АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА (ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И АДАПТИВНЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ)

Лебедев Алексей Анатольевич – врач - психотерапевт психотерапевтического отделения ВОКГВВ, преподаватель кафедры общей и клинической психологии ВолгГМУ (г. Волгоград)

На мастер-классе будет продемонстрирован блок техник, включающих «Арт-терапевтический бланк комплексной самооценки психоэмоционального состояния» (бланк КСПЭС) и технику «Образ отрицательного и положительного чувства» в двух вариантах, подразумевающих индивидуальную работу и парное взаимодействие с целью оптимальной модификации характера исходного чувства (нейтрализации негативного и усиление позитивного). Техники имеют практическую и рефлексивную составляющие, направленные на лучшее понимание особенностей психоэмоционального состояния и его динамики под влиянием различных внешних и внутренних психологических (психосоциальных) факторов. В их основе лежит комплекс разноплановых способов репрезентации (выражения и оценки) текущих и моделируемых чувств и эмоций, включающий цифровой, визуально-аналоговый, образно-метафорический и вербальный варианты.

Обед

Мастер-классы

Глазунова Жанна Ивановна, Давыдова Татьяна Николаевна (Липецк) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ПОЛИМОДАЛЬНОЙ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ЖЕНСКОЙ ГРУППОЙ

Почтенный Константин        Михайлович  (Самара) ТЕАТРОТЕРАПИЯ: ТЕХНИКИ САМОИССЛЕДОВА- НИЯ

Э’Корт Беверли (Финдхорн, Шотландия) СЕМЬ СПОСОБОВ ХОДЬБЫ В ХОЛИСТИЧЕСКОЙ АРТ-ТЕРАПИИ

Лебедева Людмила Дмитриевна (Москва) ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА МЕТОДАМИ АРТ-ТЕРАПИИ: КРЕАТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ И ОСОЗНАННОСТЬ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ

Ромашкина Наталия Витальевна (Москва) ФОТОГРАФИЯ И КОЛЛАЖ В АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ

Свидовская Елена (Донецк, ДНР) ПЕРЕРАБОТКА ТРАВМАТИЧЕСКОГО ОПЫТА СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ПОЛИМОДАЛЬНОЙ АРТ-ТЕРАПИ В РАБОТЕ С ЖЕНСКОЙ ГРУППОЙ

Глазунова Жанна Ивановна – педагог-психолог отдела сопровождения замещающих семей Г(О)БУ Центр " СемьЯ", тренер Школы приемных родителей.(г. Липецк)

Давыдова Татьяна Николаевна – педагог-психолог отдела сопровождения замещающих семей Г(О)БУ Центр " СемьЯ", тренер Школы приемных родителей (г.Липецк)

В ходе мастер-класса будут представлены техники полимодальной арт-терапии в работе с женской группой. Участники мастер-класса смогут исследовать возможные причины трудностей во взаимоотношениях с противоположным полом, проанализировать сформированность половой идентичности, понять причины непринятия женщиной семейных ролей. В процессе мастер-класса участники рассмотрят реальное самовосприятие своей половой идентичности и сформируют представление о собственном гендерном поведении.

ТЕАТРОТЕРАПИЯ: ТЕХНИКИ САМОИССЛЕДОВАНИЯ
Почтенный Константин Михайлович – психолог, актер театра " Город", режиссер и театральный педагог театра-студии ZipZap (г. Самара)

На мастер-классе будут представлены техники театротерапии, позволяющие вам выразить эмоции и чувства, почувствовать себя свободнее и повысить уровень осознанности. Будем проведена работа с образами прошлого, настоящего и будущего. Затронуты темы коммуникации и взаимодействия между людьми. В качестве техник будут показаны: этюды с использованием бумаги, этюды-скульптуры, техники театра вербатим, упражнения на раскрепощение, концентрацию и игровое состояние.

СЕМЬ СПОСОБОВ ХОДЬБЫ

Э’Корт Беверли – сертифицированный арт-терапевт, работает на базе Финдхорн Фонда, участвует в ряде международных социальных арт-терапевтических проектах, ведет частную практику (п. Финдхорн, Шотландия)

Ходьба может быть одним из значимых факторов в холистической арт-терапии, создающим дополнительные возможности для целостного самоосознавания и саморегуляции. Ходьба, движение в пространстве также описывается во многих легендах, сказках, предыниях, выступая метафорой путешествия героя. Ходьба активизирует творческое воображение, способствует интеграции разных аспектов Я, новому восприятию реальности и решению проблем. На мастер-классе участники смогут попрактиковаться в одном или двух из семи предлагаемых вариантов движения в кабинете и на свежем воздухе, сочетая ее с творческой арт-терапевтической активностью. Движение будет осуществляться в пространстве образов, между образами. Оно будет иметь исследовательский и рецептивный характер.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: