ХОЛИСТИЧЕСКАЯ ЭКО-АРТ-ТЕРАПИЯ

Э’Корт Беверли – сертифицированный арт-терапевт, работает на базе Финдхорн Фонда, участвует в ряде международных социальных арт-терапевтических проектах, ведет частную практику (п. Финдхорн, Шотландия)

В докладе раскрывается понятие холизма в арт-терапии, связанного с древними и современными представлениями о взаимосвязи физических (телесных), психических и духовных аспектов жизнедеятельности. Данные представления будут раскрыты на примере некоторых практик холистической арт-терапии, в частности, связанных с использованием изобразительной деятельности как средству активации соматических, средовых (полевых) процессов в их связи с психической деятельностью; развитие целостного самоосознавания, настройку на средовые, природные феномены как условие эффективной саморегуляции и лечения. Будут прокомментированы некоторые виды арт-терапевтической практики (в частности, связанные с созданием кукол из природных материалов) в качестве инструментов активации архетипических структур.

АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ РЕСУРС АКТУАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ И КРЕАТИВНО-ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ

Анисимов Владимир Петрович – к.п.н., заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии, доцент ФГБОУ ВПО «Тверской государственный университет», директор научно-образовательного Центра (НОЦ) арт-педагогики (г. Тверь)

В докладе поясняется представление об арт-педагогике как новой отрасли системы образования, которая направлена на развитие у обучающихся способности к целостному, системному управлению своей индивидуальной траекторией развития. Это включает реализацию своего творческого дара – своего Предназначения как такого вида деятельности, который нравится творцу, и продукты которой нравятся и полезно-созидательны для окружающих. Комментируются представления современных отечественных ученых об одаренности как способности к развитию деятельности по своей инициативе (Д.Б. Богоявленская), представления о зрелой, культурной креативности (В.С. Юркевич) и др.

ФЕНОМЕН РЕФЛЕКСИИ В АРТ-ТЕРАПИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

Лебедева Людмила Дмитриевна – доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе и международному сотрудничеству института позитивных технологий и консалтинга (г. Москва)

Теоретическая экспозиция проблемы акцентирует экопсихологический подход восстановительной арт-терапии. Рассматриваются психологические механизмы рефлексивных процессов, конгруэнтных фундаментальным потребностям личности в самовыражении, самоопределении, самореализации. Актуализирован контекст саногенной рефлексии, направленной на реадаптацию эмоционального состояния человека, психотравмированного воздействием трудных эмоциогенных ситуаций и токсических переживаний. Практические аспекты доклада раскрываются через опыт развития рефлексивных способностей специалиста в арт-терапевтическом процессе. Конкретные примеры иллюстрируют амбивалентность рефлексивных процессов, их позитивную направленность и возможные риски от сфокусированного на «Я» внимания и так называемой «назойливой рефлексии».

 

 

Мастер-классы

Черенков Роман Артурович (Санкт-Петербург) «ЖИВОЙ АКРИЛ»: МЕТОДИКА РАБОТЫ С ЭМОЦИЯМИ НА ОСНОВЕ ЖИВОПИСИ И ФИГУРАТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ©ЭМОЦИОНАЛЬНОГО АРТ-КОНСТРУКТОРА

Рашитова Лилия Сергеевна (Санкт-Петербург) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАСОК ПРИ РАБОТЕ С ОБРАЗОМ Я ДЕЗАДАПТИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ

Кожохина Светлана Константиновна (Ярославль) АВТОРСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «ОКНО МОЕЙ ДУШИ» КАК ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИ СРЕДОВОГО ПОДХОДА В АРТ-ТЕРАПИИ

Бойкова Ольга Александровна (Москва) «РАДУЖНАЯ МОЗАИКА». ЦВЕТОВАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА В РАМКАХ ИНТЕРМОДАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ИСКУССТВАМИ

Михайлова Елена Александровна (Тверь) ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИК ПЛЕЙБЕК ТЕАТРА В АРТ-ПЕДАГОГИКЕ

Лебедев Алексей Анатольевич (Волгоград) АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА (ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И АДАПТИВНЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ)

«ЖИВОЙ АКРИЛ»: МЕТОДИКА РАБОТЫ С ЭМОЦИЯМИ НА ОСНОВЕ ЖИВОПИСИ И ФИГУРАТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ © ЭМОЦИОНАЛЬНОГО АРТ-КОНСТРУКТОРА

Черенков Роман Артурович – художник, специалист по арт-терапии Смольного института Российской академии образования (Санкт-Петербург) (г. Санкт-Петербург)

Мастер-класс посвящен оригинальной авторской технике создания абстрактных картин с использованием жидкого акрила. В процессе мастер-класса участники смогут создать собственное абстрактное полотно и рассмотреть возможности интеграции техники в арт-терапевтическую и арт-педагогическую практику в качестве инструмента работы с эмоциями, развития творческого воображения, освоения средств художественной выразительности, характерных для современного искусства. Будет показано применение методики работы с «живым акрилом» в сочетании с использованием набора фигур ©Эмоционального ар-конструктора для коррекции и развития эмоциональной сферы.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: