Украшения из бисера. Плетение фенечки.

50. Продолжение работы.    6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: «История изготовления фенечек». Дискуссия: Подбор цветовой гаммы

ПРАКТИКА

Составление рисунка, цветовое решение фенечки, выбор плетения. Физкультминутка.Умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

П.Р. Конечный продукт - плетение фенечки.

 

51.Полохов-Майдан«Пейзажные картинки» (витражные краски). Эскиз витража.

52. Композиция, цветовое решение. 6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: Полохов-Майдан«Пейзажные картинки».

 Дискуссия: Подбор цветовой гаммы.

ПРАКТИКА

Эскиз витража. Физкультминутка.Композиция, цветовое решение.Техника работы с

витражными красками.

 С.Р. Конечный продукт - витраж. Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

53.Лепка пустотелый шар «Копилка свинья» (глина).

54. Роспись поделки.6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: «Как лепить пустотелый шар».

ПРАКТИКА.

 Эскиз копилки «свинья».Цветовое решение.Физкультминутка.Лепка пустотелого шара, украшение деталями. Развитие творческой фантазии, воображения, ассоциативного и критического мышления, наблюдательности.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

П.Р. Конечный продукт - лепка «Копилка свинья» (глина).

55.Весенний этюд, показать настроение природы (пастель).

56Цветовое решение. Продолжение работы. 6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: «Весна на дворе».

ПРАКТИКА

Составление композиции, цветовое решение. Физкультминутка.Технология работы пастелью. Умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

П.Р. Конечный продукт- весенний этюд пастелью.

57. Деревенский этюд (акварель). 3 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: «Деревенский пейзаж».

ПРАКТИКА. Построить композицию деревенского пейзажа, цветовое решение.Физкультминутка.Техника работы с акварелью. Умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность. Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

К.Р. Конечный продукт - деревенский этюд (акварель).

Лепка из пласта глины «Корова».

59.Декор, детали. Цветовое решение поделки. 6 час.

ТЕОРИЯ

Беседа: «Как получить фактурную поверхность».Дискуссия: Подбор цветовой гаммы.

ПРАКТИКА

Выбор формы коровы, фактуры. Декор, детали.Физкультминутка.Цветовое решение поделки.Техника создания фактурной поверхности из пласта глины.Развитие творческой фантазии, воображения, ассоциативного и критического мышления, наблюдательности.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

 К.Р. Конечный продукт - лепка пустотелой коровы.

6час. ПроектБатик«В море, океане». Батик по эскизу коллективная работа.

ТЕОРИЯ

Проект. Виды проектов. Цель и задачи проекта. Этапы проекта. Паспорт проекта

Беседа: «Холодный» батик. Дискуссия: Подбор цветовой гаммы

ПРАКТИКА

Решение проблемных ситуаций. Умение составлять план втехнике работы батики следовать ему; умение критически относиться к своим и чужим работам.

Определение цели, задач и этапов проекта. Оформление паспорта проекта.

Поиск темы и содержания. Эскиз к батику на, морскую тематику. Физкультминутка. Цветовое решение батика. Технология работы в технике батик. Использование средств информации в процессе поиска дополнительного материала, выполнении творческих проектов.

К.Р. Конечный продукт: Батик «В море, океане». Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

60. (3ч.) Определение цели, задач и этапов проекта. Оформление паспорта проекта. Физкультминутки. Распределение по группам (выбор членов группы, распределение ролей и др.). Эскиз к батику на, морскую тематику. Рефлексия.

61(3ч.) Погружение в проект. Заполнение паспорта проекта.Физкультминутки.Составить композицию эскиза, цветовое решение в теплых тонах.Перенести эскиз на ткань резервом.Роспись в холодных тонах.Мини-выставка. Презентация. Рефлексия.

П.Р. Конечный продукт - коллективная работа «натюрморты» в технике батик.

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

Поделиться: