца?

21. Основные правила оказания доврачебной помощи при ДТП.

22. С какого возраста начинается уголовная ответственность в РФ?

23. Какие меры уголовных наказаний применяются к несовершеннолетним?

24. Основные правила безопасного поведения в городских зонах повышенной опасности.

25. Основные источники опасности в быту. Правила безопасного использования различных ин­струментов при выполнении хозяйственных работ до­ма.

26. Порядок вызова спасательных служб по телефону в чрезвычайных бытовых ситуациях.

27. Наиболее распространённые причины пожаров в быту.

28. Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций в доме (квартире), на улице. Какие подручные средства самообороны вы можете использовать?

29. Вас захватили в заложники. Ваши действия и правила безопасного поведения при захвате в заложники?

30. Определение дорожно-транспортного происшествия. Виды ДТП.

31. Основные правила безопасности в метро.

32. Основные меры обеспечение безопасности при поездках на железнодорожном транспорте, в самолёте, на водном транспорте.

33. Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале).

34. Первичные средства пожаротушения и правила их использования.

35. Правила безопасного поведения при возникновении пожара в общественном месте.

36. Действия в условиях землетрясения, наводнения и цунами.

XIII . Примерные вопросы для подготовки к

Контрольной работе

1. Цель изучения, объект и предмет дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».

2. Важнейшие понятия ОБЖ: опасность, безопасность и риск.

3. Основные составляющие здорового образа жизни? Мотивации формирования здорового образа жизни.

4. Основные нарушения, происходящие в организме человека под действием алкоголя.

5. Определение понятия «наркотическое вещество». Основные критерии диагностики наркомании.

6. Понятие «стресс», причины и факторы его возникновения. Виды стрессовых состояний.

7. Влияние гиподинамии и гипокинезии на организм че­ловека.

8. Характеристика неотложных состояний.

9. Целесообразная последовательность оказания первой помощи.

10. Что такое кровотечение? Какие внешние признаки характеризуют артериальное кровотечение?

11. Способы временной остановки кровотечения до прибытия врача.

12. При каких повреждениях необходима иммобилизация пострадавшего? Способы переноски пострадавшего.

13. Причины травм опорно-двигательного аппарата. Виды травм опорно-двигательного аппарата.

14. Первая помощь пострадавшему от теплового солнечного удара.

15. Оказание помощи пострадавшему в результате отморожение и замерзания.

16. Первая помощь при пероральных отравлениях.

17. Отравление угарным газом. Оказание первой помощи.

18. Оказание первой помощи при укусе ядовитой змеи.

19. Мероприятия при острых нарушениях сер­дечной деятельности и дыхания.

20. С учётом каких физиологических особенностей человека осуществляется техника непрямого массажа сердца?

21. Основные правила оказания доврачебной помощи при ДТП.

22. С какого возраста начинается уголовная ответственность в РФ?

23. Какие меры уголовных наказаний применяются к несовершеннолетним?

24. Основные правила безопасного поведения в городских зонах повышенной опасности.

25. Основные источники опасности в быту. Правила безопасного использования различных ин­струментов при выполнении хозяйственных работ до­ма.

26. Порядок вызова спасательных служб по телефону в чрезвычайных бытовых ситуациях.

27. Наиболее распространённые причины пожаров в быту.

28. Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций в доме (квартире), на улице. Какие подручные средства самообороны вы можете использовать?

29. Вас захватили в заложники. Ваши действия и правила безопасного поведения при захвате в заложники?

30. Определение дорожно-транспортного происшествия. Виды ДТП.

31. Основные правила безопасности в метро.

32. Основные меры обеспечение безопасности при поездках на железнодорожном транспорте, в самолёте, на водном транспорте.

33. Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале).

34. Первичные средства пожаротушения и правила их использования.

35. Правила безопасного поведения при возникновении пожара в общественном месте.

36. Действия в условиях землетрясения, наводнения и цунами.

37. Организационная структура РСЧС РФ. Силы, средства и режимы функционирования РСЧС.

38. Основные элементы системы гражданской обороны РФ. Основные задачи ГО РФ. Связь между ГО и РСЧС?

39. Схема организации управления, связи и оповещения в системе ГО Российской академии правосудия.

40. Структура Национального антитеррористического комитета (НАК), его предназначение и задачи.

41. Краткая характеристика поражающих факторов ядерного взрыва.

42. Что называется дозой облучения, единицы измерения.

43. Химическое оружие, способы и признаки его применения.

44. Бактериологическое (биологическое) оружие. Способы и признаки применения бактериологического (биологического) оружия.

45. Сигналы оповещения населения в мирное и военное время. Какие средства оповещения вы знаете?

46. Как осуществляется передача речевой информации? Назовите типовые сообщения о чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время.

47. Опишите сигнал «Внимание всем!» и действия при его получении.

48. Убежища и порядок создания убежищ. Противорадиационные и простейшие укрытия.

49. Предназначение СИЗ органов дыхания (СИЗ ОД) и СИЗ кожи (СИЗ К).

50. Способы определения отработки (окончания срока годно­сти) коробки противогаза.

51. Состав и назначение аптечки АИ-2.

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

 

Кафедра общеобразовательных дисциплин

 

 

ОСНОВЫ

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 273; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (1.53 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь