ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ. ИНСТРУКТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Стр 1 из 4Следующая ⇒

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
«СИБАЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ИНСТРУКТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 06 ОРГАНИЗАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

31.02.01 Лечебное дело

углубленная подготовка

2015г.

Цели производственной практики:

- комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы в условиях учреждений здравоохранения;

- формирование общих и профессиональных компетенций:

Код	Наименование результата обучения
ПК 6.1.	Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы команды
ПК 6.2.	Планировать свою деятельность на ФАП, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность.
ПК 6.3.	Вести медицинскую документацию
ПК 6.4.	Организовывать и.контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАП, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики.
ПК 6.5.	Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы.
ОК 0.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 0.2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 0.3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 0.4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития
ОК 0.5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 0.6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 0.7	Брать ответственность за работу членов команды(подчиненных),за результат выполнения заданий.
ОК 0.8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
ОК 0.9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 0.10	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 0.11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 0.12	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 0.13	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

- приобретение опыта самостоятельной практической работы обучающимися по профессиональному модулю ПМ. 06 Организационно-аналитическая деятельность

Требования к результатам освоения производственной практики

В результате прохождения производственной практики в рамках профессионального модуля студент должен:

иметь практический опыт:

- работы с медицинской документацией как источниками изучения заболеваемости и инвалидности населения

- организации лечебно-профилактической помощи в условиях здравпунктов промышленных предприятий, образовательных учреждений, центра общей врачебной (семейной) практики

- организации лечебно-профилактической помощи в условиях ФАП, организация рабочего места фельдшера.

- анализ и прогнозирование основных экономических показателей деятельности медицинской организации, ФАП, здравпунктов, центра общей врачебной (семейной) практики

-соблюдения требований техники безопасности и пожарной безопасности при организации лечебно-профилактической помощи в условиях ФАП, здравпунктов промышленных предприятий и образовательных учреждений, центра общей врачебной (семейной) практики.

-квалифицирование видов ответственности медицинских работников за ненадлежащее оказание медицинской помощи;

- анализа прав и мер социальной защиты медицинских работников;

- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

- расчета и анализа статистических показателей;

- расчета и анализа показателей экономической эффективности МО;

- контекстного поиска информации и поиска тематической (профессиональной) информации в сети Internet;

- использования электронной почты;

- использования программных комплексов Microsoft Office и Open Office;

- профессиональных коммуникаций с помощью электронного документооборота;

- работы с Базами данных, справочно-правовыми и экспертными системами использования полученных знаний для совершенствования своей профессиональной деятельности;

- работы со справочно-правовыми системами «Консультант Плюс», «Гарант»;

- использования полученных знаний для совершенствования своей профессиональной деятельности.

Производственная практика - 72 часа

ХАРАКТЕРИСТИКА

Обучающийся(Ф.И.О.)__________________________________________________________

ГАПОУ РБ «Сибайский медицинский колледж»

Группы___________ курса ________специальности________________________________

проходил производственную практику по профилю специальности ПМ. _______________

__________________________________________________________________________________ на базе__________________________________________________________________

Сроки прохождения практики с ______________по_______________20______г.

1. Работал по программе или нет_________________________________________________

2.Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике___________________

_____________________________________________________________________________

3. Производственная дисциплина и прилежание_____________________________________

4.Внешний вид студента_______________________________________________________

5. Проявление интереса к специальности___________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Регулярно ли ведет дневник и выполняет минимум практических навыков. Какими манипуляциями овладел хорошо, что не умеет делать или делает плохо__________________

_____________________________________________________________________________

7. Умеет ли заполнять медицинскую документацию, выписывать рецепты______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициативность, уравновешенность, выдержка, отношение к пациентам______________________________

_____________________________________________________________________________

9.Освоил общие и профессиональные компетенции согласно аттестационному листу студента

10.Приобрел практический опыт по уходу за ___________больным.

11.Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Практику прошел с оценкой__________________________________________________

13.Заключение о готовности к самостоятельной работе _____________________________

_____________________________________________________________________________

Руководитель практики от ЦГБ:___________________________________________

(подпись, Ф.И.О. должность)

Руководитель практики от колледжа:__________________________________

(подпись, Ф.И.О. должность)

М.П.

Примечание: характеристика хранится в личном деле студента.

А. Цифровой отчет

№	Виды работ	Выполнил самостоятельно (количество)	Принимал участие
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Б. Текстовой отчет

Выполнение каких видов работ осваивалось успешнее____________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцените эффективность Вашей самостоятельной работы на практике___

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцените помощь и отношение сотрудников отделения_______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Если бы предложили во время следующей производственной практике работать в этом отделении, согласились бы ВЫ?__________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата «_____»____________20___г. Подпись студента___________

Руководитель практики от ЦГБ _____________________/_________________/

Руководитель практики от колледжа: _______________/_________________/

МП.

ГАПОУ РБ

«Сибайский медицинский колледж»

ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Специальность 31.02.01 «Лечебное дело»

Ф.И.О. студента(ки)_________________________________

Курс______________________группа______________________

Ф.И.О. руководителя практики от ЦГБ ___________________________________

Ф.И.О. руководителя практики от колледжа _______________________

20____- 20____ учебный год

ГАПОУ РБ

«Сибайский медицинский колледж»

Аттестационный лист

по итогам освоения профессиональных компетенций при прохождении производственной практики входит в состав рабочей программы профессионального модуля ПМ. 06 Организационно-аналитическая деятельность.

Ф. И.О. студента:_____________________________ Группа:________________

Специальность _______________________________

№	Наименование компетенции	Освоена/не освоена
ПК 6.1	Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы в команде.
ПК 6.2	Планировать свою деятельность на фельдшерско-акушерском пункте, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность.
ПК 6.3	Вести медицинскую документацию.
ПК 6.4.	Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах, офисе общей врачебной (семейной) практики.
ПК 6.5	Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы.
Подпись руководителя практики от ЦГБ______________________ М.П.		Результат: _____________

Вид зачетной документации

Дневник практики

Характеристика

Отчет студента о практике

Диф зачет

Общая оценка за практику______________________

Подпись руководителя практики от колледжа____________________________________

Подпись преподавателя_______________________________________________

Дата проведения зачета_______________________

Количество дней

Отметка о проведении

первичный инструктаж по ТБ дата ФИО руководителя подпись 1 Здравпункт промышленного предприятия 3 2 Здравпункт образовательного учреждения 4 3 ЛПУ 3 4 Учебный кабинет ОУ 2

ПОЖАРОБЕЗОПАСНОСТЬ

При нарушении каких-либо требований Правил по пожарной безопасности возможно возникновение пожара.

Для тушения пожара можно использовать воду из имеющихся гидрантов каждого подразделения. При этом следует помнить, что вода является проводником эл. тока, поэтому она не применяется для тушения пожаров возникших в эл. установках, находящихся под напряжением.

В первую очередь при обнаружении возгорания, немедленно отключить эл. установку от подачи эл. энергии. Пользоваться для тушения пожара можно порошковым огнетушителем марки ОПУ 5.

Запрещается:

—использовать в светильниках местного освещения лампы накаливания более 60 Вт, а также светильники с источником света, номинальная мощность которых выше допустимых значений, установленных в паспорте или техническом описании;

—устраивать в электрощитовых какие-либо мастерские по ремонту электрооборудования и использовать их для хранения материалов и различных предметов;

—складывать горючие материалы над и под электрощитами и приборами сигнализации;

—прокладывать транзитные электропроводки и кабельные линии через палаты больных и комнаты отдыхающих, складские помещения, а также через пожаро- и взрывоопасные зоны;

—использовать электронагревательные приборы в палатах. В целях предупреждения возникновения пожаров, следует строго соблюдать требования Правил пожарной безопасности.

С ПЕРСОНАЛЬНЫМ КОМПЬЮТЕРОМ

Введение

Настоящая инструкция предназначена для предотвращения неблагоприятного воздействия на человека вредных факторов, сопровождающих работы со средствами вычислительной техники и периферийным оборудованием.

Настоящая инструкция подлежит обязательному и безусловному выполнению. За нарушение инструкции виновные несут ответственность в административном порядке в зависимости от характера последствий нарушения.

Соблюдение правил безопасной работы является необходимым условием предупреждения производственного травматизма.

1. Общие положения

Требования к персоналу, эксплуатирующему средства вычислительной техники и периферийное оборудование:

К самостоятельной эксплуатации электроаппаратуры допускается только специально обученный пользователь не моложе 18 лет, пригодный по состоянию здоровья и квалификации к выполнению указанных работ.

2. Виды опасных и вредных факторов

Эксплуатирующий средства вычислительной техники и периферийное оборудование пользователь может подвергаться опасным и вредным воздействия, которые по природе действия подразделяются на следующие группы:

поражение электрическим током,

механические повреждения

электромагнитное излучение

инфракрасное излучение

опасность пожара

повышенный уровень шума и вибрации

Для снижения или предотвращения влияния опасных и вредных факторов необходимо соблюдать Санитарные правила и нормы, гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. (Утверждено Постановлением Госкомсанэпиднадзора России от 14 июля 1996 г. N 14 СанПиН 2.2.2.542-96), и Приложение 1,2

3. Требования электробезопасности

Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять следующие правила безопасного пользования электроэнергией:

1. Необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, при помощи которых оборудование включается в сеть, и заземления. При обнаружении неисправности немедленно обесточить электрооборудование, оповестить администрацию.

2. Во избежание повреждения изоляции проводов и возникновения коротких замыканий не разрешается:

а) вешать что-либо на провода;

б) закрашивать и белить шнуры и провода;

в) закладывать провода и шнуры за газовые и водопроводные трубы, за батареи отопительной системы;

г) выдергивать штепсельную вилку из розетки за шнур, усилие должно быть приложено к корпусу вилки.

3. Для исключения поражения электрическим током запрещается:

а) часто включать и выключать компьютер без необходимости;

б) прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера;

в) работать на средствах вычислительной техники и периферийном оборудовании мокрыми руками;

г) работать на средствах вычислительной техники и периферийном оборудовании, имеющих нарушения целостности корпуса, нарушения изоляции проводов, неисправную индикацию включения питания, с признаками электрического напряжения на корпусе

д) класть на средства вычислительной техники и периферийное оборудование посторонние предметы.

4. Запрещается под напряжением очищать от пыли и загрязнения электрооборудование.

5. Запрещается проверять работоспособность электрооборудования в неприспособленных для эксплуатации помещениях с токопроводящими полами, сырых, не позволяющих заземлить доступные металлические части.

6.Ремонт электроаппаратуры производится только специалистами-техниками с соблюдением необходимых технических требований.

7. Недопустимо под напряжением проводить ремонт средств вычислительной техники и периферийного оборудования.

8. Во избежание поражения электрическим током, при пользовании электроприборами нельзя касаться одновременно каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций , соединенных с землей.

9.При пользовании электроэнергией в сырых помещениях соблюдать особую осторожность.

10.При обнаружении оборвавшегося провода необходимо немедленно сообщить об этом администрации, принять меры по исключению контакта с ним людей. Прикосновение к проводу опасно для жизни.

11.Спасение пострадавшего при поражении электрическим током главным образом зависит от быстроты освобождения его от действия током.

Во всех случаях поражения человека электрическим током немедленно вызывают врача. До прибытия врача нужно, не теряя времени, приступить к оказанию первой помощи пострадавшему. Необходимо немедленно начать производить искусственное дыхание, наиболее эффективным из которых является метод: рот в рот или рот в нос, а также наружный массаж сердца. Искусственное дыхание пораженному электрическим током производится вплоть до прибытия врача.

4. Требования по обеспечению пожарной безопасности

На рабочем месте запрещается иметь огнеопасные вещества В помещениях запрещается:

зажигать огонь;

курить;

сушить что-либо на отопительных приборах;

закрывать вентиляционные отверстия в электроаппаратуре.

При возникновении пожароопасной ситуации или пожара персонал должен немедленно принять необходимые меры для его ликвидации, одновременно оповестить о пожаре администрацию.

Помещения с электрооборудованием должны быть оснащены огнетушителями типа ОУ - 2 или ОУБ - 3.

5. Техника безопасности при работе с компьютером.

Не разбирать компьютер;

Не притрагиваться к проводам кабеля разъемам;

Сидеть от монитора на расстоянии 60 см;

Обращаться аккуратно с клавиатурой и мышкой;

Не заслонять вентиляционное отверстие компьютера;

Не запускать программное обеспечение, не предусмотренное учебным процессом;

Не удалять с компьютера информацию;

При использовании дискет, проверить ее на вирусы;

6. Правила включения компьютера:

Включить все дополнительные устройства (принтер, сканер, колонки);

Включить монитор;

Включить системный блок;

7. Правила выключения компьютера:

Закрыть все работающие программы и открытые окна

Нажать кнопку Пуск и выбрать команду Завершение работы...

8. Инструкция по технике безопасности

При пользовании компьютером следует носить чистую и сухую одежду и обувь;

Если монитор не имеет защиты от излучения, следует пользоваться защитным экраном. Излучение монитора в сторону противоположную экрану может быть значительно больше, поэтому нельзя его заднюю часть обращать к соседям по офису или комнате.

При обнаружении неисправности ПЭВМ или появлении необходимых звуков в процессе работы следует выключать компьютер.

Вопросы к дифференцированному зачету по итогам практики

1. Медицинская этика и этические требования, регулирующие деятельность медицинского работника.

2. Обеспечение прав пациента и соблюдение им своих обязанностей в процессе лечения.

3. Информированное добровольное согласия пациента на медицинское вмешательство или отказ от него, случаи оказания медицинской помощи без оформленного согласия или отказа.

4. Врачебная тайна: содержание, этическое и правовое значение.

5. Правовое обоснование и пути установления вреда, причиненного в процессе оказания медицинской помощи.

6. Аналитический обзор федеральных законов об охране здоровья: проблемы и перспективы.

7. Юридическое значение медицинской документации.

8. Особенности расследования и производства судебно-медицинской экспертизы по делам о правонарушениях медицинских работников по материалам Пленумов Верховного суда РФ.

9. Перечислите основные группы проблем современного состояния экономики здравоохранения.

10. Дайте определения здоровья ВОЗ.

11. Факторы, определяющие состояние здоровья населения.

12. Основные показатели здоровья населения

13. Источники изучения заболеваемости населения

14. Инвалидность. Группы инвалидности.

15. Физическое развитие и показатели его характеризующие. Прогноз физического развития населения России.

16. Демографические показатели, тенденции демографической ситуации в стране и республике и социальные рычаги регулирования демографической ситуации.

17. Управление и основы организации лечебно-профилактической помощи взрослому населению городских административных округов.

18. Управление и основы организации лечебно-профилактической помощи взрослому населению сельских административных округов.

19. Управление и основы организации лечебно-профилактической помощи в условиях ФАП женщинам и детям, декретированному населению.

20. Управление и основы организации оказания неотложной помощи населению.

21. Порядок проведения экспертизы временной нетрудоспособности.

22. Порядок проведения медико-социальной экспертизы.

23. Особенности услуг в здравоохранении.

24. Основные составляющие анализа экономической деятельности ЛПУ.

25. Финансово-хозяйственная деятельность ФАП, здравпункта образовательных учреждений и производственных предприятий, СМП.

26. Процесс управления в здравоохранении и уровни управления.

27. Основные функции, правила и методы управления.

28. Планирование, организация, мотивация, контроль в профессиональной деятельности фельдшера как функции менеджмента.

29. Этапы принятия управленческих решений.

30. Стили лидерства, формальное и неформальное лидерство.

31. Роль харизмы в достижении профессионального успеха и карьерного роста.

32. Принципы и формы делового общения. Преодоление конфликтов.

33. Основные уровни управления в ЛПУ.

34. Основные принципы и способы распределения полномочий.

35. Структура кадровых потребностей в ЛПУ.

36. Ведущие направления оценки качества медицинской помощи.

37. Стандартизация в здравоохранении. Медико-экономические стандарты.

38. Контроль качества медицинской помощи как стратегия повышения качества медицинской помощи.

39. Базовая программа государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи..

40. Определение критериев доступности и качества медицинской помощи.

41. Сфера профессиональной деятельности фельдшера образовательных учреждений.

42. Сфера профессиональной деятельности фельдшера скорой помощи.

43. Сфера профессиональной деятельности фельдшера здравпункта промышленных предприятий.

44. Сфера профессиональной деятельности фельдшера в центрах общей врачебной (семейной) практики.

45. Основные должностные обязанности фельдшера.

46. Контроль соблюдения санитарно-гигиенических условий на ФАП.

47. Санитарные нормы и правила, регламентирующие деятельность ФАП.

48. Особенности организации и управления медицинской помощью в условиях города на примере здравпункта промышленных предприятий, образовательных учреждений.

49. Особенности организации и управления медицинской помощью в условиях сельской местности на примере ФАП и центров общей врачебной (семейной) практики.

50. Организация рабочего места фельдшера здравпункта промышленных предприятий.

51. Организация рабочего места фельдшера образовательных учреждений.

52. Организация рабочего места фельдшера в центрах общей врачебной (семейной) практики.

53. Какие виды диаграмм используются в медицинской статистике?

54. Какие показатели отражают линейные диаграммы?

55. Когда используются столбиковые диаграммы?

56. Каков принцип построения круговых диаграмм?

57. Какими показателями оценивается естественное движение населения?

58. Чем различаются между собой прогрессивный, стационарный, регрессивный типы населения?

59. Назовите критерии оценки уровня младенческой смертности

60. Основные правила и алгоритмы действий при поиске информации по каталогам

61. Варианты поиска информации на ПК

62. Почтовые серверы и формирование запросов информации.

63. Использование программ для передачи электронных сообщений

64. Создание адреса электронной почты и адресной книги респондентов.

65. Как сохранить информацию, найденную в Интернет, на своем рабочем диске?

66. Как сохранить рисунок на своем диске? Какие типы графических файлов используются в Интернет?

67. Программы, входящие в комплекс Microsoft Office и их назначение.

68. Программы, входящие в комплекс Open Office и их назначение.

69. Назначение программы Microsoft Outlook Express.

70. Принципы организации и работы электронной почты.

71. Требования к оформлению документов.

72. Правила формирования пароля .

73. Как формируется запрос в СУБД Microsoft Access?

74. Как формируется отчет в СУБД Microsoft Access?

75. Назначение типов данных в СУБД Microsoft Access.

76. Как формируется главная кнопочная форма?

Тестовые задания

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ

1. Искусственное оплодотворение и имплантация эмбриона может быть произведены:

1. женщине, достигшей возраста 16 лет;

2. женщине, состоявшей в браке;

3. совершеннолетней женщине детородного возраста;

4. женщине, не состоявшей в браке;

5. женщине, достигшей возраста 21 года.

2. Вторую квалификационную категорию врач может получить при наличии:

1. 7лет врачебного стажа;

2. 10 лет общего трудового стажа;

3. 5 лет врачебного стажа;

4. ученой степени кандидата медицинских наук;

5. ученой степени доктора медицинских наук.

8. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан были приняты в:

1. 1991 г.;

2. 1992 г.;

3. 1993 г.;

4. 1997 г.;

5. 2000 г.

9. Экспертиза, устанавливающая вменяемость граждан, называется:

1. медико-социальной;

2. судебно-медицинской;

3. коллегиально-психиатрической;

4. независимой;

5. судебно-психиатрической.

11. После окончания курсов повышения квалификации медицинскому работнику выдается:

1. лицензия;

2. свидетельство об окончании курсов;

3. сертификат специалиста;

4. страховой полис;

5. диплом об окончании вуза.

12. Пациенты имеют право на облегчение боли при заболеваниях и медицинских вмешательствах:

1. только в учреждениях стоматологической службы;

2. во всех случаях;

3. только при проведении оперативного вмешательства;

4. только при проведении медицинских экспериментов;

5. при обязательном медицинском страховании.

13. Независимая экспертиза проводится в отношении:

1. всех экспертиз;

2. медико-социальной экспертизы;

3. патологоанатомических вскрытий;

4. военно-врачебной экспертизы;

5. экспертизы временной нетрудоспособности.

14. Лицо, не имеющие законченного медицинского образования, может быть допущено к занятию медицинской деятельности в качестве:

1. целителя;

2. врача;

3. среднего медицинского персонала;

4. младшего медицинского персонала;

5. все ответы правильные.

15. Медицинская стерилизация в Российской Федерации:

1. допускается только по решению суда;

2. допускается в отношении лиц, достигших возраста 35 лет;

3. допускается только по решению медицинской ассоциации;

4. допускается в отношении лиц, имеющих не менее двух детей;

5. запрещена.

17. Пребывание одного из родителей или иного члена семьи с больным ребенком в стационаре разрешено:

1. не более 14 дней;

2. на весь период лечения;

3. на усмотрение заведующего отделением;

4. только в случаях пребывания в реанимации;

5. исключительно в случаях, угрожающих жизни.

18. При отказе совершеннолетнего пациента от медицинского вмешательства следует:

1. сообщить об этом в органы внутренних дел;

2. сообщить о возможных последствиях;

3. оформить отказ от медицинского вмешательства по установленной форме;

4. получить письменное согласие родственников;

5. оповестить родственников пациента о факте отказа от медицинского вмешательства.

19. Госпитализация лиц, страдающих психическими заболеваниями, без их согласия или согласия их законных представителей возможна в случаях:

1. беспомощности, когда больной не может самостоятельно осуществлять свои физиологические потребности;

2. опасности для окружающих;

3. невозможности самостоятельно передвигаться;

4. заболеваний, когда оставление без лечения может привести к ухудшению состояния больного;

5. обострения психического заболевания.

20. Пациенты имеют право на:

1. выбор лечебного учреждения и лечащего врача (с его согласия);

2. приглашение священнослужителя, если это не нарушает работы отделения;

3. получение его согласия на медицинское вмешательство;

4. созыв консилиума и консультации других специалистов;

5. все ответы верны.

21. Медико-социальная помощь населению представлена следующими видами:

1. профилактическая;

2. лечебно-диагностическая;

3. реабилитационная;

4. протезно-ортопедическая;

5. все вышеперечисленное.

22. Констатация биологической смерти осуществляется:

1. медицинской сестрой;

2. фельдшером;

3. врачом;

4. работником правоохранительных органов;

5. все ответы верны.

23. Принципами охраны здоровья граждан в соответствии с Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан являются:

1. соблюдение прав человека и гражданина в области охраны здоровья и обеспечение связанных с этими правами государственных гарантий;

2. приоритет профилактических мер в области охраны здоровья граждан;

3. доступность медико-социальной помощи;

4. социальная защищенность граждан в случае утраты здоровья;

5. связь медицинской науки и практики.

24. Согласие пациента на медицинское вмешательство предусматривает:

1. устную форму;

2. письменную форму с собственноручной подписью пациента;

3. включает в себя фамилию, имя, отчество пациента;

4. включает в себя указание на вид вмешательства и содержит доступную информацию; о предстоящем объеме и проведении вмешательства;

5. подписывается лечащим врачом.

25. Оказание медицинской помощи гражданам без их согласия возможно в случаях:

1. массовых отравлений;

2. подозрения на инфекционное заболевание;

3. состояний, угрожающих жизни пациента;

4. психических заболеваний;

5. заболевания туберкулезом.

26. Сведения, составляющие медицинскую тайну, могут быть разглашены на законных основаниях в случаях:

1. массовых заболеваний и отравлений;

2. наличия у пациента признаков насильственных действий;

3. запроса судебно-следственных органов;

4. возраста пациента до 15 лет или признания пациента недееспособным;

5. по просьбе родственников.

27. Массовые сеансы целительства, особенно с использованием средств массовой информации в России:

1. разрешены;

2. запрещены;

3. разрешены только по телевидению;

4. разрешены только для сеансов иглорефлексотерапии;

5. разрешены только в крупных городах.

28. Законодательство Российской Федерации эвтаназию:

1. допускает;

2. запрещает;

3. допускает в определенных случаях;

4. допускает пассивную эвтаназию;

5. допускает эвтаназию в отношении психически больных.

29. Медицинские работники имеют право на:

1. защиту своей чести и достоинства;

2. страхование профессиональной ошибки;

3. получение квалификационных категорий;

4. пользование средствами связи и транспортными средствами при оказании медицинской помощи в экстренном порядке;

5. все ответы верны.

30. При проведении патологоанатомического вскрытия родственники умершего имеют право:

1. отказаться от вскрытия;

2. пригласить главврача учреждения для участия во вскрытии;

3. пригласить независимого специалиста соответствующего профиля;

4. присутствовать на вскрытии сами;

5. пригласить судебно-медицинского эксперта.

31. Пациент имеет право на получение информации о состоянии своего здоровья:

1. в доступной форме;

2. по своему желанию;

3. все ответы верны;

4. в письменной форме;

5. из медицинской документации.

32. Решение о согласии или отказе от медицинского вмешательства граждане могут подписывать самостоятельно по достижении ими возраста:

1. 14 лет;

2. 15 лет;

3. больные наркоманией с 16 лет;

4. 12 лет;

5. 18 лет.

33. Какие основные позиции необходимо проработать при организации нового медицинского учреждения или при организации частной медицинской практики?

1. определить потребности в видах услуг;

2. определить категорию населения для оказания медицинских услуг;

3. определение организационно-правовых форм оказания медицинских услуг;

4. все перечисленное верно;

5. оценить имеющиеся ресурсы.

34. Факторы, определяющие состояние здоровья населения.

1. образ жизни;

2. окружающая среда;

3. наследственность;

4. организация медицинской помощи;

5. все перечисленное верно.

35. Виды заболеваемости населения.

1. по обращаемости;

2. по причинам смерти;

3. по количеству госпитализаций;

4. по данным ЗАГС;

5. по данным мед. осмотров.

36. Какие показатели характеризуют демографическую ситуацию?

1. рождаемость;

2. миграция;

3. смертность;

4. летальность;

5. естественный прирост.

37. Источником изучения заболеваемости населения может быть:

1. анкета пациента;

2. листок временной нетрудоспособности;

3. лист уточненных диагнозов;

4. медицинская карта амбулаторного пациента;

5. медицинская карта стационарного пациента.

38. Какие группы можно выделить при оценке состояния здоровья населения?

1. практически здоровые;

2. заболевшие, находящиеся в остром периоде заболевания;

3. больные хроническими заболеваниями;

4. тяжелобольные;

5. имеющие физические недостатки.

39. Группы женщин, подлежащих диспансеризации в женской консультации или наблюдению на ФАП:

1. родильницы;

2. здоровые и беременные;

3. с неблагоприятным акушерским анамнезом;

4. нерожавшие;

5. с неблагоприятным гинекологическим анамнезом;

40. В каком возрасте дети подлежат обязательному медицинскому освидетельствованию?

1. 1 год;

2. 3 года;

3. 6-7 лет;

4. 14 -15 лет;

5. выпускники школ.

41. Какие категории населения подлежат обязательному диспансерному наблюдению?

1. болезненные;

2. с хроническими заболеваниями;

3. декретированный контингент;

4. дети первого года жизни;

5. беременные.

42. Перечислите виды нетрудоспособности, подлежащие экспертизе:

1. временная

2. постоянная;

3. периодическая;

4. стойкая;

5. все перечисленное верно.

43. Участниками рынка медицинских услуг являются:

1. банки и кредитные организации;

2. население;

3. мед. работники;

4. страховые организации;

5. профессиональные ассоциации.

44. Источниками финансирования ЛПУ на современном этапе являются:

1. население;

2. страхователи;

3. ВОЗ;

4. бюджеты всех уровней;

5. проф. союзы.

45. К первичной медицинской документации относятся:

1. сертификат о профилактических прививках;

2. полис обязательного медицинского страхования;

3. полис ДМС;

4. талон амбулаторного пациента;

5. журнал регистрации амбулаторных посещений ФАП.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
«СИБАЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ИНСТРУКТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

12 3 4 Следующая ⇒