Крестьяне вынуждены были платить подушную подать, они подвергались телесному наказанию.

 Наделение крестьян землей.

 « Положение» регламентировало наделение крестьян землей. Размеры наделов зависели от плодородия почвы. Земля делилась на 3 категории: черноземную, нечерноземную и лесостепь. Были установлены высший и низший размер крестьянского надела - высший - больше, которого крестьянин не мог требовать у своего помещика, низший - меньше, которого помещик не мог предложить крестьянину. Если помещик и крестьянин не приходили к соглашению, то вопрос решали мировые посредники. Некоторые из них защищали интересы крестьян (Л. Толстой, физиолог И. Сеченов и др.). При решении земельного вопроса крестьянские наделы были урезаны. В черноземной полосе отрезали от 26 до 49% земли, в нечерноземной отрезали - 10%. В целом по стране крестьяне получили на 10% земли меньше, чем обрабатывали до реформы. Лучшие земли были у помещиков.

Выкуп крестьянских наделов.

Но если крепостное право отменялось сразу ликвидация феодальной зависимости растянулась на 20 лет. В манифесте указывалось, что в течении 2 лет крестьянин отбывал те же повинности, что и при крепостном праве. Но и после 1863 крестьяне были времеенообязанными.

Получая землю, крестьянин должен был оплатить ее стоимость. Рыночная стоимость земли составляла 544 млн., рублей. Но формула расчета стоимости земли повысила ее цену до 867 млн., рублей, т. е, в 1, 5 р. Наделение крестьян землей и выкупные платежи осуществлялись в пользу дворянства (крестьяне платили за свое личное освобождение). До полного выкупа земли крестьянин оставался временнообязанным. У крестьян не было денег для выкупа земли. И поэтому государство предоставляло крестьянам ссуду в размере 80 % стоимости земли, 20% крестьянская община платила помещику сама. Землю выкупали крестьяне на протяжении 49 лет. Крестьяне должны были возвращать государству ссуду с процентами (начисляли 6% годовых). Только к 1906 году крестьяне добились отмены выкупных платежей, но к этому времени они уже выплатили государству около 2 млрд., рублей. Выплата крестьянина помещику затянулась на 20 лет. Значение отмены крепостного права ( положительное) ( буржуазные черты реформы:

- реформа 1861 г., принесла свободу более чем 30 млн., крепостных крестьян;

- привела к модернизации страны и к развитию капиталистических отношений;

- привела к углублению специализации отдельных районов, расширению производства:

- происходило переоснащение помещичьих хозяйств (применялась новая техника);

- происходило расслоение среди крестьян (бедняки, середняки, кулаки);

- привела к формированию рынка вольнонаемного труда - основа малоземельные и безземельные крестьяне.

Отрицательные черты реформы (крепостнические пережитки):

- сохранение помещичьего землевладения;

- сохранение крестьянской общины (существовала до реформы Столыпина 1906 г.);

- экономическая зависимость крестьян от помещиков;

- реформа не сняла аграрный вопрос в России, он остался основным во второй половине XIX вначале XX в.

  Реформы 60- 70 – х гг., XIX в.

   Кроме реформы об отмене крепостного права в России были проведены такие реформы: земская, судебная, городская, военная, образовательная, печати.

Главная цель реформ:

- привести государственный строй и административное управление в соответствии с новой социальной структурой, в которой крестьяне получили личную свободу. После реформы об отмене крепостного права в 1864 г., была проведена земская реформа. Земства- органы местного самоуправления. Они создавалась в губерниях и уездах. Земства были выборными  организациями. В состав земств входили все сословия, но преобладали помещики по причине высокого имущественного ценза и многоступенчатых выборов. Деятельность земств регламентировалась законом. Их функции: контроль над местным хозяйством, устройство земских школ, больниц, благоустройство дорог. Первые аптеки открыли земства. Земства стали центрами формирования либеральной дворянской и буржуазной оппозиции.

Судебная реформа.    Первым шагом судебной реформы была отмена телесных наказаний 17 апреля 1863 г. Однако она не была доведена до конца. Наказание розгами сохранялось для крестьян, каторжан (в том числе и женщин), штрафных солдат.

Новые судебные уставы 1864 г. - вводили в России новую систему судопроизводства. Они внесли такие изменения в судебную систему:

- всесословность суда, открытость, независимость от местной администрации, новым принципом стал принцип – состязательности сторон (в нем участвовал (прокурор- обвинитель, адвокат- защитник), несменяемость судей, гласность, в уголовном производстве появился суд присяжных. Была разграничена компетенция судебных инстанций: мелкие судебные дела решались в мировом суде, уголовные и тяжкие – в окружном.

Высшей судебной инстанцией был - Сенат. Эта реформа была более последовательной, но у правительства осталась возможность вмешиваться в судопроизводство. Некоторые принципы декларировались.

Военная реформа (1860- 1875 гг.). 1857 Г- ОТМЕНА ВОЕННЫХ ПОСЕЛЕНИЙ.

Поражение России в Крымской войне показало, что российская армия, основанная на рекрутском наборе не может противостоять европейским. Необходимо было создать боеспособную армию. В 1874 г. вышел закон о всесословной воинской повинности всех мужчин достигших 20- летнего возраста. Срок военной службы в сухопутных войсках ограничивался- 6 годами, на флоте- 7 годами. Лица, имевшие высшее образование служили полгода. С 60- х гг. происходит перевооружение армии. Гладкоствольное оружие заменялось нарезным, введена система артиллерийских орудий, увеличился конный парк. Начал создаваться военно-паровой флот. Для подготовки военных кадров создавались военные гимназии, юнкерские училища, ряд Академий.  Эта реформа привела к сокращению численности армии в мирное время и повышению ее боеспособности.

 В 1870 г. была проведена городская реформа. « Городовые положение» - создало в городах всесословные органы - городские думы. Занимались благоустройством городов, развитием торговли, просветительской деятельностью. В городских думах преобладала буржуазия. Причина: высокий имущественный ценз.

Реформы в сфере образования и печати.

Реформы управления, суда, армии подготовили изменения в си системе образования. В 1864 г, был издан « Устав гимназий и « Положение о народных училищах» регламентирующие начальное и среднее образование. Согласно « Уставу гимназий» было введено всесословное образование. Существовали государственные, церковно- приходские, воскресные и частные школы. Школами занималось министерство образования, церковно- приходские школы подчинялись - Синоду науки.   В гимназиях обучались 7 лет. Обучение в гимназиях было платным. В это время появились женские училища министерства народного образования. С 1863 г., в соответствии с новым университетским уставом университеты получили внутреннюю автономию и мели право самостоятельно решать некоторые вопросы: право избирать ректора, проректора, деканов, решать финансовые, научные, учебные вопросы.

Реформа печати.

С 1865 Г. – введены « Временные правила о печати».

Они отменили предварительную цензуру для ряда печатных изданий- книг и центральных периодических изданий. Новые правила не распространялась на провинциальную печать и массовую литературу для народа.

Значение реформ.

Реформа об   отмене крепостного права способствовала формированию рынка вольнонаемного труда - основа малоземельные и безземельные крестьяне;

- процесс разложения натурального хозяйства, несмотря на ограниченность и незавершенность имели положительные последствия поскольку:

- способствовали формированию и развитию капиталистических отношений в социально- экономической сфере;

- был сделан первый шаг по расширению роли общественности в жизни страны и превращения России в буржуазную монархию.

. Выступление радикалов (шестидесятников и революционных народников), активизировали консервативные силы, пугали либералов и тормозили реформы правительства. Инициаторами проведения реформ были высшие государственные чиновники, «либеральная буржуазия». Этим объясняется незавершенность, непоследовательность реформ. Логическим продолжением реформ 60- 70- х гг. могло бы стать принятие умеренными конституционных предложений разработанных в 1881 г., министром внутренних дел М. Лорис - Меликовым. Они предполагали развитие местного самоуправления, приглашения представителей земств и городов к обсуждению общегосударственных вопросов. Однако убийство народовольцами императора Александра II 1 марта 1881 г., изменило направление курса правительства.

Контрреформы 80- 90-х гг. XIX в.

Александр II погиб от взрыва бомбы брошенной террористами. Российским императором стал его сын Александр III (1881- 1894 гг.). Александр рано приобщился к государственным делам. Он вошел в историю « как царь- миротворец»- поскольку был противником разрешения международных проблем с помощью ведения военных действий.

Его основные цели:

- укрепить существующий строй  (самодержавие);

- подчинить местные автономные органы суда и управления правительству;

- усиления контроля над проявлением независимой общественной мысли;

- насадить православие и русифицировать окраины России.

Его поддержали наиболее реакционно-настроенные политические и общественные деятели.

Потрясенный убийством своего отца, император Александр III отверг предложения Ларис - Меликова относительно развития системы самоуправления.

В апреле 1881 г. был издан манифест «О незыблемости самодержавия ». В августе 1881 г., вышло распоряжение «О мерах к сохранению государственного порядка и общественного спокойствия». Документ вошел в историю как «Положение об усиленной охране». Этот документ давал право правительству вводить чрезвычайное положение и военные суды, развязывал руки местным административным и полицейским судам в их карательной деятельности.  

1882 г. - появление рабочего законодательства:

- Закон запрещал использовать труд детей в возрасте до 12 лет;

- Для 12-15- летних детей рабочий день ограничивался 8 часами;

- Закон 1886 г. ограничивал размер штрафов и ввел расчетные книжки с условием найма рабочих, этот же закон    категорически запрещал стачки.

Усилилась реакция во внутренней политике.

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: