Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Для какой из форм существования национального языка характерно наличие специальной лексики и фразеологии?



A) литературного языка;

B) диалектов;

C) просторечия;

D) жаргона;

E) нет правильного ответа.

6. Как называется речь, в которой отсутствуют нелитературная лексика, слова-паразиты, жаргонизмы, просторечные слова?

A) правильная речь;

B) богатая речь;

C) точная речь;

D) чистая речь;

E) логичная речь.

Как назывался первый литературный язык славян?

A) старославянский;

B) церковно-славянский;

C) старорусский;

D) древнерусский;

E) русский.

8. Русский литературный язык - это:

A) язык художественной литературы;

B) вариант языка, используемый на телевидении, радио, в периодической печати, в науке, государственных и учебных учреждениях;

C) высшая форма национального языка;

D) язык русской нации;

E) нет правильного ответа.

Определите, какая единица относится к фонетическому уровню языка?

A) слова;

B) звуки, фонемы;

C) морфемы;

D) формы и классы слов;

E) Словосочетание, предложение, текст.

 10. Укажите, какой язык обладает гибкостью, открытостью и динамичностью?

A) азбука Морзе;

B) естественный язык;

C) язык программирования;

D) язык математических символов;

E) морская флажковая сигнализация.

 

Вариант 2

1. Предметом культуры речи как учебной дисциплины являются:

A) обучение профессиональному общению в области избранной специальности;

B) закрепление и совершенствование навыков владения нормами русского литературного языка;

C) формирование коммуникативной компетенции специалиста;

D) этические нормы общения, функциональные стили речи, основы искусства речи, трудности применения речевых норм;

E) нормы литературного языка, виды общения, его принципы и правила.

 2. Укажите, какой из трех определений «Культуры речи» относится к характеристике индивидуальных способностей человека?

A) «культура речи - это область лингвистических знаний о системе коммуникативных качеств»;

B) «культура речи - это совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих говорящему незатруднённое построение речевых высказываний для оптимального решения задач общения»;

C) «культура речи - это совокупность и система свойств и качеств речи, говорящих о её совершенстве»;

D) «культура речи - это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач»;

E). все ответы неверны.

 3. Укажите, кто из отечественных учёных 60-х годов автор работы «Русская речь, её изучение и вопросы речевой культуры»?

A) Щерба Л. В;

B) Пешковский А. М;

C) Виноградов В. В;

D) Обнорский С. П;

E) Костомаров В.Г.

 4. Укажите, как называется научная работа, написанная на рубеже 20-21 веков отечественным ученым О. А. Лаптевой?

A) «Живая русская речь с телеэкрана»;

B) «Лексилогия. Лексикография. Культура речи»;

C) «Культура речи»;

D) «Русский язык на газетной полосе»;

E) «Языковый вкус эпохи».

Укажите, как называется раздел языкознания, изучающий языковую ситуацию в обществе, влияние общественных факторов на культуру речи и культуры речи на общественную жизнь?

A) функциональная стилистика

B) теория речевых актов

C) лингвитсическая прагматика

D) социолингвистика;

E) лингвистика текста.

6. Укажите, где зародилось ораторское искусство и наука о нём?

A) Древний Восток;

B) Древний Рим;

C) Средневековая Европа;

D) Древняя Греция;

E) Древняя Русь.

Укажите период в истории России, когда интерес к риторике был минимальным.

A) во второй половине XIX века;

B) в конце XIX - начале XX в.;

C) в 20-ые годы 20 века;

D) во 2-й половине ХХ в.;

E) в 90-е гг. ХХ в.

Укажите, кому из ораторов средневековой Европы принадлежат следующие слова: «Красноречие - это дар, позволяющий нам овладеть умом и сердцем собеседника, способность втолковывать или внушать ему всё, что нам угодно».

A)Иоанн Златоуст;

B) Фома Аквинский;

D) Б. Паскаль;

C) М. Монтень;

E) Ж. Лабрюйер.

9. Укажите, какой известный государственный деятель эпохи Александра I написал книгу "Правила высшего красноречия"?

A) Н.Ф. Кошанский;

B) А.И.Галич;

C) И.С. Рижский;

D) М.М. Сперанский;

E) Ф.Н. Плевако.

10. Кто из великих ученых внес значительный вклад в развитие риторики в России, написав "Краткое руководство к красноречию"?

A) В.Г. Белинский;

B) А.С. Пушкин;

C) М.В. Ломоносов;

D) Ф.М. Достоевский;

E) Д.И. Менделеев.

 

 

Тема №56. Две ступени освоения литературного языка: правильность речи (умение правильно говорить и писать), речевое мастерство (умение употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения).

2. Цель: дать представление о таких понятии «культура речи», выявить качества хорошей речи, черты правильной речи, научить выявлять орфоэпические и орфографические ошибки в устной и письменной речи.

Задачи обучения:

  • Студент должен знать:

-  нормы литературного языка

  • Студент должен уметь:

-  умение правильно говорить и писать

- умение употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения.

4. Основные вопросы темы:

1. Правильность речи.

2. Речевое мастерство.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 705; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.021 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь