Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Причины формирования комплекса неполноценности
· маленький рост · отставание от сверстников в физическом или умственном развитии · реальные или надуманные недостатки во внешности · чувство социальной, национальной и другой неполноценности · чувство неполноценности, которое в дальнейшем может быть частично и даже полностью вытеснено в сферу бессознательного, является по Адлеру источником агрессивной энергии борьбы за власть в прямом и косвенном смыслах · Адлер впервые стал считать агрессию важнейшим врожденным качеством выживания и достижения жизненных целей, она может выражаться в социально приемлемых и даже престижных формах (повышенная целеустремленность, инициативность, активность и жизнестойкость) · агрессию и волю к власти Адлер считал необходимыми компонентами стремления не только к превосходству над другими, но источником энергии самосовершенствования, стремления побеждать самого себя, свои слабости и недостатки, максимально реализовать свои способности · стремление к превосходству может иметь как положительную, так и отрицательную реализацию с социальной точки зрения · + напоминает стремление спортсмена честно победить соперников или хотя бы показать наилучший результат (при уважении к соперникам и честно соблюдая правила соревнований) · - борьба за власть и первенство над другими для эгоистического самоутверждения, в ущерб другим, под девизом «цель оправдывает средства» или «победа любой ценой» · это, согласно Адлеру, невротическое извращенияе - энергия достижения, вызванная сильным комплексом неполноценности, сочетается с социальной незрелостью, отсутствием социальных интересов или их искаженностью · в зависимости от масштабов личности и социальных условий такая социально извращенная жажда первенства может проявляться от желания унижать тех, кто слабее тебя (среди сверстников, членов семьи, в группе) до стремления к общегосударственному или мировому господству с позиции эгоистичного самоутверждения за счет унижения, подчинения, страха других · положительная или отрицательная реализация комплекса неполноценности во многом определяется системой личностных ценностей, которые формируются уже на первых этапах воспитания · как и Фрейд, Адлер считал, что дети и взрослые, страдающие теми или иными неврозами, обманывают в первую очередь себя, а затем уже и других, в истинных причинах их отдельных поступков и моделей поведения в целом · Адлер считал, что все эти самообманы вызваны явным, а чаще всего вытесненным из сознания сочетанием комплекса неполноценности и стремления к его компенсации в виде превосходства над другими и повышения самоуважения · принцип холизма (целостности), предписывает психотерапевту постоянно помнить: · отдельные поступки, мысли и чувства индивидуума, какими бы случайными и независимыми друг от друга они ни казались, объединены в уникальный для каждого человека жизненный стиль, который осознанно и неосознанно, под влиянием сочетания внутренних (врожденно-биологических задатков) и внешних (социальных: от семейных до общественных) факторов, выбирает каждый человек · признавая роль бессознательного, Адлер признавал решающую роль: · осознанного активного и творческого начала в каждой личности и в формировании собственного жизненного стиля · заложенных в каждой здоровой личности социальных потребностей к подавляющему или зависимому, кооперативному (дружескому или хотя бы партнерскому) положению, к взаимоподдержке и взаимопомощи · Адлер не разделял резко биологическое и социальное в человеке · социальные потребности человека он считал во многом врожденным (хотя и не всегда осознаваемым) чувством «общности со всем человечеством» · это (социальное) чувство при его правильной реализации помогает преодолеть комплекс неполноценности и использовать его компенсаторную энергию на пользу (а не во вред) себе и другим · ориентиры развития здорового индивидуума - сочетание стремления к совершенствованию (включая честную борьбу за первенство) и сильного общественного чувства - стремления к взаимодействию с другими Основные стадии психотерапии по А.Адлеру (задачи психотерапевта) 1. составить четкое представление об индивидуальном стиле жизни клиента 2. помочь клиенту правильно (без самообмана) понять самого себя 3. развить и закрепить его социальное чувство |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 227; Нарушение авторского права страницы