Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС. ПО ДИСЦИПЛИНЕ. «СТАРОСЛАВЯНСКИЙ  ЯЗЫК»



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СТАРОСЛАВЯНСКИЙ  ЯЗЫК»

Преподаватель: кандидат филологических наук, доцент

                                   М.В. Лысякова

ПРОГРАММА КУРСА

 

Представлена в основной образовательной программе ВПО по направлению подготовки 45.03.01 филология.

 

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

 Раздел I. Введение. Общественно-исторические условия возникновения старославянской письменности

Тема 1. Старославянский язык - первая письменная фиксация славянской речи. Понятие о старославянском языке. Изводы старославянского языка. Значение изучения старославянского языка. Славянские языки. Праславянский язык. Происхождение старославянского языка. Отношение старославянского языка к общеславянскому языку и другим славянским языкам. Народно-разговорная основа старославянского языка.
Роль старославянского языка в развитии славянских литературных языков. Славянизмы в современном русском литературном языке.

 

Тема 2. Общественно-исторические условия возникновения старославянской письменности, история её возникновения. Деятельность славянских первоучителей Константина (Кирилла) и Мефодия и её современная оценка. Жизнь «солунских братьев», их миссионерская, просветительская и собственно лингвистическая работа: распространение православия на славянских землях, обучение грамоте, создание графики, орфографии, лексикона и грамматики старославянского языка, переводы. Принятие славянами католичества и латиницы как альтернативный путь культурно-исторического развития (западные славяне).

 

Тема 3. Славянские азбуки, их происхождение, источники, черты сходства и различия, дальнейшая судьба. Кириллица и глаголица: графические особенности и источники (алфавиты-прототипы). Дискуссия о последовательности возникновения (о старшинстве)  и авторстве славянских азбук. Глаголица, её характеристика, источники глаголицы. Классический состав кириллицы: название, начертание и звуковое значение букв старого кириллического письма. Понятия диграфа и лигатуры. Числовое значение букв. Фонетическая специфика старославянского языка в графическом отражении. Функциональная избыточность кириллицы (буквы-дублеты). Реформирование кириллической графики в России: причины (наличие ненужных и недостающих букв) и основные этапы (Петровская реформа, нововведения Российской академии наук в XVIII веке, реформа 1917–1918 гг.).  

 

Тема 4. Главнейшие памятники старославянского языка (глаголические и кирилловские). X–XI вв.: основные жанры текстов, состав текстов, графика, датировка, палеографические особенности. Чтение, перевод, историко-филологический комментарий кириллических и транслитерированных в кириллицу текстов.
Старославянские памятники в отношении отраженных в их языке диалектных особенностей.

 

 



Балльная структура оценки

 

Форма контроля:

 

        Фактическое количество учебных недель – 15

 

Посещение лекций: 15 лекций х 1 балл = 15 баллов

Посещение семинарских занятий: 15 сем. х 1 балл = 15 баллов

Активная работа на семинарских занятиях: 13 занятий (не учитываются два семинарских занятия с контрольными работами) х 2 балла = 26 баллов

                Выполнение упражнений (письменно): 5 упражнений х 2 балла = 10 баллов

                Контрольные работы:

                Контрольная работа первой рубежной аттестации – 14 баллов

                Аттестационное испытание (контрольная /экзамен) – 20 баллов

                ВСЕГО - 100 баллов

                                               

Шкала оценок:

Кол-во

Кредитов

Оценка

Неудовлетв .

Удовлетв .

Хорошо

Отлично

ОценкаECTS F (2) FX(2+) E (3) D(3+) C (4) B(5) A(5+)
Макс. сумма баллов
  100 0-30 31-50 51-60 61-68 69-85 86-94 95-100

 

Баллы БРС Традиционные оценки Оценки ECTS
95-100

5

A
86-94 B
69-85 4 C
61-68

3

D
51-60 E
31-50

2

FX
0-30 F
51-100 Зачёт Passed

Пояснение оценок:

А – выдающийся ответ

В – очень хороший ответ

С – хороший ответ

D – достаточно удовлетворительный ответ

Е – отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

F – неудовлетворительный ответ (повтор курса в установленном порядке или основание для отчисления).

FX - оценка 2 + , студент может добрать баллы только до минимального.

                 Вопросы  для  самопроверки  и  обсуждений  по  темам

1.Старославянский язык - первая письменная фиксация славянской речи. Понятие о старославянском языке. Определение старославянского языка.

 2. Славянские азбуки, их происхождение, источники, дальнейшая судьба.  Названия букв кириллицы. Лигатуры, их состав. Носовые гласные, их состав. Числовые значения букв кириллицы.

 3.Характеристика глаголицы. Источники глаголицы. Характеристика кириллицы. Источники кириллицы. Доказательства старшинства глаголицы.

 4.Звуковая система старославянского языка IX века. Фонетическая структура слова. Закон открытого слога. Что значит «открытый слог». Слоговые плавные р, л.

  5. Система гласных фонем старославянского языка. Редуцированные гласные Ъ, Ь. Их отличия от гласных полного образования. Позиции редуцированных: слабые и сильные (приводить примеры письменно).  Употребление редуцированных после слоговых плавных р , л (для справок упр.79, стр.38). Знать слова со слоговыми плавными р , л  и их русские соответствия (см. упр. 79, стр. 38). Отражение падения редуцированных  в  памятниках старославянского языка.

 6. Древнейшие чередования гласных в старославянском языке, связанные с утратой количественных различий в праславянском языке. Их следы в современном русском       языке (Упражнения для справок 106, 107, 108; № 109 – для выполнения, стр. 48-55 в сб. Деменьева).

7. Согласные фонемы старославянского языка с точки зрения твёрдости - мягкости. Происхождение мягких согласных старославянского языка. Полумягкость согласных старославянского языка. Группы согласных по твёрдости-мягкости-полумягкости.

    8.Праславянские фонетические процессы, отразившиеся в старославянском языке. Праиндоевропейские гласные и согласные, их изменения на славянской почве. Состав  гласных фонем праславянского языка позднего периода (4-6 вв. н.э.). Происхождение  гласных старославянского языка. Состав согласных фонем праславянского  языка  позднего периода (4-6 вв. н.э.).

9.Главнейшие тенденции звукового развития  праславянского языка (1.Тенденция к построению слога по принципу восходящей звучности, приведшая к открытости всех слогов. 2. Закон слогового сингармонизма). Ударение в праславянском языке

10. Переходные смягчения заднеязычных согласных. Выполнение упражнений № 146, с. 73, №152, с. 75, № 154, с.76. Чередования согласных, вызванные соседством с J.  

 11. Имя существительное, его основные грам. категории. Типы склонения имён существительных. Свидетельства начавшихся процессов объединения типов склонения. Анализ форм существительных в текстах, определение типов склонения существительных в текстах.

                               Задания для самостоятельной работы по темам

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СТАРОСЛАВЯНСКИЙ  ЯЗЫК»

Преподаватель: кандидат филологических наук, доцент

                                   М.В. Лысякова

ПРОГРАММА КУРСА

 

Представлена в основной образовательной программе ВПО по направлению подготовки 45.03.01 филология.

 

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

 Раздел I. Введение. Общественно-исторические условия возникновения старославянской письменности

Тема 1. Старославянский язык - первая письменная фиксация славянской речи. Понятие о старославянском языке. Изводы старославянского языка. Значение изучения старославянского языка. Славянские языки. Праславянский язык. Происхождение старославянского языка. Отношение старославянского языка к общеславянскому языку и другим славянским языкам. Народно-разговорная основа старославянского языка.
Роль старославянского языка в развитии славянских литературных языков. Славянизмы в современном русском литературном языке.

 

Тема 2. Общественно-исторические условия возникновения старославянской письменности, история её возникновения. Деятельность славянских первоучителей Константина (Кирилла) и Мефодия и её современная оценка. Жизнь «солунских братьев», их миссионерская, просветительская и собственно лингвистическая работа: распространение православия на славянских землях, обучение грамоте, создание графики, орфографии, лексикона и грамматики старославянского языка, переводы. Принятие славянами католичества и латиницы как альтернативный путь культурно-исторического развития (западные славяне).

 

Тема 3. Славянские азбуки, их происхождение, источники, черты сходства и различия, дальнейшая судьба. Кириллица и глаголица: графические особенности и источники (алфавиты-прототипы). Дискуссия о последовательности возникновения (о старшинстве)  и авторстве славянских азбук. Глаголица, её характеристика, источники глаголицы. Классический состав кириллицы: название, начертание и звуковое значение букв старого кириллического письма. Понятия диграфа и лигатуры. Числовое значение букв. Фонетическая специфика старославянского языка в графическом отражении. Функциональная избыточность кириллицы (буквы-дублеты). Реформирование кириллической графики в России: причины (наличие ненужных и недостающих букв) и основные этапы (Петровская реформа, нововведения Российской академии наук в XVIII веке, реформа 1917–1918 гг.).  

 

Тема 4. Главнейшие памятники старославянского языка (глаголические и кирилловские). X–XI вв.: основные жанры текстов, состав текстов, графика, датировка, палеографические особенности. Чтение, перевод, историко-филологический комментарий кириллических и транслитерированных в кириллицу текстов.
Старославянские памятники в отношении отраженных в их языке диалектных особенностей.

 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 237; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.022 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь