|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
СОДЕРЖАЩЕЙ ПЕРЕЧЕНЬ СОВЕТОВ, СВЕДЕНИЙ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
А) памятка Б) плакат В) лозунг Г) журнал 488. [T000626] РИСУНОК, КОТОРЫЙ МОЖЕТ СОПРОВОЖДАТЬСЯ КРАТКИМ ТЕКСТОМ, С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ПРЕДМЕТА ИЛИ ЯВЛЕНИЯ, СВЯЗАННОГО С ТЕМАТИКОЙ ЗДОРОВЬЯ А) плакат Б) буклет В) памятка Г) лозунг 489. [T000627] НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЕ ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЛЛЮСТРИРОВАННОЕ ИЗДАНИЕ, КОТОРОЕ СОДЕРЖИТ МАТЕРИАЛ ПО РАЗЛИЧНЫМ АСПЕКТАМ ЗДОРОВЬЯ И ПРОФИЛАКТИКИ ЗАБОЛЕВАНИЙ А) журнал Б) буклет В) памятка Г) лозунг 490. [T000628] МЕТОД ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОСНОВАННЫЙ НА ПРЕДЪЯВЛЕНИИ ГОТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ А) информационно-рецептивный Б) репродуктивный В) проблемный Г) массовый 491. [T000629] ПРИНЦИПОМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В СФЕРЕ ПОДДЕРЖАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ А) научный подход к формированию здорового образа жизни Б) информированность о качестве окружающей среды В) негативное отношение к распространенности курения Г) учет качества питания 492. [T000630] ОДНОЙ ИЗ ЗАДАЧ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОБУЧЕНИЕ МЕТОДИКЕ А) увеличения физической активности Б) создание массовости мероприятий В) объективности оценки Г) профильности занятий 493. [T000631] В ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ ВХОДИТ А) повышение ответственности человека за сохранение своего здоровья Б) участие в проведении профилактики заболеваний В) проведение вторичной профилактики Г) повышение охвата населения профилактической помощью 494. [T000632] ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ЧАЩЕ ОРГАНИЗУЮТСЯ ПО А) профилю забалевания Б) составу обратившихся В) возрасту Г) половому составу 495. [T000633] ЦИКЛ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ ПОДГОТОВКИ СЕМЬИ К РОЖДЕНИЮ РЕБЕНКА ВКЛЮЧАЕТ А) 5 занятий по 90 минут Б) 4 занятия по 45 минут В) 18 занятий по 45 минут Г) 2 занятия по 145 минут 496. [T000634] ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ МОЖЕТ ПРОВОДИТЬ А) врач, медсестра, фельдшер Б) только медсестра В) только фельдшер Г) только врач 497. [T000635] БЛИЖАЙШИЙ КРИТЕРИЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ А) повышение информированности населения о мерах профилактики Б) снижение распространенности хронических неинфекционных заболеваний В) улучшение качества жизни Г) снижение распространенности вредных привычек 498. [T000636] ЧИСЛЕННОСТЬ ЦЕЛЕВОЙ ГРУППЫ ПАЦИЕНТОВ В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ ДОЛЖНА БЫТЬ А) не более 12 человек Б) не более 7 человек В) не менее 15 человек Г) не менее 3 человек 499. [T000637] ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ В ШКОЛАХ ЗДОРОВЬЯ ДОЛЖНА БЫТЬ А) не более 90 минут Б) не более 30 минут В) не более 20 минут Г) не более 15 минут 500. [T000638] ОТДАЛЕННЫМ КРИТЕРИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ А) снижение распространенности хронических неинфекционных заболеваний Б) повышение информированности населения о мерах профилактики В) увеличение интереса населения к формированию здорового образа жизни Г) сохранение здоровья 501. [T000639] ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА, ПОСВЯЩЕННАЯ ТОЛЬКО ОДНОЙ ТЕМЕ В ОБЛАСТИ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ А) санбюллетень Б) журнал В) плакат Г) рисунок 502. [T000640] УСТНЫЙ МЕТОД, ЗАКЛЮЧАЮЩИЙСЯ В ВЕДЕНИИ ТЕМАТИЧЕСКИ НАПРАВЛЕННОГО ДИАЛОГА МЕЖДУ СПЕЦИАЛИСТОМ И ИНДИВИДУУМОМ А) беседа Б) лекция В) доклад Г) виктория 503. [T000641] К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ФОРМАМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ А) беседа Б) викторина В) дискуссия Г) доклад 504. [T000642] К ГРУППОВОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ФОРМЕ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ А) радиопередача Б) индивидуальная консультация В) памятка Г) санитарный бюллетень 505. [T000643] К СРЕДСТВАМ УСТНОГО МЕТОДА ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ А) беседа Б) муляж В) видеофильм Г) листовка 506. [T000644] К СРЕДСТВАМ НАГЛЯДНОГО МЕТОДА ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ А) видеофильм Б) лекция В) дискуссия Г) беседа 507. [T000645] К СРЕДСТВАМ ПЕЧАТНОГО МЕТОДА ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ А) памятка Б) лекция В) беседа Г) фотография 508. [T000646] К СРЕДСТВАМ УСТНОГО МЕТОДА ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ А) лекция Б) буклет В) рисунок Г) фантом 509. [T000647] К СРЕДСТВАМ ПЕЧАТНОГО МЕТОДА ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ А) санбюллетень Б) лекция В) схема Г) рисунок 510. [T000648] К СРЕДСТВАМ АУДИОВИЗУАЛЬНОГО МЕТОДА, ИСПОЛЬЗУЕМОГО ПРИ ГИГИЕНИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ОТНОСИТСЯ А) телепрограмма Б) санитарный бюллетень В) брошюра Г) памятка 511. [T000649] К ПЛОСКОСТНЫМ СРЕДСТВАМ НАГЛЯДНОГО МЕТОДА ОТНОСИТСЯ А) рисунок Б) муляж В) макропрепарат Г) модель 512. [T000650] К ОБЪЕМНЫМ СРЕДСТВАМ НАГЛЯДНОГО МЕТОДА ОТНОСИТСЯ А) фантом Б) плакат В) рисунок Г) видеофильм 513. [T000651] К НАТУРАЛЬНЫМ СРЕДСТВАМ НАГЛЯДНОГО МЕТОДА ОТНОСИТСЯ А) макропрепарат Б) лозунг В) фантом Г) памятка 514. [T000652] ИНФОРМАЦИОННО-РЕЦЕПТИВНЫЙ МЕТОД В ГИГИЕНИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ОСНОВАН НА А) предъявлении готовой информации Б) формирование умений и навыков В) творческом подходе к выполнению норм и правил здорового образа жизни Г) воспроизведение реципиентами полученных знаний 515. [T000653] РЕПРОДУКТИВНЫЙ МЕТОД В ГИГИЕНИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ОСНОВАН НА А) формировании умений и навыков Б) предъявлении готовой информации В) творческом подходе к выполнению норм и правил здорового образа жизни Г) усвоении знаний на уровне восприятия и запоминания 516. [T000654] МЕТОД ПРОБЛЕМНОГО ИЗЛОЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В ГИГИЕНИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ОСНОВАН НА А) творческом подходе к доведению норм и правил здорового образа жизни до слушателей Б) особенностях восприятия информации В) методике предъявления изложения информации Г) воспроизведении знаний 517. [T000655] САНИТАРНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ДОЛЖНО НАЧИНАТЬСЯ А) до рождения ребёнка Б) с первого года жизни ребёнка В) в детском саду Г) в школе 518. [T000656] ОСНОВНЫМ ФАКТОРОМ, КОТОРЫЙ ПРИВОДИТ К РОСТУ АБОРТОВ |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 584; Нарушение авторского права страницы