Как грамотно пользоваться ресурсами Интернет

 

Не секрет, что сегодня зачастую не нужно идти в библиотеку за информацией, когда под рукой ресурсы Интернет. Но работа только тогда становится творчеством, когда ее пропускают через сито строгого отбора. Ниже представлены рекомендации, которые могут быть вам полезны для грамотного пользования ресурсами Интернет.

Критически относитесь к информации.

Не всегда то, что вы находите в сети то, что будет отвечать вашим требованиям (или требованиям, предъявляемым к вашей работе). Поэтому следует научиться обрабатывать колоссальные объемы информации, представленные в сети, уметь просматривать образцы письменных работ, подмечая в них слабые и сильные стороны, чтобы выделить из него наиболее существенную часть.

2. Избегайте неоправданного плагиата!

Плагиат представляет собой выдачу чужого произведения за свое. Найдя чужой готовый реферат в сети, не пытайтесь выдать его за свой, возможно, преподаватель уже получал эту работу.

3. Находя материал в Интернете, перерабатывайте его!

Если текст источника остается без изменения, не забывайте сделать ссылки на автора работы. И помните, что в век информационных технологий важно не только найти информацию, но и переработать, систематизировать.

Планируйте свое время.

Помните, что на переработку и сортировку информации у вас может уйти больше времени, чем на поиск.

Полезные адреса в сети Интернет

Описание	Электронный адрес
1. Сайт Омского государственного педагогического университета	http: //www.omgpu.ru
Библиотеки:
2. Российская национальная библиотека	http: //www.nlr.ru
3. Российская государственная библиотека	http: //www.rsl.ru
4. Библиотека	http: //vipstudent.ru
5. Педагогическая Библиотека	http: //pedlib.ru
6. Библиотека им. К.Д.Ушинского	http: //oim.ru
7. Открытая Русская Электронная Библиотека	http: //orel.rsl.ru
8. Библиотека Максима Мошкова	http: //www.lib.ru
9. Библиотека Bookz	http: //www.bookz.ru
10. The Online Books Page (over 30 000 free books)	http: //onlinebooks.library.upenn.edu/index.html
11. The Online Literature Library	http: //www.literature.org
12. Eric resources	http: //eric.ed.gov
Словари, энциклопедии:
13. Толковые универсальные и специальные словари	http: //www.cyclopedia.ru
14. Всемирная энциклопедия искусств	http: //www.artprojekt.ru
15. Энциклопедия замечательных людей и идей	http: //www.abc-people.com
16. Визуальный словарь	http: //fil.vslovar.org.ru/
17. Медиа-энциклопедия " Изобразительное искусство"	http: //visaginart.nm.ru/
18. Русские словари	http: //www.slovari.ru
Разное:
19. Сайт академика РАО А.М. Новикова	http: //anovikov.ru
20. Сайт Британского Совета	http: //www.britishcouncil.ru
21. Высшее образование в России (журнал)	http: //www.vovr.ru
22. Вестник Омского государственного педагогического университета (электронный научный журнал)	http: //www.omsk.edu

Как использовать каникулы

 

С наступлением каникул напряжение внезапно исчезает. Возникает вполне понятное искушение абсолютно ничего не делать. Однако, каникулы могут оказаться самым продуктивным временем для вашей учебы при условии, конечно, что вы не пойдете на поводу у своих желаний. Приведенные ниже рекомендации показывают, как продуктивно использовать время, отведенное для каникул.

1. Думайте об отдыхе, но не начинайте его раньше времени!

В самом деле, начать продуктивно использовать каникулярное время можно еще до начала каникул. Ведь обычно в конце семестра нагрузка спадает, и в это время, когда большинство почти ничего не делает, у вас появляется возможность хорошо поработать.

2. Работу, запланированную на каникулы, делайте в первую неделю (или даже до их наступления).

Не портите себе каникулы, оставляя работу на последние дни и тратя массу времени на мысли о ней. Выполнить то, что вы запланировали на каникулы, как можно раньше – это удобно еще и потому, что вы еще хорошо владеете пройденным материалом.

3. Используйте возможность заниматься делом, не отвлекаясь. Во время каникул можно сделать что-нибудь, чем вы не могли заниматься в течение семестра, способствуя своему росту.

4. Проанализируйте свою стратегию обучения. Обнаружив в ней какие-либо изъяны, примите соответствующие решения. Обсудите свои решения с товарищами.

Попрактикуйтесь в том, что вы уже можете делать.

Постоянно совершенствуйтесь в своем умении – это вам пригодится.

6. Просмотрите план занятий следующего семестра.

Выясните, что вы уже знаете о предметах, которые появятся в следующем семестре. Уточните, о чем вы еще не имеете понятия: проходя эти вопросы в течение наступающего семестра, вы отнесетесь к ним более внимательно.

Займитесь тем, на что не хватало времени.

Каникулы – самое подходящее время доставить себе удовольствие заняться чем-нибудь посторонним.

8. Отдыхайте!

Удовлетворение от проделанной большой работы сделает ваш отдых приятнее, особенно если у вас уже не осталось заданий, к которым вы еще не приступали.

 

Как укрепить свою убежденность в необходимости учиться

Пока учеба доставляет вам удовольствие, проблемы не существуют! Но с наступлением темной полосы вы, не имея твердой убежденности, можете пойти по самому легкому пути – сдаться и махнуть на все рукой. Приведенные ниже рекомендации помогут вам найти подходящие для вас основания для продолжения обучения.

Подумайте, что заставляет вас стремиться к успеху.

Спросите себя: «Для чего вам нужен успех? », - и запишите все ответы, какие только сможете придумать. Прибавьте к этому списку любые другие причины, по которым вы считаете для себя важным преуспеть в учении. Затем сопоставьте свой перечень с ответами, представленными ниже, и комментариями к ним.

Ваши собственные причины важнее всех других.

Вполне возможно, что в перечне причин, которые заставляют вас учиться, часть будет отражать надежды, возлагаемые на вас другими людьми (например, родителями, друзьями, преподавателями) Однако, чтобы пережить трудные дни, вам потребуется все же своя четкая позиция на этот счет. Хотя стремление оправдать в своей жизни ожидания других вполне естественно, не позволяйте ему стать основной движущей силой.

3. «Потому что мне нравиться этот предмет» - такая мотивация вполне годится для изучения предмета.

Однако помните, она не должен быть единственным, поскольку удовольствие может смениться раздражением, когда вы приступите к более трудным разделам данного предмета. Во время изучения любого предмета рано или поздно встречаются «неприятные» разделы.

4. «Потому что хочу доказать, что я это смогу», - полезная мотивация.

Она представляется также и достаточно сильной: большинство людей преуспевают именно в том, что им действительно хочется делать.

5. «Потому что у меня была соответствующая подготовка», - это довольно слабая причина.

Конечно, хорошую стартовую позицию иметь полезно, но она не поможет вам, пока у вас не появятся достаточно сильные мотивы для продвижения вперед.

6. «Потому что кто-то поступил также», - многие студенты идут по стопам своих братьев, сестер или родителей.

Такая мотивация хороша настолько, насколько у них имеются еще и свои веские побуждения к учебе.

7. «Потому что хочу стать Специалистом», - полезно иметь идею, которой вы руководствуйтесь.

Подобная мотивация исходит скорее от вас самих, чем от других людей, и поэтому вполне может поддержать вас в трудные дни.

8. «Потому что хочу иметь максимальные шансы в жизни», - это одна из лучших мотиваций.

Когда вы начинаете относиться к успехам в учебе, как к обстоятельству, которое в значительной степени определяет вашу будущую карьеру, вы испытывайте чувство реальной цели и приобретаете способность гибко подходить к новым возможностям по мере того, как они открываются для вас.

9. «Потому что я хочу самоутвердиться, прежде чем вступить в жизнь», - многие рассматривают высшее образование как средство обрести личную свободу.

Опасность заключается в том, что такая позиция может оказаться несовместимой с успешной учебой. Если вы принимаете решение учиться целенаправленно и эффективно, то вам скорее придется увеличить время на занятия за счет своей свободы, чем наслаждаться ею за счет занятий.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: