О порядке разработки и утверждении  рабочих программ учебных предметов и факультативов в МБОУ «Новоандреевская школа»

· наименование Школы;

· название учебного предмета, курса, факультатива,  для изучения которого написана программа;

· указание класса, параллели или уровня общего образования, в которых изучается курс;

· уровень изучения предмета – базовый или профильный;

· Ф.И.О. учителя;

· Грифы: рассмотрения (с указанием № и даты протокола заседания методического объединения), согласования с заместителем директора по учебно-воспитательной работе, утверждения (с указанием даты и подписи  руководителя образовательного учреждения);

· год составления рабочей программы.

(Приложение № 1)

Планируемые результаты освоения конкретного учебного предмета, курса

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе

Структурный элемент программы, включающий толкование каждой темы, согласно тематическому плану и в соответствии с основной образовательной программой школы.

• Перечень и название разделов и тем курса;
• необходимое количество часов для изучения раздела, темы;
• содержание учебной темы:

• основные изучаемые вопросы;

• практические и лабораторные работы, творческие и практические задания, экскурсии и другие формы занятий, используемые при обучении;

• формы и темы контроля;

• возможные виды самостоятельной работы учащихся.

Тематическое планирование содержит:

· наименование тем с указанием общего количества часов на изучение данной темы по рабочей программе и в сравнении по примерной (авторской) программе;

· название и количество обязательных видов работ практической части программ. Тематическое планирование составляется в виде таблицы;

· для предметов, которые имеют обязательную практическую часть (география, физика, химия, биология, крымоведение, технология) в тематическом планировании указывается количество практических работ по примерной (авторской программе) и по рабочей программе учителя

Примерный образец тематического планирования

Календарно-тематическое планирование должно отражать последовательность изучения разделов и тем с указанием количества учебных часов на раздел и тему, практические, лабораторные, диагностические, контрольные работы, проводимые в рамках каждого раздела, темы, виды и формы диагностики и контроля, а также планируемые сроки и др. Календарно-тематическое планирование может быть составлено на параллель, т.е. 1А, Б или 2А, Б и т.д.

Нумерация уроков, занятий сквозная.

Примерный образец:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

На 2017/2018 учебный год

о порядке разработки и утверждении  рабочих программ учебных предметов и факультативов в МБОУ «Новоандреевская школа»

Общие положения

1.1. Настоящее положение о рабочей программе (далее Положение) в МБОУ «Новоандреевская  школа» (далее Школа) разработано в соответствии с:

· Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ " Об образовании в Российской Федерации" ст.2, п.9,;

· Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

· Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 06.10.2009 № 373, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576;

· Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным, приказом Министерства       образования и науки Российской

Федерации от 17.12.2010 № 1897, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1577;

· Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413, с изменениями, внесенными приказомМинистерства образования   и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1578;

· Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (ФКГОС), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта 2004 №1089 (с изменениями);

· Уставом муниципального бюджетного образовательного учреждения «Новоандреевская   школа» (далее – ОО).

· Основной образовательной программой школы (ООП НОО, ООП ООО ФГОС, ООП ООО ФК ГОС, ООП СОО)

· Учебным планом МБОУ «Новоандреевская школа» на 20__/20__ учебный год;

· Примерной программой дисциплины, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации (или авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию);

· Федеральным перечнем учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.

1.2. Рабочая программа – это локальный нормативный документ, определяющий объём, порядок, содержание изучения учебного предмета (курса, дисциплины, модуля), требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования обучающимися (выпускниками) в соответствии с ФГОС (ФКГОС) в условиях Школы.

1.3. Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

1.4. Задачи рабочей программы:

· дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного учебного предмета (курса, дисциплины, модуля);

· определить содержание, объем, порядок изучения учебного предмета (курса, дисциплины, модуля) с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса Школы и контингента обучающихся.

1.5. Функции рабочей программы:

· нормативная: является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;

· целеполагающая: определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;

· определяющая содержание образования: фиксирует состав элементов содержания, подлежащих освоению обучающимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;

· процессуальная: определяет логическую последовательность освоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

· оценочная: выявляет уровни освоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки планируемых результатов освоения материала обучающимися.

1.6. Рабочая программа входит в состав содержательного раздела основной образовательной программы.

1.7. К рабочим программам, которые в совокупности определяют содержание деятельности Школы в рамках реализации образовательной программы, относятся:

· программы по учебным предметам (образовательной области);

· программы элективных курсов, курсов по выбору;

· программы факультативных занятий.