|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
РАЗРАБОТКА И ИСПОЛНЕНИЕ РЕШЕНИЙ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИСтр 1 из 9Следующая ⇒
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
ФАКУЛЬЕТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра государственного и муниципального управления РАЗРАБОТКА И ИСПОЛНЕНИЕ РЕШЕНИЙ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ Рабочая программа дисциплины для магистратуры по направлению 38.04.04 – «Современные технологии государственного и муниципального управления» Форма обучения очная, очно-заочная, заочная Москва 2017
РАЗРАБОТКА И ИСПОЛНЕНИЕ РЕШЕНИЙ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ Рабочая программа
Составитель: доцент кафедры государственного и муниципального управления К.И. Аленин
Ответственный редактор: Доктор философских наук, профессор, профессор кафедры государственного и муниципального управления А.В. Герасимов
Утверждено Утверждаю Протокол заседания кафедры Руководитель ООП ВПО №_____от_______________ _________________________ _________________________
СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой (В.Н. Серегин) . . 2016 г. Составитель (К.И. Аленин) . . 2016 г. Директор Научной библиотеки ( ) . . 2016 г.
© Российский государственный гуманитарный университет, 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ Аннотация………………………………………………………………………………………4 Рабочая программа дисциплины …………………………………………………………...7 1. Пояснительная записка…………………………………………………………………….7 1.1 Цель и задачи дисциплины …………………………………………………………………………7 1.2. Формируемые компетенции, а также перечень планируемых результатов обучения по дисциплине……………………………………………………………………………..7 1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы……………. 9 2. Структура дисциплины…………………………………………………………………10 3. Содержание дисциплины………………………………………………………………..15 4. Информационные и образовательные технологии…………………………………..20 Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ………………...21 5.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины……………………………………………………………………………...22 5.2. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности……………………………………22 5.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания……………………………………25 5.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности…………………….26 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……………...31 6.1. Список источников и литературы …………………………………………………………31 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимый для освоения дисциплины (модуля)……………………….35 7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся………………………………………………………………………………...35 7.1. Планы практических (семинарских) занятий. Методические указания по их организации и проведению……………………………………………………………………....35 7.2. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………....44
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………….47 АННОТАЦИЯ Дисциплина «Разработка и исполнение решений в государственном управлении» относится к Вариативной части Блока 1. ВДВ. 4 дисциплины по выбору программы магистратуры «Современные технологии государственного и муниципального управления» по направлению 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» и адресована магистрантам 2 курса (3 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой государственного и муниципального управления факультета управления Института экономики, управления и права РГГУ. Предмет дисциплины: изучение методологических основ, технологий разработки, принятия и исполнения органами государственной власти управленческих решений. Цель дисциплины: выработать у магистрантов знания, навыки и умения для участия в процессе разработки и реализации управленческих решений в государственном управлении. Задачи дисциплины: 1. Изучение научных основ теории государственного управления; 2. Анализ основных этапов и операций процесса разработки, принятия и исполнения основных типов государственных решений; 3. Выработка у выпускников на этой основе ряда важных профессионально-значимых компетенций. К числу основных компетенций, вырабатываемых в процессе изучения этой дисциплины, относятся: Общекультурная компетенция ОК-2: «готовности действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения»; а также профессиональной компетентностью в сфере организационно-управленческой деятельности ПК-2: «владением организационными способностями, умением находить и принимать организационные управленческие решения, в том числе и в кризисных ситуациях». Кроме этого изучение этой дисциплины в определенной степени будет способствовать формированию профессиональной компетенции в сфере административно-технологической деятельности ПК-18: «владением современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике». В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные этапы и операции процесса принятие управленческих решений в органах законодательной и исполнительной власти; - типологию государственных управленческих решений; - способы минимизации неопределенности и риска в процессе разработки и исполнения государственных решений. Уметь: - анализировать проблемные ситуации в политической, экономической и социальной сферах; - выдвигать и обосновывать альтернативные способы решения проб-лем; - оценивать эффективность государственных управленческих решений; Владеть: - методологией системного анализа; - технологиями сбора и обработки информации, используемой при разработке управленческих решений; - технологиями планирования, согласования, обеспечения и контроля процесса исполнения государственных решений в органах государственной власти. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценок выступлений на семинарских занятиях и тестирования. Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). Программой дисциплин предусмотрены лекционные занятия (16 часов), семинары (32 часа), самостоятельная работа студента (96 часов).
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Пояснительная записка Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины: выработать у магистрантов знания, навыки и умения для участия в процессе разработки и реализации управленческих решений в государственном управлении. Задачи дисциплины: 1. Изучение научных основ теории государственного управления; 2. Анализ основных этапов и операций процесса разработки, принятия и исполнения основных типов государственных решений; 3. Выработка у выпускников на этой основе ряда важных профессионально-значимых компетенций. 1.2. Формируемые компетенции, а также перечень планируемых результатов обучения по дисциплине К числу основных компетенций, вырабатываемых в процессе изучения этой дисциплины, относятся: Общекультурная компетенция ОК-2: «готовности действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения»; а также профессиональной компетентностью в сфере организационно-управленческой деятельности ПК-2: «владением организационными способностями, умением находить и принимать организационные управленческие решения, в том числе и в кризисных ситуациях». Кроме этого изучение этой дисциплины в определенной степени будет способствовать формированию профессиональной компетенции в сфере административно-технологической деятельности ПК-18: «владением современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике». В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные этапы и операции процесса принятие управленческих решений в органах законодательной и исполнительной власти; - типологию государственных управленческих решений; - способы минимизации неопределенности и риска в процессе разработки и исполнения государственных решений. Уметь: - анализировать проблемные ситуации в политической, экономической и социальной сферах; - выдвигать и обосновывать альтернативные способы решения проб-лем; - оценивать эффективность государственных управленческих решений; Владеть: - методологией системного анализа; - технологиями сбора и обработки информации, используемой при разработке управленческих решений; - технологиями планирования, согласования, обеспечения и контроля процесса исполнения государственных решений в органах государственной власти
1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Содержание учебной дисциплины «Разработка и исполнение решений в государственном управлении» носит комплексный многоуровневый характер. Поэтому ряд проблем этой дисциплины конкретизируется еще в двух дисциплинах, входящих в вариативную часть: «Системно-аналитические технологии в государственном управлении» Методологический инструментарий этой дисциплины активно работает при освоении процесса разработки, принятия и исполнения государственных управленческих решений. После изучения дисциплины «Разработка и исполнеие решений в государственном управлении» логично магистранты переходят к изучению дисциплины «Система государственного и муниципального управления». Структура дисциплины СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Вводная. Место и роль управленческих решений в системе государственного управления Система государственного управления. Научные основы системы государственного управления. Правовые основы построения системы государственного управления. Структура органов государственного и муниципального управления. Основные функции системы государственного управления. Целеполагание, планирование, финансирование и контроль как важнейшие функции государственного управления. Управленческое решение как способ реализации основных функций государственного управления. Государственный управленческий цикл. Социальная проблема (проблемная ситуация); оценка и выбор возможных способов ее решения (оптимизации); определение возможностей ресурсного (финансового) обеспечения; планирование процесса: построение дерева целей, этапов и сроков ее оптимизации, определение ответственных; утверждение решения и организация работы по его исполнению, контролю и корректировке (при необходимости). Государственные решения и государственные документы – информационная база государственного и муниципального управления. Государственное решение – исходный пункт, целеполагающий документ и информационная основа государственного управления. Правовой, нормативный статус государственных управленческих решений.
Организация процесса исполнения государственных решений как этап управленческой деятельности. Основные задачи организации исполнения государственных решений. Мобилизация усилий исполнителей. Организация взаимодействия и согласованности по целям, задачам, времени, ресурсному обеспечению. Обеспечение творческой работы. Мотивация строгой ответственности за достижение намеченного. Стадии этапа организации исполнения государственных решений. Подбор, расстановка исполнителей, осмысление общих задач, средств и способов исполнения решения. Оценка хода исполнения решения. Учет и оценка результатов процесса исполнения государственного решения. Корректировка и внесение изменений в реализуемое решение. Государственная отчетность в Российской Федерации. Текущий контроль При оценивании устного опроса и участия в дискуссии на семинаре учитываются: - степень раскрытия содержания материала (0-2 балла); - изложение материала (грамотность речи, точность использования терминологии и символики, логическая последовательность изложения материала (0-2 балла); - знание теории изученных вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков (0-1 балл). При оценивании эссе учитывается: - полнота выполненной работы (задание выполнено не полностью и/или допущены две и более ошибки или три и более неточности) – 1-4 балла; - обоснованность содержания и выводов работы (задание выполнено полностью, но обоснование содержания и выводов недостаточны, но рассуждения верны) – 5-8 баллов; - работа выполнена полностью, в рассуждениях и обосновании нет пробелов или ошибок, возможна одна неточность - 9-10 баллов. Промежуточная аттестация (зачет с оценкой) При проведении промежуточной аттестации студент должен ответить на 3 вопроса (два вопроса теоретического характера и один вопрос практического характера). При оценивании ответа на вопрос теоретического характера учитывается: - теоретическое содержание не освоено, знание материала носит фрагментарный характер, наличие грубых ошибок в ответе (1-3 балла); - теоретическое содержание освоено частично, допущено не более двух-трех недочетов (4-7 баллов); - теоретическое содержание освоено почти полностью, допущено не более одного-двух недочетов, но обучающийся смог бы их исправить самостоятельно (8-11 баллов); - теоретическое содержание освоено полностью, ответ построен по собственному плану (12-15 баллов). При оценивании ответа на вопрос практического характера учитывается: - ответ содержит менее 20% правильного решения (1-2 балла); - ответ содержит 21-89 % правильного решения (3-8 баллов); - ответ содержит 90% и более правильного решения (9-10 баллов). 5.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, навыков и (или) опыта деятельности
Для контроля текущей успеваемости могут использоваться и тесты. Наиболее удобным представляется пятиуровневый тест. В расшифровке каждого вопроса есть один правильный ответ. Правильный выбор ответа оценивается 10 баллов, соответственно при пяти правильных ответах студент получает 50 баллов.
ТЕСТ Из предложенных вариантов ответа на каждый вопрос правильным является только один. Подчеркните его или отметьте галочкой. За правильный ответ на каждый вопрос оценка 10 баллов, за неправильный – 0. Максимальная оценка за тест 50 баллов. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 6.1. Список источников и литературы Источники Основные Конституция Российской Федерации, принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 года // Российская газета, 25 декабря 1993 г.
Бюджетный кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 31.07.1998 года № 145-ФЗ. Ред. от 02.11.2013. http: //www.pravo.gov.ru
Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Указ Президента Российской Федерации от 21 августа 2012 г. № 1199. С измен. и доп. от 28.12.2012, 2.05.2014, 16.01.2015. http: //www.pravo. gov.ru
О мерах по реализации указа Президента Российской Федерации от 21 августа 2012 г. № 1199 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации» Постановление Правительства Российской Федерации от 3.11.2012 г. № 1142. htth: kremlin.ru
Доклад «О комплексной оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по итогам 2013 года» http: //www. pravo.gov.ru
Федеральный закон от 6 октября 1999 года № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» http: //www.pravo.gov.ru
Ежегодные Послания Президента Российской Федерации Федеральному собранию Российской Федерации. htth: kremlin.ru
О стратегическом планировании в Российской Федерации. Федеральный закон № 172 – ФЗ от 28 июня 2014 года. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации. Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 683.
Дополнительные
Федеральный закон от 6 октября 2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». http: //www.pravo.gov.ru
Конституции республик в составе Российской Федерации: Сб. док. М., 1995.
План первоочередных мероприятий по обеспечению успешного развития экономики и социальной стабильности в 2015 году, Решение Правительства Российской Федерации от 27.01. 2015 г. № 98-р //Российская газета. Федеральный выпуск № 6590 (19) 2.02. 2015.
Уставы краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов Российской Федерации. Вып. 1-6. М., 1995-1998.
Литература Основная Учебная Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Учебник. - М.: Омега-Л, 2014.- 525 с. Балдин К.В. Риск-Менеджмент: учеб. пособие. – М.: Эксмо, 2006, - 368 с. Зимина В.Д., Борисов Н.А. Политическое управление. Учебник.- М.: РГГУ, 2008.- 328 с. Козбаненко В.А. Государственное управление: основы теории и организации. В 2-х тт. Учебник.- М.: Статус, 2002. Соловьев А.И. Принятие и исполнение государственных решений: учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2014. – 493 с.
Путин В.В. Россия сосредотачивается – вызовы, на которые мы должны ответить // Известия, 2012, 16 января.
Путин В.В. Нам нужна новая экономика // Ведомости, 2012, 30 января
Путин В.В. Демократия и качество государства // Коммерсант, 2012, 6 февраля Системный анализ и принятие решений: Словарь-справочник: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.Н. Волковой, В.Н. Козлова. — М.: Высш. шк., 2004. — 616 с. Управленческие решения: технология, методы и инструменты: учеб. пособие /П.В. Шеметов и др.- 2-е изд., стер.- М.: Издательство «Омега-Л», 2011.- 389 с. Фирсова И.А. Управленческие решения: учебник для бакалавров / И.А. Фирсова, О.В. Данилова, С.В. Карпова; под общ. ред. И.А. Фирсовой.- Издательство Юрайт, 2012.- 399 с. Шишкова Г.А., Козлов А.В. Управленческие решения: Учеб. пособие. – М.: РГГУ, 2012. 208 с. Юкаева В.С. Принятие управленческих решений: Учебник / В.С. Юкаева, Е.В. Зубарев, В.В. Чувикова. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2011.- 324 с. Научная Атаманчук Г.В. Управление: сущность, целостность, эффективность. - М.: Акад. Проект, 2006.- С.394-395. Балдин К.В. Методы оптимизации решений: учебник / К.В. Балдин, В.Н. Башлыков, А.В. Рукосеев; под общ.ред. К.В. Балдина.- М.: Флинта: НОУ ВПО «МПСУ», 2013.- 336 с. Зуб А.Т. Принятие управленческих решений.- М.: ИНФА-М: Форум, 2010. 400 с. Ивасенко А.Г., Никонова Я.И., Плотникова Е. Н. Разработка управленческих решений.- М.: КНОРУС, 2008.- 168 с. Кодин В.Н., Литягина С.В. Как работать над управленческим решением. Системный подход: учебное пособие.- М.: КНОРУС, 2010.- 190 с Миронов В.В., Зуб А.Т. Принципы принятия управленческих решений в системе федеральных органов исполнительной власти.- Учебно-методическое пособие для государственных служащих.- М.: Современные тетради, 2003
Панфилова А.П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений: учеб. пособие / А.П. Панфилова.- 2-е изд. – М.: Флинта: МПСИ, 2007.- 320 с.
Пахомов Е.В. Анализ систем электронного документооборота в органах муниципального управления // Проблемы регионального и муниципального управления. Сб. докладов Х1У Междунар. науч. конф. Москва, апрель 2012 г.- М.: РГГУ, 2012.- С. 214- 219. Саак А.Э., Пахомов Е.В., Тюшняков В.Н. Информационные технологии управления. Учебник для вузов 2-е изд. (+CD). – Спб.: Питер, 2012. Сосунов Л.В. Процесс принятия политических решений в современной России. – Монография.- Воронеж: Научная книга, 2010. – 228 с. Сухарев О.С. Теория эффективной экономики. – М.: Финансы и статистика, 2009.- 368 с. Управление рисками и безопасностью. Труды ИСА РАН № 52. – М.: Лепанд, 2010.- 200 с.
Дополнительная
Учебная Архипова Т.Г., Малышева Е.П. Современная организация государственных учреждений России: Учебник.- М.: РГГУ, 2007. 605 с. Глазунова Н.И. Государственное и муниципальное (административное) управление: учебник.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.- 560 с. Литвак Б. Г. Разработка управленческого решения — М.: Издательство «Дело», 2004. — 392 с. Литвак Б. Г. Управленческие решения: учебник.- М.: Московская финансово-промышленная академия, 2012.- 512 с. Научная Орлов А. И. Принятие решений. Теория и методы разработки управленческих решений. Учебное пособие. — М.: МарТ, 2005. — 496 с Орлов А.И. Теория принятия решений: учебник.- М.: Экзамен, 2006.-573 с. Проблемы регионального и муниципального управления. Сборник докладов Международной научной конференции. Москва. 21 апреля 2011.- М.: РГГУ, 2011.- 282 с.
Проблемы регионального и муниципального управления. Сб. докладов Х1У Междунар. науч. конф. Москва, апрель 2012 г.- М.: РГГУ, 2012.- 448 с.
6.2. Перечень Internet - ресурсов 1. http://www.big.spb.ru/ (Компьютеризация управленческих решений. Информация о программных продуктах.) 2. http://www.altrc.ru/forum (Комментарии по аналитическому обеспечению принятия управленческих решений). 3. http://www.altrc.ru (аналитическое обеспечение принятия управленческих решений) 4. http://www.apsco.ru/seminars/3.htm (Повышение эффективности разработки и реализации управленческих решений в бизнесе. Типовые проблемы в ходе реализации управленческих решений). 5. http://www.finmanagement.ru/persona/persona003/persona003.htm (Библиотека финансового менеджера. Содержание и стадии процесса принятия управленческих решений). 6. http://www.consulting.ru/main/mgmt/books/m7/092_1.shtml (Разработка и реализации управленческих решений). 7. http://arw.asu.ru/~sokol/server/resours/article/machn.html(Теоретические основы принятия управленческих решений). 8. http://www.umns.nnov.ru/main/ (Учебные материалы. Управленческие решения).
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся Планы семинарских занятий. Методические указания по их организации и проведению Подготовка к лекции и работа во время лекции. Лекция считается важнейшей формой учебного процесса, она несет как информационную, так и организующую функции. Лекция читается преподавателем, однако, было бы ошибочно считать, что студент только слушает лекцию. В ходе учебной лекции студенту следует активно и целеустремленно работать. К каждой лекции магистрант должен быть подготовлен. Он более глубоко освоит материал, если, еще до начала лекции, уяснит: тему лекции, ее временные рамки и место в структуре курса. Весьма полезно, хотя бы в общих чертах, предварительно ознакомиться с соответствующей главой базового учебника или учебного пособия. Во время лекции студент должен вести конспект, кратко записывая главные тезисы, фиксируя ссылки на литературу, схемы, цифры и другой важный материал. Невозможно записать все, что говорит преподаватель, этого и не требуется, следует записывать лишь самое главное, оставляя место для последующей доработки конспекта при изучении литературы и подготовке к семинару. Подготовка к семинару и работа на семинаре. Подготовка к семинарскому занятию начинается с изучения плана семинара и рекомендованной литературы, которые представлены в настоящем учебно-методическом комплексе. Хороший конспект лекций без сомнения будет важным подспорьем при подготовке обучающегося к семинару и для его работы на семинаре. В идеале каждый участник семинарского занятия должен быть готов к обсуждению всех его вопросов. При этом он может активно использовать записи в своем конспекте. В соответствии с планом семинара студенты готовят специальные выступления по главным вопросам – эссе или рефераты. Эссе (реферат) представляет собой устное, либо письменное сообщение по определенной теме, основанное на анализе литературы. Кроме предложенной в планах семинаров тематики эссе (рефератов), они могут быть написаны в форме «библиографического обзора» или «библиографического анализа» по определенной теме. После обсуждения на семинаре рефераты должным образом оформляются, рецензируются преподавателем и рассматриваются в качестве начального этапа научно-исследовательской работы студента. При изучении настоящего специального курса каждый студент должен представить не менее двух эссе (рефератов). Объем эссе – 8-10 листов, реферата - 20-25 листов. Работа студентов на семинаре заключается в активном обсуждении учебных проблем, участии в дискуссии, они должны учиться задавать вопросы и отвечать на них, анализировать выступления товарищей. Важной задачей является приобретения навыков работы на различных формах семинарских занятий: «круглого стола», «деловой (ролевой) игры», «экспертной оценки». В ходе семинарских занятий осуществляется текущий контроль качества знаний студентов. Положительна оценка текущего контроля от 50 до 60 баллов. Каждым студентом-заочником пишется контрольная работа в соответствии с тематикой, приведенной в разделе 5.4. Требования по оформлению и порядку защиты изложены в специальном пособии по данному вопросу. Подготовка к зачету и ответ на зачете. Формой итогового контроля результатов изучения студентами курса «Разработка и исполнение решений в государственном управлении» выступает зачет. Он проводится в форме индивидуального собеседования по билетам. В билет включается два или три вопроса из списка контрольных вопросов, которые сформулированы в соответствующем разделе учебно-методического комплекса. Максимальная оценка – 40 баллов. Студент должен стремиться построить ответ таким образом, чтобы четко определить: свое понимание сущности проблемы; кратко охарактеризовать литературу по данной проблеме, выделить ее структурные аспекты и последовательно их рассмотреть; увязать теорию с практикой управленческой деятельности и сделать обобщающие выводы. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ в учебно-методическом комплексе по дисциплине: «Разработка и исполнение решений в государственном управлении» (название дисциплины) по направлению подготовки (специальности): «Современные технологии государственного и муниципального управления»
на 2016/2017 учебный год
1. В рабочую программу дисциплины вносятся следующие изменения: 1.1. .…………………………………..; 1.2. …………………………………...; … 1.9. …………………………………… .
2. В планы семинарских занятий; планы практических занятий и методические указания по их проведению вносятся следующие изменения: 2.1. .…………………………………..; 2.2. …………………………………...; … 2.9. …………………………………… . 3. В методические рекомендации обучающемуся по организации самостоятельной работы вносятся следующие изменения: 3.1. .…………………………………..; 3.2. …………………………………...; … 3.9. …………………………………… .
Аленин К.И. Автор-составитель УМК ____________________ (ф.и.о.) (личная подпись)
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
ФАКУЛЬЕТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра государственного и муниципального управления РАЗРАБОТКА И ИСПОЛНЕНИЕ РЕШЕНИЙ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ Рабочая программа дисциплины для магистратуры по направлению 38.04.04 – «Современные технологии государственного и муниципального управления» |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 323; Нарушение авторского права страницы