Направленность (профиль)/ специализация

«Управление проектами и программами в образовании»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет;

5 зачетных единиц,180академических часов.

№ п/п	Виды учебной работы*	Общий объем в академических часах
		очная форма обучения	заочная форма обучения	заочная форма обучения с использованием ДОТ
1	Трудоемкость учебной дисциплины (модуля)	180	180	180
2	Контактная работа обучающихся с преподавателем, всего	44	30	30
	в том числе по видам учебных занятий:
2.1.	Лекции	4	4	4
2.2.	Лабораторные занятия
2.3.	Практические занятия	40	26	–
2.4.	Групповые консультации (для ДОТ) задачные практикумы вебинары	–	–	26
3	Самостоятельная работа обучающихся, всего	136	150	150
	в том числе:
3.1.	Самостоятельная работа по разделам (темам)
3.2.	Контрольная работа по дисциплине (в соответствии с РУП)
3.3.	Курсовая работа по дисциплине (в соответствии с РУП)
3.4.	Научно-исследовательская работа (в соответствии с РУП)
3.5.	Практика по дисциплине (для СПО в соответствии с РУП)
4	Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	Экзамен	Зачет Экзамен	Зачет Экзамен

2.2. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

 

Разделы / темы учебной дисциплины	Количество часов	Компетенции
		ПК-2	ПК-4	ПК-5	ПК-11	ПК-22	Σ общее количество компетенций
Раздел 1. Проблемы управления современной системой образования	65	3	1	2	2	3	11
Тема 1.1. Правовое регулирование и государственная политика Российской Федерации в сфере образования	21	1	-	1	1	1	4
Тема 1.2. Государственная система образования России	23	1	1	-	1	1	4
Тема 1.3. Зарубежный опыт совершенствования управления образованием	21	1	-	1	-	1	3
Раздел 2. Основы теории и практики менеджмента в образовании	70	3	2	2	3	2	12
Тема 2.1. Научные основы профессиональной управленческой деятельности	21	1	-	1	1	-	3
Тема 2.2. Теоретические основы педагогического менеджмента	23	1	1	-	1	1	4
Тема 2.3. Управление образовательными системами как разновидность социального управления. Проблемы педагогического менеджмента	26	1	1	1	1	1	5
Раздел 3. Основные пути повышения эффективности управления современным образованием	45	2	2	1	2	2	9
Тема 3.1. Пути совершенствования организации образования	22	1	1	1	1	1	5
Тема 3.2. Становление новых организационных структур в образовательной системе	23	1	1	-	1	1	4
Итого	180	8	5	5	7	7	32

Содержание разделов учебной дисциплины

«Проблемы педагогического менеджмента»

Раздел I . Проблемы управления современной системой образования.

1.1. Тема: «Правовое регулирование и государственная политика Российской Федерации в сфере образования»

Правовое регулирование и государственная политика Российской Федерации в сфере образования. Основные задачи законодательства в области образования. Содержание и основные элементы российской системы образования.

1.2. Тема: «Государственная система образования России»

Система образования как объект управления. Структура и функции управления образованием. Состояние современной образовательной системы. Проблемы системы образования. Концепция развития образования. Государственная система управления образованием. Болонский процесс как интеграция высшего образования России в европейское образовательное пространство

1.3. Тема: «Зарубежный опыт совершенствования управления образованием»

Основные направления совершенствования управления образованием. Основные модели управления образованием в развитых странах. «Куб управления» высшим образованием. Направленность моделей управления образованием. Реализация государственной образовательной политики.

Раздел II . Основы теории и практики менеджмента в образовании.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: