КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком-левшой

• Не пытаться скрыть свои насмешки по поводу того, что ребенок отличается от многих, все делая при помощи одной левой руки.

• Лишний раз подчеркивать, что он леворукий, при знакомых или посторонних людях.

• Делать все возможное, чтобы переучить ребенка, и наказывать, когда он не поддается обучению.

• Стараться доводить его до слез и вызывать своими методами воспитания другие отрицательные эмоции.

• Быть при общении с ним часто педантичным и сухим, не скрывая своего негативного отношения к нему.

• Стремиться довести его талант до совершенства, все время предъявляя завышенные требования к нему и переутомляя этим.

• Учить до школы чтению, письму и иностранным языкам помимо его воли, ругая за все неудачи.

• Создавать невыносимую для ребенка обстановку в семье, не заботясь о влиянии ее на его самооценку и то, что он может почувствовать себя отвергнутым и никому не нужным.

• Поддерживать учителей в их стремлении «переучить» его на праворукого.

• Не обращаться к специалистам при резком изменении поведения и ухудшении состояния здоровья.

• Не покупать ему необходимые школьные принадлежности, предназначенные специально для леворуких учеников.

• Не объяснять ребенку, что леворукость – это одна из разновидностей нормы.

• Запомните, такое воспитание обычно является благоприятной почвой для развития невроза или симптомов заикания у малыша.

 

* * *

 

Родители должны сами попытаться определить – левша их ребенок или нет. Одним из самых простых тестов, благодаря которому даже без помощи специалиста можно самим обследовать своего ребенка, является модификация теста на леворукость и праворукость, опирающегося на данные – какую руку использует Ваш ребенок при выполнении того или иного действия. Причем действия могут быть самыми разнообразными. Один из основоположников подобных тестов, немецкий ученый Ф. Кречмер, обращал внимание даже на то, как ребенок поливает цветы.

 

ПРИМЕР ПОДОБНОГО ТЕСТА, используемого в наших исследованиях

1. ВАШ РЕБЕНОК ПРОТЯГИВАЕТ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ ЧАЩЕ ВСЕГО

A. Правую руку Б. Левую руку

B. То одну, то другую

2. ВАШ РЕБЕНОК ОБЫЧНО ДЕРЖИТ РАСЧЕСКУ, ПРИЧЕСЫВАЯ СЕБЯ

A. В правой руке Б. В левой руке

B. То в одной, то в другой

3. ВАШ РЕБЕНОК КУШАЕТ

A. Левой рукой Б. Правой рукой

B. Безразлично какой

4. ВАШ РЕБЕНОК ОБЫЧНО ДЕРЖИТ ЧАШКУ

A. Правой рукой Б. Левой рукой

B. То одной, то другой

5. ВАШ РЕБЕНОК РИСУЕТ

A. То левой, то правой рукой Б. Правой рукой

B. Левой рукой

6. ВАШ РЕБЕНОК ОБЫЧНО ДЕРЖИТ НОЖНИЦЫ

A. То в правой, то в левой руке Б. В левой руке

B. В правой руке

7. ВАШ РЕБЕНОК ЧАЩЕ ВСЕГО БРОСАЕТ МЯЧ

A. Правой рукой Б. Левой рукой

B. Безразлично какой

8. ВАШ РЕБЕНОК, ИГРАЯ В ПЕСОЧНИЦЕ, КОПАЕТ ПЕСОК

A. То правой, то левой рукой Б. Правой рукой

B. Левой рукой

9. ВАШ РЕБЕНОК ПРИ РУКОДЕЛИИ ИСПОЛЬЗУЕТ

A. Правую руку Б. Левую руку

B. То одну, то другую

10. ВАШ РЕБЕНОК ДЕРЖИТ ТРУБКУ, РАЗГОВАРИВАЯ ПО ТЕЛЕФОНУ

A. Правой рукой у правого уха Б. Левой рукой у левого уха

B. Безразлично какой рукой и у какого уха

 

КЛЮЧ К ТЕСТУ  

1. А – Пр.

Б – Лев.

В – Амб.

2. А – Пр.

Б – Лев.

В – Амб.

3. А – Лев.

Б – Пр.

В – Амб.

4. А – Пр.

Б – Лев.

В – Амб.

5. А – Амб.

Б – Пр.

В – Лев.

6. А – Амб.

Б – Лев.

В – Пр.

7. А – Пр.

Б – Лев.

В – Амб.

8. А – Амб.

Б – Пр.

В – Лев.

9. А – Пр.

Б – Лев.

В – Амб.

10. А – Пр.

Б – Лев.

В – Амб.

 

Условные сокращения:

Пр. – праворукость;

Лев. – леворукость;

Амб. – амбидекстр.

 

Подсчитайте количество одинаковых сокращений в Ваших ответах. Чем больше количество баллов будет за леворукость, тем ярче выражена она у Вашего ребенка.

Если Ваш ребенок оказался скрытым или явным левшой, постарайтесь использовать все самые современные изобретения для левшей в нашем мире праворуких людей. Сейчас можно купить даже ножницы и ручки, специально выпущенные для леворуких детей.

Для того чтобы определить, какой глаз у ребенка ведущий, воспользуйтесь калейдоскопом и обратите внимание, правым или левым глазом он чаще будет в него смотреть.

Или же используйте для этой цели возможность наблюдения за глазодвигательными реакциями детей. При Вашей просьбе ответить на вопрос типа «какого цвета куртка вчера тебе понравилась в магазине», ответ на который требует использовать зрительную память ребенка, левша посмотрит направо и вверх.

Чтобы определить ведущую ногу – попросите ребенка попрыгать на одной ноге. Безусловно, в первую очередь при левоногости он предпочтет левую.

Если малыш, прислушиваясь к тихим звукам, поворачивается в их сторону прежде всего левым ухом, то это уже явное свидетельство левоухости у ребенка.

 

* * *

 

НЕВРОТИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА, которая может появиться у Вашего ребенка во время переучивания его в правшу:

• Повышенная раздражительность.

• Повышенная возбудимость.

• Нарушение сна.

• Резкое изменение аппетита.

• Частые головные боли.

• Боли в животе.

• Появление бесконечных, не всегда адекватных ситуациям страхов.

• Ночной и дневной энурез.

• Навязчивые движения, тики.

• Заикание.

• Двигательное беспокойство.

• Неусидчивость.

• Частое укачивание в транспорте.

• Повышенная чувствительность к жаре и духоте.

• Повышенная чувствительность к запахам.

• Заторможенность.

• Вялость.

• Признаки легкой депрессии.

 

Ситуация для родителей

Когда шестилетняя Настя дома, она любит все делать левой рукой, и мама об этом знает. Но когда она идет в гости, мама каждый раз напоминает ей, чтобы Настя пользовалась там правой рукой, хотя девочке это очень трудно. Но мама считает, что вовсе не трудно, а это она просто упрямится, потому что ее маме все равно – какой рукой пользоваться. Она может и правой и левой. И хотя Настя и объясняет ей, что у нее так не получается, мама не верит и заставляет ее слушаться. Из-за этого Настя не хочет теперь ходить в гости, но мама настаивает, и это причина их частых ссор.

✓ Правильно ли поступает мама Насти?

✓ Кто прав в данной ситуации?

 

* * *

 

Когда мне вдруг приходится «защищать» леворуких детей от нападок родителей и педагогов, почему-то кажется, что зеркальность рисунков такого ребенка, так же как и зеркальность письма, – это лишь отражение Зазеркалья наших нелепостей. Мы в них видим лишь гадких утят, а из них вырастают прекрасные ЛЕБЕДИ.

Вряд ли сможем найти мы прекраснее ну хотя бы таких ЛЕБЕДЕЙ:

МОЦАРТ

АЛЕКСАНДР МАКЕДОНСКИЙ

БЕТХОВЕН

ТИБЕРИЙ

ЛЕОНАРДО да ВИНЧИ

ЮЛИЙ ЦЕЗАРЬ

МИКЕЛАНДЖЕЛО

КАРЛ ВЕЛИКИЙ

РАФАЭЛЬ

НАПОЛЕОН

РУБЕНС

КОРОЛЕВА ВИКТОРИЯ

ПИКАССО

БЕНДЖАМИН ФРАНКЛИН

ПИССАРРО

ЧАРЛИ ЧАПЛИН

ФРАНЦ КАФКА

МЭРИЛИН МОНРО

ПОЛЬ ВЕРЛЕН

ГРЕТА ГАРБО

НИКОЛАЙ ЛЕСКОВ

ДЖУЛИЯ РОБЕРТС

ЛЬЮИС КЭРРОЛЛ

ТОМ КРУЗ

АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН

СИЛЬВЕСТР СТАЛЛОНЕ

БИЛЛ ГЕЙТС

ПОЛ МАККАРТНИ

ИВАН ПАВЛОВ

МИРЕЙ МАТЬЕ

АЛЬБЕРТ ШВЕЙЦЕР

МОНИКА СЕЛЕШ

ДЖОН РОКФЕЛЛЕР

МАРТИНА НАВРАТИЛОВА

ГЕНРИ ФОРД

Помните, что современная статистика утверждает, что среди гениальных людей 20 % левшей. И кто знает – сможет ли Ваш левша подковать блоху или написать «Аппассионату».

А может быть, он вообще рожден для создания теории относительности, ведь в нашем мире все так относительно!

 

⇐ Предыдущая42434445464748495051Следующая ⇒

Поделиться: