V . Структура рабочей программы

5.1. Структура Программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:

· титульный лист;

· пояснительная записка (включает ссылки на документы, описание места учебного предмета, курса в учебном плане, описание учебно-методического комплекта, планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса, критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний;

· основное содержание учебного предмета;

· поурочно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;

5.2. Титульный лист (Приложение 1) - структурный элемент программы, представляющий:

· наименование ОУ (согласно Уставу);

· гриф утверждения/согласования программы;

· название программы (с указанием предмета и класса);

· сведения о составителе программы;

· город, год

5.3. Пояснительная записка - должна начинаться указанием нормативной базы, на основе которой составлена данная рабочая программа. (Приложение 4)

В пояснительной записке должно быть указано

- уровень рабочей программы (базовый, профильный, углубленный),

-общее количество часов, отводимых на изучение данного предмета согласно учебному плану образовательного учреждения, в том числе количество часов для проведения лабораторно-практических и контрольных уроков, уроков повторения и обобщения изученного материала.

-информация об авторе программы и изменениях внесённых в примерную или авторскую программу и их обоснование

-информация об используемом учебно-методическом комплекте

- планируемые предметные результаты изучения учебного предмета (результаты освоения рабочей программы по каждому тематическому разделу, виды деятельности учащихся, направленные на достижение результата, организация проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся и др.);

- критерии и нормы оценки знаний обучающихся определяются применительно к различным формам контроля знаний: устному опросу, решению количественных и качественных задач, лабораторным работам, практическим работам, тестированию, контрольным работам, комплексному анализу текста, выразительному чтению художественных произведений наизусть, творческим работам (реферат, сообщение, доклад, иллюстративно-наглядный материал, изготовленный учащимися, проект и т.д.), зачету.

5.4. Основное содержание предмета, курса - структурный элемент программы, включающий:

· перечень разделов и тем с указанием количества часов, отводимых на их изучение,

· содержание каждой темы в соответствии с ФГОС или ФКГОС соответствующей ступени образования;

· воспитывающий и развивающий потенциал учебного предмета, курса;

· межпредметные связи учебного предмета, курса;

· ключевые темы в их взаимосвязи; преемственность по годам изучения (если актуально);

При описании содержания тем рабочей программы может быть рекомендована следующая последовательность изложения:

· название темы;

· необходимое количество часов для ее изучения;

· содержание учебной темы, в которую входят:

- практические и лабораторные работы, творческие и практические задания,

- экскурсии и другие формы занятий, используемые при обучении;

- требования к уровню подготовки учащихся по каждой теме, если они не содержатся в пояснительной записке;

- возможные виды самостоятельной работы учащихся.

5.5. Поурочно-тематический план - структурный элемент программы, включающий в себя разбивку изучаемой темы на конкретные уроки и содержащий:

· название раздела, темы, общее количество часов на ее изучение (в том числе на теоретические и практические занятия);

· номер урока;

· тема урока;

· тип урока;

· виды контроля, измерители;

· виды учебной деятельности;

· домашнее задание;

· дата (по плану/фактическая).

Поурочно-тематический план составляется в виде таблицы по утверждённой форме на конкретный временной период - год (Приложение 2).

Поурочно-тематическое планирование заносится в электронный классный журнал.

 

VI. Оформление рабочей программы

6.1.Программ оформляется в электронном и печатном варианте. Печатная версия Программы дублирует электронную версию.  

6.2. Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times New Roman, кегль   12, одинарный межстрочный интервал, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1, 25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.

6.3. Титульный лист считается первым, но не нумеруется (Приложение 1), как и листы приложений. На титульном листе указывается:

• название рабочей программы (предмет, курс);
• адресность (класс или ступень обучения);
• сведения о составителе (ФИО, должность, квалификационная категория или разряд);
• год составления Программы.

6.4. Календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы.

 

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: