График прохождения производственной практики
№
| Название структурного подразделения ЛПУ
| Количество дней
| Количество
часов
|
1
| Здравпункт промышленного предприятия
| 3
| 18
|
2
| Здравпункт образовательного учреждения
| 4
| 24
|
3
| Медицинская организация ( кабинет статистики в пол-ке, кааб статистики в стационаре, орг-метод кабинет)
| 3
| 18
|
4
| Работа с интернет-ресурсами (интернет в библиотеке)
| 2
| 12
|
| ИТОГО:
| 12
| 72
|
Продолжительность рабочего дня производственной практики 6 часов (из них 1 час отводится на оформление дневника и другой документации)
Содержание занятий производственной практики
Работа в здравпункте промышленного предприятия – 3 дня (18 часов)
Вид работы
| Уметь
|
Организация работы фельдшера здравпункта промышленного предприятия, расчет медицинских показателей и показателей эффективности деятельности здравпункта
| -определять приоритетные направления работы на день в соответствии с планом работы здравпункта на месяц;
- правильно выстроить ранжир задач на день;
- рассчитывать, оценивать и интерпретировать основные показатели заболеваемости населения;
- рассчитать структуру заболеваемости обслуживаемого контингента;
- провести анализ динамики заболеваемости по обращаемости;
- определять потребность в кадровых ресурсах;
- рассчитывать, оценивать и интерпретировать основные показатели заболеваемости обслуживаемого контингента;
- рассчитать структуру заболеваемости обслуживаемого контингента;
- провести анализ состояния здоровья прикрепленного контингента;
- оценить данные физического развития, показатели заболеваемости и другие характеристики состояния здоровья детей и подростков и распределить контингент по группам здоровья;
-использовать полученные знания для совершенствования своей профессиональной деятельности.
|
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- правила определения ранжира задач и определения их первостепенности;
- основные показатели заболеваемости по обращаемости, изучение состояния здоровья обслуживаемого населения по данным первичной медицинской документации
- формулы расчета статистических коэффициентов, их оценка и интерпретация;
- графическое построение показателей заболеваемости населения, полученных на основании изучения первичной медицинской документации;
- анализ эффективности деятельности здравпункта промышленного предприятия и организации лечебно-профилактической помощи.
Работа в здравпункте образовательного учреждения – 4 дня (24 часа)
Вид работы
| Уметь
|
Организация работы фельдшера здравпункта образовательного учреждения, расчет медицинских показателей и показателей эффективности деятельности здравпункта
| -определение приоритетных направлений работы на день в соответствии с планом работы здравпункта на месяц;
- провести анализ профилактической работы, мероприятий по специфической профилактике заболеваний;
- организовать работу фельдшера как участника процессов управления;
- применение основных правил и методов управления.
- планирование, организация, мотивация, контроль как рычаги управления;
- составить план работы по диспансеризации на месяц;
- составить план работы по вакцинации на месяц;
- составить план работы здравпункта СОУ на месяц;
-использовать полученные знания для совершенствования своей профессиональной деятельности.
|
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- правила определения ранжира задач, определение их первостепенности и особенности при работе с детьми и подростками,
- основные показатели заболеваемости по обращаемости детей и подростков, определяемые на основании первичной медицинской документации здравпункта
- формулы расчета статистических коэффициентов, их оценка и интерпретация
- графическое построение показателей заболеваемости, полученных на основании изучения первичной медицинской документации.
- оценка данных физического развития, показателей заболеваемости и распределение контингент по группам здоровья
- анализ эффективности деятельности здравпункта образовательного учреждения и организации медицинской помощи детям и подросткам.
Работа в медицинской организации – 3 дня (18 часов)
Вид работы
| Уметь
|
Работа в орг. метод. отделе, регистратуре, кабинете медицинской статистики.
Ознакомление с документооборотом ЛПУ, формами документации
Изучение показателей экономической эффективности медицинских подразделений
Работа в кабинете КЭР и архиве.
| - правильно оформлять первичную медицинскую документацию установленного образца поликлиники, центра общей врачебной (семейной) практики;
- собрать и проанализировать информацию о состоянии здоровья по данным первичной медицинской документации поликлиники и стационара;
- составить индивидуальный план работы фельдшера центра общей врачебной (семейной) практики;
- собрать и проанализировать информацию о заболеваемости населения обслуживаемой территории по видам заболеваемости.
уметь составлять и использовать документацию в соответствии с установленными правилами;
– оформление Информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство или отказа от него;
- разбор случаев оказания медицинской помощи без оформленного согласия или оформленного отказа от медицинского вмешательства.
- рассчитать структуру заболеваемости ЛПУ;
- рассчитывать коэффициент плодовитости;
- определять структуру коечного фонда в сельской больнице;
- охарактеризовать обеспеченность городского и сельского населения койками;
- вычислять показатели заболеваемости на сельском врачебном участке;
- определять потребность в акушерских койках;
- определять потребность в кадровых ресурсах для МО населенного пункта с численностью населения 5 тыс., 12 тыс., 25 тыс. человек;
- рассчитать показатели летальности;
- вводить формулы в Excel;
- использовать полученную медико-демографическую информацию при анализе других показателей общественного здоровья, оценке деятельности учреждений здравоохранения;
-использовать полученные знания для совершенствования своей профессиональной деятельности;
- собрать необходимые данные по заболеваемости с временной утратой трудоспособности;
- провести анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности;
- графическое отобразить изменение показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности в динамике.
|
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- перечень первичной медицинской документации установленного образца поликлиники, центра общей врачебной (семейной) практики.
- анализ данных о состоянии здоровья обслуживаемого населения на основании первичной медицинской документации
- индивидуальный план работы фельдшера центра общей врачебной (семейной) практики.
- анализ о заболеваемости по обращаемости населения обслуживаемой территории по видам заболеваемости (заболевания ССС, ЖКТ, МВС и др.).
-анализ показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности за период
- графическое отображение показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности в динамике.
Работа в учебном классе ОУ (в библиотеке) – 2 дня (12 часов).
Вид работы
| Уметь
|
Ознакомление с локальными правовыми документами МО
Методика расчета и анализа статистических показателей.
Графическое представление статистических показателей
Работа с правовыми поисковыми системами «Консультант плюс», «Гарант». Основные законодательные акты РФ
| - анализировать локальные правовые работы: Устав, коллективный договор, Правила внутреннего распорядка, трудовой договор, должностные инструкции;
- освоить и уметь ориентироваться в структуре и системе нормативно – правовых актов, регулирующие правоотношения в сфере здравоохранения, Правовой статус участников здравоохранительных отношений
- различать относительные, абсолютные величины
- рассчитывать интенсивные и экстенсивные показатели
- графическое построение статистических показателей, анализ динамических изменений;
- оценивать антропометрические показатели физического здоровья;
- различать статику и динамику населения;
- рассчитывать, оценивать и интерпретировать основные показатели заболеваемости населения на примере инфекционной заболеваемости;
- рассчитать и анализировать показатели младенческой смертности;
- оценивать показатели смертности и рождаемости;
- различать прогрессивный и регрессивный типы населения;
- рассчитать и анализировать показатели естественного прироста населения;
- рассчитывать показатель среднегодовой численности населения
- рассчитать и анализировать показатели перинатальной смертности
- анализировать уровень младенческой смертности в России;
- вычислять показатели заболеваемости детей младшего школьного возраста по нозологиям.
- пользоваться поисковыми системами «Консультант плюс», «Гарант» для поиска нормативных документов;
- ориентировать в правовом пространстве по роду профессиональной деятельности,
- находить нужную информацию для решения профессиональных задач
|
В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:
- факт ознакомления локальными правовыми документами МО;
- аннотации локальных правовых документов МО;
- методы и способы проведения статистических исследований, виды статистических показателей, формулы расчета статистических коэффициентов;
- план проведения исследования состояния здоровья населения.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – Интернет
ресурсы, отвечающие тематике профессионального модуля, в том числе:
http://www.consultant.ru/- нормативные документы;
http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;
www.med-pravo.ru – нормативные документы и др.;
http://fcior.edu.ru – обучающие модули (OMS);
www.recipe.ru – медицинская документация, учет и отчетность.
Техническое оснащение:
Персональные компьютеры
Методическое обеспечение:
Бланки форм медицинской документации установленного образца.
Первичная медицинская документация ЛПУ.
Методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов по темам производственной практики;
Нормативно правовая документация (инструкции, СанПиН, приказы);
Учебно-методический комплекс профессионального модуля