ОБЩИЕ БРОНХОЛЕГОЧНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

При бронхиальных заболеваниях необходимы:

Ø поддержание эластичности легочной ткани, улуч­шение бронхиальной проходимости, дренажной (очи­стительной) функции бронхов, восстановление согла­сованной работы функций бронхов и дыхательной мускулатуры, координации в деятельности дыхатель­ных и соматических мышц, иредупрелсдение разви­тия очагов ателектаза;

Ø профилактика нарушения осанки, адаптация ды­хания и организма в целом к физической нагрузке посредством общей тренировки, повышение тонуса, оздоровление нервнопсихической сферы.

Для решения этих задач рекомендуются игры с про­изношением во время выдоха различных звуков, сти­хотворных строк, пение песенок в такт ходьбе. Это - звукоречевая гимнастика, которая является своеобраз­ным вибромассажем, способствующим уменьшению бронхоспазмов. Полезны игры с дозированным бегом, ходьбой в чередовании с упражнениями по расслабле­нию, дыхательными упражнениями.

Бульканье

Цель: Восстановление носового дыхания, формирование ритмичного выдоха и его углубление.

Игровой материал: Стакан или бутылочка, наполненные на треть во­дой, соломинка (коктейльная трубочка), фанты (же­тоны, фантики).

Ход игры:  Перед каждым ребенком на столике стоят бутылоч­ки с водой и соломинкой. Ведущий, у которого тоже есть бутылочка с соломинкой, показывает, как нужно правильно дуть в стакан через соломинку, чтобы за один выдох получилось долгое бульканье: глубоко вдыхает через нос и делает глубокий длинный выдох в трубоч­ку, чтобы получился долгий булькающий звук.

Затем каждый пробует сделать то же самое. Ведущий следит за правильностью выполнения. После того как каждый из детей попробовал, по команде ведущего все дети на­чинают вдыхать и затем булькать. Тот, у кого получи­лось пробулькать дольше всех, получает фант.

Вперед быстрей иди, только не беги

Цель: Улучшение дренажной функции бронхов, общефи­зическое воздействие, развитие ловкости.

Ход игры:  Дети строятся в затылок друг другу в 2 колонны Перед первыми в колоннах чертят линию старта. На расстоянии 20-30 м - финиш. Задача заключается в том, чтобы по сигналу ведущего как можно быстрее достигнуть финиша. Но бежать нельзя: можно кувыр­каться, перекатываться с боку на бок, ходить на коле­нях, четвереньках и т.п. Достигнув финиша, дети спо­койным шагом возвращаются в конец шеренги.

Дети 3 лет

Подпрыгни и подуй

Цель: Улучшение функции дыхания, повышение тонуса, адаптация дыхания и организма в целом к физи­ческим нагрузкам.

Игровой материал: Воздушный шарик.

Ход игры:  На небольшом расстоянии от головы ребенка висит воздушный шарик. Ребенок должен подойти и, под­прыгнув, подуть на шарик. У кого шарик отлетел даль­ше, тот и побеждает.

Поезд

Цель: Улучшение функции дыхания, умение действовать в коллективе, реагировать на сигнал

Ход игры:  Дети становятся в затылок друг другу. Стоящий впереди изображает паровоз. Эту роль может выпол­нить вначале ведущий. Он гудит и отправляется в путь. Дети слегка сгибают руки в локтях. Подражая гудку («гу, гу»), они начинают двигаться вперед сначала мед­ленно, затем ускоряют шаг и бегут. После слов веду­щего «Поезд приехал на станцию» дети замедляют ход и начинают двигаться задом до сигнала «приехали».

 

Вверх ногами

Цель: Укрепление мышц пояса верхних конечностей, улуч­шение дыхательной функции бронхов, общефизио­логическое воздействие, тренировка вестибулярно­го аппарата.

Игровой материал: Салфетка.

Ход игры:  Ведущий предлагает ребенку встать у стенки вниз головой - вверх ногами. Ведущий тщательно страху­ет ребенка. При накопившейся мокроте ребенок от­кашливается и отхаркивает мокроту на салфетку, ле­жащую на полу.

 

Дети старше 3 лет

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: