ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ практики Стр 1 из 3Следующая ⇒ СОДЕРЖАНИЕ Название разделов стр. 1. Паспорт программы преддипломной практики 5 2. Результаты преддипломной практики 7 3. Структура и содержание преддипломной практики 9 4. Условия реализации преддипломной практики 13 5. Контроль и оценка результатов освоения преддипломной практики   16 6. Приложения 31 приложение 1 приложение 2 приложение 3   ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ практики Преддипломная практика является органической частью примерной основной профессиональной образовательной программы СПОобеспечивающая реализацию ФГОС СПО специальности 39.02.01 Социальная работа (базовой подготовки)    квалификации специалист по социальной работе                                        Рабочая программа преддипломной практики может быть использована в подготовке и переподготовке специалиста и предназначена для студентов педагогических колледжей специальности СПО специальности 39.02.01 Социальная работа  (базовой подготовки)     Цели и задачи преддипломной практики Преддипломная практика студентов специальности 39.02.01 Социальная работа (базовой подготовки) организуется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования.   Цель практики: комплексное освоение всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО 39.02.01 Социальная работа (базовой подготовки), квалификация специалист по социальной работе. Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, закрепление общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в ОУ, по месту жительства. Задачами преддипломной практики являются: − овладение студентами профессиональной деятельностью по специальности в соответствии с видами деятельности указанными в ФГОС по специальности; − закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, модулей на основе изучения деятельности конкретной организации; − углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: - диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС; - осуществления их социального патроната;   - создания необходимых условий для адаптации лиц пожилого возраста и инвалидов к существующим реалиям жизни и их реабилитации; - координации работы по социально-бытовому обслуживанию клиента; - диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС у различных типов семей и детей осуществления их социального патроната;   - создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни, реабилитации, координации работы по преобразованию ТЖС в семье и у детей; - диагностики ТЖС и профилактики возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска, осуществления их социального патроната; - создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни, реабилитации, координации работы по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска (лиц без определенного места жительства; мигрантов; безработных; молодежи; осужденных, детей, оказавшихся в ТЖС; лиц, страдающих психическими заболеваниями, и членов их семей; с членами семей лиц, инфицированных ВИЧ; наркозависимыми и членами их семей; военнослужащими и членами их семей; безнадежно и тяжелобольными, др.); - оказания социально-бытовых услуг, первой медицинской помощи, первичной психологической поддержки лицам пожилого возраста и инвалидам на дому; - содействия в получении социально-медицинских, социально-психологических, социально-экономических и социально-правовых услуг лицам пожилого возраста и инвалидам. СТРУКТУРА  И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ 39.02.01 Социальная работа квалификации специалист по социальной работе                                        Объем преддипломной практики Вид практики Объем часов преддипломная 144 Итого: 144 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 3.2. Тематический план преддипломной практики Коды ПК Наименование разделов Объем часов ПК 1.1. -1.5 ПК 2.1.- 2.5 ПК 3.1. - 3.5 ПК 4.1. - 4.5	Специфика работы учреждения	54
Индивидуальное задание на практику в соответствие с темой дипломной работы	80
	ИТОГО	144

 

 

Содержание преддипломной практики

 

Разделы, темы

Виды работ

Кол-во часов

Раздел 1.

Специфика

работы

учреждения

 

Содержание

54 1 Ознакомление с предприятием, рабочим местом.Инструктаж по охране труда. Техническая и пожарная безопасность, электробезопасность. 4 2 Организация труда (условия труда, распорядок дня, виды работ) 4 3 Функции специалиста по социальной работе в данном учреждении 4 4 Нормативно-правовое обеспечение деятельности учреждения. 6 5 Взаимодействие предприятия с другими учреждениями. 6 6 Программное и методическое обеспечение деятельности учреждения 6 7 Кадровое обеспечение деятельности учреждения (квалификационные требования к работникам учреждения, возможности повышения квалификации работников) 6 8 Организация системы социальных услуг в учреждении 6 9 Организация системы контроля в учреждении. 6 10 Организация профилактических мероприятий в учреждении 6

Раздел 2.

Индивидуальное

задание на

практику в

соответствие с

темой

дипломной

работы

 

Содержание

80 1 Индивидуальное задание*   80 2 Подготовка отчета по практике   10

ВСЕГО

144

 

*индивидуальное задание разрабатывается для студентов после выбора темы дипломной работы

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

 

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

В качестве базы практики выступают органы социального обслуживания населения, учреждения социального обслуживания населения, образовательные учреждения, другие предприятия и организации соответствующие профилю обучения студентов.

Электронные воспитательно-образовательные ресурсы, в том числе разработанные в колледже и в учреждении (программы, пособия, рекомендации и др)

Общими требованиями для баз преддипломной практики являются: оснащенность современным оборудованием; наличие квалифицированного персонала.

 

 

III. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины: Учебное пособие для вузов. М.: Академический проект, 2005. – 576 с.

2. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие для студентов высших учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 320 с.

3. Гуслова М.Н. Теория и методика социальной работы: учебник для начального проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 160с.

4. Захаров М.С., Тучкова Э.Г. Право социального обеспечения России: учебник. – 3-е изд. перераб. и дополненное. – М.: Волтерс Клувер, 2006. - 608 с.

5. Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах: Учебное пособие. – М. Проспект 2009. – 240 с.

6. Павленок П.Д., Савинов П.И. Социология: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко », 2011. – 580 с.

 7. Тен Е.Е. Основы социальной медицины: Учебник/ Е.Е. Тен. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 256с.

 

Дополнительные источники:

1. Холостова Е.И. Социальная работа: Уч. пос. – 6-е изд. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2011

Интернет – ресурсы

1. Портал о социальной работе http: //soc-work.ru/

2. Тексты на английском языке по социальной работеhttp: //study-english.info/social_work_001.php

3. Социальная работа «В контакте» http: //vk.com/club1425702

4. Особенности социальной работы с пожилыми людьми http: //www.moluch.ru/conf/ped/archive/65/3179/

5. Электронная библиотека http: //www.bibliofond.ru/

6. Опыт социальной работы с молодежью http: //pravmisl.ru/index.php? option=com_content& task=view& id=1327

7. Электронные ресурсы «Социальная работа». Форма доступа: http: //mail.ru

8. Паллиативная помощь / [Электронный ресурс] // Паллиативная помощь – (http: //palliativ.ru/)

Актуальность / [Электронный ресурс] // Чужого горя не бывает – (http: //www.svitgres.org.ua/mpb/ru/index2.html

9.http: //fcior.edu.ru/

 10.http: //katalog.iot.ru/

 

4.3. Общие требования к организации преддипломной практики

Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной и практики по профилю специальности. Организацию и руководство преддипломной практикой осуществляют руководители практики от колледжа и от организации.

Студенты, осваивающие ОПОП СПО в период прохождения преддипломной практики в организациях:

-полностью выполняют задания, предусмотренные программой практики;

-соблюдают действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;

-строго соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности

 

Образовательная организация:

-планируют и утверждают в учебном плане все этапы преддипломной практики в соответствии с ОПОП СПО с учетом договоров с организациями;

-заключают договоры на организацию и проведение преддипломной практики;

-разрабатывают и согласовывают с организациями программу, содержание и планируемые результаты преддипломной практики;

-осуществляют руководство преддипломной практикой;

-контролируют реализацию программы и условия проведения преддипломной практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;

-совместно с организациями, участвующими в организации и проведении преддипломной практики, организовывают процедуру оценки общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики;

-разрабатывают и согласовывают с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения преддипломной практики.

Преддипломная практика проводится в базовых организациях, на основе договоров, заключаемых между колледжем и организацией. Во время преддипломной практики студенты зачисляются на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы преддипломной практики.

 

 

Учреждения сферы социального обслуживания:

· согласовывают программу практики, планируемые результаты  практики, задание на практику;

·предоставляют рабочие места практикантам, назначают руководителей  практики от организации, определяют наставников;

·участвуют в организации и оценке результатов освоения общих и  профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики;

·участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и  профессиональных компетенций, освоенных студентами в период прохождения практики;

·обеспечивают безопасные условия прохождения практики студентами,  отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

·проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями охраны труда и техники безопасности в организации.

В период прохождения практики с момента зачисления студентов на них

распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка,  действующие в организации, а также трудовое законодательство, в том числе в части  государственного социального страхования.

 

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений

 

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- наличие положительных отзывов с мест производственной практики; - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; - аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;	- Наблюдение и оценка непосредственного руководителя при прохождении производственной практики; - экспертная оценка портфолио работ и документов;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- Правильный выбор способов решения профессиональных задач; - Рациональная организация собственной деятельности во время выполнения самостоятельной и практической работы, при работе над решением ситуационных задач, прохождение производственной практики;	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	- проводить диагностику ситуации; - определять адекватные варианты решения возникающих проблем; - выявлять возможные риски; - обосновывать принятие решения;	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.и.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями, руководителями практики и клиентами в ходе обучения.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий..	- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия	- проявление толерантности к людям независимо от их национальных, социальных, религиозных и иных различий;	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку	- проявление бережного отношения к природе, обществу, человеку.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК.12 Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности	- рациональная организация рабочего места; - соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;
ОК.13 Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей	- демонстрация навыков здорового образа жизни.	- экспертная оценка решения ситуационных задач; - экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;

 

 

 

Приложение

 

По окончании преддипломной практики студент должен представить:

– Дневник практики;

– отчет – самоанализ по результатам преддипломной практики;

– карту экспертной оценки профессиональных и общих компетенций;

- рефлексивную карту готовности студента- практиканта;

- квалификационный паспорт студента – практиканта;

– Характеристику.

 

Рекомендации по ведению и оформлению дневника практики

Дневник- это документ, в котором студент фиксирует свою деятельность в соответствии с тематическим планом практики и выполненной работой.

Дневник студент пишет от руки в тетради по схеме (образец схемы представлен ниже).

 

 

Структура дневника

1. Титульный лист

 

Образец титульного листа

Министерство образования и науки Самарской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Тольяттинский социально-педагогический колледж»

 

Дневник

 

 преддипломной практики

студента (ки)-практиканта (ки)

 

специальности 39.02.01 Социальная работа

  ( базовой  подготовки)

 

 

Ф.И.О._____________________________________

 

 

                                                                    2017 г.

Стр.2 Цели, задачи, программа практики

 

 

Отчет

 по преддипломной практике

 

Студента(ки)- практиканта(ки)____________________________

Группы                           _______________________________________

Специальности 39.02.01 Социальная работа

                             (базовой подготовки)

                            квалификации специалист по социальной работе

 

 

Период прохождения с _____________ по ___________________ 20 г.

 

 

Руководитель практики от базы практики: ________________________

                                                              (Фамилия, имя, отчество, телефон)

Руководитель практики от колледжа: ________________________

                                                              (Фамилия, имя, отчество, телефон)

 

 

2017 г.

Содержание отчета:

 

1. Информационный раздел: сведения о студенте – практиканте

                                                 сведения о базе практики

2. Методический раздел: Материалы, согласно программе практики: письменный анализ, эскизы, фотографии, планы и др. Методическая копилка.

3. Диагностический раздел: результаты диагностики(протоколы, заключения), анализ результатов.

4. Рефлексивно – оценочный раздел:

-отчет – самоанализ по результатам преддипломной практики;

-рефлексивная карта результатов преддипломной практики;

-карта экспертной оценки профессиональных компетенций;

- рефлексивная карта готовности к практике (заполняет студент);

- квалификационный паспорт студента – практиканта;

– итоговая аттестация практики.

 

Защита отчета осуществляется в последний день практики по графику.

 

Аттестационный лист

по преддипломной практике (по профилю специальности)

 

Ф.И.О. студента_______________________________________________

обучающегося на ______ курсе по специальности СПО

  39.02.01 Социальная работа (базовой подготовки)                                 

успешно прошёл преддипломную практику (по профилю специальности)

в объеме: учебная практика __144_час.,

место преддипломной практики                  ___________________________

сроки преддипломной практики_______________________________________

Характеристика

СОДЕРЖАНИЕ

Название разделов	стр.
1. Паспорт программы преддипломной практики	5
2. Результаты преддипломной практики	7
3. Структура и содержание преддипломной практики	9
4. Условия реализации преддипломной практики	13
5. Контроль и оценка результатов освоения преддипломной практики	16
6. Приложения	31

приложение 1

приложение 2

приложение 3

 

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ практики

Преддипломная практика является органической частью примерной основной профессиональной образовательной программы СПОобеспечивающая реализацию ФГОС СПО специальности 39.02.01 Социальная работа (базовой подготовки)    квалификации специалист по социальной работе                                     

 

Рабочая программа преддипломной практики может быть использована в подготовке и переподготовке специалиста и предназначена для студентов педагогических колледжей специальности СПО специальности 39.02.01 Социальная работа  (базовой подготовки)

 

 

123Следующая ⇒

Поделиться: