Критерии оценки результатов тестирования

90-100 % правильных ответов – отлично

75-89 % правильных ответов – хорошо

60-74 % правильных ответов – удовлетворительно

менее 74 % правильных ответов – неудовлетворительно.

 

Предложения по организации текущего, промежуточного и итогового контроля

Формы контроля за формируемыми знаниями, умениями, компетенциями

№	Знания, умения, компетенции	Формы и методы контроля
1.	способностью использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-3);	тестирование практическое занятие контрольная работа
2.	способностью к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия личности и общества (ОПК-6);	тестирование практическое занятие контрольная работа
3.	способностью предоставлять меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания с целью улучшения условий жизнедеятельности гражданина и расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненный потребности, путем мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов (ПК-3);	тестирование учебно-теоретическая конференция контрольная работа
4.	способностью к реализации маркетинговых технологий с целью формирования и развития рынка социальных услуг, привлечения внимания к социальным проблемам, формирования позитивного имиджа социальной работы и реализующих ее специалистов (ПК-11).	тестирование круглый стол контрольная работа

Темы докладов

1. Содержание медико-социальной помощи.

2. Объекты медико-социальной работы.

3. Медико-социальная помощь и медико-социальная работа: общность и различие понятий.

4. Социальная медицина и социальная работа: общность и различие понятий.

5. Зарождение государственных форм призрения, создание медико-социальных учреждений.

6. Развитие медико-социальной помощи в России в XX веке.

7. Достижение возможно высокого уровня здоровья и социального благополучия как одна из стратегических целей в материалах Организации объединенных наций.

8. Удовлетворение жизненных потребностей как одна из стратегических целей в материалах Организации объединенных наций.

9. Обеспечение социальных гарантий граждан как одна из стратегических целей в материалах Организации объединенных наций.

10. Интеграция медицинской и социальной деятельности в стратегии Всемирной организации здравоохранения в достижении здоровья для всех.

11. Основные направления комплексных научных исследований проблем здоровья населения, отдельных групп, семьи, индивидуума.

12. Концепции реформирования российского здравоохранения в контексте становления медико-социальной работы.

13. Концепции реформирования системы социальной защиты населения в контексте становления медико-социальной работы.

14. Значение исторических предпосылок медико-социальной помощи в России и зарубежного опыта практики социальной работы в становлении отечественной медико-социальной работы.

15. Функции медико-социальной работы как вида практической деятельности.

16. Принципы деятельности в медико-социальной работе.

17. Направленность медико-социальной работы.

18. Формы и методы медико-социальной работы.

19. Нормативно - правовая база медико-социальной работы.

20. Кадровое обеспечение медико-социальной работы.

21. Финансирование медико-социальной работы.

22. Группы клиентов как элементы базовой модели медико-социальной работы.

23. Характеристика направленностей профессиональной деятельности как элементов базовой модели медико-социальной работы.

24. Содержание медико-социальной работы при взаимодействии с группой повышенного риска заболеваний.

25. Содержание медико-социальной работы при взаимодействии с членами семьи и ближайшим окружением клиента.

26. Содержание медико-социальной работы при взаимодействии с длительно, тяжело и часто болеющими клиентами.

27. Содержание медико-социальной работы при взаимодействии с больными с выраженными социальными проблемами.

28. Технологии медико-социальной работы с инвалидами.

29. Роль общественных организаций в становлении и развитии медико-социальной работы в России.

30. Особенности подготовки бакалавра социальной работы, участвующего в оказании медико-социальной помощи населению.

31. Особенности организации медико-социальной помощи в Великобритании.

32. Обеспечение нуждающихся в медико-социальном обслуживании с длительным уходом в Скандинавских странах.

33. Службы здоровья и социальные службы в Германии как разделенные сектора.

34. Деятельность социальных работников в различных областях здравоохранения США.

35. Значение научных исследований в разработке новых технологий медико-социальной работы в различных областях охраны здоровья.

 

4.6. Вопросы и примеры практических заданий к зачету и экзамену

1. Медико-социальная работа: основные понятия и категории. Мультидисциплинарный характер профессионального вида деятельности.

2. Цель и объекты медико-социальная работы.

3. Принципы медико-социальной работы: экосистемность, полимодальность, солидарность, конструктивная стимуляция, континуальность.

4. Исторический аспект становления медико-социальной работы в России.

5. Основные положения современной концепции отечественной медико-социальной работы.

6. Место медико-социальной работы среди смежных видов деятельности.

7. Характеристика социально-ориентированных, медико-ориентированных и интегративных функций профессионального социального работника, участвующего в оказании медико-социальной помощи населению.

8. Особенности медико-социальной работы патогенетической (реабилитационной) и профилактической направленности.

9. Базовая модель медико-социальной работы. Элементы базовой модели. Значение базовой модели для развития практики медико-социальной работы.

10. Сеть учреждений здравоохранения и социального обслуживания населения как организационная основа становления и развития медико-социальной работы в России.

11. Место и роль негосударственных учреждений и общественных организаций в становлении и развитии медико-социальной работы в России.

12. Правовая нормативная база медико-социальной работы: состояние, проблемы, перспективы.

13. Характеристика основных ведомственных нормативных актов, регламентирующих медико-социальную работу.

14. Особенности медико-социальной помощи и медико-социальной работы в Великобритании, Скандинавских странах, Германии, США.

15. Значение документов ООН о стратегических целях социального развития для медико-социальной работы.

16. Сущность стратегии ВОЗ по достижению «здоровья для всех».       

17. Значение современных концепций реформирования здравоохранения и социальной защиты населения в Российской Федерации.

18. Содержание паспорта профессионального социального работника, участвующего в оказании медико-социальной помощи населению.

19. Характеристика личностных качеств профессионального социального работника, участвующего в оказании медико-социальной помощи населению.

20. Основные требования к знаниям и умениям профессионального социального работника, формируемым в процессе профессиональной подготовки.

21. Функции профессионального социального работника, участвующего в оказании медико-социальной помощи населению: социально-ориентированные, медико-ориентированные и интегративные. Их содержание.

22. Значение теории для развития практики отечественной медико-социальной работы.

Вопросы к контрольным работам

Вопросы контрольной работы № 1

1. Назвать основные положения концепции медико-социальной работы.

2. Дать характеристику объектов медико-социальной работы.

3. Раскрыть значение принципов деятельности в медико-социальной работе.

4. В чем заключаются особенности функций медицинских и социальных работников?

5. Какие мероприятия в рамках медико-социальной работы относятся к профилактической направленности, а какие к патогенетической (реабилитационной) направленности?

6. В каких учреждениях востребована медико-социальная работа как вид профессиональной деятельности?

 

Вопросы контрольной работы № 2

1. Что представляет собой базовая модель медико-социальной работы?

2. Перечислить комплекс основных мероприятий медико-социальной работы для группы повышенного риска заболеваний.

3. Перечислить комплекс основных мероприятий медико-социальной работы для членов семьи и ближайшего окружения клиента.

4. Перечислить комплекс основных мероприятий медико-социальной работы для длительно, тяжело и часто болеющих клиентов.

5. Перечислить комплекс основных мероприятий медико-социальной работы для больных с выраженными социальными проблемами.

6. Перечислить комплекс основных мероприятий медико-социальной работы для инвалидов.

7. Каково значение базовой модели для практики медико-социальной работы?

 

Требования к выполнению контрольной работы

Контрольная работа выполняется по одному из предложенных вопросов соответствующих тем учебной дисциплины. 

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: