Битянова М.Р. Организация психологической работы в

Школе / М.Р. Битянова. — М., 2002.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском

Возрасте / Л.И. Божович. — М., 1968.

Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтоге%

Незе: избранные психологические труды / Л.И. Божович. —

М., 1995.

Возрастно%психологический подход в консультировании

Детей и подростков. — М., 2007.

Выготский Л.С. Собр. соч. / Л.С. Выготский. — М.,

Т. 4.

Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие

Ребенка / П.Я. Гальперин. — М., 1985.

Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Да%

Выдов. — М., 1996.

Захарова А.В. Психология формирования самооценки /

А.В. Захарова. — Минск, 1993.

Зинченко В.П. Психологические основы педагогики: пси%

холого%педагогические основы построения системы развиваю%

щего обучения Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова / В.П. Зин%

Ченко. — М., 2002.

Карпова С.Н. Особенности ориентировки на слово у

Детей / С.Н. Карпова, И.Н. Колобова. — М., 1978.

Клочко В.Е. Самоорганизация в психологических систе%

мах: проблемы становления ментального пространства лич%

Ности / В.Е. Клочко. — Томск, 2005.

Князева Т.Н. Некоторые аспекты проблемы преемствен%

ности обучения на I и II ступенях школьного образования /

Т.Н. Князева // Педагогическое обозрение. — 2003. —

№ 4.

Коломинский Я.Л. Социально%психологические особен%

ности совместной игровой и трудовой деятельности дошколь%

148

Ников / Я.Л. Коломинский, Б.П. Жизневский // Вопросы

Психологии. — 1989. — № 5. — С. 38—44.

Корепанова М.В. Диагностика развития и воспитания

дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100»:

Пособие для педагогов и родителей / М.В. Корепанова,

Е.В. Харламова. — М., 2005.

Костюк Г.С. Сравнительное исследование индивиду%

ального и совместного решения мыслительных задач младши%

Ми школьниками / Г.С. Костюк, В.В. Андриевская, Г.А. Балл

И др. // Психологический журнал. — 1983. — Т. 4. —

№ 5.

Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности

Детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. — М., 1991.

Кудрявцев В.Т. Инновационное дошкольное образование:

опыт, проблемы и стратегия развития / В.Т. Кудрявцев //

Дошкольное воспитание. — 2000. — № 1—2.

Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге /

С.Ю. Курганов. — М., 1989.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность /

А.Н. Леонтьев. — М., 1974.

Маркова А.К. Формирование мотивации учения /

А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. — М., 1990.

Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников /

М.В. Матюхина. — М., 1984.

Мильман В.Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной

Деятельности // Вопросы психологии. — 1987. — № 5.

Мостова О.Н. Индивидуально%типологические осо%

Бенности общения младших школьников / О.Н. Мостова,

И.Н. Агафонова // Служба практической психологии в сис%

теме образования. Вып. 9. — СПб., 2005.

Особенности психического развития детей 6—7%летнего воз%

Раста / под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М., 1988.

Психическое развитие младших школьников / под ред.

В.В. Давыдова. — М., 1990.

Психологическая теория деятельности: вчера, сегодня,

Завтра / под ред. А.А. Леонтьева. — М., 2006.

Репкина Г.В. Оценка уровня сформированности учебной

деятельности: в помощь учителю начальных классов /

Г.В. Репкина, Е.В. Заика. — Томск, 1993.

Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий

У детей в процессе обучения / В.В. Рубцов. — М., 1987.

Рубцов В.В. Совместная учебная деятельность в контекс%

те проблемы соотношения социальных взаимодействий и обу%

Чения / В.В. Рубцов // Вопросы психологии. — 1998. —

№ 5.

Слободчиков В.И. Психология человека: введение в пси%

Хологию субъективности / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаева. —

М., 1995.

149

Цукерман Г.А. Переход из начальной школы в среднюю

Как психологическая проблема / Г.А. Цукерман // Вопросы

Психологии. — 2001. — № 5.

Цукерман Г.А. Введение в школьную жизнь / Г.А. Цукер%

Ман, К.Н. Поливанова. — М., 1999.

Шадриков В.Д. Ментальное развитие человека / В.Д. Шад%

Риков. — М., 2007.

Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека /

В.Д. Шадриков. — М., 2004.

Шипицына Л.М. Основы коммуникации / Л.М. Шипицы%

На, О.В. Защиринская, А.П. Воронова и др. — СПб., 1995.

Шустова Л.А. Методы и способы подготовки младших

школьников к общению / Л.А. Шустова // Вопросы психо%

Логии. — 1990. — № 2.

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды /

Д.Б. Эльконин. — М., 1989.

Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического раз%

Вития детей / С.Г. Якобсон. — М., 1984.

Оглавление

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Глава 1. Методология проектирования концеп_

⇐ Предыдущая69707172737475767778

Поделиться: