Состояние звукопроизношения. Изолированно
|
| Изолированно
| Слог
| Слово
| Фраза по повторению
| Спонтанная речь
| | СГ по повторению
| ГС по повторению
| ССГ по повторению
| Начало
| Середина
| Конец
| | По повторению
| При назывании
| По повторению
| При назывании
| По повторению
| При назывании
| | А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | О
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | У
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ы
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
|
|
|
|
| | Э
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | И
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Б
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | Б
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | П
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | П
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | В
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | Д
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | Д
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | Т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Г
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | Г
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | К
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | К
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Х
|
|
|
| ---
|
|
|
|
|
|
|
|
| | З
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | З
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | С
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | С
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | М
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | М
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ш
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ж
|
|
| ---
|
|
|
|
|
| ---
| ---
|
|
| | Ц
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ч
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Щ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Й
|
|
|
| ---
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дифференциация звуков
|
| 5 лет
| 6 лет
| | С-Ш Са-ша, су-шу, со-шо, сы-ши, аса-аша, асы-аши, асу-ашу.
Вас-ваш, усы-уши, посол-пошёл, сок-шок, стуки-штуки, скала-шкала.
Солнышко, машинист, совушка, спешить, простокваша.
У старушки старая шуба.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Шапкой Саша шишки сшиб. Поспешишь людей насмешишь. Пошёл Паша пешком, понёс мешок с песком.
|
|
| | З-Ж Жа-за, за-жа, жо-зо, зо-жо, зы-жи, жи-зы.
Ажна-азна, ижма-изма, узна-ужна, озда-ожна, ежли-езли.
Жал-зал, лужа-луза, козы-кожи, залей-жалей.
Желтизна, зажать, забежать, задолжать, застёжка, железо.
Желтая змея шипит, а зелёный жук жужжит.
Завизжала пила, зажужжала пчела. Лежит меж грядок зелен и сладок. Зоя бежит за бумажным змеем.
|
|
| | Щ-СЬ Ща-ся, щу-сю, ось-ощ, ищ-ись. Аща-ася, ащи-аси, ощу-осю.
Щенки-сенки, плющик-плюсик.
Стащить, сгущёнка, носильщик, блестящий, хвостище, щуриться.
Сел щенок у синей миски. Всякому овощу своё время. В синем море звёзды блещут, в синем море волны хлещут.
|
|
| | С-Ц
Ца-са, Са-ца, цо-со, со-цо, цу-су, цы-сы, оц-ос, иц-ис, ец-ес.
Ассо-ацо, асу-ацу, ацы-асы.
Спица, лестница, ресницы, сестрица, словцо, скворцы.
У Сони цветик – семицветик. Весна красна цветами, а осень – снопами. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.
|
|
| | С-Ч-Щ
Чисти чисто чудо – щётка.
|
|
| | ЛЬ-Й
Ялик, буйволица, юлить, юбилей, фамилия, жильё, ясли, лейка.
Яна лепит львёнка для Юли.
|
|
| | Л-ЛЬ
Был-быль, ел-ель, дал-даль, цел-цель, стал-сталь, пыл-пыль.
Колокольчик. Колыбельная,
Лида намылила голову маленькой Лоле. Еле-еле Лена ела, есть из лени не хотела. Золото сквозь пыль блестит.
|
|
| | Л-Р
Ра-ла, ро-ло, ру-лу, ры-лы, ур-ул, ри-ил, ор-ол, ал-ар.
Рад-лад, ложь-ложь, жарко-жалко, жалить-жарить.
Литр, берлога, горло, зеркало, тарелка, километр, журнал, рыболов, мармелад, спортзал.
Лара забрала Рому домой.
Рыболовы Рома и Володя поймали крокодила. Мал золотник, да дорог. Что с возу упало, то пропало. Старый друг лучше новых двух.
|
|
| | ЛЬ-РЬ
Ри-ли, ре-ле, ря-ля, лю-рю.
Моря-поля, салить-варить, Варя-Валя, парить-полить, варёный-солёный, трюк-люк, горит-болит
Лекарь, пришелец, календарь, рельсы, слесарь, библиотекарь, ныряли, апрель, крикливый.
Валера подарил Лере варежки и валенки. Ныряли, ныряли и хвост потеряли. (Иголки и нитка). Валерий кавалерию раскрасил акварелью.
|
|
| | Ч-ТЬ
Ча-тя, чи-ти, чо-тё, чу-тю, уть-уч, еч-еть, ич-ить, ути-учи. Учитель, тянучий, тягач, лечить, чинить, молчать, кричать, аптечка.
Плечи-плети, чук-тюк, чёлка-тёлка.
В окно залетела бабочка.
На почте есть телефон.
Течёт речка, печёт печка. Катят тачку с кирпичами.
|
|
|
Воспроизведение звуко-слоговой структуры
|
| 3 года
| 4 года
| 5 лет
| 6 лет
| | Дом
|
|
|
|
| | Каша
|
|
|
|
| | Снег
|
|
|
|
| | Крыша
|
|
|
|
| | Мостик
|
|
|
|
| | Помидоры
| ----
| ----
|
|
| | Температура
| ----
| ----
|
|
| | Мотоцикл
| ----
| ----
|
|
| | Сквозняк
| ----
| ----
|
|
| | Простокваша
| ----
| ----
|
|
| | Сковорода
| ----
| ----
|
|
| | Вертолёт
| ----
| ----
|
|
| | Мальчики слепили снеговика
| ----
| ----
|
|
| | Водопроводчик чинит водопровод
| ----
| ----
|
|
| | Волосы подстригают в парикмахерской
| ----
| ----
|
|
|
Фонематическое восприятие, анализ и синтез
|
| 3 года
| 4 года
| 5 лет
| 6 лет
| | Па-ба
| Ба-па
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Та-да
| Да-та
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ка-га
| Га-ка
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ма-ба
| Ба-ма
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ва-ка
| Ка-ва
|
|
|
|
|
|
|
|
| | На-ня
| Ня-на
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Та-да-та
| Да-та-да
| ----
| ----
| ----
| ----
|
|
|
|
| | Ка-га-ка
| Га-ка-га
| ----
| ----
| ----
| ----
|
|
|
|
| | Ба-па-ба
| Па-ба-па
| ---
| ---
| ---
| ---
|
|
|
|
| | За-са-за
| Са-за-са
| ---
| ---
| ---
| ---
|
|
|
|
| | Та-тя-та
| Тя-та-тя
| ---
| ---
| ---
| ---
|
|
|
|
| | Са-ша-са
| Ша-са-ша
| ----
| ----
| ----
| ----
| ---
| ---
|
|
| | Жа-за-жа
| За-жа-за
| ----
| ----
| ----
| ----
| ---
| ---
|
|
| | Са-ца-са
| Ца-са-ца
| ---
| ---
| ---
| ---
| ---
| ---
|
|
| | Ча-тя-ча
| Тя-ча-тя
| ---
| ---
| ---
| ---
| ---
| ---
|
|
| | Ла-ля-ла
| Ля-ла-ля
| ---
| ---
| ---
| ---
| ---
| ---
|
|
| | Мишка - мышка
| ----
| ----
|
|
| | Уточка - удочка
| ----
| ----
|
|
| | Бочка - почка
| ----
| ----
|
|
| | Трава - дрова
| ----
| ----
|
|
| | Крыса - крыша
| ----
| ----
|
|
| | Миска - мышка
| ----
| ----
|
|
| | Есть ли звук М в словах: дом, кот, мама?
|
|
|
| | Какой первый звук в словах: Аня, Оля, утка?
| ----
|
|
| | Какой звук в конце слова, в начале, в середине: дом, мак, лук?
| ----
|
|
| | Сколько звуков в словах: сад, каша, кошка?
| ----
|
|
| | Фонематический синтез:
Составь слово из слогов:
па-па, ко-ра, лож-ка, ма-ли-на
| ----
|
|
| | Составь слово из звуков:
к-о-т, в-о-д-а, л-о-д-к-а
| ----
|
|
| | Фонематические представления: Подбери слова с заданными звуками ш, ж, л, ч, р, з
| ---
|
|
| | Разложи в два ряда предметные картинки, названия которых начинаются с оппозиционных звуков с-ш, ч-щ, р-л, ж-з
| ---
|
|
| | Отобрать из 10-12 картинок только те, названия которых начинаются со звука …..
| ---
|
|
|
|
