ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ

Цели и задачи

1.1. Цель дисциплины

Целью дисциплины является формирование знаний о местном самоуправлении, о действующем законодательстве в этой сфере.

1.2. Основные задачи изучения дисциплины:

- раскрыть сущность и содержание местного самоуправления как формы организации публичной власти;

- изучить формы организации местной власти и их правовое регулирование;

- рассмотреть полномочия органов местного самоуправления;

- раскрыть понятие и формы ответственности в системе местного самоуправления.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.2 Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200.62 Политология (квалификация (степень) «Бакалавр»).

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, выработанные у студентов в результате изучения следующих дисциплин: «Философия», «Правоведение», «Экономика» и «Политэкономия».

3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных (ОК):

Знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение пользоваться Гражданским кодексом и другими правовыми документами в своей деятельности, готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студенты должны

Знать:

- предмет, метод, систему, принципы и функции местного самоуправления;

- сущность, содержание и особенности правового регулирования муниципальных правоотношений, а также основной категориальный аппарат;

- виды правонарушений в сфере местного самоуправления и ответственность за них.

уметь:

- работать с нормативно-правовыми актами, регулирующими местное самоуправление;

- применять нормы муниципального права в сфере отношений, возникающих в процессе формирования и деятельности органов местного самоуправления.

владеть:

- навыками применения теоретических знаний, законодательства в конкретной ситуации.

ПРАВОВОЙ СТАТУС ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ

Цели и задачи

1.1. Цель дисциплины

Цель дисциплины состоит в изучении государственной и муниципальной службой как социальных публично-правовых институтов посредством изучения устройства и правового регулирования отечественной государственной и муниципальной службы, этапов и содержания ее реформирования.

1.2. Основными задачами являются:

изучение российского и республиканского законодательства в сфере государственной и муниципальной службы, обогащение студентов знаниями об основных категориях, принципах и положениях системы государственной и муниципальной службы, о достигнутом уровне ее современного развития;

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.2 Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200.62 Политология (квалификация (степень) «Бакалавр»).

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, выработанные у студентов в результате изучения следующих дисциплин: «Правоведение», «Экономика» и «Политэкономия».

3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных (ОК):

Знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение пользоваться Гражданским кодексом и другими правовыми документами в своей деятельности, готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные элементы, структуру и особенности развития системы государственной и муниципальной службы РФ;

- законодательство РФ в области государственной и муниципальной службы.

Уметь:

- анализировать и выделять приоритеты деятельности государства в области правового регулирования государственной и муниципальной службы;

- давать оценку изменений законодательства в области правового регулирования государственной и муниципальной службы.

Владеть:

- навыками применения правовых норм при решении конкретных задач государственной и муниципальной службы.

ЗАЩИТА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

Цели и задачи

1.1. Цель дисциплины

Основной целью дисциплины является формирование представлений о приоритете прав человека, международных стандартах прав и свобод человека, национальных и международных механизмах обеспечения прав и свобод человека.

1.2. Основные задачи изучения дисциплины:

- овладение знаниями о международных стандартах прав и свобод человека и способах обеспечения и защиты прав и свобод человека;

- изучение проблем защиты прав и свобод человека во всем их многообразии.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.2 Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200.62 Политология (квалификация (степень) «Бакалавр»).

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, выработанные у студентов в результате изучения следующих дисциплин: «Философия», «Правоведение», «Экономика».

3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность понимать движущие силы и закономерности, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантность к другой культуре, готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

- знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение пользоваться Гражданским кодексом и другими правовыми документами в своей деятельности, готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студенты должны

Знать:

- основные международные документы о правах человека;

- конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в государстве;

уметь:

- анализировать нормы права в области защиты прав и свобод человека;

- применять нормы права в области защиты прав и свобод человека в практической деятельности.

владеть:

- навыками применения законодательства в области защиты прав и свобод человека в конкретной ситуации.

ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА

 

Цели и задачи

1.1. Цель дисциплины

познакомить студентов с основными концептуальными и практическими основами теории общественного выбора, сформировать у студентов научное экономико-правовое мировоззрение, умение анализировать маркоэкономические ситуации и эффективность управления ими, обращаясь к рассмотрению таких вопросам, как теоретические основы реализации «конституции экономического порядка», история экономической политики и др.

1.2. Задачи изучения дисциплины

В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

- раскрыть сущность механизма государственной экономической политики, показав его специфику в предложенной Дж. Бьюккененом теории общественного выбора;

- раскрыть сущность механизма управления макроэкономикой во взаимосвязи с политическими решениями;

- показать законы и закономерности развития новых политико-экономических систем;

- вооружить знанием форм, методов и инструментов, применяемых в экономической области правительствами, депутатами ведущих демократических стран мира;

- обучить методологии исследования избирательного процесса с позиций экономической целесообразности;

- ознакомить, для сравнения, с основными доктринами экономической политики государства;

- показать законы и закономерности развития общественных отношений, их влияние на принятие решений при реализации избирательных компаний, определение целей экономической политики, ее стратегии и тактики;

- вооружить знанием форм, методов и инструментов, применяемых в данной области государственного регулирования экономики;

- приобретения навыков критического и системного анализа происходящих политико-экономических процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Теория общественного выбора» входит в вариативную часть вуза гуманитарного, социального и экономического цикла образовательной программы по подготовке бакалавра политологии. Программа курса строится на знаниях полученных студентами в рамках дисциплин «Экономика. Политэкономия», «Социальная политика государства», «Социология», «Концепция устойчивого развития», «Теория Дж.М. Кейнса».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, формы итоговой аттестации – зачет (5 семестр).

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных (ОК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

- пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19).

Профессиональных (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

педагогическая деятельность:

способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);

современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

проектная деятельность:

способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- сущность различных методов экономической политики государства;

- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики в масштабе развития демократических государств;

- теоретические основы и базовые понятия изучаемой дисциплины;

- сущность различных явлений и процессов в макроэкономике и сфере управления ею;

- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики во взаимосвязи с политическими действиями;

- основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины, направления развития экономической политики государства.

Уметь:

- четко ориентироваться в экономических основах государственной политики и избирательных компаний;

- просчитывать последствия принимаемых решений в области экономической политики и реализации государственных программ;

- использовать методы макроэкономической и политологической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в общественно-политической жизни страны, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты.

Владеть:

- основными положениями концепции теории общественного выбора; - необходимым методологическим материалом, а также же обладать навыками квалифицированного анализа экономически обоснованных политических решений;

- методами экономической политики государства;

- формами и методами экономической политики в условиях избирательных компаний;

- категориальным аппаратом экономической политики государства на уровне понимания и свободного воспроизведения;

- навыками систематической работы с учебной и справочной литературой по экономико-политической проблематике.

ТЕОРИЯ ДЖ. М. КЕЙНСА

 

Цели и задачи

1.1. Цель дисциплины

познакомить студентов с основными концептуальными взглядами Джона Мейнарда Кейнса, сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение, умение анализировать макроэкономические ситуации и политическое воздействие на социально-экономическую ситуацию в период кризиса экономики, обращаясь к рассмотрению таких вопросов, как теоретические основы макроэкономического равновесия, история экономической политики первой половины ХХ в., использование концепции кейнсианства в современных управленческих решениях государственной власти, социальные последствия экономических решений, инвестиционная политика и др.

1.2. Задачи изучения дисциплины

В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

- раскрыть сущность механизма государственной экономической политики, показав его специфику во взглядах кейнсианства;

- раскрыть сущность механизма управления макроэкономикой;

- показать законы и закономерности развития экономических систем в условиях кризиса;

- вооружить знанием форм, методов и инструментов, предложенных кейнсианцами, применяемых правительствами разных стран;

- обучить кейнсианской методологии исследования экономических процессов и сферы управления ими со стороны государства.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Теория Дж.М. Кейнса» входит в вариативную часть вуза гуманитарного, социального и экономического цикла образовательной программы по подготовке бакалавра политологии. Программа курса строится на знаниях полученных студентами в рамках дисциплин «Экономика. Политэкономия», «Социальная политика государства», «Социология», «Концепция устойчивого развития», «Теория общественного выбора».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, формы итоговой аттестации – зачет (5 семестр).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных (ОК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

- пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19).

Профессиональных (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

педагогическая деятельность:

способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);

современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

проектная деятельность:

способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- сущность различных методов экономической политики государства, предложенных Дж.М. Кейнсом;

- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики в масштабе макроэкономического развития;

- теоретические основы и базовые понятия теории занятости, процента и денег Дж.М. Кейнса;

- сущность различных явлений и процессов в макроэкономике;

- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики в первой половине ХХ в. и возможности их применения правительствами развитых стран в начале XXI в.;

- основные теоретические положения и ключевые концепции всех направлений развития экономической политики государства, предложенных кейнсианцами.

Уметь:

- четко ориентироваться в направлениях реализации экономической политики государства, выстроенных на базе теории Дж.М. Кейнса;

- просчитывать последствия принимаемых решений в области экономической политики и реализации государственных программ;

- прогнозировать развитие общества и макроэкономики в целом и результаты этого развития с учетом интересов всех субъектов социально-экономических отношений;

- использовать методы экономической и управленческой науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на макроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты.

Владеть:

- необходимым методологическим материалом, а также же обладать навыками квалифицированного анализа экономической политики государства, выстроенной на базе теории Дж.М. Кейнса;

- методами экономической политики государства;

- формами и методами экономической политики в масштабе макроэкономического развития;

- категориальным аппаратом экономической политики государства на уровне понимания и свободного воспроизведения; методикой расчета наиболее важных коэффициентов и показателей, важнейшими методами анализа экономических явлений и управленческих решений;

- навыками систематической работы с учебной и справочной литературой по экономико-политической проблематике.

ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА

           1. Цели и задачи дисциплины

           1.1. Целью дисциплины является изучение наиболее актуальных проблем прикладной этики и подходов к их решению.

.          1.2. Задачи изучения дисциплины

Основными задачами изучения дисциплины «Прикладная этика» являются:

- определить основы категориального аппарата современного прикладного этического знания;

- знать и понимать проблемы биоэтики, этики политики, этики науки, этики бизнеса и предпринимательства;

- сформировать представления о специфике прикладных этических исследований и их методах.

 

           2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Прикладная этика» входит в вариативную часть вуза (дисциплины по выбору студента) цикла «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины» подготовки бакалавра направления «Политология». Программа курса опирается на знания, полученные студентами в рамках дисциплин «Философия», «История», «Социология», «Политический менеджмент». 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, форма итогового контроля – зачет (9 семестр).

           3. Требования к результатам освоения дисциплины

   Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

   Общекультурных (ОК):

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- готовностью уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям, и самому себе (ОК-8);

- готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9).

 

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- основные этапы истории прикладной этики;

- понятийный аппарат прикладной этики;

- о дискуссиях вокруг нравственных коллизий в современном мире;

- специфику подходов к этическому анализу различных сфер общества;

- о значении этического знания в функционировании и развитии системы управления различных уровней.

  Уметь и владеть навыками:

- оценивать окружающие социальные явления с точки зрения моральных ценностей;

- применять методы прикладного этического познания в своей дальнейшей профессиональной деятельности;

- осуществлять философско-теоретический анализ этико-прикладных суждений и решений;

- уметь аргументировать необходимость институциональных решений моральных проблем в постиндустриальном обществе.

КОРПОРАТИВНАЯ ЭТИКА

 

        1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цели дисциплины: углубление знаний студентов о сущности, особенностях, теоретических основах и практических проблемах корпоративной этики.

.        1.2. Задачи изучения дисциплины

Основными задачами изучения дисциплины «Корпоративная этика» являются:

- получить представления о сущности, истории, особенностях и теоретических основах феномена корпоративной этики;

- изучить основные современные тенденции развития корпоративной этики;

- изучить особенности корпоративной этики в России, ее основные проблемы;

- знать и уметь выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты этического знания;

- уметь анализировать методы управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе, правила корпоративных отношений и культуры общения;

- владеть навыками выработки теоретических и практических рекомендаций по этике корпоративных отношений.

 

           2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Корпоративная этика» входит в вариативную часть вуза (дисциплины по выбору студента) цикла «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины» подготовки бакалавра направления «Политология». Программа курса опирается на знания, полученные студентами в рамках дисциплин «Философия», «История», «Социология», «Политический менеджмент». 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, форма итогового контроля – зачет (9 семестр).

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных (ОК):

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- готовностью уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям, и самому себе (ОК-8);

- готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9).

 

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- категориальный аппарат, историю, основные проблемы теории и практики корпоративной этики;

- различные интерпретации корпоративной этики;

- енной науки об управлении. «Школа научного менеджмента» (Ф.Тейлор, Ф. и Л.Гилберт, Г.Гантт). Система Ф.Тейлора. «Классическая» или «Административная школа управления» (А.Файоль, Л. Урвик). «Концсовременные тенденции развития корпоративной этики;

- особенности корпоративной этики в России, ее основные проблемы.

Уметь и владеть навыками:

- оценивать окружающие социальные явления с точки зрения моральных ценностей;

- выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты этического знания;

- анализировать методы управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе, правила корпоративных отношений и культуры общения;

- разрабатывать теоретические и практические рекомендации по этике корпоративных отношений;

- аргументировать необходимость институциональных решений моральных проблем в постиндустриальном обществе.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: