Основные принципы и направления деятельности.

 

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

 

• Продолжение учебного процесса и воспитательной работы в условиях лета;
• Проблема летней занятости детей;
• Укрепление здоровья учащимися.

 

При написании программы воспитатель руководствовался принципами, заложенными в воспитательной системе школы:

Принципы:

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей и подростков опирается на следующие принципы:

 

1. Принцип гуманизации отношений – построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребёнку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

 

2.Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности – результатом деятельности воспитательного характера в ЛОЛ является сотрудничество ребёнка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

 

3.Принцип демократичности – участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

 

4.Принцип дифференциации воспитания – дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

 

• Отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями детей;
• Создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
• Взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
• Активное участие детей во всех видах деятельности.

 

5. Принцип творческой индивидуальности – творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

6. Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

· Безусловная безопасность всех мероприятий

· Учет особенностей каждой личности

· Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря

· Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря

· Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.

· Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря

· Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых

· Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

 

В течение смены планируется реализация программы по направлениям:

 

• Интеллектуальное;
• Организационное;
• Спортивно-оздоровительный;
• Творческое;
• Экологическое
• Патриотическое

 

Название направления	Краткое описание
Интеллектуальное	Направлено на расширение кругозора, развитие познавательной деятельности. Развитие интеллектуальных способностей детей, Развитие мышления, памяти, внимания. Познавательная игра по станциям «Тропа испытаний». Интеллектуальная игра «Знатоки природы».
Спортивно-оздоровительное	Осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены, ежедневный контроль за состоянием здоровья детей; Утренняя гимнастика; Соблюдение режима проветривания отрядных помещений и режима питья детей; Принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток); Организация пешеходных экскурсий; Организация здорового питания детей; Организация спортивно – массовых мероприятий и подвижных игр; Культурно – массовые и спортивные мероприятия
Творческое	Направлено пробуждать в детях чувство прекрасного; Формировать навыки культурного поведения и общения; Прививать детям эстетический вкус. Коллективно – творческие дела ( в соответствие с ежедневным планом): Просмотр фильмов; Концертно – развлекательные программы; Игры – развлечения, викторины, соревнования
Экологическое	Беседы, мероприятия; Экологические марафоны, рейд; Выставки рисунков и поделок; Конкурс «Знатоки родного края» Развлекательная программа.
Патриотическое	Концерт «Песни военных лет». День памяти (22 июня) Конкурс рисунков «Мой село! »; Викторина- презентация «Россия –Родина моя»
Организационное	Знакомство детей друг с другом, со взрослыми и с условиями прибывания в лагере; Обеспечение детям чувства защищенности, самостоятельности; Принятие в коллективе сверстниками и взрослым; Определение места (статуса) в коллективе; Формирование умения найти «золотую середину» между удовлетворением личностных потребностей и реализацией общественных интересов; Формирование чувства «Мы» (семья, особенные, вместе), доверия друг к другу; Формирование групповых норм, ценностей и традиций. Название отряда, девиз, утреннее построение, подведение итога дня. Игры на сплочение

 

 

Содержание деятельности и механизм реализации.

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: