Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Разработка рабочей программы



2.1. Разработка и утверждение рабочих программ относится к компетенции ОО и реализуется ею самостоятельно.

2.2. Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету (курсу, факультативу).

2.3. Учитель выбирает один из нижеследующих вариантов установления периода, на который разрабатывается рабочая программа:

· рабочая программа  разрабатывается на учебный год;

· рабочая программа разрабатывается на тот период реализации ООП, который равен сроку освоения учебного предмета (курса, факультатива) или по желанию учителя - ежегодно.

2.4. Рабочая программа учебного предмета, курса, факультатива является основой для создания учителем календарно-тематического планирования на каждый учебный год.

2.5. Учитель, опираясь на примерную программу дисциплины, утвержденную Министерством образования и науки Российской Федерации (или авторскую программу, прошедшую экспертизу и апробацию), вправе:

· раскрывать содержание разделов, тем, обозначенных в ФГОС или ФКГОС;

· расширять, углублять, изменять, формировать содержание обучения, не допуская исключения программного материала;

· устанавливать последовательность изучения учебного материала;

· распределять время, отведенное на изучение курса, между разделами и темами, уроками по их дидактической значимости, а также исходя из материально-технических ресурсов Школы;

· конкретизировать требования к результатам освоения основной образовательной программы обучающимся;

· включать материал регионального компонента по предмету;

· выбирать, исходя из стоящих перед предметом задач, методики и технологии обучения и контроля уровня подготовленности обучающихся;

· заменять лабораторные работы, практические и экспериментальные работы другими сходными по содержанию, в соответствии с поставленными целями;

· распределять резервное время.

2.6. Если в примерной или авторской программе не указано распределение часов по разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в рабочей программе распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые учебно-методические комплексы и индивидуальные особенности обучающихся.

2.7. Рабочие программы по предметам ХЭЦ, английскому языку и физической культуре могут иметь особую форму и отличатся от принятого положения, в силу специфики предмета.

 

Оформление и структура рабочей программы

3.1. Рабочая программа учебного предмета должна быть выполнена на компьютере. Текст набирается в редакторе Word шрифтом TimesNewRoman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, поля со всех сторон 1см, а слева 2 см;  на листах формата А4, разметка страницы (ориентация) – книжная (альбомная).

 Таблицы вставляются непосредственно в текст.Рабочая программа должна иметь сквозную нумерацию. Титульный лист считается первым, но не нумеруется.

3.2. Структура рабочих программ учебных предметов, курсов, факультативов должны содержать:

1.Титульный лист.

2.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса, факультативов

3.Содержание учебного предмета, курса  с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

4. Тематическое планирование

5. Календарно-тематическое планирование

3.3.Все структурные элементы рабочей программы должны быть четко выделены и соответствовать определенным требованиям к ним.

Требования к структурным элементам рабочей программы

Элементы рабочей программы

Содержание элементов рабочей программы

Титульный лист (Приложение № 1)

· наименование Школы;

· название учебного предмета, курса, факультатива,  для изучения которого написана программа;

· указание класса, параллели или уровня общего образования, в которых изучается курс;

· уровень изучения предмета – базовый или профильный;

· Ф.И.О. учителя;

· Грифы: рассмотрения (с указанием № и даты протокола заседания методического объединения), согласования с заместителем директора по учебно-воспитательной работе, утверждения (с указанием даты и подписи  руководителя образовательного учреждения);

· год составления рабочей программы.

(Приложение № 1)

Планируемые результаты освоения конкретного учебного предмета, курса

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе

 

В соответствии с требованиями, установленными ФКГОС: · предметные результаты и общеучебные умения, навыки и способы деятельности освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); · планируемый уровень подготовки учащихся на конец учебного года (уровня); · требования к уровню подготовки учащихся, определяющие основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного предмета, научится использовать их в практической деятельности и повседневной жизни.   В соответствии с требованиями, установленными ФГОС: ·личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса конкретизируются для каждого класса; могут быть дифференцированы по уровням; ·требования задаются в деятельностной форме (что в результате изучения учебного предмета учащиеся должны научиться, использовать в практической деятельности и повседневной жизни).  
2. Содержание учебного курса

Структурный элемент программы, включающий толкование каждой темы, согласно тематическому плану и в соответствии с основной образовательной программой школы.

  • Перечень и название разделов и тем курса;
  • необходимое количество часов для изучения раздела, темы;
  • содержание учебной темы:

• основные изучаемые вопросы;

• практические и лабораторные работы, творческие и практические задания, экскурсии и другие формы занятий, используемые при обучении;

• формы и темы контроля;

• возможные виды самостоятельной работы учащихся.

 

3. Тематическое планирование

Тематическое планирование содержит:

· наименование тем с указанием общего количества часов на изучение данной темы по рабочей программе и в сравнении по примерной (авторской) программе;

· название и количество обязательных видов работ практической части программ. Тематическое планирование составляется в виде таблицы;

· для предметов, которые имеют обязательную практическую часть (география, физика, химия, биология, крымоведение, технология) в тематическом планировании указывается количество практических работ по примерной (авторской программе) и по рабочей программе учителя

Примерный образец тематического планирования

 

 

№ раздела и тем

Название темы

Количество часов Количество часов Количество контрольных работ Количество контрольных работ
По примерной (авторской) программе По рабочей программе По примерной (авторской) программе По рабочей программе
           
  Итого:        

 

Календарно-тематическое планирование (титульный лист КТП Приложение №2)

Календарно-тематическое планирование должно отражать последовательность изучения разделов и тем с указанием количества учебных часов на раздел и тему, практические, лабораторные, диагностические, контрольные работы, проводимые в рамках каждого раздела, темы, виды и формы диагностики и контроля, а также планируемые сроки и др. Календарно-тематическое планирование может быть составлено на параллель, т.е. 1А, Б или 2А, Б и т.д.

Нумерация уроков, занятий сквозная.

Примерный образец:

№ п/п по плану № п/п по факту Тема урока Дата по  плану Дата по факту

Наименование раздела и темы (общее количество часов)


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 209; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.021 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь