Мотив одиночества в ранней лирике В.Маяковского.

Любенко Карина, 11 класс, МБОУ СОШ № 105.

Руководитель: Литовченко Н.Е., учитель.

Образ Гамлета в стихотворениях А. Блока и

А. Ахматовой.

Бондаренко Анастасия , 9 класс, МБОУ гимназия № 9.

Руководитель: Достовалова С.Б., учитель.

СООБЩЕНИЯ

В.А. Жуковский в контексте живописи первой половины XIX века.

Шмидт Валентина, 9 класс, МАОУ гимназия № 7 «Сибирская».

Руководитель: Орловская Т.В., учитель.

Формула идеальной книги.

Жданова Наталья, 10 класс, МБОУ СОШ № 202.

Руководитель: Воропаева Е.Н., учитель.

 

Мотив грязи в романе Ф.М. Достоевского «Игрок».

Метелева Анастасия, 11 класс, МБОУ гимназия № 1.

Руководитель: Кораблина Т.И., учитель.

 

Мотив боли в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Никитина Дарья, 9 класс, МБОУ СОШ № 94.

Руководитель: Суродеева Е.Н., учитель.

 

Осознание мира через пространство сна в рассказе

Ф.М. Достоевского «Сон смешного человека».

Гусева Анастасия, 11 класс, МБОУ СОШ № 109.

Руководитель: Ефремова О.А., аспирант НГПУ.

Сюжет о человеке и коне в аспекте структурно-смысловых оппозиций (рассказ Л.Н. Толстого «Холстомер»).

Долгая Валерия, 10 класс, МАОУ СОШ «Диалог».

Руководитель: Свирепова Н.А., учитель.

Функция сверхъестественного в сюжете рассказов

А.К. Толстого «Упырь» и «Смерть вурдалака».

Першечкина Анна, 10 класс, МБОУ лицей № 22 «Надежда Сибири».

Руководитель: Тамбовцева Т.А., учитель.

 

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 2

«РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX -XXI В.

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА»

10 февраля, 10.00, ауд.212, ИД НГПУ

Руководители секции:

Лощилов И.Е., к.ф.н., доцент НГПУ,

Николаева Е.Г., к.ф.н., доцент НГПУ,

Агеева Н.А., старший преподаватель НГПУ.

ДОКЛАДЫ

1. Персонажи-маргиналы в поэтике В. Маяковского (на примере поэмы «Облако в штанах» и поздней лирики).

Зайцев Егор, 11 класс, МБОУ лицей № 22 «Надежда Сибири».

Руководитель: Тамбовцева Т.А., учитель.

Буратино как культурный архетип.

Евдокимова Елизавета, 9 класс, МАОУ гимназия № 7 «Сибирская».

Руководитель: Пожарницкая М.В., учитель.

Незнайка на Луне» Н. Носова в контексте советской антиутопии.

Слезнов Юрий, 11 класс, МАОУ гимназия № 6 «Горностай».

Руководители: Ломакина Н.И., учитель;

                     Козлов А.Е., учитель.

 

Экранизация литературного произведения как его интерпретация (к/ф «Собачье сердце» режиссера В. Бортко).

Голенкова Анастасия, 9 класс, МАОУ гимназия № 12.

Руководитель: Еремчук О.А., учитель.

Чингиз Айтматов. «Плаха» как роман-катастрофа.

Соломатина Арина, 10 класс, МБОУ СОШ № 4.

Руководитель: Гусенкова С.Л., учитель.

Две сквозные темы творчества Леонида Мартынова: особый способ диалога с мировой культурой и исследование природы перевода. Анализ стихотворения «Проблемы перевода».

Гончарова Александра, 11 класс, МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия».

Руководители: Дроздович С. Н., преподаватель НГК;

                     Гапеева Г.И., учитель.

Некоторые аспекты текстуальности стихотворения

Б.Б. Рыжего «Осыпаются алые клены...».

Тупицына Екатерина, 11 класс, МАОУ гимназия № 10.

Руководители: Мароши В.В., д.ф.н., профессор НГПУ;

                     Зельцер Э.Н., учитель.

Киса, скажи — «Россия»: поэтика видеоперформанса как способ презентации поэтической фигуры (анализ медиаоперы Д.А. Пирогова «Россия»).

Кучерова София, 11 класс, МАОУ гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М.Ю., к.ф.н., доцент НГПУ.

Существование сонета со времен Средневековья и до наших дней.

Терехина Алена, 10 класс, МБОУ СОШ № 46.

Руководитель: Белинкина Е.Х., учитель.

10.   Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» и Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Сопоставительный анализ.

Добрая Дарья, 9 класс, МБОУ гимназия № 9.

Руководитель: Достовалова С.Б., учитель.

СООБЩЕНИЯ

Модель будущего в творчестве Велимира Хлебникова.

Антропов Денис, 11 класс, МАОУ гимназия № 15 «Содружество».

Руководитель: Сахарова О.Г., учитель.

Сакральный сюжет и его литературная интерпретация (Л. Андреев «Иуда Искариот», Ю. Нагибин «Любимый ученик»).

Машнина Анна, 9 класс, МАОУ гимназия № 12.

Руководитель: Еремчук О.А., учитель.

 

Символика рассказа З. Прилепина «Жилка».

Грахова Дарья, 9 класс, МАОУ гимназия № 10.

Руководители: Мароши В.В., д.ф.н., профессор НГПУ;

                     Норина Л.И., учитель.

 

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: