Методика скоростной стрельбы из пистолета

Стр 1 из 24Следующая ⇒

Программа обучения скоростной стрельбе из пистолета

w Кодекс стрельбы

1) Я буду всегда обращаться с оружием как с заряженным.

2) Я никогда не направлю оружие туда, куда я не хочу стрелять.

3) Перед тем как выстрелить, я всегда проверю, что перед целью и за ней.

4) Я никогда не коснусь пальцем спускового крючка, пока оружие не будет направлено на цель.

w Материальная часть штатного пистолета:

1) Тактико-технические характеристики пистолета.

2) Устройство и принцип работы пистолета.

3) Техническое обслуживание пистолета.

2.2. Практические занятия с пистолетом в учебном классе, в спортивном зале (без патронов)

Обучение безопасному обращению с пистолетом

w Необходимость изучения темы занятия: большой процент гибнущих от своего огня при ведении боевых действий и небезопасного и неквалифицированного обращения с оружием вне боевых действий.

w Цель занятия:

1) Изучение положения указательного пальца в зоне спускового крючка при направлении пистолета на мишень и возвращении его в исходное положение.

2) Изучение безопасного положения оружия при смене стрелковых позиций (при перемещении стрелка).

3) Изучение положения указательного пальца в зоне спускового крючка при перезарядке пистолета.

w Обеспечение: штатное снаряжение, пистолет с двумя магазинами, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), мишень на стойке на каждого обучаемого.

Упражнение №2.2.11

Исходное положение (далее — И. П.) — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, удерживается у груди стволом в сторону мишени одной или двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы. По сигналу (один свисток) обучаемый наводит оружие на цель, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит нажим и убирает палец со спускового крючка. По следующему сигналу (два свистка) рука (руки) с оружием и выпрямленным указательным пальцем возвращается к груди.

w Методические рекомендации: указательный палец накладывать на спусковой крючок в процессе наведения пистолета на мишень и убирать сразу после окончания стрельбы (палец должен быть выпрямлен, но не напряжён. Не рекомендуется опирать указательный палец сильной руки о скобу спускового крючка, так как мышцы пальца напрягаются и становятся менее подвижными). Выполнять медленно, по достижении определённой чёткости действий — ускорять подачу сигналов. Внимание обучаемых заострять на том, что при выносе пистолета на цель положение указательного пальца на спусковом крючке или вне его на скорость открытия огня не влияет, а для безопасности применения оружия в условиях стресса имеет огромное значение. Инструктор находится справа от обучаемых и в процессе выполнения упражнения делает замечания.

w Дозировка: не менее 10–15 раз при удержании правой, левой руками и двуручным хватом.

Упражнение №2.2.12

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, удерживается двумя руками у груди, стволом в сторону мишени. По фронту, с интервалом 3–4 м на стойках устанавливаются три мишени, выставленные вглубь огневого рубежа от исходной линии на следующие дистанции: центральная мишень — 3 метра, крайние мишени — 7–10 метров, каждая со своим исходным рубежом для стрельбы — 3 метра.

По сигналу обучаемый делает в центральную мишень два выстрела вхолостую, убирает палец со спускового крючка, удерживая пистолет в одной руке стволом в сторону правой мишени на уровне подбородка, быстро перемещается к ней, останавливается в трёх метрах напротив неё, накладывает палец на спусковой крючок и делает два выстрела вхолостую, убирает палец со спускового крючка, разворачивается и быстро перемещается на исходный рубеж у центральной мишени, при этом пистолет остаётся направленным на отстрелянную мишень. Достигнув исходного рубежа центральной мишени, обучаемый разворачивается к ней лицом (пистолет уже направлен на неё), делает два прицельных выстрела вхолостую и, убрав палец со спускового крючка, быстро перемещается к левой мишени, держа пистолет на уровне подбородка стволом в сторону этой мишени. Остановившись в трёх метрах от неё, прицеливается в неё, и, наложив палец на спусковой крючок, делает два выстрела вхолостую. Убрав палец со спускового крючка и удерживая пистолет стволом в сторону обстрелянной мишени, быстро перемещается на исходный рубеж центральной мишени. После остановки разворачивается к ней лицом (пистолет уже направлен на неё), накладывает палец на спусковой крючок и делает в мишень два прицельных выстрела вхолостую.

w Методические рекомендации: инструктор должен находиться справа, упражнение может выполняться группой, но перед подачей очередного сигнала — визуально контролировать индивидуальный результат.

w Дозировка: Упражнение заканчивается только после того, как обучаемый перестаёт делать ошибки.

Упражнение №2.2.13

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, удерживается одной или двумя руками у груди, стволом в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Напротив каждого на дистанции 7 м установлена мишень. По сигналу обучаемый наводит оружие на цель, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит нажим и убирает палец со спускового крючка, в зависимости от конструкции фиксатора магазина правой или левой рукой сбрасывает магазин, вставляет следующий, прицеливается в мишень, наложив указательный палец на спусковой крючок, производит выстрел вхолостую и убирает палец со спускового крючка. По следующему сигналу (два свистка) рука (руки) с оружием и выпрямленным указательным пальцем возвращается к груди.

w Дозировка: выполняется не менее 10–15 раз, или до полного исчезновения ошибок.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: невнимательность обучаемых — устраняется только высокой интенсивностью проведения занятия и личной энергетикой инструктора (инструкторов).

Упражнение №2.2.21

И. П. — обучаемые стоят на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Напротив каждого на дистанции 7 м установлена мишень. Инструктор тщательно объясняет процессы, происходящие с пистолетом в момент выстрела, паразитные силы, возникающие при этом, и способ противодействия этим паразитным силам (глава 1.1 «Удержание пистолета»). По мере полного усвоения обучаемыми закрепощения рукоятки пистолета в четырёх точках сильной рукой объясняется важность создания угла противодействия отдаче за счёт стойки стрелка. Осуществляется показ правильной (оптимальной) стойки. При хвате пистолета одной рукой, слабая рука с силой прижимается к своей стороне груди и сжимается в кулак с усилием, равным усилию сжатия рукоятки пистолета сильной рукой.

w Методические рекомендации: после объяснения и постановки хвата и агрессивной (с целью создания угла противодействия отдаче) стойки проверять степень закрепощения рукоятки пистолета мизинцем и безымянным пальцем сильной руки обучаемого выламыванием дульной части ствола пистолета обучаемого вверх, имитируя подброс ствола, а также (обхватив ладонью ствол пистолета) по оси ствола — по часовой стрелке и против неё (для проверки степени усилия встречного сжатия рамки пистолета большим пальцем и основанием указательного пальца сильной руки). Правильность и жёсткость стойки обучаемого проверяется серией сильных толчков ладонью инструктора в дульный срез его пистолета. Для исключения при стрельбе боевыми патронами кивка пистолета в момент выстрела объяснять, что созданная жёсткая система: пистолет — стрелок — пол — неподвижна, движется только указательный палец, после чего произвести большое количество выстрелов вхолостую, при этом основное внимание уделять неподвижному положению мушки пистолета относительно целика и точки прицеливания в момент срыва курка.

w Дозировка: выполнять не менее 15 раз (одним разом считать проверку хвата и стойки после извлечения пистолета из кобуры).

Упражнение №2.2.22

Делать то же самое, что и в упражнении № 1, только для слабой руки.

w Методические рекомендации: см. упражнение № 1.

w Дозировка: см. упражнение № 1.

Упражнение №2.2.23

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, в сильной руке, направлен на мишень. Слабая рука с силой прижата к своей стороне груди и сжата в кулак с усилием, равным усилию сжатия рукоятки пистолета сильной рукой. По сигналу пистолет передаётся в кисть слабой руки следующим образом: на уровне глаз пистолет, без увода его с линии прицеливания, освобождается от большого пальца сильной руки, оставаясь зажатым только мизинцем, безымянным и средним пальцами, и в освободившееся место (упор для перепонки между большим и указательным пальцами) укладывается перепонка между большим и указательным пальцами слабой руки, тремя пальцами сильной руки упор задней части рукоятки пистолета вдавливается в перепонку между большим и указательным пальцами слабой руки, верхняя часть рамки пистолета зажимается между большим пальцем и основанием указательного пальца слабой руки, пальцы сильной руки уходят с рукоятки пистолета, и она зажимается пальцами слабой руки, пистолет распирается в четырёх точках. Сильная рука с силой прижимается к своей стороне груди и сжимается в кулак с усилием, равным усилию сжатия рукоятки пистолета слабой рукой.

w Методические рекомендации: постоянно акцентировать внимание обучаемых, что передача пистолета от одной руки к другой на уровне глаз снижает время на прицеливание и, соответственно, существенно ускоряет открытие огня.

w Дозировка: выполнять не менее трёх серий по 10–15 раз.

Упражнение №2.2.24

И. П. — обучаемые располагаются на одной линии с интервалом 1, 5 м. Пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, в сильной руке, на уровне груди, стволом в сторону мишени. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Напротив каждого на дистанции 7 м установлена мишень. Инструктор тщательно объясняет, в каких случаях применяется двуручный хват пистолета (глава 1.1 «Удержание пистолета»). По мере полного усвоения обучаемыми закрепощения рукоятки пистолета в четырёх точках двуручным хватом объясняется важность создания угла противодействия отдаче за счёт стойки стрелка. Осуществляется показ правильной (оптимальной) стойки с акцентированием внимания, что данная стойка является БАЗОВОЙ И ЕДИНОЙ для всех видов индивидуального стрелкового оружия, включая длинноствольное автоматическое. Обучаемый запирает пистолет в четырёх точках хватом двух рук, принимает правильную стойку, производит многократные выстрелы вхолостую в мишень. Все действия производятся под индивидуальным контролем инструктора.

w Методические рекомендации: после объяснения и постановки хвата и агрессивной (с целью создания угла противодействия отдаче) стойки, проверять степень закрепощения рукоятки пистолета мизинцами и безымянными пальцами двух рук, а также жёстким встречным сдавливанием рамки пистолета мягким основанием большого пальца слабой руки и основанием указательного пальца сильной руки обучаемого выламыванием дульной части ствола пистолета обучаемого вверх, имитируя подброс ствола, а также (обхватив ладонью ствол пистолета) по оси ствола — по часовой стрелке и против неё (для проверки степени усилия встречного сжатия рамки пистолета кистями двух рук). Внимание обучаемых акцентировать на положении локтей, которые должны быть максимально поднятыми вверх (но не закрывать фронтальный обзор). При этом командой опускать и поднимать локти даётся почувствовать, что пистолет жёстко встречно запирается именно подниманием локтей. Правильность и жёсткость стойки обучаемого проверяется серией сильных толчков ладонью инструктора в дульный срез его пистолета. Для исключения при стрельбе боевыми патронами кивка пистолета в момент выстрела, даётся объяснение, что созданная жёсткая система: пистолет — стрелок — пол — неподвижна, движется только указательный палец, после чего производится большое количество выстрелов вхолостую, при этом основное внимание уделяется неподвижному положению мушки пистолета относительно целика и точки прицеливания в момент срыва курка. Особое внимание при контроле хвата перед стрельбой вхолостую обращать на то, что четыре пальца слабой руки плотно, без зазора, охватывают три пальца сильной руки, кисть слабой руки отогнута до упора кистевого шарнира вниз, а нижняя часть предохранительной скобы спускового крючка с силой упирается в-третью (вторую) фалангу указательного пальца слабой руки.

w Дозировка: выполнять не менее десяти серий по 10–15 раз.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: частой ошибкой является нежёсткое вбивание перепонки между большим и указательным пальцами в задний упор рукоятки пистолета, что при стрельбе боевыми патронами приводит к движению пистолета внутри кисти сильной руки и, как следствие, низкой кучности стрельбы сдвоенными выстрелами и беглым одиночным огнём. Серьёзной ошибкой является сжатие рамки пистолета не строго по одной оси, а со сдвигом. Необходимо понимать, что при скоростной стрельбе эта несоосность сжатия в свою очередь приводит к «взбрыкиванию» пистолета и, соответственно, ухудшению кучности попаданий, особенно на дистанциях 7–15 м. Ещё одной большой ошибкой является слабое закрепощение кистевых суставов, что ведёт к большому ходу (подпрыгиванию) мушки пистолета вверх, так как требует большего времени на возвращение её на точку прицеливания, и при стремлении стрелка быстрее стрелять, точность стрельбы и кучность резко падают. Необоснованно широкий разнос ног, но при этом корпус тела при совершении серии быстрых выстрелов, не имеющий наклона вперёд, приводит к большому вертикальному разбросу попаданий. Другие ошибки выявляются при стрельбе боевыми патронами и устраняются строгим соблюдением требований главы 1.1 «Удержание пистолета».

Упражнение №2.2.31

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу сильной рукой извлекают пистолет из кобуры, выносят его двуручным хватом на мишень, делают выстрел вхолостую самовзводом на скорость и помещают пистолет в кобуру.

w Методические рекомендации: после выбора положения рукоятки пистолета в руке закрыть глаза и прицелить пистолет в мишень. После 3–5 секунд удержания открыть глаза и проверить положение мушки в целике пистолета. В случае, если мушка «не на месте», за счёт перехватывания рукоятки пистолета в кисти сильной руки довести её положение до желаемого. Если же во время удержания оружия мушка находится на месте, то необходимо запомнить это положение оружия в руке и почувствовать углы рамки пистолета каждой мышцей ладони сильной руки, участвующей в удержании пистолета.

w Дозировка: не менее 10–15 раз.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: не выход на правильный хват, невнимательность.

Упражнение №2.2.41

И. П. — пистолет без магазина, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу сильной рукой извлекают пистолет из кобуры, имитируют досылание патрона в патронник, выносят пистолет на линию прицеливания, накладывая вторую руку на рукоятку пистолета, и производят выстрел вхолостую в мишень, убирают палец со спускового крючка. По следующему сигналу убирают пистолет в кобуру.

w Методические рекомендации: следить за правильностью наложения кисти слабой руки на кожух затвора, за обязательным зацеплением целика за фалангу указательного пальца и за правильным отпусканием кожуха затвора. Следить, чтобы к кобуре за пистолетом одновременно начинали движение обе руки.

w Дозировка: не менее 10–15 раз.

Упражнение №2.2.42

И. П. — пистолет без магазина, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу сильной рукой извлекают пистолет из кобуры, выносят его двуручным хватом на мишень, делают выстрел вхолостую, имитируя задержку, устраняют её, производят второй выстрел вхолостую, убирают пистолет в кобуру.

w Дозировка: не менее 10–15 раз.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: кисть слабой руки накладывается на кожух затвора не при выходе ствола пистолета из кобуры, а при его выносе на мишень, переворот кисти слабой руки для укладки её в двуручный хват производится с отрывом от основания большого пальца сильной руки.

Упражнение №2.2.51

И. П. — пистолет без магазина, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый выхватывает пистолет из кобуры, имитирует досылание патрона в патронник, пистолет хватом сильной руки выносится на мишень, производится выстрел вхолостую.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз.

Упражнение №2.2.52

И. П. — пистолет без магазина, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый выхватывает пистолет из кобуры, имитирует досылание патрона в патронник, пистолет хватом сильной руки выносится на мишень, на уровне глаз передаётся в кисть слабой руки и производится выстрел вхолостую.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. По сигналу кисть сильной руки протягивается снизу-вверх до встречи с рукояткой пистолета и тремя предварительно согнутыми пальцами производит охват передней стенки рукоятки, при этом средний палец, как можно плотней, касается спусковой скобы (для открытой кобуры). В момент, когда пистолет наполовину вышел из кобуры, большой палец заводится за изгиб рукоятки, при этом перепонка между большим и указательным пальцем жёстко вставляется в изгиб рукоятки, большой палец прижимает пистолет к основанию указательного пальца (жёсткое встречное сжатие). Следить за правильностью наложения кисти слабой руки на кожух затвора, за обязательным зацеплением целика за фалангу указательного пальца и за правильным отпусканием кожуха затвора. Постоянно акцентировать внимание обучаемых, что передача пистолета от одной руки к другой на уровне глаз снижает время на прицеливание и, соответственно, существенно ускоряет открытие огня. Заострение внимания на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кисти руки.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз.

Упражнение №2.2.53

И. П. — пистолет без магазина, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый выхватывает пистолет из кобуры, имитирует досылание патрона в патронник, пистолет двуручным хватом выносится на мишень, производится выстрел вхолостую.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. По сигналу кисть сильной руки протягивается снизу-вверх до встречи с рукояткой пистолета и тремя предварительно согнутыми пальцами производит охват передней стенки рукоятки, при этом средний палец, как можно плотней, касается спусковой скобы (для открытой кобуры). В момент, когда пистолет наполовину вышел из кобуры, большой палец заводится за изгиб рукоятки, при этом перепонка между большим и указательным пальцем жёстко вставляется в изгиб рукоятки, большой палец прижимает пистолет к основанию указательного пальца (жёсткое встречное сжатие). Следить за правильностью наложения кисти слабой руки на кожух затвора, за обязательным зацеплением целика за фалангу указательного пальца и за правильным отпусканием кожуха затвора. Следить, чтобы к кобуре за пистолетом одновременно начинали движение обе руки. Заострение внимания на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кистях рук.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз.

Упражнение №2.2.54

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, хватом сильной руки выносится на мишень, производится выстрел вхолостую самовзводом.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. По сигналу кисть сильной руки протягивается снизу-вверх до встречи с рукояткой пистолета и тремя предварительно согнутыми пальцами производит охват передней стенки рукоятки, при этом средний палец, как можно плотней, касается спусковой скобы (для открытой кобуры). В момент, когда пистолет наполовину вышел из кобуры, большой палец заводится за изгиб рукоятки, при этом перепонка между большим и указательным пальцем жёстко вставляется в изгиб рукоятки, большой палец прижимает пистолет к основанию указательного пальца (жёсткое встречное сжатие). При стрельбе самовзводом палец на спусковой крючок накладывается и начинает его выжимать одновременно с выносом оружия на линию прицеливания. В процессе выведения оружия на линию прицеливания производится корректировка положения мушки в целике, и по окончании выведения оружия в точку прицеливания производится дожатие спускового крючка пистолета. Заострение внимания на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кисти руки.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз.

Упражнение №2.2.55

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, хватом сильной руки выносится на мишень, на уровне глаз передаётся в кисть слабой руки, и производится выстрел вхолостую самовзводом.

При стрельбе самовзводом слабой рукой палец на спусковой крючок накладывается и начинает выбирать его рабочий ход сразу же после формирования хвата, по окончании выведения оружия в точку прицеливания производится дожатие спускового крючка пистолета. Заострение внимания на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кисти руки.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз.

Упражнение №2.2.56

И. П. — пистолет с вставленным магазином, неснаряжённым патронами, в кобуре. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, двуручным хватом выносится на мишень, производится выстрел вхолостую самовзводом.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. По сигналу кисть сильной руки протягивается снизу-вверх до встречи с рукояткой пистолета и тремя предварительно согнутыми пальцами производит охват передней стенки рукоятки, при этом средний палец, как можно плотней, касается спусковой скобы (для открытой кобуры). В момент, когда пистолет наполовину вышел из кобуры, большой палец заводится за изгиб рукоятки, при этом перепонка между большим и указательным пальцем жёстко вставляется в изгиб рукоятки, большой палец прижимает пистолет к основанию указательного пальца (жёсткое встречное сжатие). Следить за правильностью наложения кисти слабой руки на кожух затвора, за обязательным зацеплением целика за фалангу указательного пальца и за правильным отпусканием кожуха затвора. Следить, чтобы к кобуре за пистолетом одновременно начинали движение обе руки. При стрельбе самовзводом палец на спусковой крючок накладывается и начинает его выжимать, одновременно с выносом оружия на линию прицеливания. В процессе выведения оружия на линию прицеливания производится корректировка положения мушки в целике, и по окончании выведения оружия в точку прицеливания производится дожатие спускового крючка пистолета. Заострение внимания на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кистях рук.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: выстрел вхолостую производится без выхода на хват пистолета, кисть слабой руки при досылании патрона в патронник накладывается на кожух затвора не при выходе ствола пистолета из кобуры, а при его выносе на мишень, переворот кисти слабой руки для укладки её в двуручный хват производится с отрывом от основания большого пальца сильной руки, руки начинают движение к кобуре не одновременно, точная наводка на мишень не получается, так как при формировании хвата не введены поправки в положение пистолета в кисти руки.

Перезаряжание пистолета

w Необходимость изучения темы занятия: если стрелок умеет с большой скоростью и точностью поражать цели, но не обучен быстро производить смену магазина, то при необходимости совершения количества выстрелов, большего, чем патронов в магазине, особенно в стрессовой ситуации, шансы на выживание у него резко снижаются, поэтому способность достаточно быстро перезаряжать пистолет как в светлое время суток, так и при полном отсутствии видимости, в любом положении тела и в условиях стресса, имеет неоценимое значение.

w Цель занятия: приобретение устойчивых навыков перезаряжания пистолетов любой модели и конструкции на основе природных возможностей человека.

w Обеспечение: штатное снаряжение, пистолет с двумя магазинами, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), мишени на стойках по количеству обучаемых.

Упражнение №2.2.61

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, хват одной или двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый наводит оружие на цель, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит нажим и убирает палец со спускового крючка, в зависимости от конструкции фиксатора магазина правой или левой рукой сбрасывает магазин, вставляет следующий, прицеливается в мишень, наложив указательный палец на спусковой крючок, производит выстрел вхолостую и убирает палец со спускового крючка. По следующему сигналу (два свистка) рука (руки) с оружием и выпрямленным указательным пальцем возвращается к груди.

w Методические рекомендации: объяснять важность умения быстро перезаряжать пистолет и осуществлять показ движений рук на основе природной координации движений. Перезарядка производится слабой или сильной рукой в зависимости от механизма фиксации магазина в пистолете:

1) Для пистолета с кнопочным фиксатором: сильная рука, перехватив рукоятку пистолета, большим пальцем нажимает на фиксатор магазина и, пока слабая рука ушла за следующим магазином, перехватом рукоятки пистолета обратно укладывается в хват.

2) Для пистолетов с фиксацией основания магазина (ПМ, АПС и другие марки оружия с фиксатором в нижней части рукоятки пистолета): слабой рукой извлекаем магазин и опускаем кисть руки к подсумку со сменным магазином. Пистолет рукояткой ориентируется относительно оси магазина, подаваемого естественным движением предплечья. Пистолет находится на линии прицеливания, развернут влево относительно окна выброса гильз и чуть наклонен стволом вниз так, чтобы ось рукоятки пистолета совпадала с вертикальной осью подаваемого магазина.

3) Особое внимание обратить на положение указательного пальца сильной руки в момент перезарядки. Палец находится вне спусковой скобы, обеспечивая безопасность действия с оружием.

w Дозировка: выполнять не менее 20 раз.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: магазин дном не упирается в ладонь, указательный палец слабой руки ложится не строго вдоль передней стенки магазина, а наискосок. Локоть слабой руки опускается вместе с кистью, что при подаче магазина вверх ведёт к выгибанию всего тела. При перезарядке пистолет уходит с линии прицеливания вниз, что снижает возможность прицельного выстрела, когда патрон в патроннике есть, а смена магазина ещё не произошла.

Стрельба при перемещении

w Необходимость изучения темы занятия: при возникновении необходимости вести огонь из пистолета в лесу, в здании, среди развалин и т. д., умение поражать быстро и точно цели, совершая короткие и длинные перемещения, имеет важное значение.

w Цель занятия: приобретение устойчивых навыков принятия положения для стрельбы из пистолета после короткого и длинного перемещения.

w Обеспечение: штатное снаряжение, пистолет, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), 2 мишени на стойках на каждого обучаемого.

Стрельба в движении

w Необходимость изучения темы занятия: умение вести огонь из пистолета в движении одиночными, сдвоенными выстрелами, а также беглым огнём даёт неоценимое преимущество при прорыве, прикрытии, смены позиции и других ситуациях в огневом контакте на коротких дистанциях.

w Цель занятия: приобретение устойчивого навыка стрельбы из пистолета в движении вперёд, назад и по фронту, а также стрельбы в движении с переносом огня.

w Обеспечение: штатное снаряжение, пистолет, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), 1 мишень на стойке на каждого обучаемого, 6–8 автопокрышек, 20–30 м бруска.

Упражнение №2.2.81

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. Одна мишень на каждого обучаемого на дистанции 10–12 м. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу выносит оружие на линию прицеливания, начинает движение вперёд. Удерживая мушку в центре мишени и имитируя нажим на спусковой крючок, производит в неё быстрые выстрелы вхолостую. За 5 м до мишени обучаемый останавливается и совершает движение назад, продолжая стрельбу вхолостую.

w Методические рекомендации: центр тяжести тела понижается. Так как нога, в стационарной стойке выполняющая роль опоры, препятствующей запрокидыванию тела из-за отдачи назад (для исключения ухода очередной точки попадания вверх при совершении нескольких быстрых выстрелов подряд), участвует в движении, то угол противодействия отдаче создаётся за счёт ощутимого наклона корпуса тела в сторону мишени. Ноги в коленях полусогнуты. Постановку ног производить перекатыванием ступни с пятки на носок по ребру стопы — крадущийся шаг (кошачий). Перемещение производить по одной линии (не будет боковых раскачиваний туловища). При движении (особенно назад), периферийным зрением контролировать ровность поверхности. Оптимально делать выстрел вхолостую при одноопорном положении (одна нога стоит на земле, другая переносится для шага). При этом следует заметить, что после получения устойчивого навыка нет разницы, в каком положении в момент нажатия на спусковой крючок находятся ноги. Длина шага короче, чем при обычном передвижении. Добиваться сохранения положения мушки в центре мишени во время всего выполнения упражнения.

w Дозировка: выполнять не менее 20 раз, до полного исчезновения ошибок, при максимально быстром движении.

Упражнение №2.2.82

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. Одна мишень на каждого обучаемого на дистанции 8–10 м. В 1 м от исходного рубежа — препятствие из 6–8 автопокрышек. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу выносит оружие на линию прицеливания, начинает движение вокруг препятствия по часовой стрелке на расстоянии около 1 м от него. Удерживая мушку в центре мишени, производит в неё быстрые выстрелы вхолостую.

w Методические рекомендации: обратить внимание: туловище наклонено в сторону мишени, ноги согнуты в коленях, периферийным зрением контролировать своё положение по отношению к препятствию. Постановка ног — перекат с пятки на носок по ребру стопы, и особенность (переход от движения вперёд к движению назад) — заступающий шаг. Положение мушки — в центре мишени. После выполнения стрельбы вхолостую в движении по часовой стрелке выполнять движение против часовой стрелки, руководствуясь теми же методическими указаниями.

Подобное упражнение можно построить при движении по треугольнику, для чего на земле выкладывается треугольник со стороной 1–1, 5 м. Упражнение также выполняется по часовой и против часовой стрелки. Скорость передвижения зависит от качества выполнения задачи.

w Дозировка: выполнять не менее 20 раз, до полного исчезновения ошибок, при максимально быстром движении.

Упражнение №2.2.83

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. На дистанции 8–10 м устанавливаются 3–4 мишени. Против крайних мишеней справа и слева по исходному рубежу выкладываются из бруска ограничительные линии. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу наводит оружие и производит стрельбу по мишеням вхолостую в движении по фронту. Дойдя до ограничительной линии, начинает движение в другую сторону.

w Методические рекомендации: при движении по фронту корпус тела развернуть и ощутимо наклонить к мишеням, ноги, согнутые в коленях, ставить мягко, перекатом с пятки на носок по ребру стопы, заступая одна за другую по одной линии. Положение мушки — в центре мишени. Скорость передвижения зависит от качества попаданий в мишень.

w Дозировка: выполнять не менее 20 раз, до полного исчезновения ошибок, при максимально быстром движении.

Упражнение №2.2.84

И. П. — пистолет с вставленным магазином, не снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. От исходного рубежа вперёд проложен коридор из бруска шириной 1, 5–2 м и длиной 10–15 м. Слева и справа от коридора на дистанции 5–7 м установлены стойки с мишенями в шахматном порядке (слева на дистанции 3 м от исходного рубежа, справа — на дистанции 5 м), последующие мишени стоят с интервалом от первой на 3 м как слева, так и справа. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу обучаемый наводит пистолет на мишень слева и, начав движение вперёд по коридору, производит выстрел (сдвоенный выстрел) вхолостую в неё, развернув голову, находит взглядом следующую мишень, производит разворот туловища вправо, в движении делает выстрел вхолостую в мишень и т. д., до конца коридора.

w Методические рекомендации: тщательно следить за безопасностью при переносе оружия на мишень (угол безопасности). При переносе — вначале на очередную мишень поворотом головы переводить взгляд, затем разворачивать корпус тела с оружием и ноги. Пистолет при разворотах в движении не уводить с линии прицеливания. Особенность стрельбы вхолостую в движении с переносом оружия — меняющаяся постановка ног — от линейной постановки, как при движении вперёд, до перемещения ног с заступом при большом развороте корпуса тела. Скорость передвижения зависит от качества выполнения задачи.

w Дозировка: выполнять не менее 20 раз, до полного исчезновения ошибок, при максимально быстром движении.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: ноги недостаточно сгибаются в коленях, корпус тела прямой, движение осуществляется приставными шагами, инерциальный пронос оружия через мишень при развороте с последующим возвращением, медленное движение при чрезмерно быстрой стрельбе, указательный палец не убирается со спускового крючка после выстрела (выстрелов) вхолостую, разбитие угла безопасности.

Упражнение №2.3.11

И. П. — пистолет у груди, стволом в сторону мишени, магазин полностью снаряжён патронами, хват одной или двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу (один свисток) обучаемый наводит оружие на цель, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит выстрел и убирает палец со спускового крючка.

По следующему сигналу (два свистка) рука (руки) с оружием и выпрямленным указательным пальцем возвращается к груди.

w Методические рекомендации: напомнить — указательный палец накладывается на спусковой крючок в процессе наведения пистолета на мишень и убирается сразу после окончания стрельбы (палец должен быть выпрямлен, но не напряжён. Не рекомендовать опирать указательный палец сильной руки о скобу спускового крючка, так как мышцы пальца напрягаются и становятся менее подвижными). Выполнять медленно, по достижении определённой чёткости действий — ускорять подачу сигналов. Внимание обучаемых заострять на том, что при выносе пистолета на цель положение указательного пальца на спусковом крючке или вне его на скорость открытия огня не влияет, а для безопасности применения оружия в условиях стресса имеет огромное значение. Инструктор находится справа от обучаемых и в процессе выполнения упражнения делает замечания. Следит за правильностью хвата пистолета, при необходимости вносит поправки.

w Дозировка: не менее 8 раз при удержании правой, левой руками и двуручным хватом.

Упражнение №2.3.12

И. П. — пистолет у груди, стволом в сторону мишени, магазин полностью снаряжён патронами, хват одной или двумя руками. По фронту с интервалом 3–4 метра на стойках устанавливаются три мишени, выставленные вглубь огневого рубежа от исходной линии на следующие дистанции: центральная мишень — 3 метра, крайние мишени — 7–10 метров, каждая со своим исходным рубежом для стрельбы — 3 метра. Стрелок стоит напротив центральной мишени и удерживает пистолет двумя руками у груди. По сигналу делает в центральную мишень два выстрела, убирает палец со спускового крючка, удерживая пистолет в одной руке стволом в сторону правой мишени на уровне подбородка, быстро перемещается к ней, останавливается в трёх метрах напротив неё, накладывает палец на спусковой крючок и делает два выстрела, убирает палец со спускового крючка, разворачивается и быстро перемещается на исходный рубеж у центральной мишени, при этом пистолет остаётся направленным на отстрелянную мишень. Достигнув исходного рубежа центральной мишени, обучаемый разворачивается к ней лицом (пистолет уже направлен на неё), делает два прицельных выстрела и, убрав палец со спускового крючка, быстро перемещается к левой мишени, держа пистолет на уровне подбородка стволом в сторону этой мишени. Остановившись в трёх метрах от неё, прицеливается в неё и, наложив палец на спусковой крючок, делает два выстрела. Убрав палец со спускового крючка, и удерживая пистолет стволом в сторону обстрелянной мишени, быстро перемещается на исходный рубеж центральной мишени. После остановки, разворачивается к ней лицом (пистолет уже направлен на неё), накладывает палец на спусковой крючок и делает в мишень два прицельных выстрела.

w Дозировка: Упражнение заканчивается только после того, как обучаемый перестаёт делать ошибки.

Упражнение №2.3.13

И. П. — пистолет у груди с патроном в патроннике, стволом в сторону мишени, удерживается одной или двумя руками. В магазине, вставленном в пистолет — 1 патрон, магазин в подсумке не снаряжён патронами. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые находятся на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый наводит оружие на цель, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит выстрел и убирает палец со спускового крючка, в зависимости от конструкции фиксатора магазина правой или левой рукой сбрасывает магазин, вставляет следующий, прицеливается в мишень, наложив указательный палец на спусковой крючок, производит выстрел и убирает палец со спускового крючка.

w Дозировка: выполняется до полного исчезновения ошибок.

Упражнение №2.3.22

И. П. — обучаемые стоят на одной линии с интервалом не менее 1, 5 м. Напротив каждого на дистанции 7 м установлена мишень. Инструктор тщательно напоминает процессы, происходящие с пистолетом в момент выстрела, паразитные силы, возникающие при этом, и способ противодействия этим паразитным силам (глава 1.1 «Удержание пистолета»). По мере полного усвоения обучаемыми закрепощения рукоятки пистолета в четырёх точках сильной рукой объясняется важность создания угла противодействия отдаче за счёт стойки стрелка. Осуществляется показ правильной (оптимальной) стойки. При хвате пистолета одной рукой, слабая рука с силой прижимается к своей стороне груди и сжимается в кулак с усилием, равным усилию сжатия рукоятки пистолета сильной рукой. По команде пистолет заряжается и обучаемые производят выстрелы следующим образом: первый выстрел в центр мишени, следующий — в полученную пробоину (максимально близко к ней), и так до окончания патронов в магазине.

w Методические рекомендации: после объяснения и постановки хвата и агрессивной (с целью создания угла противодействия отдаче) стойки, проверять степень закрепощения рукоятки пистолета мизинцем и безымянным пальцем сильной руки обучаемого выламыванием дульной части ствола пистолета обучаемого вверх, имитируя подброс ствола, а также (обхватив ладонью ствол пистолета) по оси ствола — по часовой стрелке и против неё (для проверки степени усилия встречного сжатия рамки пистолета большим пальцем и основанием указательного пальца сильной руки). Правильность и жёсткость стойки обучаемого проверять серией сильных толчков ладонью инструктора в дульный срез его пистолета. Для исключения при стрельбе боевыми патронами кивка пистолета в момент выстрела, перед началом стрельб даётся объяснение, что созданная жёсткая система: пистолет — стрелок — пол — неподвижна, движется только указательный палец, после чего производится большое количество выстрелов в мишень, при этом основное внимание уделяется неподвижному положению мушки пистолета относительно целика и точки прицеливания в момент срыва курка. По мере получения удовлетворительного результата на мишени скорость стрельбы можно увеличить. Если при этом кучность ухудшается, то скорость стрельбы необходимо снизить.

w Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой кучности пробоин.

Упражнение №2.3.23

Делать то же самое, что и в упражнении № 1, только для слабой руки.

w Методические рекомендации: см. упражнение № 1.

w Дозировка: см. упражнение № 1.

Упражнение №2.3.24

И. П. — пистолет с вставленным магазином, снаряжённым двумя патронами, в кобуре. Обучаемые располагаются на одной линии с интервалом 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет извлекается из кобуры, досылается патрон в патронник, пистолет выносится хватом сильной руки на мишень, производится выстрел, далее — пистолет на уровне глаз передаётся в кисть слабой руки, и производится второй выстрел.

w Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой кучности пробоин.

Упражнение №2.3.25

И. П. — пистолет, с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, в кобуре. Обучаемые располагаются на одной линии с интервалом 1, 5 м. Напротив каждого на дистанции 7 м установлена мишень. Инструктор напоминает, в каких случаях применяется двуручный хват пистолета (глава 1.1 «Удержание пистолета»). Осуществляется напоминание правильной (оптимальной) стойки с акцентированием внимания, что данная стойка является БАЗОВОЙ И ЕДИНОЙ для всех видов индивидуального стрелкового оружия, включая длинноствольное автоматическое. После извлечения пистолета из кобуры, обучаемый запирает его в четырёх точках хватом двух рук, принимает правильную стойку, производит выстрелы в мишень. Первый выстрел в центр мишени, следующий в полученную пробоину (максимально близко к ней) и так до окончания патронов в магазине. Все действия производятся под индивидуальным контролем инструктора.

w Методические рекомендации: после напоминания и проверки хвата и агрессивной (с целью создания угла противодействия отдаче) стойки, проверять степень закрепощения рукоятки пистолета мизинцами и безымянными пальцами двух рук, а также жёстким встречным сдавливанием рамки пистолета мягким основанием большого пальца слабой руки и основанием указательного пальца сильной руки обучаемого, выламыванием дульной части ствола пистолета обучаемого вверх, имитируя подброс ствола, а так же (обхватив ладонью ствол пистолета) по оси ствола — по часовой стрелке и против неё (для проверки степени усилия встречного сжатия рамки пистолета кистями двух рук). Внимание обучаемых акцентировать на положении локтей, которые должны быть максимально поднятыми вверх (но не закрывать фронтальный обзор). При этом, командой опускать и поднимать локти дать почувствовать, что пистолет встречно запирается именно подниманием локтей. Правильность и жёсткость стойки обучаемого проверять серией сильных толчков ладонью в дульный срез его пистолета. Для исключения при стрельбе боевыми патронами кивка пистолета в момент выстрела объяснять, что созданная жёсткая система: пистолет — стрелок — пол — неподвижна, движется только указательный палец, после чего производится большое количество выстрелов в мишень, при этом основное внимание уделяется неподвижному положению мушки пистолета относительно целика и точки прицеливания в момент срыва курка. Особое внимание при контроле хвата перед стрельбой боевыми патронами обращать на то, что четыре пальца слабой руки плотно, без зазора, охватывают три пальца сильной руки, кисть слабой руки отогнута до упора кистевого шарнира вниз, а нижняя часть предохранительной скобы спускового крючка с силой упирается в третью (вторую) фалангу указательного пальца слабой руки. По мере получения удовлетворительного результата на мишени скорость стрельбы можно увеличить. Если при этом кучность ухудшается, то скорость стрельбы необходимо снизить.

w Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой кучности пробоин.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: частой ошибкой является нежёсткое вбивание перепонки между большим и указательным пальцами в задний упор рукоятки пистолета, что при стрельбе боевыми патронами приводит к движению пистолета внутри кисти сильной руки и, как следствие, низкой кучности стрельбы сдвоенными выстрелами и беглым одиночным огнём. Серьёзной ошибкой является сжатие рамки пистолета не строго по одной оси, а со сдвигом. Необходимо понимать, что при скоростной стрельбе эта несоосность сжатия, в свою очередь, приводит к «взбрыкиванию» пистолета и, соответственно, ухудшению кучности попаданий, особенно на дистанциях 7–15 м. Ещё одной большой ошибкой является слабое закрепощение кистевых суставов, что ведёт к большому ходу (подпрыгиванию) мушки пистолета вверх, так как требует большего времени на возвращение мушки на точку прицеливания и при стремлении стрелка быстрее стрелять точность стрельбы и кучность резко падают. Необоснованно широкий разнос ног, но при этом корпус тела, не имеющий наклона вперёд, при совершении серии быстрых выстрелов приводит к большому вертикальному разбросу попаданий. Другие ошибки выявляются при стрельбе боевыми патронами и устраняются строгим соблюдением требований главы 1.1 «Удержание пистолета».

Упражнение №2.3.31

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, в кобуре. Обучаемые располагаются на одной линии с интервалом 1, 5 м. Напротив каждого на дистанции 7 м установлена мишень. Инструктор напоминает, для чего производится стрельба сдвоенными выстрелами (глава 1.1 «Удержание пистолета»). Осуществляется напоминание правильной (оптимальной) стойки с акцентированием внимания, что данная стойка является БАЗОВОЙ И ЕДИНОЙ для всех видов индивидуального стрелкового оружия, включая длинноствольное автоматическое. После извлечения пистолета из кобуры, обучаемый запирает его в четырёх точках хватом двух рук, принимает правильную стойку, производит сдвоенные выстрелы в мишень. Первая двойка в центр мишени, следующая в полученные пробоины (максимально близко к ним) и так до окончания патронов в магазине. Все действия производятся под индивидуальным контролем инструктора.

w Методические рекомендации: после напоминания и проверки хвата и агрессивной (с целью создания угла противодействия отдаче) стойки, проверять степень закрепощения рукоятки пистолета мизинцами и безымянными пальцами двух рук, а также жёстким встречным сдавливанием рамки пистолета мягким основанием большого пальца слабой руки и основанием указательного пальца сильной руки обучаемого, выламыванием дульной части ствола пистолета обучаемого вверх, имитируя подброс ствола, а так же (обхватив ладонью ствол пистолета) по оси ствола — по часовой стрелке и против неё (для проверки степени усилия встречного сжатия рамки пистолета кистями двух рук). Внимание обучаемых акцентировать на положении локтей, которые должны быть максимально поднятыми вверх (но не закрывать фронтальный обзор). При этом командой опускать и поднимать локти даётся почувствовать, что пистолет жёстко встречно запирается именно подниманием локтей. Правильность и жёсткость стойки обучаемого проверять серией сильных толчков ладонью инструктора в дульный срез его пистолета. Для исключения при стрельбе боевыми патронами кивка пистолета в момент выстрела, объяснять, что созданная жёсткая система: пистолет — стрелок — пол — неподвижна, движется только указательный палец, после чего производится большое количество выстрелов в мишень, при этом основное внимание уделяется неподвижному положению мушки пистолета относительно целика и точки прицеливания в момент срыва курка. Особое внимание при контроле хвата перед стрельбой боевыми патронами обращать на то, что четыре пальца слабой руки плотно, без зазора, охватывают три пальца сильной руки, кисть слабой руки отогнута до упора кистевого шарнира вниз, а нижняя часть предохранительной скобы спускового крючка с силой упирается в третью (вторую) фалангу указательного пальца слабой руки. По мере получения удовлетворительного результата на мишени скорость стрельбы можно увеличить. Если при этом кучность ухудшится, то скорость стрельбы необходимо снизить.

w Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой кучности пробоин.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: частой ошибкой является нежёсткое вбивание перепонки между большим и указательным пальцами в задний упор рукоятки пистолета, что при стрельбе боевыми патронами приводит к движению пистолета внутри кисти сильной руки и, как следствие, низкой кучности стрельбы сдвоенными выстрелами и беглым одиночным огнём. Серьёзной ошибкой является сжатие рамки пистолета не строго по одной оси, а со сдвигом. Необходимо понимать, что при скоростной стрельбе эта несоосность сжатия в свою очередь приводит к «взбрыкиванию» пистолета и, соответственно, ухудшению кучности попаданий, особенно на дистанциях 7–15 м. Ещё одной большой ошибкой является слабое закрепощение кистевых суставов, что ведёт к большому ходу (подпрыгиванию) мушки пистолета вверх, так как требует большего времени на возвращение мушки на точку прицеливания, и при стремлении стрелка быстрее стрелять точность стрельбы и кучность резко падают. Необоснованно широкий разнос ног, но при этом корпус тела, не имеющий наклона вперёд, при совершении серии быстрых выстрелов приводит к большому вертикальному разбросу попаданий. Другие ошибки выявляются при стрельбе и устраняются строгим соблюдением требований главы 1.1 «Удержание пистолета».

Упражнение №2.3.41

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, курок спущен, в кобуре. Обучаемые располагаются в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу сильной рукой извлекают пистолет из кобуры, выносят его двуручным хватом на мишень, делают выстрел самовзводом на скорость, безопасно спускают курок и помещают пистолет в кобуру.

w Методические рекомендации: если попадание в мишень не удовлетворяет требованиям, то необходимо внести поправки в положение рукоятки пистолета в кисти руки следующим образом: закрыть глаза и прицелить пистолет в мишень, после 3–5 секунд удержания открыть глаза и проверить правильность «ровной мушки», т. е. положение мушки в целике пистолета. В случае, если мушка «не на месте», за счёт перехватывания рукоятки пистолета в кисти сильной руки довести её положение до желаемого. Если же во время удержания оружия мушка находится на месте, то необходимо запомнить это положение оружия в руке и почувствовать углы рамки пистолета каждой мышцей ладони сильной руки, участвующей в работе по удержанию пистолета.

w Дозировка: не менее 10–15 раз.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: не выход на правильный хват, невнимательность.

Упражнение №2.3.51

И. П. — пистолет с вставленным магазином, снаряжённым одним патроном, в кобуре. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу сильной рукой извлекают пистолет из кобуры, досылают патрон в патронник, выносят пистолет на линию прицеливания, накладывая вторую руку на рукоятку пистолета и производят выстрел в мишень, убирают палец со спускового крючка. По следующему сигналу извлекают магазин, снимают кожух затвора пистолета с затворной задержки и, произведя контрольный спуск в сторону мишени, убирают пистолет в кобуру.

w Дозировка: выполнять не менее 10–15 раз.

Упражнение №2.3.52

И. П. — пистолет в кобуре, в магазине, вставленном в пистолет, три патрона: первый — боевой, второй — учебный, третий — боевой. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу сильной рукой извлекают пистолет из кобуры, досылают патрон в патронник, выносят пистолет двуручным хватом на мишень, делают два выстрела (один — боевым патроном, второй — учебным), устраняют задержку, производят третий выстрел, извлекают магазин, снимают кожух затвора пистолета с затворной задержки и, произведя контрольный спуск в сторону мишени, убирают пистолет в кобуру.

w Методические рекомендации: отрабатывать индивидуально, следить за правильностью наложения кисти слабой руки на кожух затвора, за обязательным зацеплением целика за фалангу указательного пальца и за правильным отпусканием кожуха затвора.

w Дозировка: выполнять не менее 8–10 раз.

Упражнение №2.3.61

И. П. — пистолет с вставленным магазином, снаряжённым одним патроном, в кобуре. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, досылается патрон в патронник (см. главу 1.4 «Досылание патрона в патронник»), пистолет хватом сильной руки выносится на мишень, производится выстрел.

w Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой точности стрельбы за минимальное время.

Упражнение №2.3.62

И. П. — пистолет с вставленным магазином, снаряжённым одним патроном, в кобуре. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, досылается патрон в патронник (см. главу 1.4 «Досылание патрона в патронник»), пистолет хватом сильной руки выносится на мишень, на уровне глаз передаётся в кисть слабой руки, и производится выстрел.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно, выполняя каждое действие. По сигналу кисть сильной руки протягивается снизу-вверх до встречи с рукояткой пистолета и тремя предварительно согнутыми пальцами, производит охват передней стенки рукоятки, при этом средний палец, как можно плотней касается спусковой скобы (для открытой кобуры). В момент, когда пистолет наполовину вышел из кобуры, большой палец заводится за изгиб рукоятки, при этом перепонка между большим и указательным пальцем жёстко вставляется в изгиб рукоятки, большой палец прижимает пистолет к основанию указательного пальца (жёсткое встречное сжатие). Следить за правильностью наложения кисти слабой руки на кожух затвора, за обязательным зацеплением целика за фалангу указательного пальца и за правильным отпусканием кожуха затвора. Постоянно акцентировать внимание обучаемых, что передача пистолета от одной руки к другой на уровне глаз снижает время на прицеливание и, соответственно, существенно ускоряет открытие огня. Заострять внимание на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кисти руки.

Упражнение №2.3.63

И. П. — пистолет с вставленным магазином, снаряжённым одним патроном, в кобуре. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, досылается патрон в патронник (см. главу 1.4 «Досылание патрона в патронник»), пистолет двуручным хватом выносится на мишень, производится выстрел.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. По сигналу кисть сильной руки протягивается снизу-вверх до встречи с рукояткой пистолета и тремя предварительно согнутыми пальцами, производит охват передней стенки рукоятки, при этом средний палец, как можно плотней касается спусковой скобы (для открытой кобуры). В момент, когда пистолет наполовину вышел из кобуры, большой палец заводится за изгиб рукоятки, при этом перепонка между большим и указательным пальцем жёстко вставляется в изгиб рукоятки, большой палец прижимает пистолет к основанию указательного пальца (жёсткое встречное сжатие). Следить за правильностью наложения кисти слабой руки на кожух затвора, за обязательным зацеплением целика за фалангу указательного пальца и за правильным отпусканием кожуха затвора. Следить, чтобы к кобуре за пистолетом одновременно начинали движение обе руки. Заострять внимание на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кистях рук.

Упражнение №2.3.64

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, курок спущен, в кобуре. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, хватом сильной руки выносится на мишень, производится выстрел самовзводом.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. По сигналу кисть сильной руки протягивается снизу-вверх до встречи с рукояткой пистолета и тремя предварительно согнутыми пальцами, производит охват передней стенки рукоятки, при этом средний палец, как можно плотней касается спусковой скобы (для открытой кобуры). В момент, когда пистолет наполовину вышел из кобуры, большой палец заводится за изгиб рукоятки, при этом перепонка между большим и указательным пальцем жёстко вставляется в изгиб рукоятки, большой палец прижимает пистолет к основанию указательного пальца (жёсткое встречное сжатие). При стрельбе самовзводом палец на спусковой крючок накладывается и начинает его выжимать одновременно с выносом оружия на линию прицеливания. В процессе выведения оружия на линию прицеливания производится корректировка положения мушки в целике и, по окончании выведения оружия в точку прицеливания, производится дожатие спускового крючка пистолета. Заострять внимание на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кисти руки.

Упражнение №2.3.65

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, курок спущен, в кобуре. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, хватом сильной руки выносится на мишень, на уровне глаз передаётся в кисть слабой руки, и производится выстрел самовзводом.

При стрельбе самовзводом слабой рукой, палец на спусковой крючок накладывается и начинает выбирать его рабочий ход сразу же после формирования хвата, по окончании выведения оружия в точку прицеливания производится дожатие спускового крючка пистолета. Заострять внимание на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кисти руки.

Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой точности стрельбы за минимальное время.

Упражнение №2.3.66

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, курок спущен, в кобуре. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу пистолет выхватывается из кобуры, пистолет двуручным хватом выносится на мишень, производится выстрел самовзводом.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. По сигналу кисть сильной руки протягивается снизу-вверх до встречи с рукояткой пистолета и тремя предварительно согнутыми пальцами, производит охват передней стенки рукоятки, при этом средний палец, как можно плотней касается спусковой скобы (для открытой кобуры). В момент, когда пистолет наполовину вышел из кобуры, большой палец заводится за изгиб рукоятки, при этом перепонка между большим и указательным пальцем жёстко вставляется в изгиб рукоятки, большой палец прижимает пистолет к основанию указательного пальца (жёсткое встречное сжатие). Следить за правильностью наложения кисти слабой руки на кожух затвора, за обязательным зацеплением целика за фалангу указательного пальца и за правильным отпусканием кожуха затвора. Следить, чтобы к кобуре за пистолетом одновременно начинали движение обе руки. При стрельбе самовзводом палец на спусковой крючок накладывается и начинает его выжимать, одновременно с выносом оружия на линию прицеливания. В процессе выведения оружия на линию прицеливания производится корректировка положения мушки в целике и, по окончании выведения оружия в точку прицеливания, производится дожатие спускового крючка пистолета. Заострять внимание на правильности самостоятельного ввода поправок в положение пистолета в кистях рук.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: выстрел делается, не выйдя на хват пистолета; кисть слабой руки при досылании патрона в патронник накладывается на кожух затвора не при выходе ствола пистолета из кобуры, а при его выносе на мишень; переворот кисти слабой руки для укладки её в двуручный хват производится с отрывом от основания большого пальца сильной руки; руки начинают движение к кобуре не одновременно, точный выстрел не получается, так как при формировании хвата не введены поправки в положение пистолета в кисти руки.

Перезаряжание пистолета

w Цель занятия: отработка навыка быстрого перезаряжания пистолетов любой модели и конструкции на основе природных возможностей человека.

w Обеспечение: штатное снаряжение, пистолет с двумя магазинами, патроны к пистолету, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), мишени на стойках по количеству обучаемых, лента для заклейки пробоин в мишени.

Упражнение №2.3.71

w И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, у груди, стволом в сторону мишени, хват одной или двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Второй магазин, полностью снаряжённый патронами — в подсумке. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 5 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый наводит оружие на мишень, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит выстрел и убирает палец со спускового крючка, в зависимости от конструкции фиксатора магазина, правой или левой рукой сбрасывает магазин, вставляет следующий, прицеливается в мишень, наложив указательный палец на спусковой крючок, производит выстрел и убирает палец со спускового крючка. По следующему сигналу (два свистка) рука (руки) с оружием и выпрямленным указательным пальцем возвращается к груди.

w Методические рекомендации: объяснять важность быстрого перезаряжания пистолета и осуществлять показ на основе природной координации движений. Перезарядка производится слабой или сильной рукой в зависимости от механизма фиксации магазина в пистолете:

1) Для пистолета с кнопочным фиксатором: сильная рука, перехватив рукоятку пистолета, большим пальцем нажимает на фиксатор магазина и, пока слабая рука ушла за полным магазином, перехватом рукоятки пистолета обратно укладывается в хват.

2) Для пистолетов с фиксацией основания магазина (ПМ, АПС и другие марки оружия с фиксатором в нижней части рукоятки пистолета): слабой рукой извлекаем магазин и опускаем кисть руки к подсумку со снаряжённым магазином. Пистолет рукояткой ориентируется относительно оси магазина, подаваемого естественным движением предплечья. Пистолет находится на линии прицеливания, развернут влево относительно окна выброса гильз и чуть наклонен стволом вниз так, чтобы ось рукоятки пистолета совпадала с вертикальной осью подаваемого магазина.

Особое внимание обратить на положение указательного пальца сильной руки в момент перезарядки. Палец находится вне спусковой скобы, обеспечивая безопасность действия с оружием.

w Дозировка: выполнять не менее 20 раз.

Упражнение №2.3.81

Первый обучаемый стреляет по первой и второй мишени, второй — по третьей и четвертой и т. д.

w Методические рекомендации: в первом подходе производить перенос с одиночным выстрелом, следующие подходы — перенос со сдвоенными выстрелами. Соблюдать основное правило переноса огня — вначале глаза, затем корпус с оружием. При длинном переносе — вначале голова, затем корпус с оружием со скручиванием в ногах. Перед каждым подходом проверять правильность хвата рукоятки пистолета. Развороты производить быстрым, но плавным движением с резким торможением в конце движения.

Упражнение №2.3.82

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, в кобуре. На дистанции 7 м на одной линии с интервалом 1, 5–2 м устанавливаются бумажная мишень и металлическая тарелка для каждого обучаемого. По сигналу производятся два выстрела (первый выстрел с досыланием патрона в патронник, либо — самовзводом) в картонную мишень и один выстрел в металлическую тарелку до опустошения магазина.

w Методические рекомендации: объяснять, что металлическая тарелка как мишень меньше бумажной по размерам, поэтому целиться в неё необходимо дольше, поэтому и темп стрельбы по двум мишеням будет разный. Таким образом, при выполнении данного упражнения вырабатывается навык изменения скорости стрельбы от ближних мишеней к дальним. Соблюдать основное правило переноса огня — вначале глаза, затем корпус с оружием. При длинном переносе — вначале голова, затем корпус с оружием со скручиванием в ногах. Перед каждым подходом проверять правильность хвата рукоятки пистолета. Развороты производить быстрым, но плавным движением с резким торможением в конце движения.

Упражнение №2.3.83

И. П. — пистолет с вставленным магазином, снаряжённым 8 патронами, в кобуре. Мишени выставляются уступом в глубину на дистанции 7, 10, 15, 20 метров и интервалом 1–2 метра. По сигналу мишени поражаются двумя выстрелами каждая.

w Методические рекомендации: добиваться изменения скорости стрельбы в зависимости от удалённости мишени. Соблюдать основное правило переноса огня — вначале глаза, затем корпус с оружием. Перед каждым подходом проверять правильность хвата рукоятки пистолета. Развороты производить быстрым, но плавным движением с резким торможением в конце движения. Кто из обучаемых не понимает влияния темпа стрельбы на точность, возвращается к выполнению «Упражнение №2.3.8‑ 2».

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: инерциальный пронос оружия через мишень при развороте с последующим возвращением, низкая скорость стрельбы из-за переноса глаз одновременно с пистолетом, низкая кучность при стрельбе сдвоенными выстрелами при неправильном хвате рукоятки пистолета. Упражнение №2.3.8‑ 2 вызывает наибольшее затруднение при обучении, так как при переносе огня в глубину обучаемые не очень понимают правило изменения темпа стрельбы и, либо стреляют быстрыми двойками и по дальним мишеням, либо долго целятся и медленно стреляют и по ближним мишеням.

Шаг — выстрел

w Необходимость изучения темы занятия: данная тема является подготовительной к освоению стрельбы при перемещениях, а также стрельбы с выходом из-за укрытий.

w Цель занятия: отработка навыка принятия положения для стрельбы из пистолета после одношагового перемещения.

w Обеспечение: штатное снаряжение, пистолет, патроны к пистолету, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), 2 мишени на стойках на каждого обучаемого, лента для заклейки пробоин в мишени.

Упражнение №2.3.91

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, в кобуре. Две мишени на дистанции 7 м с интервалом 1–2 м напротив каждого обучаемого. По сигналу производится выстрел (первый выстрел с досыланием патрона в патронник, либо - самовзводом) в одну мишень, затем — шаг влево (вправо), корпус слегка наклоняется вперёд, пистолет выносится на вторую мишень, производится выстрел, затем шаг вправо (влево), и так в каждую мишень до опустошения магазина.

w Методические рекомендации: важно обращать внимание на то, что палец работает на выжим рабочего хода спускового крючка в процессе наводки оружия на цель. После произведённого выстрела сначала убирать палец со спускового крючка и выводить за пределы спусковой скобы, а затем пистолет возвращать в И. П. Таким же образом производить действия при шаге в другую сторону. Обращать внимание на принятие правильной стойки после шага в сторону для производства выстрела.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: невнимательность при выполнении упражнения, указательный палец начинает выбирать спуск после прицеливания.

Стрельба при перемещении

w Цель занятия: отработка навыков принятия положения для стрельбы из пистолета после короткого и длинного перемещения.

Стрельба в движении

w Цель занятия: отработка навыка стрельбы из пистолета в движении вперёд, назад и по фронту, а также стрельбы в движении с переносом огня.

w Обеспечение: штатное снаряжение, пистолет, патроны к пистолету, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), 1 мишень на стойке на каждого обучаемого, лента для заклейки пробоин в мишени, 6–8 автопокрышек, 20–30 м бруска.

Упражнение №2.3.111

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. Одна мишень на каждого обучаемого на дистанции 10–12 м. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу выносит оружие на линию прицеливания, начинает движение вперёд. Удерживая мушку в центре мишени, производит в неё быстрые выстрелы. Расстреляв 50% патронов в магазине, совершает стрельбу в движении назад.

w Методические рекомендации: центр тяжести тела понижать. Так как нога, в стационарной стойке выполняющая роль опоры, препятствующей запрокидыванию тела из-за отдачи назад (для исключения ухода очередной точки попадания вверх при совершении нескольких быстрых выстрелов подряд), участвует в движении, то угол противодействия отдаче создавать за счёт ощутимого наклона корпуса тела в сторону мишени. Ноги в коленях полусогнуты. Постановку ног производить перекатыванием ступни с пятки на носок по ребру стопы — крадущийся шаг (кошачий). Перемещение производить по одной линии (нет боковых раскачиваний туловища). При движении (особенно назад), периферийным зрением контролировать ровность поверхности. Оптимально делать выстрел при одноопорном положении (одна нога стоит на земле, другая переносится для шага). При этом следует заметить, что после получения устойчивого навыка нет разницы, в каком положении в момент выстрела (выстрелов) находятся ноги. Длина шага короче, чем при обычном передвижении. При достижении нужной точности и кучности стрельбы нужно увеличивать скорость движения. Добиваться сохранения положения мушки в центре мишени во время всего выполнения упражнения.

w Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой точности стрельбы при максимально быстром движении.

Упражнение №2.3.112

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. Одна мишень на каждого обучаемого на дистанции 8–10 м. В 1 м от исходного рубежа — препятствие из 6–8 автопокрышек. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу выносит оружие на линию прицеливания, начинает движение вокруг препятствия по часовой стрелке на расстоянии около 1 м от него. Удерживая мушку в центре мишени, производит в неё быстрые выстрелы.

w Методические рекомендации: обратить внимание: туловище должно быть наклонено в сторону мишени, ноги должны быть согнуты в коленях, периферийным зрением контролировать своё положение по отношению к препятствию. Постановку ног осуществлять перекатом ступни с пятки на носок по ребру стопы, и особенностью (переход от движения вперёд к движению назад) является заступающий шаг. Положение мушки — в центре мишени. После выполнения стрельбы в движении по часовой стрелке выполнять движение против часовой стрелки, руководствуясь теми же методическими указаниями.

Упражнение №2.3.113

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. На дистанции 8–10 м устанавливаются 3–4 мишени. Против крайних мишеней справа и слева по исходному рубежу выкладываются из бруска ограничительные линии. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу наводит оружие и производит стрельбу по мишеням в движении по фронту. Дойдя до ограничительной линии, поражает мишени в движении в обратную сторону.

w Методические рекомендации: при движении по фронту корпус тела развернуть и ощутимо наклонить к мишеням, ноги, согнутые в коленях, ставить мягко, перекатом с пятки на носок по ребру стопы, заступая одна за другую по одной линии. Положение мушки — в центре мишени. Скорость передвижения должна зависеть от качества попаданий в мишень.

Упражнение №2.3.114

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. От исходного рубежа вперёд проложен коридор из бруска шириной 1, 5–2 м и длиной 10–15 м. Слева и справа от коридора на дистанции 5–7 м установлены стойки с мишенями в шахматном порядке (слева на дистанции 3 м от исходного рубежа, справа — на дистанции 5 м), последующие мишени поставлены с интервалом от первой на 3 м как слева, так и справа. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу наводит пистолет на мишень слева и, начав движение вперёд по коридору, производит выстрел (сдвоенный выстрел) в неё, развернув голову, находит взглядом следующую мишень, производит разворот туловища вправо, в движении поражает мишень и т. д., до конца коридора.

w Методические рекомендации: тщательно следить за безопасностью при переносе оружия на мишень (угол безопасности). При переносе вначале на очередную мишень поворотом головы переводить взгляд, затем разворачивать корпус тела с оружием и ноги. Пистолет при разворотах в движении не уводить с линии прицеливания. Особенность стрельбы в движении с переносом оружия — меняющаяся постановка ног — от линейной постановки, как при движении вперёд, до перемещения ног с заступом при большом развороте корпуса тела. Скорость передвижения зависит от качества выполнения задачи.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: ноги недостаточно сгибаются в коленях, корпус тела прямой, движение осуществляется приставными шагами, инерциальный пронос оружия через мишень при развороте с последующим возвращением, низкая скорость стрельбы из-за переноса глаз одновременно с пистолетом, низкая кучность при стрельбе сдвоенными выстрелами при неправильном хвате рукоятки пистолета, медленное движение при чрезмерно быстрой стрельбе, указательный палец не убирается со спускового крючка после выстрела (выстрелов), разбитие угла безопасности.

Стрельба в низкой стойке

w Необходимость изучения темы занятия: становиться на колено для ведения огня через низкий порт можно, только если этой стрелковой позицией заканчивается стрельба, а если такая необходимость возникает в процессе перемещений — оптимальное принимать стойку в присяде, так как подъем с колена приведёт к лишним затратам по времени.

w Цель занятия: отработка устойчивого навыка стрельбы из пистолета в низкой стойке.

w Обеспечение: штатное снаряжение, пистолет, патроны к пистолету, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), 1 мишень на стойке на каждого обучаемого, лента для заклейки пробоин в мишени, по количеству обучаемых — крестообразная стойка: два бруска, длиной 1, 5 м каждый, сбитых крестом на устойчивом основании.

Упражнение №2.3.121

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, у груди, стволом в сторону мишени, удерживается двуручным хватом, палец вне спусковой скобы. На дистанции 1–1, 5 м от исходного рубежа расположена крестообразная стойка, за ней на дистанции 5–7 м — стойка с мишенью. По сигналу производится одиночный или сдвоенный выстрел в мишень над горизонтальной перекладиной стойки с правой стороны, затем мишень поражается в глубоком присяде на двух ногах, расставленных шире плеч, под горизонтальной перекладиной с правой стороны, затем она же поражается под горизонтальной перекладиной с левой стороны, затем она же поражается над горизонтальной перекладиной с левой стороны.

w Методические рекомендации: для быстрой и точной стрельбы в низкой стойке необходимо помнить, что туловище остаётся наклонённым вперёд для противодействия отдаче. Переходить из верхней позиции в нижнюю энергичным приседанием на двух ногах, расставленных шире плеч, корпус тела наклонять в сторону мишени. В зависимости от дальнейших действий переход в нижнюю позицию может осуществляться быстрым приседанием на одну ногу с отставлением второй ноги в сторону, а также — с опорой на одно из колен с наклоном туловища вперёд в сторону мишени.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: невнимательность, медлительность при смене позиции, неправильно выбранное расстояние от ствола пистолета до порта, в результате чего пистолет при смене позиции уходит с линии прицеливания, засовывание ствола в порт ведёт к дополнительным затратам по времени на лишние движения, ноги в низкой позиции не ставятся шире плеч, корпус тела не наклоняется в сторону стрельбы, нарушается безопасность выполнения — не убранный со спускового крючка палец в момент смены позиции может привести к случайному выстрелу и поражению самого стрелка рикошетом.

Билл дрилл

w Необходимость изучения темы занятия: попадание двух (или нескольких) пуль в одно место с максимальной кучностью и за короткий промежуток времени удваивает (увеличивает пропорционально количеству выстрелов) кинетическую энергию удара, а умение стрелком посылать любое количество пуль в одну точку мишени позволяет ему быстро поражать групповые цели сдвоенными выстрелами или беглым одиночным огнём.

w Цель занятия: комплексная отработка навыков быстрой стрельбы из пистолета с высокой точностью и кучностью.

w Обеспечение: штатное снаряжение, открытая кобура, пистолет с двумя магазинами, патроны к пистолету, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), мишени на стойках по количеству обучаемых, лента для заклейки пробоин в мишени.

Упражнение №2.3.131

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, курок спущен, в кобуре. Мишень на дистанции 7 м. По сигналу обучаемый извлекает оружие, двуручным хватом наводит на мишень и с максимальной скоростью производит 6 выстрелов.

w Методические рекомендации: после напоминания роли хвата и агрессивной (с целью создания угла противодействия отдаче) стойки при скоростной стрельбе, проверять степень закрепощения рукоятки пистолета мизинцем и безымянным пальцем сильной руки обучаемого выламыванием дульной части ствола пистолета обучаемого вверх, имитируя подброс ствола, а так же (обхватив ладонью ствол пистолета) по оси ствола — по часовой стрелке и против неё (для проверки степени усилия встречного сжатия рамки пистолета большим пальцем и основанием указательного пальца сильной руки). Правильность и жёсткость стойки обучаемого проверять серией сильных толчков ладонью инструктора в дульный срез его пистолета. Для исключения при стрельбе боевыми патронами кивка пистолета в момент выстрела, перед началом стрельб дать объяснение, что созданная жёсткая система: пистолет — стрелок — пол — неподвижна, движется только указательный палец, после чего производится большое количество выстрелов в мишень, при этом основное внимание уделяется неподвижному положению мушки пистолета относительно целика и точки прицеливания в момент срыва курка. По мере получения удовлетворительного результата на мишени скорость стрельбы нужно увеличить. Если при этом кучность ухудшается, то скорость стрельбы необходимо снизить.

w Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой точности и кучности стрельбы за минимальное время.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: неодновременное движение рук к кобуре после сигнала, неправильный захват рукоятки пистолета сильной рукой при выхватывании его из кобуры, не выход в хват, локти не раздвинуты широко, стойка без наклона корпуса тела вперёд, невнимательность.

Эль-президент

w Необходимость изучения темы занятия: умение быстро и точно поражать групповые цели сдвоенными выстрелами из нестандартных положений с переносом огня и перезаряжанием оружия является одним из важных показателей уровня огневой подготовки обучаемого.

w Цель занятия: комплексная отработка навыков быстрой стрельбы из пистолета с высокой точностью и кучностью.

Упражнение №2.3.141

И. П. — пистолет с вставленным магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, курок спущен, в кобуре. Второй магазин, снаряжённый не менее 5 патронами, в подсумке. Три мишени на дистанции 7 м с интервалом 1 м. Обучаемый располагается на исходном рубеже спиной к мишеням и поднимает обе руки. По сигналу разворачивается лицом к мишеням, одновременно доставая оружие из кобуры (оружие извлекается только в сторону мишени, чтобы ствол пистолета не был направлен в сторону при его выхватывании из кобуры). Обучаемый производит по два выстрела в каждую из трёх мишеней, после чего производит перезарядку, и вновь поражает три мишени по два выстрела в каждую в любой последовательности.

w Методические рекомендации: по сигналу к кобуре опускать обе руки одновременно, вес тела переносить на носок правой ноги и махом левой ноги корпус тела проворачивать на носке правой ноги с одновременным выхватыванием пистолета, кисти рук укладывать в двуручный хват, одновременно с появлением в поле зрения левой мишени выносить прицельные приспособления пистолета в её центр. После остановки корпус наклонять вперёд. Все три мишени с переносом поражать двумя выстрелами, перезарядку производить без увода пистолета с линии прицеливания и патроном в патроннике и без паузы после перезарядки ещё раз поражать двумя выстрелами каждую.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: не одновременное движение рук к кобуре после сигнала, разворот производится переступанием ног, неправильный захват рукоятки пистолета сильной рукой при выхватывании его из кобуры, не выход в хват, локти не раздвинуты широко, стойка без наклона корпуса тела вперёд, неудобное расположение подсумка с запасным магазином, неумение производить быструю перезарядку, невнимательность.

w На заключительном этапе программы обучения скоростной стрельбе из пистолета на основе главы 1.1 «Удержание пистолета» обучаемые обязательно должны стрелять по грудной мишени (№4) на дистанции 25, 50 и 100 метров, а также на дистанции 25 и 50 метров после ощутимых физических нагрузок.

Упражнение №4.2.11

Исходное положение (далее И. П.) — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу (один свисток) обучаемый наводит оружие на цель, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит нажим и убирает палец со спускового крючка. По следующему сигналу (два свистка) автомат возвращается в И. П.

Методические рекомендации: указательный палец накладывать на спусковой крючок в процессе наведения автомата на мишень и убирать сразу после окончания стрельбы (палец должен быть выпрямлен, но не напряжён. Не рекомендуется опирать указательный палец сильной руки о скобу спускового крючка, так как мышцы пальца напрягаются и становятся менее подвижными). Выполнять медленно, по достижении определённой чёткости действий — ускорять подачу сигналов. Внимание обучаемых заострять на том, что при выносе автомата на цель, положение указательного пальца на спусковом крючке или вне его на скорость открытия огня не влияет, а для безопасности применения оружия в условиях стресса имеет огромное значение. Инструктор должен находиться справа от обучаемых и в процессе выполнения упражнения делать замечания.

Дозировка: выполнять не менее 10–15 раз.

Упражнение №4.2.12

И. П. — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками. По фронту, с интервалом 3–4 м. на стойках устанавливаются три мишени, выставленные вглубь огневого рубежа от исходной линии на следующие дистанции: центральная мишень — 3 метра, крайние мишени — 7–10 метров, каждая со своим исходным рубежом для стрельбы — 3 метра.

По сигналу обучаемый делает в центральную мишень два выстрела вхолостую, убирает палец со спускового крючка, удерживая автомат стволом в сторону правой мишени на уровне груди, быстро перемещается к ней, останавливается в трёх метрах напротив неё, накладывает палец на спусковой крючок и делает два выстрела вхолостую, убирает палец со спускового крючка, разворачивается и быстро перемещается на исходный рубеж у центральной мишени, при этом ствол автомата остаётся направленным на отстрелянную мишень. Достигнув исходного рубежа центральной мишени, обучаемый разворачивается к ней лицом (автомат уже направлен на неё), делает два прицельных выстрела вхолостую и, убрав палец со спускового крючка, быстро перемещается к левой мишени, держа автомат на уровне груди стволом в сторону этой мишени. Остановившись в трёх метрах от неё, прицеливается в неё и, наложив палец на спусковой крючок, делает два выстрела вхолостую. Убрав палец со спускового крючка и удерживая автомат на уровне груди стволом в сторону обстрелянной мишени, быстро перемещается на исходный рубеж центральной мишени. После остановки разворачивается к ней лицом (автомат уже направлен на неё), накладывает палец на спусковой крючок и делает в мишень два прицельных выстрела вхолостую.

w Методические рекомендации: инструктор должен находиться справа, упражнение может выполняться группой, но перед подачей очередного сигнала — визуальный контроль индивидуального результата.

w Дозировка: упражнение заканчивается только после того, как обучаемый перестаёт делать ошибки.

Упражнение №4.2.13

И. П. — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый наводит оружие на цель, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит нажим и убирает палец со спускового крючка, левой рукой отжав фиксатор магазина, сбрасывает магазин, этой же рукой вставляет следующий, прицеливается в мишень, наложив указательный палец на спусковой крючок, производит выстрел вхолостую и убирает палец со спускового крючка.

По следующему сигналу (два свистка) автомат возвращается в И. П.

w Дозировка: выполнять не менее 10–15 раз или до полного исчезновения ошибок.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: невнимательность обучаемых - устраняется только высокой интенсивностью проведения занятия и личной энергетикой инструктора (инструкторов).

Упражнение №4.2.21

И. П. — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. Инструктор тщательно объясняет процессы, происходящие с автоматом в момент выстрела, паразитные силы, возникающие при этом, и способ противодействия этим паразитным силам (глава 3.1 «Удержание автомата»). По мере полного усвоения обучаемыми закрепощения пистолетной рукоятки автомата в четырёх точках сильной рукой объясняется важность создания угла противодействия отдаче за счёт стойки стрелка. Осуществляется показ правильной (оптимальной) стойки.

w Методические рекомендации: после объяснения и постановки хвата и агрессивной (с целью создания угла противодействия отдаче) стойки, проверять степень закрепощения пистолетной рукоятки автомата мизинцем и безымянным пальцами сильной руки, а также жёстким встречным сдавливанием пистолетной рукоятки в месте её стыковки со ствольной коробкой большим пальцем и основанием указательного пальца сильной руки обучаемого толканием дульной части ствола автомата обучаемого вправо - вверх, имитируя подброс ствола, а так же (обхватив ладонью ствол автомата в районе газовой трубки) по оси ствола — по часовой стрелке и против неё (для проверки степени усилия встречного сжатия пистолетной рукоятки автомата большим и указательным пальцами сильной руки). ВНИМАНИЕ: подача головы вперёд-вправо-вниз одновременно с вскидыванием автомата и жёсткое единообразное запирание щекой (скулой) верхнего гребня приклада с выходом на ось: глаз — целик — мушка — точка прицеливания — дают возможность гарантированно поражать цели при полном отсутствии видимости прицельных приспособлений без дополнительного оборудования. При использовании данной методики локоть сильной руки не отставлять в сторону, а опускать вниз, что способствует максимальному задавливанию пистолетной рукоятки мизинцем и безымянным пальцем сильной руки, и уменьшает в размерах проекцию стрелка как мишени. Правильность и жёсткость стойки обучаемого проверять серией сильных толчков ладонью инструктора в дульный срез его автомата. Для исключения при стрельбе боевыми патронами кивка ствола автомата в момент выстрела, дать объяснение, что созданная жёсткая система: автомат — стрелок — пол — неподвижна и жёстко заперта, движется только указательный палец, после чего произвести большое количество нажатий на спусковой крючок автомата, выстрелов вхолостую; при этом основное внимание уделять неподвижному положению мушки автомата относительно целика и точки прицеливания в момент нажатия. Особое внимание при контроле хвата перед стрельбой вхолостую обращать на то, что затыльник приклада жёстко вбит в плечо, а кисть слабой руки плотно, без зазора охватывает цевье автомата, при этом локоть и плечо слабой руки — жёстко заперты. Уделять особое внимание наклону корпуса обучаемого вперёд (причём, чем меньше собственный вес обучаемого, тем наклон больше, так как неправильно выбранная стойка приведёт к разгибанию корпуса тела стрелка в пояснице и уводу попаданий вверх при стрельбе прерывистой и длинной (особенно полной) очередью.

w Дозировка: выполнять не менее 10 раз (одним разом считать проверку хвата и стойки после выноса автомата на линию прицеливания).

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: частой ошибкой является нежёсткое вбивание перепонки между большим и указательным пальцами сильной руки в задний упор пистолетной рукоятки автомата, что при стрельбе боевыми патронами ощутимо ослабляет противодействие отдаче и приводит к движению автомата внутри кисти сильной руки и, как следствие, низкой кучности стрельбы сдвоенными выстрелами и беглым одиночным и автоматическим огнём. Серьёзной ошибкой является встречное сдавливание пистолетной рукоятки в месте её стыковки со ствольной коробкой большим пальцем и основанием указательного пальца сильной руки не строго встречно, а со сдвигом. Необходимо понимать, что при скоростной и автоматической стрельбе эта несоосность сжатия, в свою очередь, приводит к ухудшению кучности попаданий, особенно на дистанциях 30–100 м. Ещё одной большой ошибкой является слабое закрепощение кистевых, локтевых и плечевых суставов, что ведёт к большому ходу (подпрыгиванию) мушки автомата вверх, и, соответственно, требует большего времени на возвращение мушки на точку прицеливания, и при стремлении стрелка быстрее стрелять, точность стрельбы и кучность резко падают. Верхний гребень приклада не задавливается щекой (скулой). Необоснованно широкий разнос ног, но при этом корпус тела, не имеющий наклона вперёд, приводит к большому вертикальному разбросу попаданий. Нога, являющаяся в стойке опорной, не развёрнута под углом 90º к директрисе огня и подпирает корпус тела не строго по оси ствола автомата. Другие ошибки выявляются при стрельбе боевыми патронами и устраняются строгим соблюдением требований главы 3.1 «Удержание автомата».

Упражнение №4.2.31

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. Автомат затыльником приклада вбивать в плечо маятниковым движением обеих рук. Заострять внимание на правильности расположения кисти слабой руки на цевье автомата и влиянии этого на точность и скорость выстрела навскидку при стрельбе боевыми патронами. ВНИМАНИЕ: подача головы вперёд-вправо-вниз одновременно с вскидыванием автомата и жёсткое единообразное запирание щекой (скулой) верхнего гребня приклада с выходом на ось: глаз — целик — мушка — точка прицеливания — дают возможность гарантированно поражать цели при полном отсутствии видимости прицельных приспособлений без дополнительного оборудования. Обращать внимание на строгое соблюдение всех элементов хвата и наклона корпуса тела вперёд одновременно с маятниковым движением рук. Автомат запирать хватом и прикладкой, движение совершает только указательный палец.

w Дозировка: Первый выстрел вхолостую со вскидыванием оружия от пояса производить до тех пор, пока обучаемые не будут делать его менее, чем за 1 сек. с прицеливанием в зону «А» (использовать таймер МКПС в режиме фиксированного времени).

Упражнение №4.2.41

И. П. — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени, палец вне спусковой скобы. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый делает в мишень один выстрел вхолостую, производит смену магазина и делает второй выстрел вхолостую в эту же мишень, убирает палец со спускового крючка. По следующему сигналу убирает оружие в И. П.

w Дозировка: выполнять не менее 20 раз.

Упражнение №4.2.42

И. П. — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени, палец вне спусковой скобы. По сигналу обучаемый делает в мишень один выстрел вхолостую, производит смену магазина, имитирует досылание патрона в патронник и производит второй выстрел вхолостую в эту же мишень, убирает палец со спускового крючка. По следующему сигналу убирает оружие в И. П.

w Методические рекомендации: особое внимание обращать на положение указательного пальца сильной руки в момент перезарядки. После отсоединения «пустого» магазина автомат проворачивать затыльником приклада в плече вправо (для контроля глазами местонахождения приёмного окна ствольной коробки автомата), палец должен находиться вне спусковой скобы, обеспечивая безопасность действия с оружием. Все действия по перезаряжанию автомата производить в соответствии с рекомендациями главы 3.3 «Перезаряжание автомата». После фиксации в приёмном окне очередного магазина автомат проворачивать влево по своей оси, затыльником приклада прокручивая в месте его упора в плечо. Рука, вставлявшая магазин, должна обогнуть крышку ствольной коробки, отвести назад рукоятку затворной рамы, и, отпустив её в крайнем заднем положении, одновременно с возвращением автомата на линию прицеливания, жёстко охватить цевье автомата.

w Дозировка: выполнять 5–15 раз по одному сигналу, до полного исчезновения ошибок.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: после отсоединения «пустого» магазина автомат не проворачивается затыльником приклада в плече вправо (для контроля глазами местонахождения приёмного окна ствольной коробки автомата), подсумки для магазинов располагаются не со стороны слабой руки, магазины в подсумках вставлены дном вверх, автомат при перезарядке и досылании патрона в патронник уходит с линии прицеливания, указательный палец сильной руки не уходит со спускового крючка.

Стрельба при перемещении

w Необходимость изучения темы занятия: при возникновении необходимости вести огонь из автомата в лесу, в здании, среди развалин и т. д., умение поражать быстро и точно цели, совершая короткие и длинные перемещения, имеет важное значение.

w Цель занятия: приобретение устойчивых навыков принятия положения для стрельбы из автомата после короткого и длинного перемещения.

w Обеспечение: штатное снаряжение, автомат с одним магазином, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), две мишени на стойках на каждого обучаемого, щит (щиты, длиной по 1, 5–2 м) общей длиной 5–7 м.

Стрельба в движении

w Необходимость изучения темы занятия: умение вести огонь из автомата в движении одиночными, сдвоенными выстрелами, а также автоматическим огнём даёт неоценимое преимущество при прорыве, прикрытии, смены позиции и других ситуациях в огневом контакте на коротких дистанциях.

w Цель занятия: изучение способов стрельбы из автомата Калашникова в движении вперёд, назад и по фронту, а также способов стрельбы в движении с переносом огня.

w Обеспечение: штатное снаряжение, автомат с одним магазином, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), мишень на стойке на каждого обучаемого, 6–8 автопокрышек.

Упражнение №4.2.61

И. П. — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Одна мишень на каждого обучаемого на дистанции 10–12 м. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести, и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу вскидывает автомат на линию прицеливания, начинает движение вперёд. Удерживая мушку в центре мишени, производит в неё быстрые выстрелы вхолостую. Мушка удерживается в центре мишени. За 5 м до мишени обучаемый останавливается и совершает движение назад. Во время передвижения имитируется нажим на спусковой крючок, и производятся выстрелы вхолостую. Добиться сохранения положения мушки в центре мишени во время всего выполнения упражнения.

w Методические рекомендации: понижать центр тяжести тела. Так как нога, в стационарной стойке выполняющая роль опоры, препятствующей запрокидыванию тела из-за отдачи назад (для исключения ухода очередной точки попадания вверх при совершении нескольких быстрых выстрелов подряд), участвует в движении, то угол противодействия отдаче создавать за счёт ощутимого наклона корпуса тела в сторону мишени. Ноги в коленях сгибать. Постановку ног производить перекатыванием ступни с пятки на носок по ребру стопы — крадущийся шаг (кошачий). Перемещение производить по одной линии (нет боковых раскачиваний туловища). При движении (особенно назад), периферийным зрением контролировать ровность поверхности. Оптимально делать выстрел вхолостую при одноопорном положении (одна нога стоит на земле, другая переносится для шага). При этом обращать внимание, что после получения устойчивого навыка нет разницы, в каком положении в момент выстрела (выстрелов) вхолостую находятся ноги. Длину шага делать короче, чем при обычном передвижении. Добиваться сохранения положения мушки в центре мишени во время всего выполнения упражнения.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз по одному сигналу, до полного исчезновения ошибок.

Упражнение №4.2.62

И. П. — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Одна мишень на каждого обучаемого на дистанции 8–10 м. В 1 м от исходного рубежа — препятствие из 6–8 автопокрышек. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу выносит оружие на линию прицеливания, начинает движение вокруг препятствия по часовой стрелке на расстоянии около 1 м от него. Удерживая мушку в центре мишени, производит в неё быстрые выстрелы вхолостую.

w Методические рекомендации: обращать внимание, что туловище должно быть наклонено в сторону мишени, ноги должны быть согнуты в коленях, периферийным зрением контролировать своё положение по отношению к препятствию. Постановка ног — перекат с пятки на носок по ребру стопы, и отмечать особенность (переход от движения вперёд к движению назад) — заступающий шаг. Положение мушки — в центре мишени. После выполнения стрельбы вхолостую в движении по часовой стрелке выполнять движение против часовой стрелки, руководствуясь теми же методическими указаниями.

Подобное упражнение можно построить при движении по треугольнику, для чего на земле выкладывается треугольник со стороной 1–1, 5 м. Упражнение выполнять также по часовой и против часовой стрелки. Скорость передвижения зависит от качества выполнения задачи.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз по одному сигналу, до полного исчезновения ошибок.

Упражнение №4.2.63

w Методические рекомендации: при движении по фронту корпус тела разворачивать и ощутимо наклонять к мишеням, ноги, согнутые в коленях, ставить мягко, перекатом с пятки на носок по ребру стопы, заступая одна за другую по одной линии. Положение мушки — в центре мишени. Скорость передвижения зависит от качества выполнения задач.

w Дозировка: выполнять 10–15 раз по одному сигналу, до полного исчезновения ошибок.

Упражнение №4.2.64

И. П. — автомат с присоединённым магазином, не снаряжённым патронами, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени, палец вне спусковой скобы. От исходного рубежа вперёд прокладывается коридор из бруска шириной 1, 5–2 м и длиной 10–15 м. Слева и справа от коридора на дистанции 5–7 м устанавливаются стойки с мишенями в шахматном порядке (слева на дистанции 3 м от исходного рубежа, справа — на дистанции 5 м), последующие мишени ставятся с интервалом от первой на 3 м как слева, так и справа. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу обучаемый наводит автомат на мишень слева и, начав движение вперёд по коридору, производит выстрел (сдвоенный выстрел) вхолостую в неё, развернув голову, находит взглядом следующую мишень, производит разворот туловища вправо, в движении делает выстрел вхолостую в мишень и т. д., до конца коридора.

w Методические рекомендации: тщательно следить за безопасностью при переносе оружия на мишень (угол безопасности). При переносе — вначале на очередную мишень поворотом головы переводить взгляд, затем разворачивать корпус тела с оружием и ноги. Автомат при разворотах в движении не уводить с линии прицеливания. Отмечать особенность стрельбы в движении с переносом оружия: меняющаяся постановка ног — от линейной постановки, как при движении вперёд, до перемещения ног с заступом при большом развороте корпуса тела. Скорость передвижения зависит от качества выполнения задачи.

w Дозировка: выполнять 5–10 раз по одному сигналу, до полного исчезновения ошибок.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: ноги недостаточно сгибаются в коленях, корпус тела прямой, движение осуществляется приставными шагами, инерциальный пронос оружия через мишень при развороте с последующим возвращением, низкая общая скорость стрельбы вхолостую из-за переноса глаз одновременно с автоматом, неправильный хват пистолетной рукоятки автомата, слабая рука удерживает автомат не за цевье, медленное движение, указательный палец не убирается со спускового крючка после выстрела (выстрелов) вхолостую, разбитие угла безопасности.

Упражнение №4.3.11

И. П. — автомат с присоединённым магазином, снаряжённым 15 патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу (один свисток) обучаемый наводит оружие на мишень, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит выстрел, убирает палец со спускового крючка и возвращает автомат в И. П.

w Методические рекомендации: указательный палец накладывать на спусковой крючок в процессе наведения автомата на мишень и убирать сразу после окончания стрельбы (палец должен быть выпрямлен, но не напряжён. Не рекомендовать опирать указательный палец сильной руки о скобу спускового крючка, так как мышцы пальца напрягаются и становятся менее подвижными). Выполнять медленно, по достижении определённой чёткости действий — ускорять подачу сигналов. Внимание обучаемых заострять на том, что при выносе автомата на цель, положение указательного пальца на спусковом крючке или вне его на скорость открытия огня не влияет, а для безопасности применения оружия в условиях стресса имеет огромное значение. Инструктор должен находиться справа от обучаемых и в процессе выполнения упражнения делать замечания и следить за их устранением.

w Дозировка: выполнять не менее 15 раз.

Упражнение №4.3.12

По сигналу обучаемый делает в центральную мишень два выстрела, убирает палец со спускового крючка, удерживая автомат стволом в сторону правой мишени на уровне груди, быстро перемещается к ней, останавливается в трёх метрах напротив неё, накладывает палец на спусковой крючок и делает два выстрела, убирает палец со спускового крючка, разворачивается и быстро перемещается на исходный рубеж у центральной мишени, при этом ствол автомата остаётся направленным на отстрелянную мишень. Достигнув исходного рубежа центральной мишени, обучаемый разворачивается к ней лицом (автомат уже направлен на неё), делает два прицельных выстрела и, убрав палец со спускового крючка, быстро перемещается к левой мишени, держа автомат на уровне груди стволом в сторону этой мишени. Остановившись в трёх метрах от неё, прицеливается в неё и, наложив палец на спусковой крючок, делает два выстрела. Убрав палец со спускового крючка и удерживая автомат на уровне груди стволом в сторону обстрелянной мишени, быстро перемещается на исходный рубеж центральной мишени. После остановки разворачивается к ней лицом (автомат уже направлен на неё), накладывает палец на спусковой крючок и делает в мишень два прицельных выстрела.

w Методические рекомендации: инструктор должен находиться справа, упражнение можно выполнять группой, но перед подачей очередного сигнала — визуально контролировать индивидуальный результат.

w Дозировка: упражнение заканчивать только после того, как обучаемый перестаёт делать ошибки.

Упражнение №4.3.13

И. П. — автомат с присоединённым магазином, снаряжённым 10 патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Запасной магазин, снаряжённый 10 патронами, в подсумке, слева от пряжки ремня. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый наводит оружие на мишень, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит выстрел и убирает палец со спускового крючка, левой рукой, отжав фиксатор магазина, сбрасывает его, этой же рукой вставляет следующий магазин, прицеливается в мишень, наложив указательный палец на спусковой крючок, производит выстрел, убирает палец со спускового крючка и возвращает автомат в И. П.

w Методические рекомендации: инструктор должен находиться справа, упражнение можно выполнять группой. Осуществлять постоянный визуальный контроль индивидуального результата.

w Дозировка: выполнять не менее 10 раз или до полного исчезновения ошибок.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: невнимательность обучаемых устраняется только высокой интенсивностью проведения занятия и личной энергетикой инструктора (инструкторов).

Упражнение №4.3.21

И. П. — автомат с присоединённым магазином, снаряжённым 10 патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые располагаются на одной линии с интервалом не менее 1, 65 м. Напротив каждого на дистанции 7 м установлена мишень. Инструктор напоминает процессы, происходящие с автоматом в момент выстрела, паразитные силы, возникающие при этом, и способ противодействия этим паразитным силам (глава 3.1, «Удержание автомата»). По мере полного усвоения обучаемыми закрепощения пистолетной рукоятки в четырёх точках сильной рукой объясняется важность создания угла противодействия отдаче за счёт стойки стрелка. Осуществляется показ правильной (оптимальной) стойки. По сигналу (один свисток) обучаемый наводит оружие на цель, указательный палец накладывает на спусковой крючок, производит нажим и убирает палец со спускового крючка. По следующему сигналу автомат возвращается в И. П.

w Методические рекомендации: после объяснения и постановки хвата и агрессивной (с целью создания угла противодействия отдаче) стойки, проверять степень закрепощения пистолетной рукоятки автомата мизинцем и безымянным пальцами сильной руки, а также жёсткое встречное сдавливание пистолетной рукоятки в месте её стыковки со ствольной коробкой большим пальцем и основанием указательного пальца сильной руки толканием дульной части ствола автомата обучаемого вправо-вверх, имитируя подброс ствола, а так же (обхватив ладонью ствол автомата в районе газовой трубки) по оси ствола — по часовой стрелке и против неё (для проверки степени усилия встречного сжатия рамки пистолета большим и указательным пальцами сильной руки). ВНИМАНИЕ: подача головы вперёд-вправо-вниз одновременно с вскидыванием автомата и жёсткое единообразное запирание щекой (скулой) верхнего гребня приклада с выходом на ось: глаз — целик — мушка — точка прицеливания — дают возможность гарантированно поражать цели при полном отсутствии видимости прицельных приспособлений без дополнительного оборудования. При использовании данной методики локоть сильной руки не отставлять в сторону, а опускать вниз, что будет способствовать максимальному задавливанию пистолетной рукоятки мизинцем и безымянным пальцами сильной руки и уменьшит в размерах проекцию стрелка как мишени. Правильность и жёсткость стойки обучаемого проверять серией сильных толчков ладонью инструктора в дульный срез его автомата. Для исключения при стрельбе боевыми патронами кивка ствола автомата в момент выстрела, давать объяснение, что созданная жёсткая система: автомат — стрелок — пол — неподвижна и жёстко заперта, движется только указательный палец, после чего производить большое количество выстрелов в мишень, при этом основное внимание уделять неподвижному положению мушки автомата относительно целика и точки прицеливания в момент нажатия. Особое внимание при контроле хвата перед стрельбой обращать на то, что затыльник приклада жёстко вбит в плечо, а кисть слабой руки плотно, без зазора должна охватывать цевье автомата, при этом локоть и плечо слабой руки — жёстко заперты. Уделять особое внимание наклону корпуса обучаемого вперёд, причём, чем меньше собственный вес обучаемого, тем наклон больше, так как неправильно выбранная стойка приведёт к разгибанию корпуса тела стрелка в пояснице и уводу попаданий вверх при стрельбе прерывистой и длинной (особенно полной) очередью.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: частой ошибкой является нежёсткое вбивание перепонки между большим и указательным пальцами сильной руки в задний упор пистолетной рукоятки автомата, что при стрельбе боевыми патронами ощутимо ослабляет противодействие отдаче и приводит к движению автомата внутри кисти сильной руки и, как следствие, низкой кучности стрельбы сдвоенными выстрелами и беглым одиночным и автоматическим огнём. Серьёзной ошибкой является встречное сдавливание пистолетной рукоятки в месте её стыковки со ствольной коробкой большим пальцем и основанием указательного пальца сильной руки не строго встречно, а со сдвигом. Необходимо понимать, что при скоростной и автоматической стрельбе эта несоосность сжатия в свою очередь приводит к ухудшению кучности попаданий, особенно на дистанциях 30–100 м. Ещё одной большой ошибкой является слабое закрепощение кистевых, локтевых и плечевых суставов, что ведёт к большому ходу (подпрыгиванию) мушки автомата вверх, и, соответственно, требует большего времени на возвращение мушки на точку прицеливания, и при стремлении стрелка быстрее стрелять, точность стрельбы и кучность резко падают. Верхний гребень приклада не задавливается щекой (скулой). Необоснованно широкий разнос ног, но при этом корпус тела, не имеющий наклона вперёд, приводит к большому вертикальному разбросу попаданий. Нога, являющаяся в стойке опорной, не развёрнута под углом 90º к директрисе огня и подпирает корпус тела не строго по оси ствола автомата. Другие ошибки выявляются при стрельбе боевыми патронами и устраняются строгим соблюдением требований главы 3.1 «Удержание автомата».

Упражнение №4.3.31

И. П. — автомат с присоединённым магазином, снаряжённым 10 патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый вскидывает автомат и поражает мишень одним выстрелом.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. Автомат затыльником приклада вбивать в плечо маятниковым движением обеих рук. Заострять внимание на правильности расположения кисти слабой руки на цевье автомата и влиянии этого на точность и скорость выстрела навскидку. ВНИМАНИЕ: подача головы вперёд-вправо-вниз одновременно с вскидыванием автомата и жёсткое единообразное запирание щекой (скулой) верхнего гребня приклада с выходом на ось: глаз — целик — мушка — точка прицеливания — дают возможность гарантированно поражать цели при полном отсутствии видимости прицельных приспособлений без дополнительного оборудования. Обращать внимание на строгое соблюдение всех элементов хвата и наклона корпуса тела вперёд одновременно с маятниковым движением рук. Автомат запирать хватом и прикладкой, движение совершает только указательный палец.

w Дозировка: первый выстрел в мишень со вскидыванием оружия от пояса каждый обучаемый должен производить до тех пор, пока не будет делать его менее, чем за 1 сек. с попаданием в зону «А» (использовать таймер МКПС в режиме фиксированного времени).

Упражнение №4.3.41

И. П. — автомат с присоединённым магазином, снаряжённым 15 патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, удерживается двумя руками, ствол в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу таймера вскидывают оружие и производят сдвоенный выстрел.

w Методические рекомендации: начинать выполнять упражнение необходимо не спеша, медленно и тщательно выполняя каждое действие. Автомат затыльником приклада вбивать в плечо маятниковым движением обеих рук. Заострять внимание на правильности расположения кисти слабой руки на цевье автомата и влиянии этого на точность и скорость сдвоенного выстрела навскидку. ВНИМАНИЕ: подача головы вперёд-вправо-вниз одновременно с вскидыванием автомата и жёсткое единообразное запирание щекой (скулой) верхнего гребня приклада с выходом на ось: глаз — целик — мушка — точка прицеливания — дают возможность гарантированно поражать цели при полном отсутствии видимости прицельных приспособлений без дополнительного оборудования. Обращать внимание на строгое соблюдение всех элементов хвата и наклона корпуса тела вперёд одновременно с маятниковым движением рук. Автомат запереть хватом и прикладкой, движение (двойное) совершает только указательный палец.

w Дозировка: первый выстрел со вскидыванием оружия от пояса каждый обучаемый должен производить до тех пор, пока не будет делать его менее, чем за 1, 5 сек. с попаданием в зону «А» (использовать таймер МКПС в режиме фиксированного времени).

Упражнение №4.3.51

И. П. — автомат с присоединённым магазином, снаряжённым 10 патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, заряжен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени, палец вне спусковой скобы. Запасной магазин, снаряжённый 10 патронами, слева от пряжки ремня. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый делает в мишень один выстрел, производит смену магазина и делает второй выстрел в эту же мишень, убирает палец со спускового крючка. Автомат возвращается в И. П.

w Методические рекомендации: особое внимание обратить на положение указательного пальца сильной руки в зоне спускового крючка в момент перезарядки автомата. После отсоединения магазина автомат проворачивать затыльником приклада в плече вправо (для контроля глазами местонахождения приёмного окна ствольной коробки автомата), палец должен находиться вне спусковой скобы, обеспечивая безопасность действия с оружием. Все действия по перезаряжанию автомата производить в соответствии с рекомендациями главы 3.3 «Перезаряжание автомата».

w Дозировка: выполнять не менее 20 раз.

Упражнение №4.3.52

И. П. — автомат с присоединённым магазином, снаряжённым одним патроном, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени, палец вне спусковой скобы. Запасной магазин, снаряжённый одним патроном, слева от пряжки ремня. Обучаемые стоят в одну линию с интервалом не менее 1, 65 м. Мишень в 7 м напротив каждого обучаемого. По сигналу обучаемый досылает патрон в патронник, делает в мишень один выстрел, производит смену магазина, досылает патрон в патронник и производит второй выстрел в эту же мишень, убирает палец со спускового крючка. Автомат возвращается в И. П.

w Методические рекомендации: особое внимание обращать на положение указательного пальца сильной руки в момент перезарядки. После отсоединения магазина автомат проворачивать затыльником приклада в плече вправо (для контроля глазами местонахождения приёмного окна ствольной коробки автомата), палец должен находиться вне спусковой скобы, обеспечивая безопасность действия с оружием. Все действия по перезаряжанию автомата производить в соответствии с рекомендациями главы 3.3 «Перезаряжание автомата». После фиксации в приёмном окне очередного магазина автомат проворачивать влево по своей оси, затыльником приклада прокручивая в месте его упора в плечо. Рука, вставлявшая магазин, должна обогнуть крышку ствольной коробки, отвести назад рукоятку затворной рамы, и, отпустив её в крайнем заднем положении, одновременно с возвращением автомата на линию прицеливания, жёстко охватить цевье автомата.

w Дозировка: выполнять 5–15 раз по одному сигналу, до полного исчезновения ошибок.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: после отсоединения магазина автомат не проворачивается затыльником приклада в плече вправо (для контроля глазами местонахождения приёмного окна ствольной коробки автомата), подсумки для магазинов располагаются не со стороны слабой руки, магазины в подсумках вставлены дном вверх, автомат при перезарядке и досылании патрона в патронник уходит с линии прицеливания, указательный палец сильной руки не уходит со спускового крючка.

Упражнение №4.3.61

Первый обучаемый стреляет по первой и второй мишени, второй — по третьей и четвертой и т. д.

w Методические рекомендации: в первом подходе производить перенос с одиночным выстрелом, следующие подходы — перенос со сдвоенными выстрелами. Основное правило переноса огня — вначале глаза, затем корпус с оружием. При длинном переносе — вначале голова, затем корпус с оружием со скручиванием в ногах. Перед каждым подходом проверять правильность хвата пистолетной рукоятки автомата. Развороты производить быстрым, но плавным движением с резким торможением в конце движения.

Упражнение №4.3.62

w Методические рекомендации: добиваться изменения скорости стрельбы в зависимости от удалённости мишени. Основное правило переноса огня — вначале глаза, затем корпус с оружием. Перед каждым подходом проверять правильность хвата пистолетной рукоятки автомата. Развороты производить быстрым, но плавным движением с резким торможением в конце движения. Автомат, кисти рук, локти и плечи — должны быть жёстко заперты. Прикладка оружия и хват при переносе — постоянны. Основное правило переноса огня в глубину — по мере увеличения дистанции до очередной мишени темп стрельбы нужно замедлять и, наоборот, по мере уменьшения дистанции до очередной мишени темп стрельбы — увеличивать.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: инерциальный пронос оружия через мишень при развороте с последующим возвращением, низкая скорость стрельбы из-за переноса глаз одновременно с оружием, низкая кучность при стрельбе сдвоенными выстрелами при неправильном хвате пистолетной рукоятки автомата. Упражнение №4.3.6‑ 2 вызывает наибольшее затруднение при обучении, так как при переносе огня в глубину обучаемые не очень хорошо понимают правило изменения темпа стрельбы и, либо стреляют быстрыми двойками и по дальним мишеням, либо долго целятся и медленно стреляют и по ближним мишеням.

Стрельба при перемещении

w Цель занятия: приобретение устойчивых навыков стрельбы из автомата после короткого и длинного перемещения.

w Обеспечение: штатное снаряжение, автомат с одним магазином, патроны к нему, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), две мишени на стойках на каждого обучаемого, щит (щиты, длиной по 1, 5–2 м.) общей длиной 5–7 м.

Стрельба в движении

w Необходимость изучения темы занятия: умение вести огонь из автомата в движении одиночными, сдвоенными выстрелами, а также автоматическим огнём даёт неоценимое преимущество при прорыве, прикрытии смены позиции и других ситуациях в огневом контакте на коротких дистанциях.

w Цель занятия: приобретение устойчивого навыка стрельбы из автомата Калашникова в движении вперед, назад и по фронту, а так же стрельбы в движении с переносом огня.

w Обеспечение: штатное снаряжение, автомат с одним магазином, патроны к автомату, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), мишень на стойке на каждого обучаемого, 6–8 автопокрышек.

Упражнение №4.3.81

w Методические рекомендации: понизить центр тяжести тела. Так как нога, в стационарной стойке выполняющая роль опоры, препятствующей запрокидыванию тела из-за отдачи назад (для исключения ухода очередной точки попадания вверх при совершении нескольких быстрых выстрелов подряд), участвует в движении, то создать угол противодействия отдаче за счёт ощутимого наклона корпуса тела в сторону мишени. Ноги в коленях должны быть полусогнуты. Постановку ног производить перекатыванием ступни с пятки на носок по ребру стопы — крадущийся шаг (кошачий). Перемещение производить по одной линии (нет боковых раскачиваний туловища). При движении (особенно назад), периферийным зрением контролировать ровность поверхности. Оптимально делать выстрел при одноопорном положении (одна нога стоит на земле, другая переносится для шага). При этом следует заметить, что после получения устойчивого навыка нет разницы, в каком положении в момент выстрела (выстрелов) находятся ноги. Длина шага должна быть короче, чем при обычном передвижении. При достижении нужной точности и кучности стрельбы нужно увеличивать скорость движения. Добиваться сохранения положения мушки в центре мишени во время всего выполнения упражнения.

Упражнение №4.3.82

И. П.– автомат с присоединённым магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. Одна мишень на дистанции 10–12 м. В 1 м от исходного рубежа — стопка из 6–8 автопокрышек. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу выносит оружие на линию прицеливания, начинает движение вокруг препятствия по часовой стрелке на расстоянии около 1 м от него. Удерживая мушку в центре мишени, производит в неё быстрые выстрелы.

w Методические рекомендации: обращать внимание: туловище должно быть наклонено в сторону мишени, ноги должны быть согнуты в коленях, периферийным зрением контролировать своё положение по отношению к препятствию. Постановка ног — перекат с пятки на носок по ребру стопы, и особенность (переход от движения вперёд к движению назад) — заступающий шаг. Положение мушки — в центре мишени. После выполнения стрельбы в движении по часовой стрелке выполнять движение против часовой стрелки, руководствуясь теми же методическими указаниями.

w Подобное упражнение можно построить при движении по треугольнику, для чего на земле выложить треугольник со стороной 1–1, 5 м. Упражнение можно выполнять как по часовой, так и против часовой стрелки. Скорость передвижения зависит от качества выполнения задачи.

Упражнение №4.3.83

И. П. — автомат с присоединённым магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. На дистанции 8–10 м расположены 3–4 мишени с интервалом 2 — 4 м между ними. Против крайних мишеней справа и слева по исходному рубежу выкладываются из бруска ограничительные линии. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу наводит оружие и производит стрельбу по мишеням в движении по фронту. Дойдя до ограничительной линии, начинает движение в другую сторону.

w Методические рекомендации: при движении по фронту корпус тела развернут к мишеням и ощутимо наклонен к ним, ноги, согнутые в коленях, должны ставиться мягко, перекатом с пятки на носок по ребру стопы, заступая одна за другую по одной линии. Положение мушки — в центре мишени. Скорость передвижения зависит от качества попаданий в мишень.

Упражнение №4.3.84

И. П. — автомат с присоединённым магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Указательный палец находится вне спусковой скобы. От исходного рубежа вперёд прокладывается коридор из бруска шириной 1, 5–2 м и длиной 10–15 м. Слева и справа от коридора на дистанции 5–7 м устанавливаются стойки с мишенями в шахматном порядке (слева на дистанции 3–5 м от исходного рубежа, справа — на дистанции 3–5 м) последующие мишени ставятся с интервалом от первой на 3 м как слева, так и справа. По команде «приготовиться» обучаемый приседает, понижая свой центр тяжести и наклоняет корпус тела в сторону мишени. По сигналу наводит автомат на мишень слева и, начав движение вперёд по коридору, производит два выстрела в неё, развернув голову, находит взглядом следующую мишень, производит разворот туловища вправо, в движении двумя выстрелами поражает мишень и т. д., до конца коридора.

w Методические рекомендации: тщательно следить за безопасностью при переносе оружия на мишень (угол безопасности). При переносе огня вначале на очередную мишень поворотом головы переводится взгляд, затем разворот корпуса тела с оружием и ноги. Автомат при разворотах в движении не должен уходить с линии прицеливания. Особенность стрельбы в движении с переносом оружия — меняющаяся постановка ног — от линейной постановки, как при движении вперёд, до перемещения ног с заступом при большом развороте корпуса тела. Скорость передвижения зависит от качества выполнения задачи.

w Дозировка: выполнять 5–10 раз по одному сигналу, до полного исчезновения ошибок.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: ноги недостаточно сгибаются в коленях, корпус тела прямой, движение осуществляется приставными шагами, инерциальный пронос оружия через мишень при развороте с последующим возвращением, низкая скорость стрельбы из-за переноса глаз одновременно с автоматом неправильный хват пистолетной рукоятки автомата, слабая рука удерживает автомат не за цевье, медленное движение, указательный палец не убирается со спускового крючка после выстрела (выстрелов), разбитие угла безопасности.

Стрельба в низкой стойке

w Необходимость изучения темы занятия: становиться на колено для ведения огня через низкий порт можно, только если этой стрелковой позицией заканчивается стрельба, а когда такая необходимость возникает в процессе перемещений — оптимальное принимать стойку в присяде, так как подъем с колена приведёт к лишним затратам по времени.

w Цель занятия: приобретение устойчивого навыка стрельбы из автомата Калашникова в низкой стойке.

w Обеспечение: штатное снаряжение, автомат с одним магазином, патроны к автомату, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), 1 мишень на стойке на каждого обучаемого, лента для заклейки пробоин в мишени, по количеству обучаемых — крестообразная стойка: два бруска, длиной 1, 5 м каждый, сбитых крестом на устойчивом основании.

Упражнение №4.3.91

И. П. — автомат с присоединённым магазином, полностью снаряжённым патронами, патрон в патроннике, предохранитель выключен, приклад у пояса, ствол в сторону мишени, удерживается двумя руками, или — нижним углом затыльника приклада вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени, палец вне спусковой скобы. На дистанции 1–1, 5 м от исходного рубежа устанавливается крестообразная стойка, за ней, на дистанции 5–7 м — стойка с мишенью. По сигналу производится сдвоенный выстрел в мишень над горизонтальной перекладиной стойки с правой стороны, затем мишень поражается в глубоком присяде на двух ногах, расставленных шире плеч, под горизонтальной перекладиной с правой стороны, затем она же поражается под горизонтальной перекладиной с левой стороны, затем над перекладиной — с левой стороны и так, последовательно, до окончания патронов в магазине.

w Методические рекомендации: для быстрой и точной стрельбы в низкой стойке необходимо помнить, что туловище остаётся наклонённым вперёд для противодействия отдаче. Переход из верхней позиции в нижнюю должен достигаться энергичным приседанием на двух ногах, расставленных шире плеч, с наклоном корпуса тела в сторону мишени. В зависимости от дальнейших действий переход в нижнюю позицию осуществлять быстрым приседанием на одну ногу с отставлением второй ноги в сторону, а также — с опорой на одно из колен с наклоном туловища вперёд в сторону мишени.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: невнимательность, медлительность при смене позиции, неправильно выбранное расстояние от ствола автомата до порта, в результате чего оружие при смене позиции уходит с линии прицеливания, засовывание ствола в порт ведёт к дополнительным затратам по времени на лишние движения, ноги в низкой позиции не ставятся шире плеч, корпус тела не наклоняется в сторону стрельбы, нарушается безопасность выполнения — не убранный со спускового крючка палец в момент смены позиции в реальной ситуации может привести к случайному выстрелу и поражению самого стрелка рикошетом.

Экс-президент

w Цель занятия: комплексная отработка навыков быстрой стрельбы из автомата Калашникова с высокой точностью и кучностью.

w Обеспечение: штатное снаряжение, автомат с двумя магазинами, патроны к автомату, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), мишени на стойках по количеству обучаемых, лента для заклейки пробоин в мишени.

Упражнение №4.3.101

И. П. — автомат с присоединённым магазином, снаряжённым 6 патронами и седьмым патроном в патроннике, с выключенным предохранителем, удерживается двумя руками. Указательный палец находится вне спусковой скобы, ствол в сторону мишени, приклад у пояса, или — нижним углом затыльника вдавлен в плечо, ствол вниз, в сторону мишени. Второй магазин, снаряжённый не менее 5 патронов, в подсумке. Три мишени на дистанции 7 м с интервалом 1 м. По сигналу обучаемый производит по два выстрела в каждую из трёх мишеней, после чего производит перезарядку, и вновь поражает три мишени по два выстрела в каждую в любой последовательности.

w Методические рекомендации: вбивать автомат затыльником приклада в плечо маятниковым движением обеих рук. Заострять внимание на правильности расположения кисти слабой руки на цевье автомата и влиянии этого на точность и скорость выстрела навскидку. Обращать внимание на строгое соблюдение всех элементов хвата и наклона корпуса тела вперёд одновременно с маятниковым движением рук. Автомат должен быть заперт хватом и прикладкой, движение двойного нажатия на спусковой крючок совершает только указательный палец. Все три мишени с переносом поразить двумя выстрелами, перезарядку производить без увода автомата с линии прицеливания и патроном в патроннике и без паузы после перезарядки ещё раз произвести по два выстрела в каждую мишень.

w Характерные ошибки при отработке темы занятия: неправильный хват, нет подачи корпуса тела вперёд, опорная нога не закрепощена, прикладка щеки или скулы к верхнему гребню приклада не жёсткая, указательный палец сильной руки накладывается на спусковой крючок не одновременно с подъёмом автомата, а после его прикладки; в специальном варианте, в момент опускания ствола нижний угол затыльника приклада уходит с точки его упора.

w На заключительном этапе программы обучения скоростной стрельбе из автомата на основе главы 3 «Методика скоростной стрельбы из автомата Калашникова» обучаемые обязательно стреляют по грудной мишени (№4) на дистанции 50 и 100 метров после ощутимых физических нагрузок, а также стоя, с колена и лёжа на 25–50 м полной очередью.

Заключение

Данное учебно-методическое пособие обязано своим появлением всему коллективу ООО «Полигон»:

Червоняку Василию Григорьевичу, заместителю директора;

Майбороде Дмитрию Сергеевичу, начальнику юридического отдела;

Деркачу Александру Семеновичу, начальнику полигона, второму инструктору и методисту;

Орловой Надежде Валерьевне, начальнику учебного отдела;

Петровой Наталье Викторовне, менеджеру;

Евтихиеву Александру Владимировичу, начальнику оружейного склада, мастеру спорта по пулевой стрельбе;

Плотникову Максиму Леонидовичу, оружейному мастеру;

Пичко Ирине Сергеевне, диспетчеру полигона;

Наговицыну Николаю Михайловичу, начальнику автопарка;

Ковалевой Ольге Вениаминовне, главному бухгалтеру;

Галустян Евгении Евгеньевне, бухгалтеру.

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Методика скоростной стрельбы из пистолета

1.1. Удержание пистолета

Максимальное расстояние, на котором возникает дуэльное противоборство с вооружённым противником, как правило, в большинстве случаев, не превышает 3–7 метров. Для гарантированного поражения противника необходимо попадание в цель двух пуль. При поражении одной пулей существует возможность ответного выстрела, поэтому вторая пуля, попадающая в цель, оказывает опрокидывающее воздействие и исключает ответную прицельную стрельбу.

В основе разработанной методики лежит хват пистолета, принятый в Практической стрельбе, где у стрелка вырабатываются устойчивые навыки стрельбы с минимальной изготовкой, выбора наиболее важных целей, производства первого прицельного, упреждающего по времени, выстрела, контролирование складывающейся обстановки, поэтому скоростная стрельба, основанная на принципах Практической стрельбы, является наиболее перспективной.

Данная методика даёт объяснения процессам, происходящим при производстве выстрела из пистолета, и обучает управлению оружием посредством противодействия паразитным силам, возникающим при одиночной и скоростной стрельбе.

Для производства эффективного выстрела по существующим методикам необходимо соблюдать 3 основных правила:

1) Удержание оружия.

2) Тщательное совмещение до выстрела мушки и целика на точке прицеливания.

3) Задержка дыхания и плавное нажатие ногтевой фалангой указательного пальца на рычаг спускового крючка.

Предлагаемая методика удержания пистолета при скоростной стрельбе позволяет не придерживаться 3‑ го правила, и на коротких (3–7 м) дистанциях — 2‑ го правила, что существенно снижает время на производство прицельного выстрела (рассмотрим далее).

Разберёмся с задержкой дыхания и плавным нажатием ногтевой фалангой указательного пальца на рычаг спускового крючка.

Строение кисти руки, сухожилий, мышц пальцев рук и ладоней таково, что если не сжимать пальцы в кулак и указательный палец держать полусогнутым, то, имитируя выстрел (без оружия), можно понять процессы, происходящие с оружием, находящимся в расслабленной ладони.

Рис. 1‑ 1

Рис. 1‑ 2

Дёрнув указательным пальцем в направлении движения воображаемого рычага спускового крючка, мы видим, что дёргаются при этом и остальные пальцы, а в большинстве случаев и сама кисть, т. к. все мышцы и сухожилия кисти руки взаимосвязаны между собой (Рис. 1‑ 1). Отсюда справедливо утверждение — при производстве выстрела из пистолета расслабленным хватом необходимо сдерживать дыхание и плавно выжимать ногтевой фалангой указательного пальца рычаг спускового крючка вдоль продольной оси пистолета, во избежание его ухода с линии прицеливания.

Если же в ладонь вложить и жёстко обжать пальцами продолговатый предмет — шариковую ручку, пустой магазин от пистолета и др., сосредоточив основное усилие на обжатии предмета мизинцем и безымянным пальцем внизу, а в верхней части сдавить его встречно основаниями большого и указательного пальца, то, дёрнув указательным пальцем в направлении воображаемого рычага спускового крючка, пальцы и кисть руки стрелка будут неподвижны, поскольку усилие, произведённое мышцами и сухожилием указательного пальца значительно уступает усилию, которым сжаты остальные пальцы кисти руки (Рис. 1‑ 2). Поэтому в данной методике удержания пистолета плавный спуск не играет роли, т. к. на кисть руки, удерживающей рукоятку пистолета, не влияют действия указательного пальца.

Тщательное совмещение до выстрела мушки и целика на точке прицеливания заменяется в данной методике наработкой выхватывания пистолета, и выносом его на ось: глаз — целик — мушка — точка прицеливания. Осуществляется это по следующей методике: стрелок выбирает точку на стене на уровне глаз (или уменьшенную копию мишени), далее, закрыв оба глаза, медленно вынимает из кобуры пистолет и выносит его на линию — глаз-мишень, интуитивно зафиксировав пистолет в точке прицеливания. Когда возникает уверенность, что пистолет наведён на цель, обучаемый открывает глаза: если мушка относительно целика смещена влево (вправо), то рукоятка пистолета поправляется в ладони вправо (влево), запоминается положение рукоятки пистолета в кисти руки (кистях рук). Далее — пистолет вкладывается в кобуру, обучаемый накладывает ладонь на рукоятку пистолета для вынимания его из кобуры, тщательно следя, чтобы ладонь легла на рукоятку с уже введёнными поправками.

Обучаемый с закрытыми глазами вновь выносит пистолет на ось: глаз — целик — мушка — мишень, глаза открываются, и при необходимости вновь вводятся поправки; задача: найти такое положение рукоятки пистолета в кисти руки (кистях рук при двойном хвате), при котором пистолет, вынутый из кобуры и направленный в центр макета мишени с закрытыми глазами, при открытии глаз не требовал более поправок.

Стрелок должен периодически повторять это упражнение в медленном темпе, каждый раз добиваясь требуемого результата, и каждый раз с силой кратковременно сжимать рукоятку пистолета, чтобы мышцы кисти руки (кистях рук) запоминали оптимальное положение рукоятки пистолета в ладони. Следует заметить, что при смене типа оружия (с другой эргономикой рукоятки), обучаемый производит те же манипуляции, тренируя мышечную память применительно к другому пистолету. И так каждый раз при смене типа пистолета. Таким образом, на коротких дистанциях (3–7 м) быстрое прицеливание осуществляется мышечной памятью кисти (кистей) рук.

Основой предлагаемой методики удержания пистолета при скоростной стрельбе является жёсткое закрепощение оружия в кисти руки (кистях рук) в четырёх точках.

Известно, что в процессе производства выстрела на пистолет действуют две силы (третья сила, возникающая при экстракции гильзы и уводящая ствол пистолета вправо-вверх, в данной методике не рассматривается, т. к. при противодействии двум основным — её значением можно пренебречь):

Рис. 1‑ 3

Сила отдачи (импульс) — толкающая пистолет прямолинейно назад по оси канала ствола (Рис. 1‑ 3).

Сила проворачивания пистолета вокруг центра его масс, возникающая из-за того, что задний упор рукоятки пистолета расположен ниже оси ствола, а также из-за встречи двигающегося кожуха-затвора с ограничительным упором (Рис. 1‑ 4).

Таким образом, задача стрелка состоит в противодействии этим двум силам: в двух точках в вертикальной плоскости и удержании пистолета в горизонтальной плоскости дополнительно в двух точках (Рис. 1‑ 5).

Противодействие проворачиванию (подбросу ствола вверх) достигается жёстким упором в рукоятку мизинца и безымянного пальца правой руки.


Рис. 1‑ 4		Рис. 1‑ 5

Рис. 1‑ 6

Противодействие прямолинейной силе отдачи достигается «вбиванием» перепонки между большим и указательным пальцами в задний упор основания рукоятки пистолета. Чем жёстче вдавить перепонку в основание рукоятки (для исключения амортизирующих свойств перепонки), тем меньше движение пистолета назад внутри кисти (Рис. 1‑ 6).

В горизонтальной плоскости пистолет запирается следующими 2 точками: суставом основания указательного пальца, суставом основания большого пальца и вторым суставом большого пальца, плотно прижатыми к рамке пистолета (Рис. 1‑ 7).

Рис. 1‑ 7

При стрельбе с левой руки силы противодействия отдаче и подбросу пистолета прикладываются зеркально.

Данная методика 4‑ х точек имеет важное значение при стрельбе двойным хватом (удержание пистолета двумя руками).

Известно, что скорость стрельбы — это сумма времён между каждым предыдущим и последующим выстрелами в серии выстрелов. Чем меньше время между двумя выстрелами, тем скорость стрельбы выше, и тем важнее сокращение времени на возвращение пистолета на линию прицеливания после воздействия отдачи и подброса. Поэтому дополнительный охват пальцами левой руки пальцев правой руки, удерживающей пистолет, на 40–60% увеличивает силы противодействия отдаче и подбросу оружия. Для достижения этой цели большой палец правой руки убирается с рукоятки пистолета в сторону, а на его место укладывается подушка основания большого пальца левой руки (значительно увеличивается усилие прижима за счёт увеличения площади опоры). Не задействованный большой палец правой руки произвольно укладывается на основание большого пальца левой руки (для ПМ — отводится далеко влево во избежание травмирования его при откате затвора). Мизинец и безымянный пальцы левой руки укладываются на мизинец и безымянный палец правой руки для увеличения силы противодействия подбросу ствола пистолета (проворачивания пистолета вверх вокруг центра масс).

При этом необходимо использовать особенности сустава кисти руки человека. Движение кисти левой (правой) руки относительно предплечья имеет ограничение хода в кистевом суставе (Рис. 1‑ 8).

Рис. 1‑ 8

Рис. 1‑ 9

Рис. 1‑ 10

Это и необходимо использовать в данной методике.

Кисть левой руки опускается относительно предплечья вниз до упора в суставе и в таком положении накладывается (Рис. 1‑ 9) охватом пальцев правой руки на рукоятку пистолета. Важно помнить, что мягкое основание большого пальца левой руки жёстко прижимает рамку пистолета к суставу указательного пальца правой руки, давящего на рамку в противоположную сторону (встречно) (Рис. 1‑ 10).

При этом мизинец и безымянный палец левой руки с силой давят на мизинец и безымянный палец правой руки, жёстко охватывающие основание рукоятки пистолета, третья (вторая) фаланга указательного пальца левой руки (зависит от размеров ладони и пальцев) служит максимально жёстким упором для предохранительной скобы спускового крючка, создавая тем самым дополнительный упор для всего пистолета (большой палец правой руки без усилия располагаем сверху на основании большого пальца левой руки в любом удобном положении).


Рис. 1‑ 11

Это очень важно, так как кожух затвора пистолета, возвращаясь под воздействием возвратной пружины после отката, с силой ударяется в передние упоры, что приводит к «клевку» ствола пистолета вниз. Жёсткий упор предохранительной скобой в 3‑ й (2‑ й) сустав указательного пальца левой руки (средний палец правой руки — при удержании одной рукой) значительно уменьшает провал ствола вниз (Рис. 1‑ 11).

Теперь рассмотрим требование известных методик по стрельбе из пистолета по нажатию на рычаг спускового крючка пистолета ногтевой фалангой указательного пальца. Согласно требованиям всех методик, ногтевая фаланга должна давить на рычаг спускового крючка строго вдоль оси пистолета, иначе он уйдёт с линии прицеливания (особенно при расслабленном удержании пистолета) (Рис. 1‑ 12).


Рис. 1‑ 12

Применение данной методики, запирающей пистолет от движения в горизонтальной плоскости основанием указательного пальца правой руки и всем мягким основанием большого пальца левой руки при двойном хвате, либо основаниями большого пальца и указательного пальца правой руки (встречное сжатие пистолета) при стрельбе с одной руки (все сказанное — зеркально для левши) позволяет произвести один или серию точных выстрелов любой удобной точкой ногтевой фаланги, суставом или второй фалангой указательного пальца правой руки без увода пистолета с прицельной линии.

Таким образом, данная методика позволяет предельно минимизировать подброс ствола после выстрела и с максимальной скоростью производить серии выстрелов, не контролируя на близких дистанциях мушку и целик, так как мушка пистолета не может сильно подскакивать вверх из-за противодействия мизинца (мизинцев при двойном хвате) и безымянного пальца (пальцев при двойном хвате) основанию рукоятки и после выстрела не проваливается вниз из-за шарнира левой кисти, находящейся уже в нижней точке возможного наклона.

Данная методика удержания пистолета при скоростной стрельбе имеет преимущества и в высокоточной, «медленной» спортивной стрельбе, так как кисть руки закрепощена не вся, а только на 60–70% благодаря распределению усилий по удержанию пистолета в 4‑ х точках. Жёсткое удержание оружия по данной методике позволяет производить точные выстрелы на предельные для пистолета дистанции.

Методика 4‑ х точек позволяет с одинаковой эффективностью и скоростью стрелять из пистолетов от калибра 5, 6 мм до калибра.45, включая высокоимпульсные патроны типа 9х21 («Вектор»). При стрельбе по данной методике из АПС в режиме автоматического огня на расстоянии 10 м все пули укладываются в мишень.

1.2. Стойка с пистолетом

В пулевой (медленной) стрельбе у стрелка после производства выстрела достаточно времени на возвращение пистолета на линию прицеливания, поэтому подброс ствола пистолета, как и отдача оружия, толкающая корпус тела стрелка назад, для него не имеет особого значения. В скоростной стрельбе из крупнокалиберного пистолета при совершении нескольких выстрелов с высокой скоростью, сила отдачи, возникающая при производстве каждого выстрела, отклоняет корпус тела стрелка назад, уводя точку попадания выше от выстрела к выстрелу. Поэтому в данной методике применяется агрессивная стойка, с наклоном корпуса тела вперёд, при этом, левая нога, слегка полусогнутая, без напряжения (для максимально быстрой смены стрелковой позиции) выступает чуть вперёд, правая отставлена назад и закрепощена с целью создания угла противодействия отдаче, оставшейся после её гашения в кистях и амортизирующих руках. Локти разведены в сторону, полусогнуты, закрепощены в локтевых суставах. Причём, чем шире разведены локти, тем жёстче пистолет запирается в двух горизонтальных точках.

Важное замечание: чем меньше собственный вес стрелка, тем наклон корпуса вперёд больше, и, соответственно, чем больше собственная масса стрелка, тем наклон корпуса вперёд (агрессивность стойки) меньше.

1.3. Перезаряжание пистолета (смена магазина)

Общая скорость стрельбы при производстве количества выстрелов большего, чем патронов в магазине, напрямую зависит от скорости перезаряжания оружия, (скоростью перезаряжания является время между крайним выстрелом из предыдущего магазина и первым выстрелом после перезарядки).

ВАЖНО: Для осуществления эффективной скорости перезарядки запасные магазины должны крепиться на поясном ремне слева от пряжки ремня для правши, и справа — для левши. Расположение их на ремне в подсумках должно обеспечивать быстрое нахождение очередного магазина левой рукой.

Основой методики перезаряжания пистолета служит использование природной человеческой координации движений.

Человек с закрытыми глазами находит указательным пальцем перед грудью другой указательный палец и с закрытыми глазами легко находит указательным пальцем свой кончик носа (Рис. 1‑ 13).


Рис. 1‑ 13

Этот природный дар и лежит в основе методики перезаряжания пистолета. Стрелок опускает предплечье левой руки (для правши), уперев в середину ладони донце магазина так, что указательный палец располагается вдоль переднего торца магазина, а большой и средний пальцы охватывают магазин с двух других сторон (Рис. 1‑ 14).


Рис. 1‑ 14

При этом локоть левой руки не опускается вслед за кистью. Затем вращательным движением предплечья относительно локтя снизу-вверх магазин подаётся горловиной вверх. Пистолет, находящийся на линии прицеливания, развернут влево относительно окна выброса гильз и чуть наклонен стволом вниз так, чтобы ось рукоятки пистолета совпадала с вертикальной осью подаваемого магазина (важно: не магазин ориентируется относительно рукоятки пистолета, а пистолет рукояткой ориентируется относительно оси магазина, подаваемого естественным движением предплечья).

Рис. 1‑ 15

Указательный палец левой руки, лежащий вдоль передней стенки магазина, сам легко находит середину мизинца правой руки, охватывающий окно приёма магазина в рукоятке пистолета (Рис. 1‑ 15). Резким ударным движением, с одновременным раскрытием ладони, магазин загоняется в рукоятку до щелчка фиксатора магазина (до упора). (Для стрелков с крупной ладонью рекомендуется убирать мизинец, охватывающий приёмное окно рукоятки пистолета, когда магазин частично находится в рукоятке пистолета, во избежание недосыла магазина).

При данной методике перезаряжания магазина пистолет не убирается с линии прицеливания, создавая ось: глаз — окно выброса гильз с левой стороны (для правши) — мишень, что по завершению перезарядки позволяет за минимальное время вернуть пистолет на линию прицеливания. Использованием данной методики достигается максимальная скорость перезарядки, в том числе и в стрессовых ситуациях, и в полной темноте.

1.4. Досылание патрона в патронник

В стрельбе из пистолета используются различные варианты досылания патрона в патронник после выхватывания пистолета из кобуры, после смены магазина (если патроны из предыдущего магазина были расстреляны до конца), а также при устранении задержек в процессе стрельбы.

Одни из этих вариантов применимы только к пистолетам со слабой возвратной пружиной, другие используются для пистолетов с хорошей (спортивной) эргономикой кожуха затвора. Большинство из них подразумевают после выхватывания пистолета из кобуры заваливание его влево — в сторону слабой руки (вправо — для левши) и затем, после досылания патрона — возвращение на линию прицеливания.

Предлагаемая методика досылания патрона в патронник отличается жёстким выносом пистолета из кобуры по Г-образной дуге на линию прицеливания без сваливания его в сторону слабой руки. Данная методика досылания патрона в патронник является универсальной для пистолетов с любым усилием возвратной пружины, с любым размером кожуха затвора (от ПМ до Кольт М1911), влажной (скользкой) поверхностью затвора или руки, а также в стрессовых ситуациях.

Основой предлагаемой методики досылания патрона в патронник является следующее: пистолет, рукоятка которого жёстко охвачена пальцами сильной руки, выхватывается из кобуры и по Г‑ образной дуге рукой, закрепощённой в кистевом, локтевом и плечевом суставах, выносится в точку прицеливания. При этом, как только дульный срез ствола пистолета выходит из кобуры и разворачивается мушкой в сторону цели, сверху на заднюю часть кожуха затвора накладывается кисть слабой руки. Большой палец кисти слабой руки мягким основанием и второй фалангой придавливается к левой (для правши) стенке кожуха затвора так, что его первая фаланга полностью выступает за задний торец кожуха затвора. Три плотно сжатых пальца слабой руки, наклонённые средними суставами к целику, охватывают заднюю часть кожуха затвора сверху так, что третья фаланга указательного пальца слабой руки цепляется за выступающий целик пистолета, а подушки первых фаланг трёх пальцев слабой руки с силой вдавливаются в правую заднюю часть кожуха затвора. При этом согнутый мизинец слабой руки отводится максимально вверх, чтобы не перекрывать окно для экстракции гильз, т. к. при устранении задержки, мизинец, перекрывший окно, усугубит ситуацию, не дав экстрагироваться осечённому патрону, что, в свою очередь, приведёт к утыканию очередного патрона, подаваемого затвором из магазина.

Пистолет продолжает движение вперёд относительно жёстко удерживаемого слабой рукой кожуха затвора. При встрече упора рамки пистолета с упором удерживаемого слабой рукой кожуха затвора основание большого пальца слабой руки встречается со вторым суставом большого пальца сильной руки, с силой прижимается к нему, пальцы слабой руки отпускают правую заднюю часть затвора и распрямляются. Кисть слабой руки совершает вращательное движение относительно второго сустава большого пальца правой руки и жёстко укладывается в двуручный хват (либо отводится в сторону, если стрельба будет производиться только сильной рукой).

1.5. Пистолет: вывод

Пистолет, зажатый рамкой в тиски, прикрученные к столу, неподвижно прикреплённому к полу, и прицеленный в центр мишени, даст точность попадания в точку прицеливания любым количеством выстрелов в пределах своей технической кучности, как бы силы отдачи и подброса на него не воздействовали, как бы стрелок не дёргал рычаг спускового крючка или даже ударял по нему. Поэтому, если пистолет максимально жёстко закрепостить в рассмотренных точках, и стойкой стрелка относительно пола создать угол противодействия отдаче, соответствующий мощности применяемого патрона, то паразитные последствия работы движущихся частей пистолета и внутренней баллистики при выстреле (выстрелах) можно предельно минимизировать, при этом нажатие на рычаг спускового крючка с любой силой и скоростью не повлияет на точность стрельбы.

В зависимости от анатомии рук стрелка и эргономики пистолета стрелок сам для себя выбирает степень усилий в каждой точке противодействия отдаче и подбросу оружия, добиваясь максимальной скорости и кучности стрельбы, так как попадание в цель двух (или нескольких) пуль с минимальным рассеиванием и минимальным разрывом по времени удваивает (увеличивает в несколько раз) кинетический удар.

После совершения выстрела или серии выстрелов стрелок ослабляет хват.

При достаточных тренировках вхолостую излишнее напряжение в хвате исчезает.

Усвоение данной методики позволяет вести эффективную стрельбу даже после длительного отсутствия тренировок.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-08; Просмотров: 432; Нарушение авторского права страницы