Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


I . Пояснительная записка



В XXI веке опасные и чрезвычайные ситуации при­родного, техногенного и социального характера стали объектив­ной реальностью в жизнедеятельности каждого человека. Они являются угрозой всему населению России и наносят огромный ущерб окружающей природной среде. В настоящее время обеспечение безопасности является одной из важнейших задач каждого человека, общества и государства.

Анализ аварий и катастроф последних 15…20 лет показывает, что в 80% случаев причи­ной гибели людей является человеческий фактор. Трагедии, как в быту, так и в техногенной и социальной среде, ча­ще всего происходят из-за несоблюдения человеком комплекса мер безопасности в различных жизненных ситуациях.

По мнению специалистов МЧС России, человеческий фактор в настоящее время является практически главным условием обеспечения личной безопасности каждого человека и на­циональной безопасности России. При этом роль человека в обеспечении личной и национальной безопасности России постоянно возрастает.

Обстановка, складывающаяся в стране, обуславливает пересмотр всей системы подготовки в области безопасности жизнедея­тельности на основе комплексного подхода к формированию современного уровня культуры безопасности. Такой подход будет способствовать снижению отрицательного влияния челове­ческого фактора на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, связан­ных с различными опасными и чрезвычайными ситуациями, в том числе с терроризмом, наркотиками и военными угрозами.

Настоящий учебно-методический комплекс представляет собой первую часть УМК по безопасности жизнедеятельности для студентов первого курса юридического колледжа Российской академии правосудия факультета непрерывного образования  (специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения» среднего профессионального образования).

Цель изучения дисциплины - приобретение студентами необходимых знаний, умений и навыков для обеспечения личной безопасности в повседневной жизни и формирование правил безопасного поведения в сфере профессиональной и социально-бытовой деятельности.

Тематический план данного учебно-методического комплекса направлен на формирование следующих ключевых компетенций.

Воспитание потребности в соблюдении норм здорового образа жизни, потребности к выполнению требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности, физических и морально-психологических качеств, необхо­димых для выполнения гражданином обязанностей в профессио­нальной деятельности.

Развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в условиях опасных и чрезвычайных ситуа­ций, в том чис­ле при угрозе террористических актов.

Освоение систематизированных знаний для обеспечения личной безопасности повседневной жизни и правил поведения в опасных и чрезвычай­ных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Овладение способами и приёмами оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях и применения средств коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время.

Формирование современного уровня культуры безопасности, способности рассматривать современные опасности и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера с точки зрения эффективного обеспечения жизнедеятельности в современных условиях.

 

Учебно-методический комплекс по основам безопасности жизнедеятельности разработан на основе:

 

1)  Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» (приказ Минобрнауки РФ № 770 от 13.07.2010 г.);

2)  Примерной программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (рекомендации Минобрнауки 2008 г.);

3)  Примерной программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО (рекомендована Экспертным Советом по профессиональному образованию при ФГУ «Федеральный институт развития образования» от 25.01.2011 г.);

4)  рекомендаций учебно-методического управления Российской академии правосудия.

 

В результате изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» студент должен:

    

знать /понимать:

- нормы здорового образа жизни;

- основные правила, обеспечи­вающие безопасное поведение в чрезвычай­ных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- принцип функционирования государственной системы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;

- сигналы оповещения ГО и действия при их поступлении в мирное и военное время;

- применение средств коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время;

- требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

уметь:

 

- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

- применять средства коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время;

- самостоятельно производить поиск и работать с информацией по вопросам изучаемой дисциплины;

- участвовать в дискуссиях по задачам и проблемам безопасности жизнедеятельности, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам;

- представлять результаты изучения дисциплины в форме конспекта, реферата, рецензии;

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (формировать ключевые компетенции) для:

 

- определения собственной позиции по отношению к безопасности жизнедеятельности на основе самовоспитания и са­мообучения;

- ответственного отношения к сохранению окру­жающей природной среды, к личному здоровью как индивиду­альной и общественной ценности.

 

Структурно курс включает пять разделов, которые соответствуют рекомендуемым модулям дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности». В рамках каждого из разделов объектом изучения являются человек и сообщества людей, а предметом изучения – причины возникновения и проявления опасностей, угрожающих человеку и сообществам людей, а также способы защиты от них.

Учебный материал подаётся в контексте современного развития методологии безопасности жизнедеятельности в России и за рубежом. При этом учитываются знания и умения студентов, полученные в общеобразовательной школе.

 

                 


 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 219; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.021 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь