Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Положение межрайонной конференции «Северная перспектива». Сканер.



Дополнительные методические указания к проведения к проведению конференции «Северная перспектива».

Цель: сконструировать историческое пространство районов Северной перспективы и повысить актуальность истории образования. В соответствие с утвержденным в ИМЦ Приморского, Петроградского района, РГПУ им. А.И. Герцена, СПб АППО Положением о межрайонной конференции «Северная перспектива», секция «История культуры».

Основные направления подсекции «История образования и моя школа»

1. История школы в XIX-ХХ веке: основные периоды и личности

2. История школы в жизни района

3. Презентация по истории школы на сайт школы

4. История музея школы. «Виртуальная историческая экскурсия по школе». Электронные материалы для музея школы. Создаем электронное хранилище материалов музеев школ для ИМЦ.

5. «Я пишу научную книгу по истории среднего образования и моей школы»

6. Университеты и школы «Северной перспективы»

7. Проблемы школы в новейшее время

8. «Как стать миллионером в современной школе: самые амбициозные проекты в образовании»

 

Алгоритм исследования:

1) Введение

2) Проблематика, хронология исследования

3) Выявление особенности, уникальной культуры, традиций школы

4) Анализ системы работы школы в районе и городе

5) Заключение

 

 

1. Стендовый доклад (до 15 страниц) со сносками и научным аппаратом

2. Исследовательская работа 25-50 страниц с иллюстрациями

3. Исследование в электронном виде-презентация для сайта школы, ИМЦ.

 

Обязательное требование для номинирования работы на городские, российские, международные конференции:

1. Работа с материалами архивов; РНБ; БРАН

2. Креативность исследования, самостоятельный критический профессиональный подход

3. Научная новизна

4. Новый подход к исследованию

 

 

Семинары-практикумы «Новые технологии при интеграции школы и Вуза» по подготовке к конференции «Северная перспектива».

Семинар № 1. Основные направления новых технологий

1. Европейские исследования

2. Компаративистика

3. Научные дебаты

4. Нарративы

5. Эссе на английском языке

6. Информационные карты

7. Базы данных, репозитарии, электронный музей

8. Трансляция новых технологий через вебинар

Семинар № 2 Основные методы европейскихисследований: проблема применения их в школах

1. Обмен опытом

2. Литература по европейским исследованиям

3. Клуб европейских исследований

4. Модульные занятия по европейским исследованиям в школе

Семинар № 3. Субъективный анализ источника: основные плюсы

1. Документальная база

2. Анализ проблем жизни общества и его отражение в эссе

3. Курсовая, диплом на основе субъективного анализа источников

4. Субъективный анализ источников с позиций их авторов в конкурсной работе

5. Дискурсивный анализ

Семинар № 4 Возможность дессеминации опыта межрайонных межшкольных объединений Москвы и Санкт-Петербурга

1. Сети методических объединений и их вклад в европейские исследования и написание исследований по истории экономики, культуры, образования, обществознанию.

2. Подготовка к конференции «Северная перспектива».

Семинар № 5. Межрайонная конференция

1. Подготовка межрайонной конференции в группах студентов и школьников.

2. Предупреждение нарушений хартии участников.

3. Особенности исследований по общественным наукам, повышенные требования к участникам.

4. Рентабельность конференции.

 

Материалы для подготовки к ЕГЭ.

Вашему вниманию предлагается программы по истории и обществознанию, которые могут являться также источником терминов. Рекомендуем отдельно разработать систему терминов по истории (по этому предметы должны быть также: хронологическая таблица, биографии) и обществознанию. По истории в данной книге опубликован общий тест, а по обществознанию отдельные 6 тестов к отдельным блокам-темам: общество, человек, экономика, право, политика, социология. В помощь представлены развернутые виды заданий. Необходимо к каждому вопросу составить памятку, как его решать или заполнить сопроводительные карточки. В ЕГЭ необходимы стрессоустойчивость, знание специальности, умение технически подходить к проблеме.

Виды заданий:

В данных тестах представлены задания образца прошлых лет. Это варианты ЕГЭ, которые в большинстве своем соответствуют предлагаемому формату выпускных экзаменов. Для 100 % соответствия современным тестам рекомендуем обратиться к пособиям Федеральным института педагогических измерений, и работам доцента СПбАППО П.А. Баранова. В частности можем назвать методические рекомендации, издававшиеся в разных книгах (Лабезникова А.Ю., Брандт. Обществознание. Методическое пособие для подготовки к экзамену. М. «Экзамен». 2012); Баранов П.А., Шевченко С.В. Обществознание. ЕГЭ. Учебник. М.: «Полиграфиздат». 2012.

Часть А — по истории, расположены в хронологическом порядке, репродуктивные, с выбором ответа, анализ суждений, графических материалов.

Часть В — определение последовательности исторических событий, систематизация исторической информации, выбор исторических событий из ряда нескольких, в истории проводятся систематизация исторической информации, анализ карт, источников, иллюстративных материалов; в обществознании —  задания на анализ схем и таблиц, соотнесение видовых понятий с родовыми, классификация путем установления соответствия, дифференциация в социальной информации фактов и мнений     , определение терминов и понятий, соответствующих контексту, осуществление выбора позиций из списка, выбор обобщающего понятия.

 Часть С — в истории — определение характеристик исторического источника, поиск исторической информации, усложненный анализ исторического источника с системой вопросов по нему (часто с называнием исторической личности); анализ исторических фактов, процессов, явлений; анализ различных точек зрения и их защита; характеристика исторического деятеля; обществознании — ответы на вопросы по тексту, определение признаков, явлений и понятий по контексту, раскрытие теоретических положений на примерах, задание-задача, составление плана-доклада по определенной теме, эссе.

Как будет ещу уточнено далее, тесты нуждаются в совершенствовании. Некоторые задания переставлены местами для выстраивания смысла и содержания, которое необходимо.

Памятка сочинения по обществознанию.

Первое, о чем помните: сочинение по обществознание не только высказывание собственной позиции и доказательство примерами при рассуждениях «по теме», но и выстраивание своей линии, анализ на основании общих законов и сравнении сфер общественной жизни.

1. Подумайте, какие теоретические положение на основании каких дефиниций Вы введете.

2. В сочинении должны быть поставлена: обществоведческая проблема, цель донести до читателя свой подход и специальные задачи по курсу, которые необходимо решить. Задачи, решаемые по ходу сочинения, должны содержать выводы в начале, середине, в конце сочинения.

В частности, в сочинении по теме «если защищаешь виновного, обвиняешь невиновного» проблема в законе как единственной гарантии сбалансированного развития общества. Наша цель: показать механику процессов гипотезы и обвинительных процедур в праве, анализ понятия «должный» и «недолжный» обвиняемый

3. Проблема должна быть решена, цель выполнена, задачи решены. Это надо делать даже при недостаточной аргументации.

4. Для наиболее эффективного решения проблемы несколько ее аспектов раскрываются. Обязательны доказательные поддержки, примеры.

5.  Тезис (аспект проблемы)—аргумент—доказательство—это золотое правило сочинения.

6. Общий вывод, значимый для общества, дополненный своей позицией.

В одной из гимназий Санкт-Петербурга действует «Школа обществознания». Можно попробовать внедрить ту же систему, для этого надо заключить ряд социальных связей с СПбГУ, РГПУ им. А.И, Герцена, Вузами города.

Для наиболее эффективного освоения материала к ЕГЭ мы решили предложить не любимые нашими учащимися схемы и таблицы, а учебные программы. Они выстроены в соответствии с УМО СПБГУ, МГУ им. М.В. Ломоносова и требуют огромной самостоятельной работы, усердия, трудолюбия, высокого уровня знаний, при подготовке к ЕГЭ.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-10-24; Просмотров: 251; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.016 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь