Организация МПО караульной службы.

Как же сделать так, чтобы солдаты сами стремились ходить в караул? Это уже забота командира подразделения, и его заместителя по воспитательной работе. От их правильной организации службы в роте зависит успех.

Имея опыт работы в этом направлении, хотел бы предложить несколько советов.

 

Необходимым условием для успешной работы в этом направлении является полная сменяемость караула и создание небольшого резерва лиц, допущенных к несению караульной службы. В этом случае есть возможность заниматься воспитанием лиц, которые провинились в карауле. В повседневной деятельности командный состав роты своим словом и делом должны внушить всему личному составу, что караульные — это лучшие люди в роте, элита.

Для этого:

 

— создать в караульном помещении благоприятную обстановку, а это значит:

 

тепло и уют, эстетически красиво оформленные помещения; наличие дополнительного питания (караул должен питаться лучше остальных); наличие теле-, радио-, видеоаппаратуры, настольных игр, подшивок газет и журналов.

 

  - стимулировать в пределах устава:

 

без хозяйственной деятельности не обойтись, вот поэтому на все виды работ выделять, по возможности, только тех, кто не допущен к караульной службе или провинился в карауле; в увольнения отпускать беспрепятственно всех тех, кто несет отлично караульную службу; отпуска предоставлять только караульным (за редким исключением другим); с караульными проводить только занятия, при этом уделять больше внимания уставам и физподготовке (караульные должны быть физически крепкими, владеть приемами рукопашного боя).

Можно внедрить систему стимулирования для лиц, несущих караульную службу. Для этого каждому военнослужащему ставится оценка за караул. 

 

 Оценка выставляется по сумме:   

 

а) за подготовку к караулу (на разводе дежурный по части оценивает каждого за внешний вид и теоретические знания);

 

б) за несение службы на посту;

 

в) за несение службы в караeльном помещении.

 

Эти оценки отражаются ежедневно на стенде в подразделении.

 

Затем, на подведении итогов за            месяц, подсчитываются отличные

оценки каждого и при наборе определенной суммы, военнослужащий поощряется.   Например, набрав 10 отличных оценок — благодарность от командира роты; 30 — грамота от командира части; 60 — фотография с командным составом части; 80 — благодарственное письмо на Родину; 100 — отпуск на Родину.

 

При этом — «тройка» перечеркивает одну отличную оценку, «двойка» — пять отличных оценок. Такая организация должна принести положительные результаты. Вся   трудность состоит в том, чтобы ее создать.

 

101. Основные задачи и содержание морально-психологического обеспечения боя.

Морально-психологическое обеспечение боевых действий планируется и организуется по видам (схема) и ведется в течение всего периода боя (боевых действий), строится исходя из поставленных задач, морально-психологического состояния личного состава и степени напряженности информационно-психологического противоборства.

Информационно-воспитательная работа при выполнении боевых задач направляется на поддержание высокой морально - психологической стойкости, активности и упорства личного состава при ведении боя, готовности к решительным действиям по уничтожению противника.

Основными формами такой работы в ходе выполнения боевых задач являются: боевое и оперативное информирование; прямое обращение командования к личному составу в наиболее напряженные моменты боевых действии; обмен опытом военнослужащих, ранее участвовавших в боевых действиях; пропаганда проявлений образцов мужества, отваги и стойкости; индивидуальные беседы с военнослужащими, проявившими неуверенность и замешательство во время боевых действий; доведение приговоров военных судов об осуждении военнослужащих за воинские преступления, невыполнение боевого приказа и т.д.

Боевые действия представляют собой не только согласованные по цели, месту и времени удары, огонь и маневры войск, но и ожесточенное противоборство целеустремленных, мыслящих, чувствующих, обладающих личными убеждениями, знаниями, навыками и умениями, волей и надеждами людей. И оттого, у какой из противоборствующих сторон морально-психологические силы и возможности окажутся лучше сформированными, мобилизованными, сохраненными и в большей степени отвечающими потребностям боя, в определяющей степени зависят победа или поражение. Все это делает актуальной и практически значимой деятельность по формированию у личного состава всесторонней психологической устойчивости, готовности к активным наступательным действиям в любой обстановке. Основная роль в этом процессе принадлежит такому компоненту морально-психологического обеспечения, как психологическая работа.

Психологическая работа в ходе боя направляется на достижение высокой боевой активности военнослужащих, формирование способности переносить нервно-психические нагрузки с целью сохранения боеспособности при выполнении боевых задач.

Как показывает боевой опыт, наращиванию психологической активности личного состава способствуют: передача боевой информации; нахождение офицеров в боевых порядках; личный пример командиров и актива; пропаганда боевых успехов и героических поступков военнослужащих; поощрение отличившихся; сообщение о фактах жестокого обращения противника с гражданским населением и военнопленными; выявление и перекрытие каналов проникновения панических настроений; своевременное использование воинами приемов психологической саморегуляции и волевой мобилизации; оказание экстренной психологической помощи психотравмированным военнослужащим и др.

Особое внимание уделяется контролю усталости личного состава, который осуществляется командирами подразделений, их заместителями по воспитательной работе. Усталость, незаметная поначалу, может внезапно и остро проявиться в ходе выполнения боевых задач. Так, например, через сутки без сна резко снижается мыслительная деятельность человека, через двое - возможны грубые ошибки в принятии решения, импульсивные действия, через трое суток без сна - человек может потерять сознание.

Основные усилия военно-социальной работы в период выполнения боевых задач сосредотачиваются на реализации социальных и правовых гарантий военнослужащих, особенно тех, кто получил ранения, увечья, контузии и т.п., оказании им всесторонней социально-правовой помощи и поддержки.

Большое внимание уделяется поддержанию и развитию взаимодействия с органами местного самоуправления, общественными организациями, средствами массовой информации, религиозными учреждениями в местах постоянной дислокации части (подразделения). Это взаимодействие предусматривает мобилизацию общественности на оказание шефской помощи убывшим в район боевых действий частям и подразделениям (посылка гуманитарной помощи, выезды представителей администрации, творческой интеллигенции, ветеранских организаций и родительской общественности, журналистов, концертных бригад и т.д.), а также госпиталям, в которых находятся на излечении раненые военнослужащие; объективное освещение в местных средствах массовой информации хода боевых действий; оказание помощи семьям убывших в зону конфликта военнослужащих.

Защита от информационно-психологического воздействия противника проводится в целях нейтрализации психологической обработки противником своих войск, недопущения деморализации и морально-психологического подавления личного состава, изменения в свою пользу соотношения морально-психологической устойчивости противоборствующих сторон и поддержания ее на уровне, необходимом для ведения боя.

Как показал опыт вооруженных конфликтов, для осуществления защиты своих войск от информационно-психологического воздействия противника необходимо проводить мероприятия по перекрытию каналов враждебной информации, сбору и ликвидации подбрасываемых в расположение подразделений провокационных материалов, глушению подрывной радиопропаганды, решительному пресечению распространяемых ложных слухов и попыток проникновения в воинские коллективы лиц, пытающихся склонить военнослужащих к неповиновению, отказу от участия в боевых действиях, самовольному оставлению части, по выявлению и уничтожению сил и средств психологических операций противника.

Для осуществления информационно-психологического воздействия на местное население организуется использование всех имеющихся в распоряжении сил и средств (залистовывание территории зоны конфликта с применением агитационных боеприпасов, установка звуковещательных станций; налаживание телерадиовещания в районе боевых действий; привлечение прессы и т.д.).

Культурно-досуговая работа в ходе боевых действий организуется и проводится преимущественно в подразделениях, расположенных во вторых эшелонах (резерве), не принимающих активного участия в боевых действиях и находящихся в районах восстановления боеспособности. В проведении мероприятий основную часть времени занимает информирование о ходе боя, событиях в стране, на ТВД и в районе ведения боевых действий, прослушивание и просмотр теле- и радиопередач.

В основном культурно-досуговая работа ведется традиционными формами и методами (тематические вечера, обсуждения произведений художественной и военно-мемуарной литературы, спортивные соревнования и т.д.).

Обеспечение техническими средствами воспитания осуществляется за счет их запасов, созданных в отделениях хранения технических средств вещевых складов объединения (соединения).

В ходе боя запасы данных средств в подразделениях поддерживаются в пределах установленных норм, обеспечивающих решение поставленных задач и возможность ведения последующих боев (боевых действий). Восполнение потерь технических средств воспитания и ЗИП в первую очередь проводится в подразделениях, ведущих боевые действия на главном направлении и выполняющих наиболее важные задачи.

 

⇐ Предыдущая22232425262728293031Следующая ⇒

Поделиться: