Раздел: Конструирование из объёмных форм и материалов. Технология изготовления.
Теория: Технология изготовления.
Практика: Выполнение работ для Новогодней выставки:
5.1. Объёмная снежинка
5.2. Дед Мороз
5.3. Снегурочка
Раздел: Технология изготовления объёмных игрушек, открыток и подарков к новому году и весенним праздникам
Теория: Способы конструирования. Технология изготовления творческих работ.
Практика: Выполнение самостоятельных творческих работ:
6. 1. Новогодняя ёлка с игрушками
6.2. «Рождественский ангел» Открытка
6.3. Снежная королева
6.4. Дворец
6.5. Символ года. Игрушка
6.6. Дерево любви
6.7. Подарок к 23 февраля
6.8. Корзинка с цветами
6.9. Маска и колпачок
6.10. Весёлые человечки
7. Объёмное к онструирование из мягких материалов
Теория: Основные понятия, инструменты. Технология изготовления.
Практика: Выполнение самостоятельных творческих композиций:
7.1. Ракета в космосе
7.2. Пасхальная композиция
7.3. Звезда Победы. Подарок к 9 мая
7.4. Цветущий сад (панно)
Раздел: Выставка работ учащихся
Практика: Знакомство с разнообразием техник выполнения работ.
Итоговая выставка работ. Презентация портфолио
Раздел: Экскурсии на выставки.
Практика: Знакомство с разнообразием техник выполнения работ участников выставок.
Отчёт
Раздел: «Научные каникулы»
Во время осенних и весенних каникул на базах СЮТ Устиновского района поводятся обучающие мастер-классы, квесты и др. по техническим направлениям для учающихся объединения под названием «Научные каникулы».
Раздел: Введение.
11.1 Введение.
Теория: Повторный инструктаж по ОТ, ТБ, ПДД, пожарной безопасности, правилам поведения в кабинете и общественных местах. Беседа
11.2. Вводное занятие. Из каких материалов мы любим больше конструировать и декорировавть подарки
Практика: Творческая работа по выбору обучающегося.
Конструирование полуобъёмных и объёмных форм и декорирование из разных материалов в смешанной технике.
Теория: Виды форм. Разнообразие материалов для конструирования и техник для декорирования.
Практика: Выполнение работы по образцу:
12.1. Здравствуй, лето!
Раздел: Техника выполнения работы
Теория: Конструирование и моделирование поделок, открыток и подарков
Практика: Выполнение самостоятельных творческих работ:
13.1 Птица счастья
13.2.Открытка к празднику «12 июня»
13.3. Моя книга
13.4. Закладка к моей книге
13.5.Подставка для карандашей
13.6. Колокольчик
13.7.Большая открытка к 1 сентября
Раздел: Технология изготовления творческих работ
Теория: Последовательность выполнения творческой работы, украшение и декорирование.
Практика: Выполнение самостоятельных творческих композиций.
15. Раздел: Выставка работ учащихся
Практика: Знакомство с разнообразием техник выполнения работ.
Итоговая выставка работ. Презентация портфолио
Планируемые результаты
К концу первого года обучающиеся будут знать:
1.Правила техники безопасности и гигиены в работе с материалами.
2. Основные виды и приемы конструирования и декорирования в дизайне.
3. Цвета и цветовые сочетания.
4. Основы и способы создания художественной композиции из разнообразных материалов.
5. Технологию изготовления и декорирования изделий.
и будут уметь:
1. Конструировать, моделировать изделия по образцу.
2. Создавать композицию согласно технологической последовательности.
3. Декорировать, украшать своё изделие.
По окончании первого года обучения проводится промежуточная аттестация обучающихся для проверкивыполнения поставленных задач и выполнении программы первого года обученеия. Формами промежуточной аттестации являются выставки, организуемые СЮТ Устиновского района г.Ижевска, а также районные, городские, всероссийские и международные выставки, фестивали и конкурсы, в том числе дистанционные.
К концу второго года обучающиеся будут знать:
1. Правила выбора материалов для дизайна изделий.
2. Лучшее цветовое решение для своей композиции.
3. Способы создания композиционного решения художественных изделий.
4.Технологию изготовления, правила конструирования, моделирования и декорирования изделий.
и будут уметь уметь:
1.Самостоятельно подбирать материалы и цветовое решение для выполнения художественных изделий.
3. Выполнять свою композицию из разнообразных материалов.
4. Сочетать разные материалы и техники, декорируя собственной изделие.
По окончании второго года обучения проводится промежуточная аттестация обучающихся для проверкивыполнения поставленных задач и выполнении программы первого года обучения. Формами промежуточной аттестации являются выставки, организуемые СЮТ Устиновского района г.Ижевска, а также районные, городские, всероссийские и международные выставки, фестивали и конкурсы, в том числе дистанционные.
К концу третьего года обучающиеся будут знать:
1.Правила работы с различными художественными материалами для создания собственной композиции.
2. Основы проектирования и создание дизайнерского проекта изделия.
3.Технологию изготовления и декорирования художественных изделий.
и будут уметь:
1. Самостоятельно составлять проекты и выполнять композиционное решение своего изделия.
2.Самостоятельно работать со справочной литературой, анализировать свою работу, находить и исправлять недочёты в работе. Составлять аналитическую справку для своего изделия.
3. Проводить мастер - классы для обучающихся 1-2 года обучения.
Личностные результаты
· овладение правилами поведения на занятиях, правилами техники безопасности и гигиены труда;
· развитие эрудированности;
· уметь видеть и разрешать противоречия;
· анализировать и синтезировать материал, устанавливать отношения между элементами и частями целого;
· уметь вырабатывать ценностное суждение об идеях, решениях, методах;
· уметь оперативно принимать решение;
· развитые эмоционально-образные качества: вдохновение, воображение, фантазия, ассоциативность;
· уметь выступать перед аудиторией;
· формирование уважительного отношения к другому мнению, истории и культуре других народов через декоративно – прикладное искусство;
· формирование эстетических потребностей и ценностей;
· развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.
Метапредметные результаты
· овладение способностью принимать цели и задачи учебной деятельности, поиска средств их осуществления,
· освоение способов решения проблем творческого и поискового характера
· формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Предметные результаты
обучающиеся могут:
· самостоятельно создать дизайн-изделие по заданной теме;
· самостоятельно декорировать композицию;
· владеть специальным оборудованием, инструментом,
· владеть специальной терминологией
По окончании общеразвивающей образовательной программы дополнительного образования детей проводится итоговая аттестация в форме презентации итоговой выставки работ и портфолио с дипломами для родителей и учащихся.
2. Комплекс организационно-педагогических условий:
Раздел 2.1. «Комплекс организационно-педагогических условий»
Календарный учебный график
2019 – 2020
| месяц
| Сентябрь
| Октябрь
| 28.10-03.11
| Ноябрь
| 25.11-01.12
| Декабрь
| Январь
| 27.01-02.02
| Февраль
| 24.02-01.03
|
| 01
| 02
08
| 09
15
| 16
22
| 23 29
| 0106
| 0713
| 14
20
| 2127
| 04
10
| 11
17
| 18
24
| 02
08
| 09
15
| 16
22
| 23
29
| 09
12
| 13
19
| 20
26
| 03
09
| 10
16
| 17
23
|
| неделя
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
| 12
| 13
| 14
| 15
| 16
| 17
| 18
| 19
| 20
| 21
| 22
| 23
| 24
| 25
| 26
|
| 1
| -
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
|
| 2/1
| -
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
|
| 2/2
| -
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
|
| 3
| -
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
|
| 4
| -
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
|
| 5
| -
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
|
| 6
| -
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
|
| 7
| -
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
|
| Март
| Апрель
|
| 27.04-03.05
| Май
| 25.05-31.05
| Июнь
| 22.06-
28.06
| Июль
|
| 27.07-02.08
| Август
| Всего учебных
недель
| Всего часов
|
| 02
08
| 09
15
| 16
22
| 23 29
| 30
05
| 06
12
| 13
19
| 20
26
| 04
10
| 11
17
| 18
24
| 01
07
| 08
14
| 15
21
| 29
05
| 06
12
| 13
19
| 20
26
| 03
09
| 10
16
| 17
23
| 24
30
|
| 27
| 28
| 29
| 30
| 31
| 32
| 33
| 34
| 35
| 36
| 37
| 38
| 39
| 40
| 41
| 42
| 43
| 44
| 45
| 46
| 47
| 48
| 49
| 50
| 51
| 52
|
|
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| А
| У
| У
| У
| У
| У
| У
| О
| О
| О
| О
| О
| О
| У
| 45
| 180
|
У-учебные занятия, А- аттестация, О- отпуск.
Группы: 1, 2/1, 2/2, 4, 7 – 3-ий год обучения
Группы: 3 и 5 – ПФДО 2-ой год обучения
Группа: 6 – 2-ой год обучения
Календарный учебный график
Год обучения – 180 часов
| №
| Месяц
| Число
| Время проведения занятия
| Тема занятия
| Кол-во часов
| Форма занятия
| Место проведения
| Форма контроля
| |
| 1
| сентябрь
|
|
| Введение
Вводный и первичный инструктаж по ОТ, ТБ, ПДД, пожарной безопасности, правилам поведения в кабинете и общественных местах.
| 2
| Теория
| СЮТ
| Беседа
| |
| 2
| сентябрь
|
|
| Знакомство с простыми плоскостными формами и материалами.
Виды простых плоскостных форм и материалов. Технология изготовления работ
| 2
| Теория.
Практика
| СЮТ
| Беседа, наблюде-ние.
Работа по выбору обучающе-гося
| |
| 3
| сентябрь
|
|
| Конструирование простых плоскостных форм. Техника выполнения работы.
Конструирование и моделирование поделок
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 4
| сентябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Волшебный цветок
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 5
| сентябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Волшебный цветок
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 6
| сентябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Гусеница
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 7
| сентябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Гусеница
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 8
| сентябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Закладка «Ягодки»
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 9
| сентябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Закладка «Ягодки»
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 10
| октябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Бабочка
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 11
| октябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Бабочка
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 12
| октябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Что на дереве растёт
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 13
| октябрь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Что на дереве растёт
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние работы по образцу
| |
| 14
| октябрь
|
|
| Технология изготовления творческих работ
| 2
| Теория
| СЮТ
| Беседа, наблюде-ние
| |
| 15
| октябрь
|
|
| Последовательность выполнения творческой работы. Открытка к празднику
| 2
| Теория
| СЮТ
| Беседа, наблюде-ние.
| |
| 16
| октябрь
|
|
| Украшение и декорирование. Открытка к празднику
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 17
| октябрь
|
|
| Научные каникулы
| 2
| Теория
Практика
| СЮТ
| Мастер-класс
| |
| 18
| октябрь
|
|
| Научные каникулы
| 2
| Практика
| СЮТ
| Мастер-класс
| |
| 19
| октябрь
|
|
| Последовательность выполнения творческой работы. Урожай. Овощи на столе
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 20
| ноябрь
|
|
| Украшение и декорирование. Урожай. Овощи на столе
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 21
| ноябрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Грибы на полянке
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 22
| ноябрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Грибы на полянке
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 23
| ноябрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Осенние листики
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 24
| ноябрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Осенние листики
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 25
| ноябрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Ёжики
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 26
| ноябрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Ёжики
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 27
| ноябрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Дождь идёт. Осеннее панно
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 28
| декабрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Дождь идёт. Осеннее панно
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 29
| декабрь
|
|
| Выполнение творческой работы. Дождь идёт. Осеннее панно
| 2
| Практика
| СЮТ
| Самостоятельная творческая работа
| |
| 30
| декабрь
|
|
| Конструирование из разнофактурных материалов.
Технология изготовления новогодних украшений, игрушек и подарков
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 31
| декабрь
|
|
| Изготовление новогоднего украшения. Украшаем снежинки
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение работ для Новогодней выставки
| |
| 32
| декабрь
|
|
| Изготовление новогоднего украшения. Украшаем снежинки
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение работ для Новогодней выставки
| |
| 33
| декабрь
|
|
| Изготовление новогоднего подарка
Снежное дерево. Панно
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение работ для Новогодней выставки
| |
| 34
| декабрь
|
|
| Изготовление новогоднего подарка
Снежное дерево. Панно
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение работ для Новогодней выставки
| |
| 35
| декабрь
|
|
| Изготовление новогодних украшений и игрушек. Гирлянды и Фонарики
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение работ для Новогодней выставки
| |
| 36
| декабрь
|
|
| Изготовление новогодних украшений и игрушек. Гирлянды и Фонарики
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение работ для Новогодней выставки
| |
| 37
| декабрь
|
|
| Изготовление новогодних украшений и игрушек. Гирлянды и Фонарики
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение работ для Новогодней выставки
| |
| 38
| декабрь
|
|
| Технология изготовления украшений, игрушек и подарков
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 39
| январь
|
|
| Технология изготовления.
Способы конструирования. Шарики на ёлку
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 40
| январь
|
|
| Украшение и декорирование. Шарики на ёлку
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельных творческих работ
| |
| 41
| январь
|
|
| Украшение и декорирование. Шарики на ёлку
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельных творческих работ
| |
| 42
| январь
|
|
| Технология изготовления.
Способы конструирования. Новогодняя открытка
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 43
| январь
|
|
| Украшение и декорирование. Новогодняя открытка
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельных творческих работ
| |
| 44
| январь
|
|
| Украшение и декорирование. Новогодняя открытка
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельных творческих работ
| |
| 45
| январь
|
|
| Технология изготовления.
Способы конструирования. Новогодняя ёлочка
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 46
| февраль
|
|
| Украшение и декорирование. Новогодняя ёлочка
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельных творческих работ
| |
| 47
| февраль
|
|
| Украшение и декорирование. Новогодняя ёлочка
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельных творческих работ
| |
| 48
| февраль
|
|
| Технология изготовления.
Способы конструирования. Символ года
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 49
| февраль
|
|
| Украшение и декорирование. Символ года
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 50
| февраль
|
|
| Украшение и декорирование. Символ года
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 51
| февраль
|
|
| Технология изготовления.
Способы конструирования. Сердечки
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 52
| февраль
|
|
| Украшение и декорирование. Сердечки
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 53
| февраль
|
|
| Изготовление и
конструирование. Самолёт. Подарок папе к 23 февраля
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 54
| март
|
|
| Изготовление и
конструирование. Самолёт. Подарок папе к 23 февраля
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 55
| март
|
|
| Изготовление и
конструирование. Для мамы к 8 Марта
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 56
| март
|
|
| Изготовление и
конструирование. Для мамы к 8 Марта
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 57
| март
|
|
| Украшение и декорирование. Для мамы к 8 Марта
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 58
| март
|
|
| Изготовление и
конструирование. Праздничные открытки
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 59
| март
|
|
| Украшение и декорирование. Праздничные открытки
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 60
| март
|
|
| Украшение и декорирование. Праздничные открытки
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 61
| март
|
|
| Изготовление и
конструирование. Весёлые человечки
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 62
| апрель
|
|
| Украшение и декорирование. Весёлые человечки
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 63
| апрель
|
|
| Изготовление и
конструирование. Космическое настроение
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 64
| апрель
|
|
| Научные каникулы
| 2
| Теория
Практика
| СЮТ
| Мастер-класс
| |
| 65
| апрель
|
|
| Научные каникулы
| 2
| Теория
Практика
| СЮТ
| Мастер-класс
| |
| 66
| апрель
|
|
| Украшение и декорирование. Космическое настроение
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 67
| апрель
|
|
| Украшение и декорирование. Космическое настроение
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой работы
| |
| 68
| апрель
|
|
| Смешанные техники декорирования разных форм. Основные понятия, приемы. Материалы, инструменты.
