Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
1. | Новизна идеи | 10 | ||
2. | Практическое значение результатов работы: | |||
- оригинальность художественного образа | 10 | |||
- актуальность разработки | 8 | |||
- можно использовать в учебном процессе | 7 | |||
- можно использовать для оформления конкретного интерьера, костюма | 5 | |||
- не заслуживает внимания | 0 | |||
3. | Технический уровень исполнения изделия: | |||
- конструктивные и технологические особенности | 10 | |||
- выполнено оригинальное изделие, макет или проект | 8 | |||
- имеется новый подход к решению известной задачи | 7 | |||
- имеются элементы новизны | 5 | |||
- ничего нового нет | 0 | |||
4 | Применение новых технологий и материалов: | |||
- применение новых технологий и материалов | 10 | |||
- нетрадиционное применение известных материалов | 7 | |||
5 | Выразительные формы и конструктивная целесообразность дизайнерского решения | 10 | ||
II. Эрудированность автора в рассматриваемой области (мах балл - 15) | ||||
1. | Использование теоретических данных по теме работе | 10 | ||
2. | Знакомство с современными тенденциями в выбранной области | 5 | ||
3. | Полнота цитируемой литературы, ссылки на авторов, занимающихся данной проблемой | 5 | ||
II. Композиция работы и ее особенности (мах балл - 35) | ||||
1. | Цель работы: | |||
- сформулирована четко | 5 | |||
- сформулирована не ясно | 3 | |||
- вообще не сформулирована | 0 | |||
2. | Умение представить свою работу, логика изложения, убедительность демонстрации объекта, оригинальность защиты | 10 | ||
3 | Структура работы: имеются: введение, постановка задачи, основное содержание (историческая справка, описание композиции, колористического решения, технологии изготовления), выводы, список литературы | 10 | ||
4 | Приложение: эскизный ряд, технологические образцы, фотографии изделий | 10 | ||
ИТОГО: | 100 | |||
Заключение: (нужное подчеркнуть) - Работу рекомендовать к публичной защите - Работу отклонить от защиты - Отказать в выдаче свидетельства участника |
Краткое обоснование | |||
Фамилия, имя, отчество эксперта | ||||
Приложение 6
Критерии оценки презентуемых работ
городской научно-практической конференции
школьников 5-9 классов «Первые шаги в науку»
Приложение 7
РЕКОМЕНДАЦИИ К СОДЕРЖАНИЮ РАБОТ И ДОКЛАДОВ
В науке существуют традиции описания исследовательских результатов. Ниже приводятся некоторые общие рекомендации, которых следует придерживаться.
В описании работы должны быть четко разделены следующие части: постановка проблемы (цель и задачи), методы ее решения, выводы.
В работе должны быть освещены: актуальность решаемой проблемы, сравнение предлагаемых методов решения проблемы с известными, причины использования предлагаемых методов (эффективность, точность, простота и т.д.), предложения по практическому использованию результатов.
Встречаются работы, авторы которых просто запрограммировали некоторый алгоритм решения задачи, но не знакомы с теоретическими и практическими сведениями, связанными с решаемой задачей. Такие работы, как правило, не представляют интерес для экспертного совета.
Необходимо, чтобы компьютерные программы, содержащиеся в работе, сопровождались:
- описанием задачи, предметной области, метода решения,
- изложением алгоритма решения задачи, программного интерфейса,
- описанием программы, входных и выходных данных и результатов,
- исполняемым программным модулем на диске для IBM/PC совместимых компьютеров,
- анализом результатов численного решения задачи,
- описанием характеристик вычислительной техники, на которой решалась задача.
Программные продукты должны быть предусмотрены для выполнения на совместимых с IBM/PC компьютерах. Не принимаются работы, содержащие только программу без необходимого описания.
Рекомендации к докладу (защите работы) на секции
Продолжительность доклада не более 7 минут. После доклада автор защищает свою работу, отвечая на вопросы экспертов и присутствующих участников (кроме научных руководителей и сопровождающих лиц).
Доклад должен отражать наиболее важные элементы работы: актуальность поставленной задачи (практический или теоретический интерес), цель работы; оригинальность методов и законченность решения, способы решения проблемы, степень новизны; корректность решения, возможность применения на практике; знание литературы и результатов других исследователей, выводы; уровень представления работы.
Участник должен проявить компетентность при защите работы (понимание целей, направлений развития исследования, критичность, качество изложения). Работа может демонстрироваться на плакатах, моделях, с помощью технических средств; рекомендуется использование раздаточных материалов.
Компьютерная презентация формата Power Point должна быть представлена как иллюстрация, отражающая суть работы. Текстовая информация в презентации, включающая элементы доклада не допускается. Презентации должны быть представлены в формате Office 2003/2007 на CD-DVD дисках или флэш-накопителях в день проведения конференции до начала работы секции.
Советы докладчику
1. Успокойтесь. Овладейте собой. Соберитесь с мыслями. Помните: Вас никто не обидит. Вы – автор своей работы и хорошо знаете её.
2. Назовите тему Вашей работы. Четко и ясно сформулируйте ее цель, используя, например, такие ключевые слова и фразы: «Цель работы заключается в...», «Исследование (работа, эксперимент, проект) ставит своей целью...» и т.п.
3. Расскажите, каким путем вы шли к достижению поставленной цели, какие встретили трудности, как они были преодолены, – одним словом, изложите основное содержание работы, ее идею и суть.
4. Сформулируйте наиболее важный, с Вашей точки зрения, результат работы, в виде основного вывода или заключения по работе.
5. Закончите выступление примерно так: «Доклад закончен. Благодарю за внимание».
6. Успокойтесь. Подготовьтесь к ответам на вопросы.
Дорогие участники!
Помните, что победа в ваших руках. Залог победы – хорошая учеба и добротно выполненная исследовательская или творческая работа. Хорошая работа имеет замечательное свойство: когда Вы защищаете ее, она защищает Вас.
Приложение 8
СОГЛАСИЕ
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 276; Нарушение авторского права страницы