Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Предполагаемые результаты обучения детей кружка по чтению подготовительной к школе группы к концу учебного года.
Условия реализации: Программа предназначена для обучения чтению детей с 6-7 лет. Обучение чтению по данной программе основано на звуковом аналитико - синтетическом методе. Весь материал выстроен концентрически, от простого к сложному, и рассчитан на 1 год обучения 60 занятия (2 занятия в неделю), каждое занятие 25-30 минут, проходит в групповом помещении, используеться мультимедийное оборудование. Используемая литература: 1. Н.С.Жукова «Букварь»; 2. Л.Е.Журова Программа и методические рекомендации «Подготовка к обучению грамоте»; 3. Л.Е. Журова Конспекты занятий «Подготовка к обучению грамоте»; 4. Е.В.Колесникова « Программа От Звука к Букве»; 5. М.Беженова «Весёлая грамматика»; 6. Е.Пожиленко «Волшебный мир звуков»; 7. М.Фомичёва «Воспитание правильного произношения у детей»; 8. Г.А Тумакова «Ознакомление дошкольника со звучащим словом»; 9. А.И.Максаков «Учите, играя». УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КРУЖКА РАННЕЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ САДУ «РОСТОЧЕК»» Педагог дополнительного образования Карамаева Екатерина Игоревна. Должность: воспитатель I квалификационной категории. ЦЕЛЬ: создание психолого-педагогических условий для успешной социально- психологической адаптации ребенка в детском саду. ЗАДАЧИ: 1. Организовать единое психологическое пространство, единство требований и отношений всех специалистов и родителей; 2. Создать атмосферу доверия и психологической безопасности для каждого вновь поступающего ребенка; 3. Осуществлять профилактические мероприятия для создания положительного эмоционального климата в детском коллективе и семье; 4. Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, игровые навыки и речевое общение посредством арт-терапии для сохранения и дальнейшего развития внутреннего потенциала ребенка; 5. Знакомить педагогов и родителей с методами и приемами народной педагогики. Учебно-тематический план кружка ранней адаптации «Росточек».
Ожидаемые результаты: 1. Безболезненное протекание у детей процесса адаптации к условиям детского сада; 2. Создание положительного эмоционального фона в группе сверстников; 3. Проявление позитивного настроя у детей в момент прихода в ДОУ. Предполагаемый результат: 1. Легкая степень адаптации детей к условиям ДОУ; 2. Осознание отношения родителей к личностному развитию детей раннего возраста; 3. Повышение физического, психического, речевого уровня развития детей; 4. Формирование более тесного сотрудничества между родителями и дошкольным учреждением; участие родителей в делах группы и детского сад; Условия реализации: Комплекс занятий для малышей составлен на основе структуры и примерной тематики, предложенной А.С. Роньжиной «Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению». Содержание занятий дополнено играми из «Большой книги занятий с малышом» Д. Батлори, В. Эскандель. В музыкальном сопровождении использован диск Е. Железновой «Топ-топ» (серия компакт-дисков для общего и музыкального развития малышей от рождения до школы «Музыка с мамой»). Для удобства работы с детьми прилагается диск с записью используемых в занятиях песенок и фонограмм, а также русские народные песенки и потешки для самых маленьких. Планировать игровые занятия проводят в утренний отрезок времени. Длительность занятий д составлять 10-15 минут. Группа из 10-15 человек. План занятий должен быть гибким, проводятся в музыкальном зале, физкультурном зале или в кабинете психолога. Подобная гибкость представляет собой уникальную возможность для проведения занятий с учетом эмоционального настроя детей. Список используемой литературы: 1.Граббет Р. Игры для малышей от 2 до 6 лет; 2.Громова О.Н., Прокопенко Т.А. « Игры-забавы по развитию мелкой моторики у детей»; 3.Лютова ЕЯ., Монина Т.Б. «Тренинг общения с ребенком»; 4.Морозова Е.И.» Психологические аспекты адаптации к новым условиям воспитания детей раннего возраста с психофизическими нарушениями» 5.Методическое пособие. Программа ранней адаптации детей к детскому саду/ Составители: педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений Нижнекамского муниципального района. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ «БУДЬ ЗДОРОВ» (НА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПЛАТНОЙ ОСНОВЕ С ОКАЗАНИЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛУГ) Педагог дополнительного образования Слободчикова Анна Александровна. Должность: педагог –психолог I квалификационной категории. Старшая медсестра: Свирепова Валентина Викторовна ЦЕЛЬ: создать психолого-педагогические условия для сохранения и укрепления здоровья детей через внедрение здоровье сберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс в тесном контакте с родителями. ЗАДАЧИ: 1. Развитие социальных и коммуникативных навыков у детей; 2. Снижение психо-эмоционального напряжения часто болеющих детей; 3. Физическое развитие детей; 4. Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам сохранения физического и психического здоровья детей. Основные направления деятельности: Психологическое: - улучшение психо-эмоционального состояния детей; - снятие психологической напряженности; - развитие коммуникативных умений; Профилактическое: - решение реабилитационных задач всеми средствами физической культуры; - предупреждение острых респираторных вирусных инфекций и острых респираторных заболеваний методами неспецифической профилактики; - соблюдение единых требований к режиму детей дома и в дошкольном учреждении; - формирование навыка правильного дыхания, правильной осанки; - обеспечение родителей всей имеющейся информацией о передовых и эффективных технологиях и методиках по оздоровлению детей.
План лечебно-профилактической и образовательной работы в гр. № 1 ( от 1, 5 до 3 лет) |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 239; Нарушение авторского права страницы