| 2
| Теория
| СЮТ
| Наблюде-ние
| |
| 69
| апрель
|
|
| Подарок к Пасхе
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой компози-ции
| |
| 70
| апрель
|
|
| Подарок к Пасхе
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой компози-ции
|
|
|
|
|
|
|
| 71
| апрель
|
|
| Веточки в вазочке
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой компози-ции
| |
| 72
| май
|
|
| Открытка к 9 мая
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой компози-ции
| |
| 73
| май
|
|
| Открытка к 9 мая
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой компози-ции
| |
| 74
| май
|
|
| Цветущее дерево. Панно
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой компози-ции
| |
| 75
| май
|
|
| Цветущее дерево. Панно
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой компози-ции
| |
| 76
| май
|
|
| Итоговое занятие. Выставка работ учащихся.
Знакомство с разнообразием техник выполнения работ. Поздравление и награждение.
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполне-ние самостоятельной творческой компози-ции.
Итоговая выставка работ
| |
| 77
| май
|
|
| Введение. Вводный и первичный инструктаж по ОТ, ТБ, ПДД, пожарной безопасности, правилам поведения в кабинете и общественных местах.
Что мы любим больше всего делать из разных материалов
| 2
| Теория
Практика
| СЮТ
| Беседа. Творческая работа по выбору обучающегося
| |
| 78
| май
|
|
| Конструирование и декорирование из разных материалов в смешанной технике.
Виды форм и материалов, смешанные техники. Технология изготовления творческих работ
| 2
| Теория Практика
| СЮТ
| Беседа, наблюдение. Выполнение работы по образцу
| |
| 79
| май
|
|
| Техника выполнения работы.
Конструирование и моделирование поделок.
| 2
| Теория
Практика
| СЮТ
| Беседа, наблюдение.
Выполнение композиции по образцу
| |
| 80
| июнь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Лебедь
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение композиции по образцу
| |
| 81
| июнь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Лебедь
| 2
|
| СЮТ
| Беседа, наблюдение.
| |
| 82
| июнь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Я люблю Ижевск! Открытка
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение композиции по образцу
| |
| 83
| июнь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Стрекоза на карандаш
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение композиции по образцу
| |
| 84
| июнь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Подарок с сюрпризом
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение композиции по образцу
| |
| 85
| июнь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Подарок с сюрпризом
| 2
| Теория
Практика
| СЮТ
| Выполнение композиции по образцу
| |
| 86
| июнь
|
|
| Конструирование и моделирование поделки. Автомобиль
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение композиции по образцу
| |
| 87
| июль
|
|
| Конструирование и моделирование поделки.Лето. Панно
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение композиции по образцу
| |
| 88
| июль
|
|
| Технология изготовления творческой работы.
Последовательность выполнения творческой работы.
Открытка к Дню знаний
| 2
| Практика
| СЮТ
| Беседа, наблюдение.
Выполнение самостоятельной творческой работы
| |
| 89
| июль
|
|
| Украшение и декорирование. Открытка к Дню знаний
| 2
| Практика
| СЮТ
| Выполнение самостоятельной творческой работы
| |
| 90
| июль
|
|
| Итоговое занятие. Выставка работ учащихся.
Знакомство с разнообразием техник выполнения работ. Поздравление и награждение
| 2
| Практика
| СЮТ
| Итоговая выставка.
Презентация потфолио
| |
| | Всего:
|
|
| | 180
| | |
| |
Год обучения – 180 часов
